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9.1.1不等式及其解集学案_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_01课件+教案(配套)_课件+教案+学案(第2套)

  • 2026-03-26 20:32:22 2026-03-26 18:39:22

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9.1.1不等式及其解集学案_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_01课件+教案(配套)_课件+教案+学案(第2套)
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doc
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文档页数
5 页
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2026-03-26 18:39:22

文档内容

9.1.1 不等式及其解集 学案 课题 9.1.1 不等式及其解集 单元 第9单元 学科 数学 年级 七年级 下册 1.通过将生活中的问题转化为数学问题,认识不等式, 学习 目标 2.理解不等式的解和解集,能用数轴表示不等式的解集。 重点 认识不等式,能将不等式的解集用数轴表示; 难点 根据问题准确列不等式,用数轴表示不等式的解集。教学过程 导入新课 【引入思考】 探究一 问题1 一辆匀速行驶的汽车在11:20距离A地50km,要在12:00之前驶过A地,车速 满足什么条件? 解:设车速是x千米/时,本题可从两个方面来表示这个关系: (1)汽车行驶50千米的时间<_______. (2)汽车2/3小时(即40分钟)走过的路程______50.从而得到两个表示大小关系 的式子: ①_______________,②_______________. 不等式的定义是:___________________. 问题2 在 中,当x=76,x=75,x=72,x=70时,不等式是否成立?76, 75,72,70哪些是不等式的解,哪些不是?不等式 的解有多少?它的所有解组成 解的集合,怎样表示它的解集? 思考1 什么叫不等式?什么叫不等式的解、解集?什么叫解不等式? 下列式子有什么共同特点? 什么叫一元一次不等式? 用不等式表示: (1) a是正数; (2) b是负数; (3) x与5的和小于7; (4) x与2的差大于-1; (5) y的4倍大于8;新知讲解 提炼概念 定义:用“<”或“>”或“≠”表示大小关 系的式子,叫做不等式. 不等式的解集:一般地,一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的 解集. 解不等式:求不等式的解集的过程叫做解不等式. 一元一次不等式:含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不 等式. 典例精讲 1. 判断下列数哪些是不等式 的解, 哪些不是,并填在相应的圈内. 2. 不等式 还有其他解吗?举几个例子,多少个?你有什么发现? 不等式解集的表示方法 第一种:用式子(如x>3),即用最简形式的不等式(如x>a或x、≥、≤、≠”表示大小关系的式子叫做不等式. 含有一个未知数,未知数的次数是一次的不等式,叫做一元一次不等式. 解: (1) a>0 (2) b<0 (3) x+5<7 (4) x-2>1 (5) 4 y>8 提炼概念 典例精讲 不等式的解:使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解. 解集的概念:一个含有未知数的不等式的所有解组成这个不等式的解集. 求不等式的解集的过程叫做解不等式. 总结: ① 用数轴表示不等式的解集的步骤: 第一步:画数轴; 第二步:定界点; 第三步: 定方向 ② 用数轴表示不等式的解集,应记住下面的规律: 大于向右画,小于向左画; 有等号(≥ ,≤)画实心点,无等号(>,<)画空心圆. 巩固训练1.D 2.D 3. 4. (1)x<4 (2)x>2 5. 4×10+(20-3)x > 176 课堂小结