文档内容
第十一单元 盐 化肥
课题1 常见的盐
【学习目标】
1.记住氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学式和俗名，并总结出他们各自的用途。
2.能说出碳酸根离子的检验方法，会写出简单的方程式。
3.通过粗盐提纯，能自己动手进行溶解、过滤和蒸发等操作。
【学习重点】
1、盐的溶解性
2、盐的化学性质
3、复分解反应发生的条件
【学习难点】
1、盐的溶解性
2、盐的化学性质
3、复分解反应发生的条件
【课时安排】
1课时
【导学过程】
第1步：自主学习
阅读教材P ，P 相关内容，完成下列各题。
59 68—74
1、盐是由 构成的化合物。它在水溶液中能离解出 和 。
2、日常生活中所说的盐通常是指食盐（主要成分是 ）；而化学中的盐是指一类组成里含有
和 的化合物。
3、生活中常的碳酸钠（化学式： 俗称： 、 ），碳酸氢钠（化学式： 俗称：
），高锰酸钾（化学式： ），大理石（化学式： ）等都属于盐。
4、氯化钠是重要的生活调味品，是人的正常生理活动所必不可少的。人体内的氯化钠大部分是以
形式存在于体液中。医疗上的生理盐水是含 氯化钠溶液；农业上可用氯化钠溶液进行选种。工
业上可用来制 、 、 和 等。公路上的积雪也可以用氯化钠来消除等等。
5、在工业上，碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、 和 的生产等。碳酸钙则大量用于建筑业。天然
存在的石灰石、大理石的主要成分就是碳酸钙（化学式： ），此外，碳酸钙还可用作 剂。碳
酸氢钙（化学式： ）是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。在医疗上，它也是治疗胃酸过
多的一种药剂。
第2步：参与学习
1、交流自学中存在的问题。
2、学习探究
【活动探究】粗盐的提纯
【思考】
（1）粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。可通过哪些步骤来
制取精盐？
（2）过滤器的准备和过滤操作时应注意哪些问题？
（3）粗盐提纯步骤： 、 、 、 。
（4）在提纯过程中用到仪器：玻璃棒，它的作用分别是： 、 、、 。
【活动探究】 石笋和钟乳石的形成探究
阅读教材P 相关内容，写出石笋和钟乳石形成过程中重要的化学方程式。
73—74
3、常见盐的溶解性（初中必记）
A、钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都易溶于水
B、盐酸盐中只有AgCl不溶于水
C、硫酸盐中只有BaSO 不溶于水
4
D、碳酸盐大都不溶于水，除钾、钠、铵盐外
第3步：典例解析
例1、酒家在发酵面团中加入某种物质揉和，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面团中的酸，
该物质可能是（ ）
A．白糖 B．NaHCO C．NaOH D．CH COOH
3 3
例2、下图给出三种物质，如果按概率统计，它们之间应该有六种相互转化的可能。请回答下列问
题：
（1）不可能实现的转化关系是： 。（填序号）
（2）反应③可选择反应：HS＋CuSO ＝HSO ＋CuS来实现。
2 4 2 4
依据复分解反应的规律，生成物 CuS 必须具备的特性是
、 。
（3）其余可实现的转化关系有 （填序号），可通过
（ 填 反 应 类 型 ） 来 实 现 。 理 由 是
。
例3、有一包白色粉末可能由CaCO 、Na SO 、BaCl 、NaCl中的一种或几种组成。把少量该粉末放
3 2 4 2
入足量水中，搅拌、静置、过滤，得到白色固体和滤液。向所得固体中加入稀硝酸，固体溶解并有气体
放出。向所得滤液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成。该粉末中肯定没有的物质是（ ）
A．Na SO B．CaCO C．BaCl D．NaCl
2 4 3 2
例4、现有甲、乙两种溶液，共含有8种离子，分别为H＋、Ag+、K+、Ba2+、OH－、Cl－、NO －和CO 2－，
3 3
且两种溶液里所含的离子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液变成蓝色，说明甲溶液
呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”），那么乙溶液里含有的4种离子是（填离子符号）
。
例5、利用右图所示装置进行实验（该装置气密性完好）
（1）打开止水夹a，装入药品后连接装置，可观察到试管Ⅰ中发
生的现象 ；引起该现象的原因是
。
（2）当试管Ⅰ中的反应进行到一定时间时，夹紧止水夹，试管中
有沉淀生成。原因是 。
例6、为测定某Na CO 样品（混有KCl）中Na CO 的质量分数，甲、乙两同学分别设计了以下方
2 3 2 3
案：（1）甲同学称取样品11.8 g，于烧杯中加水溶解后向其中加入过量的16%的CaCl 溶液，充分反应
2
