当前位置:首页>文档>26.2实际问题与反比例函数(1)导学案(学生版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_05学案_导学案(第1套)_26.2实际问题与反比例函数(1)导学案(教师版+学生版)

26.2实际问题与反比例函数(1)导学案(学生版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_05学案_导学案(第1套)_26.2实际问题与反比例函数(1)导学案(教师版+学生版)

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26.2实际问题与反比例函数(1)导学案(学生版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_05学案_导学案(第1套)_26.2实际问题与反比例函数(1)导学案(教师版+学生版)
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doc
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0.433 MB
文档页数
5 页
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2026-03-26 08:40:26

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26.2实际问题与反比例函数(1) 学习目标: 1.能灵活运用反比例函数解决一些实际问题. 2.分析实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型,进而解决问题. 3.渗透数形结合思想,提高学生用函数观点解决问题的能力 学习重点:会用反比例函数知识分析、解决实际问题. 学习难点:分析实际问题中的数量关系,正确写出函数解析式 过程: 一、新知导入 1、反比例函数的一般形式是_______________,它的图象是_______________ 2、反比例函数 的图像在第_______________象限,在每个象限内它的图像上y随x的减小而 _______________. 3、反比例函数 的图像在第_______________象限,在每个象限内它的图像上y随x的增大而 _______________. 4、反比例函数经过点(1,-2),这个反比例函数关系式是_______________. 二、新知讲解 问题: 市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室. (1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系? (2)公司决定把储存室的底面积S定为500 m2,施工队施工时应该向下挖进多深? (3)当施工队按(2)中的计划挖进到地下15 m时,碰上了坚硬的岩石,为了节约建设资金,公司临 时改变计划把储存室的深改为15 m,相应的,储存室的底面积应改为多少才能满足需要?(保留两位 小数) 小组合作讨论,完成下列填空,看看你的想法是否也和分析的一样? 解:(1)根据圆柱体的体积公式,我们有s.d=________,变形得s=__________,即储 存室的底面积s是其深度d的___________函数. (2)把s=500代入______,得500=______解得d=______如果把储存室的底面积定为 500 m2 ,施工时应向地下掘进______m深. (3)根据题意,把______代入______,得s=______解得s______.当储存室的深为15m时,储存室 的底面积应改为______才能满足需要. 小试牛刀 1.为了更好保护水资源,造福人类.某工厂计划建一个容积V(m3)一定的污水处理池,池的底面积 S(m2)与其深度h(m)满足关系式:V=Sh(V≠0),则S关于h的函数图象大致是( ) 2.已知某种品牌电脑的显示器的寿命大约为2×104小时,这种显示器工作的天数为d(天),平均每天 工作的时间为t(小时),那么能正确表示d与t之间的函数关系的图象是( )3.A,B两城市相距720 km,一列火车从A城去B城. (1)火车的速度v(km/h)和行驶的时间t(h)之间的函数关系式是_________ (2)若到达目的地后,按原路匀速反回,并要求在3 h内回到A城,则返回的速度应不低于______. 4.你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面,面条的总 长度y(m)是面条的粗细(横截面积)S(mm2)的反比例函数,其图象如图所示.