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第二十一章一元二次方程(高效培优单元测试·强化卷)(教师版)_初中数学_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版

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第二十一章一元二次方程(高效培优单元测试·强化卷)(教师版)_初中数学_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
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第二十一章 一元二次方程(高效培优单元测试·强化卷) (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。) 1.下列方程是一元二次方程的是( ) A.x2﹣2y+1=0 B.3y2﹣2=3(y2﹣2y) 2 C.ax2+bx+c=0(a≠0) D.x−4= x 【答案】C 【解答】解:根据一元二次方程的定义逐项分析判断如下: A.含有2个未知数,不是一元二次方程,故原说法不正确,不符合题意; B.方程整理后是一元一次方程,故原说法不正确,不符合题意; C.是一元二次方程,故原说法正确,符合题意; D.不是整式方程,故原说法不正确,不符合题意; 故选:C. 2.若关于x的一元二次方程(m﹣2)x2+4x+m2﹣4=0的常数项为0,则m的值为( ) A.﹣2 B.2 C.±2 D.0 【答案】A 【解答】解:由条件可知m2﹣4=0且m≠2, ∴m=﹣2. 故选:A. 3.若关于x的方程(x﹣2)2=m+1有实数根,则m的取值范围是( ) A.m>1 B.m>﹣1 C.m≥1 D.m≥﹣1 【答案】D 【解答】解:∵关于x的方程(x﹣2)2=m+1有实数根, ∴m+1≥0, 解得:m≥﹣1, 故选:D. 2±❑√4−4×3×(−1) 4.若x= 是一元二次方程ax2+bx+c=0的根,则a+b+c=( ) 2×3 A.﹣2 B.4 C.2 D.0 【答案】D【解答】解:由题意,a=3,b=﹣2,c=﹣1, ∴a+c+c=3﹣2﹣1=0, 故选:D. 5.若关于x的一元二次方程ax2﹣bx=c(ac≠0)的一个实数根为2025,则方程cx2+bx=a(ac≠0)一定 有实数根( ) 1 1 A.1 B.− C.﹣2025 D. 2025 2025 【答案】D 【解答】解:由条件可知20252a﹣2025b=c, b c 1 2 1 ∴a− = ,即c( ) + b=a, 2025 20252 2025 2025 1 ∴x= 是方程cx2+bx=a(ac≠0)的实数根. 2025 故选:D. 6.若关于x的一元二次方程x2+2x﹣k﹣1=0没有实数根,则直线y=kx+3不经过的象限为( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【答案】C 【解答】解:根据题意得Δ=b2﹣4ac=22﹣4×1×(﹣k﹣1)<0,解得k<﹣2, ∴一次函数y=﹣2x+3的图象经过第一、二、四象限,不经过第三象限. 故选:C. 7.初中毕业前夕,某数学学习兴趣小组的成员互赠纪念卡片作为毕业礼物.小组里每两名成员之间互相 赠送一张卡片(即A送给B一张,B也送给A一张).已知全组共赠送了306张卡片,如果该兴趣小组 的人数为x人,根据题意,下列方程正确的是( ) 1 A. x(x−1)=306 B.x(x﹣1)=306 2 1 C. x(x+1)=306 D.x(x+1)=306 2 【答案】B 【解答】解:设该兴趣小组的人数为x人,则每个同学需送出(x﹣1)张卡片, 由题意得:x(x﹣1)=306, 故选:B. 8.关于x的方程x2﹣2mx+m2=4的两个根x ,x 满足x =2x +3,且x >x ,则m的值为( ) 1 2 1 2 1 2 A.﹣3 B.1 C.3 D.9【答案】C 【解答】解:∵x2﹣2mx+m2=4, ∴(x﹣m+2)(x﹣m﹣2)=0, ∴x﹣m+2=0或x﹣m﹣2=0, ∵x >x , 1 2 ∴x =m+2,x =m﹣2, 1 2 ∵x =2x +3, 1 2 ∴m+2=2(m﹣2)+3, 解得m=3. 