后将生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，称其质量为1.00 g，试通过计算确定样品中Na CO 的质量分数ω
2 3
（Na CO ）。（用百分数表示，结果保留1位小数）
2 3
（2）乙同学同样取样品11.8g，于烧杯中加水溶解后向其中加入一定量10%的盐酸溶液，充分反应，
通过测定生成的CO 的质量来确定Na CO 的质量分数。试计算反应到少需要该盐酸溶液多少g？
2 2 3
【常见误区】
1．忽视对基本常识和基本规律的记忆和积累，如常见盐的特征和用途、酸碱盐的溶解性等。
从以上例题中可以发现，很多试题（包括一些创新性和综合性的试题）的考查中都渗入了基本常识和
基本规律。
2．对不同形式的复分解反应发生的条件混淆不清，对反应物和生成物具备的条件没有进行区别和
比较。如“酸和碱”和“盐和碱”发生复分解反应时，碱的溶解性要求不同，前者反应中的碱不一定可溶，
后者反应中的碱一定可溶；“盐和盐”、“碱和盐”、“酸和盐”发生复分解反应时，盐的溶解性要求不同，
前者和中间的反应中的碱一定可溶，后者反应中的碱不一定可溶。
3．忽视基本题型的解题方法的总结和对比，造成复分解反应的相关规律的应用经常失误。
解答关于复分解反应的试题时，要注意对以下方面的一些知识点的梳理和方法的积累：
①酸碱盐的溶解性，这是涉及到判断复分解反应的发生与否、溶液中物质或离子共存问题等的解
题依据；
②物质除杂的原则和方法，其原则为“不增、不减、易分、复原”即：不引入新的杂质，不减少主要
成分的量，操作方法简单、容易将杂质分离，如果采用化学方法将主要成分变了，要能变回来；其方法
为转化法和去除法；
③物质推断的题型和方法，常规的题型有：表格型、叙述型、框图型等，推断题的解答思路是：寻
找突破口－分析推导－验证确认。其中寻找突破口是关键，分析推导是难点，验证确认是保证。
④物质鉴别的题型和方法，常规的题型有：不用任何试剂鉴别、只用一种试剂鉴别、用多种试剂
鉴别，其中只用一种试剂鉴别题型频繁出现，其方法如下表：
鉴别物质的特征 方法和实例
难溶于水的多种物质 根据其酸溶性或碱溶性来确定试剂。如鉴别木炭粉、铁粉、氧化
的鉴别 铜、三种黑色粉末，可选用盐酸或稀硫酸。
根据物质的酸碱性不同选用适当的指示剂或PH试纸加以鉴别。
易溶于水的多种酸、 如盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液的鉴别，可选用石蕊试液。
碱、盐的鉴别 根据阳离子对应碱的溶解性、颜色、稳定性等加以鉴别。如鉴别
NaCl、MgCl 、NH Cl、FeCl 四种溶液可选用氢氧化钠溶液。
2 4 3
第四步：巩固与提升（家庭作业）
1、氯化钠是重要的调味品，炒菜时如果不放食盐，菜将食之无味。它有许多的用途，下列说法中不是
它的用途的是（ ）
A.医疗上用它来配制生理盐水 B.农业上用氯化钠选种
C.生活中用食盐来腌渍蔬菜、肉 D.常用晾晒海水的办法得到含较多杂质的粗盐2.下列物质中，全部是盐类的一组是（ ）
A.食盐、高锰酸钾、苏打、干冰 B.硫酸铜、纯碱、碳铵、亚硝酸钠
C.碳酸钙、烧碱、碳酸钠、食醋 D.氯化钡、硫酸、熟石灰、过氧化氢
3、碳酸氢钠是生活中常见的盐，下列说法错误的是（ ）
A．发酵粉中含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔
B．干粉灭火器中含有碳酸氢钠，可用来扑灭油、气燃烧引起的火灾
C．碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水
D．碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂
4、生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（ ）
A．食盐（NaCl）和细砂 B、水和酒精
C．石灰石（CaCO ）和生石灰（CaO） D、蔗糖和味精
3
5、下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（ ）
A、BaCl NaCl HSO B、HSO NaCl Na CO
2 2 4 2 4 2 3
C、Na SO KNO NaOH D、NaOH HSO HCl
2 4 3 2 4
6、食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验是（ ）
①检验自来水中是否含有氯离子 ②鉴别食盐和纯碱
③检验鸡蛋壳能否溶于酸 ④除去热水瓶中的水垢。
A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④
7、某化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检测，其中三次检测结果如下表所示，请回答：
检测次数 溶液中检测出的物质
第一次 KCl、KSO 、Na CO 、NaCl
2 4 2 3
第二次 KCl、BaCl 、Na SO 、KCO
2 2 4 2 3
第三次 Na SO 、KCl、KCO 、NaCl
2 4 2 3
（1）三次检测结果中第 次检测结果不正确。
