当前位置:首页>文档>第二十五章概率初步过关测试(原卷版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_07专项讲练_2023-2024学年九年级数学全册重难热点提升精讲与过关测试(人教版)

第二十五章概率初步过关测试(原卷版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_07专项讲练_2023-2024学年九年级数学全册重难热点提升精讲与过关测试(人教版)

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第二十五章概率初步过关测试(原卷版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_07专项讲练_2023-2024学年九年级数学全册重难热点提升精讲与过关测试(人教版)
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docx
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0.305 MB
文档页数
7 页
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第二十五章 概率初步过关测试 题号 一 二 三 总分 得分 练习建议用时:60分钟 满分:100分 一、单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每个小题绐岀的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的. 1.下列事件中,属于必然事件的是( ) A.深圳明天会下大暴雨 B.打开电视机,正好在播足球比赛 C.在368个人中,一定有两个人在同日出生 D.小明这次数学期末考试得分是80 2.某小区有 人,随机调查了 人,其中 人观看了杭州亚运会的比赛.在该小区随便问一个人, 他观看了杭州亚运会比赛的概率是( ) A. B. C. D. 3.某小组在“用频率估计概率”的实验中,统计了某种结果出现的频率,绘制了如图所示的折线图,则 符合这一结果的实验最有可能的是() A.袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球 B.掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是6 C.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀” D.掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上” 4.某校举办文艺汇演,在主持人选拔环节中,有一名男同学和三名女同学表现优异,若从以上四名同学 中随机抽取两名同学担任主持人,则刚好抽中一名男同学和一名女同学的概率是( ) A. B. C. D.5.下列说法中不正确的是( ) A.抛掷一枚硬币,硬币落地时正面朝上是随机事件 B.把4个球放入三个抽屉中,其中一个抽屉中至少有2个球是必然事件 C.任意打开九年级下册数学教科书,正好是97页是确定事件 D.一只盒子中有白球3个,红球6个(每个球除了颜色外都相同).如果从中任取一个球,取得的是 红球的概率大于白球的概率 6.如图,点C、D在线段 上,且 .以点A为圆心,分别以线段 为 半径画同心圆,记以 为半径的圆为区域Ⅰ, 所在的圆环为区域Ⅱ, 所在的圆环为区域Ⅲ.现在 此图形中随机撒一把豆子,统计落在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域内的豆子数.若大量重复此实验,则( ) A.豆子落在区域Ⅰ的概率最小 B.豆子落在区域Ⅱ的概率最小 C.豆子落在区域Ⅲ的概率最小 D.豆子落在区域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的概率相同 7.已知变量x,y满足函数关系 .现有牌面数字为3, ,0,2的卡片,它们除数字外完全相同. 把卡片背面朝上洗匀,然后从中随机抽取两张,则这两张卡片上所标的数字积为k的值,能使上述函数中 y的值随x值的增大而增大的概率为( ) A. B. C. D. 8.在大力发展现代化农业的形势下,现有 、 两种新玉米种子,为了了解它们的出芽情况,在推广前 做了五次出芽实验,每次随机各自取相同种子数,在相同的培育环境中分别实验,实验情况记录如下: 种子数量 100 300 500 1000 3000 出芽率 0.99 0.94 0.96 0.98 0.97 出芽率 0.99 0.95 0.94 0.97 0.96 下面有三个推断:①当实验种子数量为100时,两种种子的出芽率均为0.99,所以 、 两种新玉米种子出芽的概率一样; ②随着实验种子数量的增加, 种子出芽率在0.97附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计A种子出芽 的概率是0.97; ③在同样的地质环境下播种, 种子的出芽率可能会高于 种子.其中合理的是( ) A.①②③ B.①② C.①③ D.②③ 9.如图,等边三角形内接于大 ,小 是等边三角形的内切圆,随意向大 内部区域抛一个小球, 则小球落在小 内部(阴影)区域的概率为( ) A. B. C. D. 10.从﹣3,﹣2,﹣1,0,1这五个数中,随机取出一个数,记为a,若a使得关于x的不等式组 无解,且关于x的分式方程 有整数解的概率为( ) A. B. C. D. 二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共计18分. 11.