故选:C. 9.换元法是一种重要的转化方法,如:解方程x4﹣5x2+6=0,设x2=a,原方程转化为a2﹣5a+6=0.已知 m,n是实数,满足(m2﹣2m)2+4m2﹣8m+6﹣n=0,则n的取值范围是( ) A.n≤0 B.n≥4 C.n≥2 D.n≥3 【答案】D 【解答】解:∵(m2﹣2m)2+4m2﹣8m+6﹣n=0, ∴(m2﹣2m)2+4(m2﹣2m)+6﹣n=0, 设m2﹣2m=b, ∴b+1=(m﹣1)2, ∵(m﹣1)2≥0, ∴b+1≥0, 原方程可化为b2+4b+6﹣n=0, ∴n﹣2=(b+2)2, ∵(b+2)2≥1, ∴n﹣2≥1, ∴n≥3, 故选D. m+5n 4 10.已知m,n是一元二次方程x2+4x+c=0的两个根,且 − =2,则c的值是( ) mn m A.﹣8 B.﹣2 C.2 D.8 【答案】B 【解答】解:由条件可知m+n=﹣4,mn=c,m+5n 4 m+5n−4n m+n −4 ∴ − = = = =2, mn m mn mn c 解得c=﹣2, 经检验:c=﹣2是原方程的解, 故选:B. 11.已知A=x2+6x+n2,B=2x2+4x+n2,下列结论正确的是( ) A.B﹣A的最大值是0 B.B﹣A的最小值是﹣1 C.当B=2A时,x为正数 D.当B=2A时,x为负数 【答案】B 【解答】解:∵B﹣A=(2x2+4x+n2)﹣(x2+6x+n2)=x2﹣2x=(x﹣1)2﹣1, ∴B﹣A的最小值为:﹣1, 当B=2A时,2x2+4x+n2=2(x2+6x+n2), n2 解得:x=− , 8 ∵n2≥0, ∴x≤0, 故选:B. 12.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=12mm,BC=24mm,动点P从点A开始沿边AB向点B以2mm/s 的速度移动,动点Q从点B开始沿边BC向点C以4mm/s的速度移动,如果P,Q两点分别从A,B两 点同时出发,设出发时间为t s.有下列结论:①当t=2s时,PQ=8❑√2mm;②△PBQ的面积可以为 35mm2;③t=1s时的四边形APQC的面积大于t=5s时的四边形APQC的面积.其中,正确结论的是 ( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 【答案】C 【解答】解:①当t=2s时,AP=2×2=4(mm),BQ=4×2=8(mm),BP=AB﹣AP=12﹣4=8 (mm), ∴PQ 8 (mm),结论①正确; =❑√BP2+BQ2=❑√82+82= ❑√2②假设△PBQ的面积可以为35mm2, 当运动时间为t s时,AP=2t mm,BQ=4t mm,BP=AB﹣AP=(12﹣2t)(mm), 1 根据题意得: BP•BQ=35, 2 1 即 (12﹣2t)•4t=35, 2 整理得:4t2﹣24t+35=0, 5 7 解得:t = ,t = , 1 2 2 2 ∴假设成立, ∴△PBQ的面积可以为35mm2,结论②正确; ③当t=1s时,AP=2×1=2(mm),BQ=4×1=4(mm),BP=AB﹣AP=12﹣2=10(mm), 1 1 ∴S四边形APQC =S△ABC ﹣S△PBQ = ×12×24− ×10×4=124(mm2), 2 2 当t=5s时,AP=2×5=10(mm),BQ=4×5=20(mm),BP=AB﹣AP=12﹣10=2(mm), 1 1 ∴S四边形APQC =S△ABC ﹣S△PBQ = ×12×24− ×2×20=124(mm2), 2 2 ∵124=124, ∴t=1s时的四边形APQC的面积等于t=5s时的四边形APQC的面积,结论③不正确. 综上所述,正确的结论是2个. 故选:C. 二、填空题(本题共6小题,每小题2分,共12分.) 13.把方程x2﹣2x﹣3=0化成(x﹣m)2=n的形式,则m+n的值是 5 . 【答案】5. 【解答】解:x2﹣2x﹣3=0, x2﹣2x=3, x2﹣2x+1=4, (x﹣1)2=4, ∴m=1,n=4, ∴m+n=5. 故答案为:5. 14.已知x=1是关于x的一元二次方程 的解,则m﹣1+a的值为 1 . (m+2)xm2−2−3x−2a=0【答案】1. 