由图可知: (1)y与S之间的函数关系式为_____________; (2)当面条粗1.6 mm2时,面条的总长度是_____________m. ●小结: 例 码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物,装载完毕恰好用了8天时间. (1)轮船到达目的地后开始卸货,平均卸货速度v(单位:吨/天)与卸货天数t之间有怎样的函数 关系? (2)由于遇到紧急情况,要求船上的货物不超过5天卸载完毕,那么平均每天至少要卸载多少吨? 解:(1)设轮船上的货物总量为k吨,则根据已知的条件有__________,所以v与t的函数解 析式为__________. (2)把t=5代入_________,得_________从结果可以看出,如果全部货物恰好用5天卸 完,则平均每天卸御_________吨,若货物在不超过_________天内卸完,则平均每天至少 要卸货_________吨. 试一试,你一定行! 1.已知某微波炉的使用寿命大约是20000小时,则这个微波炉使用的天数W(天)与平均每天使用的时 间t(小时)之间的函数关系式是__________,如果每天使用微波炉4小时,那么这个微波炉大约可使 用___________年. 2.李老师参加了某电脑公司推出的分期付款购买电脑活动,他购买的电脑价格为9800元,交了首付之 后每月付款y元,x个月结清余款,y与x满足如图的函数关系式,通过以上信息可知李老师的首付款 为_____________元. 3.某车队要把4000吨货物运到鲁甸地震灾区(方案定后,每天的运量不变). (1)从运输开始,每天运输的货物吨数n(单位:吨)与运输时间t(单位:天)之间有怎样的函数关系式? (2)因地震,到灾区的道路受阻,实际每天比原计划少运20%,则推迟1天完成任务,求原计划完成任务 的天数. ●小结:利用反比例函数解决实际问题的一般步骤:三、拓展提高 例 水池内原有12 m3的水,如果从排水管中每小时流出x m3的水,那么经过y h就可以把水放完. (1)求y与x之间的函数关系式; (2)画出函数的图象; (3)当x=6时,求y的值. 变式练习: 1.矩形的长为x,宽为y,面积为9,则y与x之间的函数关系用图象表示大致为( ) ●教师强调:针对具体的反比例函数解答实际问题,应明确其自变量的取值范围,所以其图形是反比 例函数图形的一部分. 2.学校锅炉旁建有一个储煤库,开学时购进一批煤,现在知道:按每天用煤0.6吨计算,一学期(按150 天计算)刚好用完.若每天的耗煤量为x吨,那么这批煤能维持y 天. (1)则y与x之间有怎样的函数关系? (2)画函数图象 3.工匠制作某种金属工具要进行材料煅烧和锻造两个工序,即需要将材料煅烧到800℃,然后停止煅 烧进行锻造操作.经过8 min时,材料温度降为600℃,煅烧时,温度y(℃)与时间x(min)成一次函数 关系;锻造时,温度y(℃)与时间x(min)成反比例函数关系(如图).已知该材料初始温度是32℃. (1)分别求出材料煅烧和锻造时y与x的函数关系式,并且写出自变量x的取值范围. (2)根据工艺要求,当材料温度低于480℃时,必须停止操作,那么锻造的操作时间有多长?四、课堂小结 你知道用反比例函数解决实际问题的步骤吗?说说你的收获: 五、布置作业 教材15页练习1、2、3 当堂测评 1、某乡的粮食总产量为a(a为常数)吨,设该乡平均每人占有粮食为y(吨),人口数为x ,则y与x间的函数关系的图象为:( ) 2、京沈高速公路全长658 km,汽车沿京沈高速公路从沈阳驶往北京,则汽车行完全程所需的时间 t(h)与行驶的平均速度v(km/h)之间的函数关系式为________. 3、有一面积为60的梯形,其上底长是下底长的 ,若下底长为x,高为y,则y与x 的函数关系式为 ________。 4、有x个小朋友平均分20个苹果,每人分得的苹果y(个/人)与x(个)之间的函数是____函数,其函 数关系式是_________.当人数增多时,每人分得的苹果就会减少,这正符合函数y= (k>0),当x> 0时,y随x的增大而________的性质. 5、一辆汽车匀速通过某段公路,所需时间t(h)与行驶速度v(km/h)满足函数关系t=,其图象为如图 所示的一段曲线且端点为A(40,1)和B(m,0.5). (1)求k和m的值; (2)若行驶速度不得超过60 km/h,则汽车通过该路段最少需要多少时间?6、如图,科技小组准备用材料围建一个面积为60 m2的矩形科技园ABCD,其中一边AB靠墙,墙长为12 m.设AD的长为x m,DC的长为y m. (1)求y与x之间的函数关系式; (2)若围成的矩形科技园ABCD的三边材料总长不超过26 m,材料AD和DC的长都是整米数,求出 满足条件的所有围建方案.