（2）在检测时，为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子，先向溶液中加入过量
的 溶液（填化学式），其目的是 ；然后继续加入过量的 溶液（填化学式），其目的
是 ；过滤后，再向滤液中加入 溶液（填化学式）。
8、下图是某工业盐产品质量指标。为了测定该工业盐中氯化钠的质量分数，取100g该工业盐进行实
验：①用碳酸钠来测定杂质氯化钙的质量分数，得到1g沉淀。②测得水的质
量分数为3.3%：求：
（1）100g该工业盐中含氯化钙的质量分数。
（2）通过计算，判断此工业盐中氯化钠的质量分数是否符合产品质量指标？
第五步：教与学的反思
课题2 化学肥料
【学习目标】
1．了解常见化学肥料的种类和特性；
2．了解常见化学肥料保存和施用注意事项；
3．掌握化学肥料的鉴别方法。
【学习重难点】
掌握常用的氮肥、磷肥、钾肥、复合肥的名称及其特性。
【课时安排】 1课时【学习方式】 自主学习
【导学过程】
第1步：自主学习
细读教材P 相关内容，通过阅读、观察、讨论、列表归纳氮、磷、钾肥的作用、种类、注意事项，并
76—80
记住以下主要内容。
农作物所必需的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等，其中N、P、K需要量较大。因此氮肥、
磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。
1、氮肥：氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要组成元素，氮肥能促进作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿，缺氮则叶
色发红、发黄，生长发育迟缓或停止，过量则疯长、迟熟、产量低。常见的氮肥[碳酸氢铵（化学式：NHHCO）又名
4 3
“碳铵”；尿素（化学式：CO(NH)）；硝 酸 铵（化学式：NHNO）；硫酸铵（化学式：(NH)SO）
2 2 4 3 4 2 4
氨水（化学式：NH ·HO）无色液体，有碱性，有腐蚀性，有刺激性气体放出。]
3 2
2、磷肥：磷是作物体内核酸、蛋白质和酶的组成元素，参与代谢、细胞分裂等，促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能
力，促进作物早熟，穗粒增多，籽粒饱满，缺磷则生长迟缓、产量低，过量则贪青晚熟，结实率低。常见的磷肥[磷矿粉
(主要为Ca(PO) ；钙镁磷肥(混合物)Ca(PO) 和Mg(PO)；过磷酸钙(普钙)Ca(HPO) 和CaSO；重过磷酸钙
3 4 2 3 4 2 3 4 2 2 4 2 4
Ca(HPO))]
2 4 2
3、钾肥：钾具有保证各种代谢过程顺利进行，促使作物生长健壮，茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，
缺钾则穗短籽稀，易倒伏。常见的钾肥[氯化钾：KCl；硫酸钾：KSO；硝酸钾：KNO 属复合肥。]
2 4 3
4、复合肥：含有两种或两种以上营养元素的化肥叫复合肥。如：磷酸铵，硝酸钾等。
第2步：典例解析
例1、荔枝种植是我市农业的“亮点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，
叶色泛黄，且产量低的现象。下列肥料最适合他使用的是（ ）
A．尿素[CO（NH ）] B．磷酸二氢铵（NH HPO）
2 2 4 2 4
C．磷酸二氢钙 [ Ca（HPO）] D．氯化钾 （KCl）
2 4 2
例2、沈阳市正在筹建2006年“世园会”，其中园艺范围包括建一个“百菜园”，为此准备了一些化
肥待用。以下所列化肥属于复合肥料的是（ ）
A、 KNO B、NH NO C、KCO D、(NH)SO
3 4 3 2 3 4 2 4
例3、下列关于化肥的说法不正确的是（ ）
A．铵盐不能与碱性物质混放和混用
B．化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用
C．复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高
D．长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结
例4、为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有
效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，ד”表示没有施用化肥）显示三
年实验的结果：
施用化肥情况 小麦收成的
实验用田
氮肥 磷肥 钾肥 相对产量
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
根据上表，以下说法中错误的是（ ）
A．氮肥可增加小麦的产量 C．对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好B．没有施肥，小麦不能生长 D．同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