【解答】解:由题意得: {m+2≠0), m2−2=2 解得m=2, 故关于x的一元二次方程为4x2﹣3x﹣2a=0, 因为x=1是关于x的一元二次方程 的解, (m+2)xm2−2−3x−2a=0 所以4﹣3﹣2a=0, 1 解得a= , 2 1 1 1 所以m﹣1+a=2−1+ = + =1. 2 2 2 故答案为:1. 15.若x ,x 是一元二次方程x2﹣x﹣6=0的两根,则 的值为 ﹣ 6 . 1 2 x2x +x x2 1 2 1 2 【答案】见试题解答内容 【解答】解:∵x ,x 是一元二次方程x2﹣x﹣6=0的两根, 1 2 ∴x +x =1,x x =﹣6, 1 2 1 2 ∴ x +x x x (x +x )=﹣6×1=﹣6. x2 2 1x2= 1 2 1 2 1 2 故答案为:﹣6. 16.公安部提醒市民,骑车必须严格遵守“一盔一带”的规定,某头盔经销商统计了某品牌头盔 4月份到 6月份的销量,该品牌头盔4月份销售500个,6月份销售720个,且从4月份到6月份销售量的月增长 率相同.则该品牌头盔销售量的月增长率为 20% . 【答案】20%. 【解答】解:设该品牌头盔销售量的月增长率为x, 根据题意得:500(1+x)2=720, 解得:x =0.2=20%,x =﹣2.2(不符合题意,舍去), 1 2 即该品牌头盔销售量的月增长率为20%. 故答案为:20%.17.定义新运算: xΘy= {x−2y(x≥ y)),例如:4Θ3=4﹣2×3=﹣2,﹣1Θ2=(﹣1)2+2=3.若xΘ1 x2+ y(x<y) =17,则x的值为 ﹣ 4 或 1 9 . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:∵ xΘy= {x−2y(x≥ y)),xΘ1=17, x2+ y(x<y) ∴当x≥1时, xΘ1=x﹣2×1=17, ∴x=19, 当x<1时, xΘ1=x2+1=17, 解得x=4(舍去)或﹣4. 综上所述,x的值为﹣4或19. 故答案为:﹣4或19. 18.如图,点E在正方形ABCD的边AB上,AB=4,BE=1,点F为正方形ABCD所在平面内一点,连接 FE,FD,FE=BE,DF的最大值为 ,DF的最小值为b,则a2+2ab+b2的值为 10 0 . α 【答案】100. 【解答】解:由题意,如图,当DF所在直线过E时,可得DF的最大值与最小值. ∵AB=AD=4,BE=1, ∴AE=AB﹣BE=3. ∴DE 5. =❑√AD2+AE2=❑√42+32=∴DF的最小值为4,最大值为6. ∴a=4,b=6. ∴a2+2ab+b2=(a+b)2=(4+6)2=100. 故答案为:100. 三、解答题(本题共8小题,共72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 19.(8分)用指定的方法解方程 (1)(x+2)2﹣25=0(直接开平方法) (2)x2+4x﹣5=0(配方法) (3)(x+2)2﹣10(x+2)+25=0(因式分解法) (4)2x2﹣7x+3=0(公式法) 【答案】见试题解答内容 【解答】解:(1)(x+2)2﹣25=0(直接开平方法) x+2=±5 ∴x =3,x =﹣7. 1 2 (2)x2+4x﹣5=0(配方法) (x+2)2=9 x+2=±3 ∴x =﹣5,x =1; 1 2 (3)(x+2)2﹣10(x+2)+25=0(因式分解法) (x+2﹣5)2=0 ∴x =x =3; 1 2 (4)2x2﹣7x+3=0(公式法), Δ=(﹣7)2﹣4×2×3=25>0, 7±5 x= 4 1 x =3,x = . 1 2 2 20.(8分)象棋是一种源自中国的传统棋类游戏,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴.九年级(1)班利 用课余时间开展象棋比赛,班主任要求每个选手都与其他选手恰好比赛一局,信息如下:(1)若该班级共有n个参赛选手,则每个选手都要与 ( n ﹣ 1 ) 个选手比赛一局,比赛总共有 1 n ( n ﹣ 1 ) 局; 2 (2)求这次比赛共有多少个选手参加? 1 【答案】(1)(n﹣1), n(n−1); 2 (2)这次比赛共有45个选手参加. 