小芳制作了15张卡片,上面分别标有1-15这15个数字,从这15张卡片中随机抽取一张,恰好能被3 整除的概率是 . 12.一个口袋中装有 个红球和若干个黄球,在不允许将球倒出来数的前提下,为估计口袋中黄球的个数, 小明采用了如下的方法:每次先把球摇匀,从口袋中摸出 个球,求出其中红球数与 的比值,再把球放 回口袋中摇匀,不断重复上述过程 次,得到红球数与 的比值的平均数为 .根据上述数据,估计口袋中大约有 个黄球. 13.在一副扑克牌中,任意抽取一张,则下列事件:①抽到“红桃”;②抽到“黑桃 ”;③抽到“ ”; ④抽到“红色的”,则事件发生的可能性最大的是 .(填序号) 14.已知关于x的一元二次方程 .从﹣4,﹣2,0,2,4中任选一个数字作为k代入原 方程,则选取的数字能令方程有实数根的概率为 . 15.我们对一个三角形的顶点和边都赋给一个特征值,并定义:从任意顶点出发,沿顺时针或逆时针方向 依次将顶点和边的特征值相乘,再把三个乘积相加,所得之和称为此三角形的顺序旋转和或逆序旋转和如 图1, 是该三角形的顺序旋转和, 是该三角形的逆序旋转和.已知某三角形的特征 值如图2,若从1,2,3中任取一个数作为x,从1,2,3,4中任取一个数作为y,则对任意正整数k,此 三角形的顺序旋转和与逆序旋转和的差都小于4的概率是 . 16.如图,点 在⊙ 上, ,以 为圆心, 为半径的扇形 内接于⊙ .某人向⊙ 区 域内任意投掷一枚飞镖,则飞镖恰好落在扇形 内的概率为 . 三、解答题:本题共7小题,共计52分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.在一个不透明的袋子中装有10个黑球和5个白球,这些球除颜色外都相同,将袋子中的球充分摇匀后,随机摸出一球. (1)摸出的球是黑球的概率是多少?摸出的球是白球的概率是多少? (2)为了使摸出黑球的概率是摸出白球的概率的3倍,再放进去9个球,那么这9个球中黑球和白球的数量 分别应是多少? 18.一个智力挑战赛需要全部答对两道单项选择题,才能顺利通过第一关.第一道题有 个选项,第二道题 有 个选项,这两道题小新都不会,不过小新还有一个“求助卡”没有用,使用“求助卡”可以让主持人 去掉其中一题的一个错误选项. (1)如果小新在第--题使用“求助卡”,请用树状图或者列表来分析小新顺利通过第一关的概率; (2)从概率的角度分析,你建议小新在第几题使用“求助卡”.为什么. 19.如图,两个转盘A、B都被分成3个全等的扇形,每个扇形内均标有不同的自然数,固定指针,同时 转动转盘A、B,两个转盘停止后观察两个指针所指的数字(若指针指在扇形的分界线上时,视为指向分界 线左边的扇形). (1)用列表法(或树状图)表示两个转盘停止转动后指针所指扇形内的数字的所有可能结果. (2)小明每转动一次就记录数据,并算出两数之和,其中“和为7”的频数和频率如下表: 转动转盘总次数 10 20 30 50 100 150 180 240 330 450 “和为7”出现的频 2 7 10 16 34 50 59 80 110 150 数 “和为7”出现的频 0.2 0.35 0.33 0.32 0.34 0.33 0.33 0.33 0.33 0.33 率 请你根据上表数据,估计“和为7”的概率是多少? (3)根据(1)(2),若 ,试求出x和y的值.20.我校举行“创建文明城市,从我做起”的征文比赛,赛后整理参赛学生的成绩,将学生的成绩分为 A,B,C,D四个等级,并将结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图,但均不完整,请你根据统 计图解答下列问题. (1)参加比赛的学生人数共有 名,在扇形统计图中,表示“B等级”的扇形的圆心角为 度,图中m的值 为 ; (2)补全条形统计图; (3)组委会决定从本次比赛中获得A等级的学生中,选出两名去参加市中学生征文比赛,已知A等级中男生 有2名,请用画树状图或列表的方法求出所选学生恰是一男一女的概率. 21.大课间活动时,有两个同学做了一个数字游戏:有三张正面写有数字 , , 的卡片,它们背面完 全相同,将这三张卡片背面朝上洗匀后,其中一个同学随机抽取一张,将其正面的数字作为 的值,然后 将卡片放回并洗匀,另一个同学再从这三张卡片中随机抽取一张,将其正面的数字作为 值,两次结果记 为 . (1)请你帮他们用树状图或列表法表示 所有可能出现的结果; (2)求满足关于 的方程 没有实数解的概率. 22.某中学为丰富学生活动,开展了党史知识竞赛.团委随机抽取了部分学生的成绩作为样本,把成绩按 达标、良好、优秀、优异四个等级分别进行统计,并将所得数据绘制成如下不完整的统计图.请根据图中 提供的信息,解答下列问题:(1)本次调查的样本容量是_______,圆心角 _______度,并补全条形统计图; (2)已知某中学共有1200名学生,估计此次竞赛该校获优异等级的学生人数为多少? (3)若在这次竞赛中有 , , , 四人成绩均为满分,现从中抽取2人代表学校参加市级比赛.请用列 表或画树状图的方法求出恰好抽到 , 两人同时参赛的概率. 23.某校在“推普周”组织了“说普通话,写规范字”测试,项目A“朗读”、B“硬笔书法”、C“即兴演 讲”、D“毛笔字”、E“手抄报”.规定:每名学生测试三项,其中AB为必测项目,第三项从C、D、E随 机抽取一项,每项满分10分(成绩均为整数且不低于0分). (1)下表是分别是项目“C”和“D”6名学生的成绩; 学生 众 1 2 3 4 5 6 平均分 中位数 项目 数 C x 6 7 8 8 9 a b c D 6 8 8 8 9 9 8 d 8 ① ______; ②如果 ,且x不是这组中成绩最高的,求x的值: (2)完成必测项目A、B后,请用列表或树形图的方法分析甲和乙第三项选不同项目的概率.