例5、小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，同时还出现了不同程度的倒伏现
象．请问：
（1）小明家的庄稼缺两种营养元素，它们是 （填“N、“P”、“K”或“微量元素”）；
（2）某生产资料公司的化肥价格如下表：
尿素 磷矿粉 过磷酸钙
化肥 碳铵 氯化钾 硫酸钾
[CO(NH )] [Ca (PO )] [Ca(HPO)]
2 2 3 4 2 2 4 2
价格
1200 350 150 250 650 800
（元／吨）
在考虑既经济实用又解决问题的条件下，你认为小明应购买的化肥是 （填化学式）。
例6、请你参与常青乡初级中学初三同学识别化肥的探究活动。他们从家中拿来了五种化肥，分别
是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。
第一步：称取五种化肥各10g，分别研细。
第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。将
下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：
2NH NO ＋ ＝ ＋2NH ↑＋2HO。
4 3 3 2
第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和
硝酸铵，有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化学方程式：
NH HCO ＋HCl＝NH Cl＋ ＋ 。
4 3 4
第四步：另取氯化铵和硝酸铵两种铵盐进行识别，写出识别时发生反应的化学方程式：
。
第五步：取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是
，无明显现象的钾盐是 。
【常见误区】
1．忽视对基本概念和基本常识的记忆和积累，如化肥的分类、各种化肥（或营养元素）在农作物生
长的作用，某些化学的俗称等。从上述例题不难发现，中考试题中对化肥的考查很多是基于识记性和
常识性的内容，如复合肥的概念等。
2．在解答有关化肥的试题时，要注意以下细微的知识点：
①概念和常识问题：如化肥的分类、化肥作用、化肥的俗名（如碳酸氢铵俗称碳铵，碳酸钾俗称草
木灰，硫酸铵俗称肥田粉等）；
②实际应用问题：将化肥与生活相联系进行考查，例如近几年中考试题中出现的化肥的肥效、化
肥的性价比等，在进行解答时要将化学知识和生活实际联系起来。
第3步：巩固与提升（家庭作业）
1、过多的植物营养物质进入水体会恶化水质，导至“水华”现象，如尿素［CO(NH )］既是高效化肥，
2 2
又是常见的植物营养物之一，它属于（ ）
A．磷肥 B．氮肥 C．钾肥 D．复合肥料
2、下列四种氮肥中，含氮量最高的是（ ）
A．NH Cl B．CO(NH ) C．NH HCO D．(NH)SO
4 2 2 4 3 4 2 4
3． “五一”长假期间进行社会实践调查，根据一袋某品牌的碳铵（NH HCO ）化
4 3
肥包装袋上印有标识（如右图所示）。对该化肥的有关判断不正确的是（ ）
A．碳酸氢铵属于盐类 B．碳铵是一种复合肥料
C．碳铵保存时应注意防潮 D．碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数4、草木灰是农村广泛使用的一种农家钾肥，它的水溶液显碱性。下列化肥能与草木灰混合施用的是（ ）
A．CO(NH ) B．NH Cl C．NH NO D．（NH ）SO
2 2 4 4 3 4 2 4
5、随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。请根”
据所学的知识，回答：农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是 。（填元素名称）。
单元练习
1.某农作物的叶子发黄、发育迟缓且易倒伏，应追加的一种化肥是（ ）
A、(NH)SO B、KNO C、Ca (PO ) D、KCl
4 2 4 3 3 4 2
2.根据化学常识，下列说法正确的是（ ）
A.施用碳铵后应立即盖上土壤 B.复合肥是两种或两种以上化肥的混合物
C.可用工业用盐作食盐用于烹调 D.加碘食盐中的“碘”通常是指碘单质
3.农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电的条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再
经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。可以说，雷雨给庄稼施加了（ ）
A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥
4.我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KHPO)大晶体。下列说法正确的是（ ）