【解答】解:(1)由题意可知,若该班级共有n个参赛选手,则每个选手都要与(n﹣1)个选手比赛 1 一局,比赛总共有 n(n﹣1)局, 2 1 故答案为:(n﹣1), n(n−1); 2 1 (2)设这次比赛共有n个选手参加,则比赛总共有 n(n﹣1)局, 2 1 依题意得: n(n−1)×2=1980, 2 整理得:n2﹣n﹣1980=0, 解得:n =45,n =﹣44(不符合题意,舍去), 1 2 答:这次比赛共有45个选手参加. 21.(8分)定义:如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根,且其中一个根比另一 个根大1,则称这样的方程为“邻根方程”. (1)若(x+3)(x﹣m)=0是“邻根方程”,求m的值. (2)若一元二次方程x2+bx+c=0(b,c均为常数)为“邻根方程”,请写出b,c满足的数量关系,并 说明理由. 【答案】(1)m=﹣2,或m=﹣4; (2)b2﹣4c=1. 【解答】解:(1)(x+3)(x﹣m)=0, ∴x =﹣3,x =m, 1 2 ∵方程是邻根方程,∴|﹣3﹣m|=1, ∴﹣3﹣m=±1, ∴m=﹣2,或m=﹣4; (2)在x2+bx+c=0中, x +x =﹣b,x •x =c, 1 2 1 2 ∵|x ﹣x |=1, 1 2 ∴ 4x x =b2﹣4c=1. (x −x ) 2=(x +x ) 2− 1 2 1 2 1 2 22.(8分)综合与实践 主题:将一张长为80cm,宽为40cm的长方形硬纸板制作成一个有盖长方体收纳盒. 方案设计:如图①,把硬纸板的四角剪去四个相同的小长方形,折成一个如图②所示的有盖长方体收 纳盒,EF和HG两边恰好重合且无重叠部分. 任务一:若收纳盒的高为x cm,用x的代数式表示收纳盒的底面ABCD的边BC,AB的长; 任务二:若收纳盒的底面积为600cm2,求该收纳盒的高. 【答案】(1)BC的长为(40﹣2x)cm,AB的长为(40﹣x)cm; (2)该收纳盒的高为10cm. 【解答】解:任务一:∵长方形硬纸板的长为80cm,宽为40cm,收纳盒的高为x cm, 80−2x ∴BC=(40﹣2x)cm,AB= =(40﹣x)(cm), 2 答:该收纳盒的底面ABCD的边BC的长为30cm,AB的长为35cm; 任务二:设该收纳盒的高为x cm,则BC=(40﹣2x)cm,AB=(40﹣x)cm, 根据题意得:(40﹣x)(40﹣2x)=600, 整理得:x2﹣60x+500=0, 解得:x =10,x =50(不符合题意,舍去). 1 2 答:该收纳盒的高为10cm. 23.(10分)某建筑公司承包了一项某旅游景点的改造工程,经公开招标,最终确定由甲和乙两个工程队 3 共同参与改造.已知乙队的工作效率是甲队的 ,甲队先单独做了4天,之后甲队和乙队又合作了12 4天,正好如期完成了整项工程的改造. (1)求甲队单独完成整项工程需要多少天? (2)工程改造结束后,正逢五一假期,该旅游景点为吸引游客,发售了代表该景点的特色套装纪念品 每套纪念品进价30元,为合理定价,发售前进行了市场调查,售价40元时,每天可卖800套,而售价 每涨3元,日销售量就减少60套,若想每天获利12000元,且售价不超过55元,那么该纪念品的售价 应为多少元? 【答案】(1)甲队单独完成整项工程需要25天; (2)该纪念品的售价应为50元. 1 3 【解答】解:(1)设甲队单独完成整项工程需要x天,则甲队的工作效率为 ,乙队的工作效率为 , x 4x 4 1 3 由题意得: +12( + )=1, x x 4x 解得:x=25, 经检验,x=25是原方程的解,且符合题意, 答:甲队单独完成整项工程需要25天; m−40 (2)设该纪念品的售价应为m元,则每套利润为(m﹣30)元,每天销售[800− ×60]套, 3 m−40 由题意得:(m﹣30)[800− ×60]=12000, 3 整理得:m2﹣110m+3000=0, 解得:m=50,m =60(不符合题意,舍去), 2 答:该纪念品的售价应为50元. 24.(10分)关于x的一元二次方程x2﹣(2m﹣1)x+m2﹣2m+1=0有实数根. (1)求实数m的取值范围. (2)若方程的两个实数根分别为 x ,x ,设 ,求y关于m的函数关系式.点(a, 1 2 y=(x −x ) 2+5 1 2 y ),(4﹣a,y )为其图象上两点,已知y <y ,求整数a的值. 1 2 1 2 3 【答案】(1)m≥ ; 4 (2)a=1. 【解答】解:(1)∵关于x的一元二次方程x2﹣(2m﹣1)x+m2﹣2m+1=0有实数根, ∴Δ=[﹣(2m﹣1)]2﹣4×1×(m2﹣2m+1)=4m﹣3≥0,3 解得:m≥ , 4 3 ∴实数m的取值范围为m≥ ; 4 (2)∵x ,x 是关于x的一元二次方程x2﹣(2m﹣1)x+m2﹣2m+1=0的两个实数根, 1 2 ∴x +x =2m﹣1,x x =m2﹣2m+1, 1 2 1 2 ∴y=(x ﹣x )2+5=(x +x )2﹣4x x +5=(2m﹣1)2﹣4(m2﹣2m+1)+5=4m+2, 1 2 1 2 1 2 ∵4>0, ∴y随m的增大而增大, 3 ∵点(a,y ),(4﹣a,y )为其图象上两点,且y <y ,m≥ , 1 2 1 2 4 3 ∴ ≤a<4﹣a, 4 3 ∴ ≤a<2, 4 又∵a为整数, ∴a=1, ∴整数a的值为1. 25.(10分)关于x的一元二次方程(ax﹣1)2=x有两个实数根x ,x . 1 2 (1)求实数a的取值范围. 1 1 (2)求代数式( −1)( −1)的最大值或最小值. x x 1 2 1 【答案】(1)a≥− ,且a≠0; 4 (2)y最小=﹣1. 【解答】解:(1)由条件可得a2x2﹣(2a+1)x+1=0. ∵有两个实数根x ,x , 1 2 Δ=(2a+1)2﹣4a2 =4a+1≥0, 1 ∴a≥− , 4 同时,二次系数a2≠0,即a≠0, 1 ∴a的取值范围为a≥− ,且a≠0; 42a+1 1 (2)由根系关系,得x +x = ,x x = . 1 2 a2 1 2 a2 1 1 1 1 1 ∴令y=( −1)( −1)= − − +1 x x x x x x 1 2 1 2 1 2 1 x +x = − 1 2+1 x x x x 1 2 1 2 =a2﹣2a﹣1+1 =a2﹣2a=(a﹣1)2﹣1. 当a=1时,y最小=﹣1. 26.(10分)阅读材料: 转化思想是常用的数学思想之一,在研究新问题或复杂问题时,常常把问题转化为熟悉的或比较简单的 问题来解决,例如,求解二元一次方程组,把它转化为一元一次方程来解;求解一元二次方程,把它转 化为两个一元一次方程来解;求解分式方程,把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根, 所以解分式方程必须检验.各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想——转化, 把未知转化为已知. 用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程 x3+x2﹣2x=0,可以通过因 式分解把它转化为x(x2+x﹣2)=0,解方程x=0和x2+x﹣2=0,可得方程x3+x2﹣2x=0的解. 2 (1)问题:方程6x3+14x2﹣12x=0的解是:x =0,x = ﹣ 3 ,x = ; 1 2 3 3 (2)拓展:用“转化”思想求方程❑√2x+3=x的解; (3)应用:如图,已知矩形草坪ABCD的长AD=21m,宽AB=8m,点P在AD上(AP>PD),小华 把一根长为27m的绳子一段固定在点B,把长绳PB段拉直并固定在点P,再拉直,长绳的另一端恰好 落在点C,求AP的长. 2 【答案】(1)﹣3, ;(2)x=3;(3)15m. 3 【解答】解:(1)方程6x3+14x2﹣12x=0的左边因式分解,得: 2x(3x2+7x﹣6)=0, ∴2x=0或3x2+7x﹣6=0,2 ∴x =0,x =﹣3,x = ; 1 2 3 3 2 故答案为:﹣3; ; 3 (2)方程❑√2x+3=x的两边平方,得: 2x+3=x2, 即x2﹣2x﹣3=0, ∴x =3,x =﹣1, 1 2 经检验,当x=﹣1时,❑√2x+3=❑√1=1,因此﹣1不是原方程的解, ∴方程❑√2x+3=x的解是:x=3; (3)设AP=x m,则PD=(21﹣x)m, ∵BP+CP=27,BP ,CP , =❑√AP2+AB2 =❑√CD2+PD2 ∴ 27. ❑√82+x2+❑√(21−x) 2+82= ∴ 27 . ❑√(21−x) 2+82= −❑√82+x2 ∴x2﹣21x+90=0, ∴x =15,x =6. 1 2 经检验,x =15,x =6都是方程的解, 1 2 ∵AP>PD, ∴x=6,不合题意,舍去. 答:AP的长为15m.