2 4
A.磷酸二氢钾也可用作复合肥料 B.磷酸二氢钾是一种氧化物
C.磷酸二氢钾中含有氢气 D.磷酸二氢钾中磷元素为+4价
5.为使馒头松软可口，常在揉面时加入食用碱。为了探究食用碱的主要成分，向其中加入了稀盐酸，发
现产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则食用碱中可能含有（ ）
A.食盐 B.烧碱 C.纯碱 D.味精
6.食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，我能够完成的实验是（ ）
①检验自来水中是否含有氯离子②除去热水瓶中的水垢③区分食盐和纯碱④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙
A.①② B.①③ C.①④ D.②③④
7.下列物质间不能发生复分解反应的是（ ）
A.碳酸钙和稀盐酸 B.硝酸钠溶液和氯化钾溶液
C.氯化钡溶液和硫酸钾溶液 D.氯化铁溶液和氢氧化钠溶液
8.小金在了解水泥的主要成分是碳酸钙后，想验证一下。于是取水泥样品少量，向其中加入稀盐酸，发
现有气泡产生，且气体能使澄清的石灰水变浑浊。他用类似的方法检验下列生活中的物质是否也含有
碳酸根，根据生活经验，下列物质中不含碳酸根的物质是（ ）
A.水垢 B.珍珠 C.鸡蛋壳 D.大米
9.小明放假后发现自家责任田土壤酸化、板结。他根据所学化学知识发现是长期使用硫酸铵化肥所致。
为了改良土壤状况，他采取了下列措施。你认为可行的办法是（ ）
A.停止使用硫酸铵，改用硫酸钾 B.来年施肥时，把硫酸铵和熟石灰混用
C.来年施肥时把硫酸铵和生石灰混用 D.庄稼收割后，向田地里洒草木灰
10.农业生产中有一种氮肥，若运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸性分解，其反应的化学方程式为：
2X=2N↑+O ↑+4H O，则X的化学式是（ ）
2 2 2
A、NH B、NH HCO C、NH ?HO D、NH NO
3 4 3 3 2 4 3
11.下列做法中能对人体造成危害的是（ ）
A.大量出汗后，可饮用淡食盐水 B.用二氧化硫漂白木耳
C.用小苏打制作发酵粉 D.用食醋熏蒸，进行室内消毒
12.地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产生活中的下列活动会对环境造成污染的是（ ）
①植树造林、种花种草； ②任意使用农药、化肥； ③生活污水直接排放；
④回收旧电池和塑料制品； ⑤焚烧秸秆作肥料； ⑥使用无铅汽油。A.①④⑥ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②③⑤
13.可溶性钡盐有毒。既不溶于水，又不溶于酸的硫酸钡不但对人体无毒，还由于它不易被X射线透过，被医疗上作为X
射线透视胃肠的内服药剂 “钡餐”。若误食了溶于水的BaCl,可用于解毒的药剂是（ ）
2
A.糖水 B.食盐水 C.硫酸钠溶液 D.碳酸钠溶液
14.现有下列物质：熟石灰、碳酸钠、氯化钠、碳酸钙、碳酸氢钠、氢氧化铝、稀盐酸等，在生产、生活中
有广泛的用途。（1）请按下列要求填空：
①农业中用来降低土壤酸性，改良土壤结构的是 ；②可治疗胃酸过多的是 ；
③用于造纸、玻璃、印染、洗涤剂的是 ； ④用于维持人体正常生理活动的是 ；
⑤天安门前的汉白玉华表的主要成分是 ；⑥可消除公路积雪的盐 。
（2）写出符合下列要求的化学方程式：①分解反应： ；
②复分解反应：酸与盐： ；
碱与盐： ；
15.根据粗盐提纯过程，回答：
（1）粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）和不溶性杂质（泥沙等），可通过 、
、 等操作进行初步提纯。这三步操作中均用到一种常见仪器是 ，它在各步中的作用
分别是 、 、 。
（2）小江同学在粗盐提纯的实验过程中，经过两次过滤，滤液仍然浑浊，其原因可能是
或仪器不干净。
（3）小李同学提纯后计算出的精盐产率比同期实验的其他同学都低得多，请你帮他分析，产生的原
因可能是 。
主要成分 NH Cl
4
16.右表是市场上销售的一种常见氮肥的包装说明书。请阅读有关
保存方法 干燥阴凉处存放
内容后，回答下列问题： 含氮量 ≥25%
（1）NH Cl和KSO 都是可作化学肥料的物质。虽然它们没有共同的组成元素，但在物质（化合物）
4 2 4
的分类中它们同属于 类。
（2）化学肥料通常所说的“含氮量”中的“氮”是指 。（填序号）
A.氮分子 B.氮原子 C.氮离子 D.氮元素 E.NH +
4
（3）请根据上述氮肥的保存方法，推测NH Cl的性质之一是 。
4
17.在公共场所有如下一则广告，请你分析是否科学。 化学肥料
国际首创优质化肥
（1）证明该化学肥料是氮肥的实验步骤是： ；
碳酸氢铵
（2）NH HCO 中氮的质量分数是 ；这则广告宣称其含氮量是
4 3 （NH HCO ）
4 3
，因此，这是一则 （填“虚假”或“真实”）广告。 全球最高含氮量
