当前位置:首页>文档>专题13细胞的分化、衰老和死亡(串讲)(原卷版)_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_备战2024年高考生物一轮复习串讲精练(新高考专用)

专题13细胞的分化、衰老和死亡(串讲)(原卷版)_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_备战2024年高考生物一轮复习串讲精练(新高考专用)

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专题13细胞的分化、衰老和死亡(串讲)(原卷版)_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_备战2024年高考生物一轮复习串讲精练(新高考专用)
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docx
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文档页数
7 页
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2026-04-27 15:19:22

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专题13 细胞的分化、衰老和死亡 考点分布 重点难点 备考指南 1.细胞分化的实质 理解并掌握细胞分化、细胞全能 2.细胞分化的意义 1.细胞的分化 性、细胞凋亡的概念。 3.细胞全能性的概念 2.细胞的全能性 理解细胞分化的实质和意义。 4.不同生物不同细胞全能性的大小 3.细胞的衰老和凋亡以 掌握有衰老细胞的特征。 5.细胞衰老的特征 及与人体健康的关系 理解并能区分细胞凋亡和细胞坏 6.细胞凋亡的概念 死。 7.细胞凋亡的意义及与细胞坏死的区别 考点一 细胞的分化与全能性 1.细胞分化 ( 1 ) 概 念 : 在 个 体 发 育 中 , 由 一 个 或 一 种 细 胞 增 殖 产 生 的 后 代 , 在 ______________________上发生稳定性差异的过程。 (2)时间:发生在整个生命进程中,______时期达到最大限度。 (3)结果:形成不同的____________。 (4)特点: ①______性:多细胞生物普遍具有。 ②持久性:细胞分化是一种持久性的变化。 ③不可逆性:一般来说,细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞,不能反向进 行。 (5)实质:在个体发育过程中,不同细胞中遗传信息的执行情况不同,即基因的 ____________表达。 (6)意义 2.细胞的全能性 概念:细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或______________________的潜能和 特性。3.干细胞 (1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有____________能力的细胞,这些细胞叫做干细胞。 (2)类型 项目 胚胎干细胞 成体干细胞 来自____________或原始性腺 来源 来自各式各样的组织 组织 功能 可以分化成_______组织和器官 具有分化成____________细胞的能力 举例 囊胚的内细胞团细胞 骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞 1.细胞分化从细胞水平分析细胞的形态、结构和生理功能发生改变。从亚显微结构水平分 析细胞器的种类和数目及细胞质基质的成分和功能发生改变。 2.基因选择性表达,即遗传信息的执行情况不同,这是细胞分化的根本原因。 3.同一个体不同类型的细胞蛋白质和mRNA不完全相同。 4.细胞分化前后细胞数目和细胞内的遗传物质不变。 1.细胞分化与细胞的全能性的比较 项目 细胞分化 细胞的全能性 原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 ①高度分化的植物体细胞具有全能 ①持久性; 性; 特点 ②不可逆性; ②动物已分化的体细胞全能性受限 ③普遍性 制,但细胞核仍具有全能性结果 形成形态、结构和功能不同的细胞 形成新的个体 细胞全能性的表达有难易程度之分, 细胞分化程度有高低之分:体细胞 比较 由易到难:受精卵>生殖细胞>体细 >生殖细胞>受精卵 胞 ①细胞分化一般不会导致遗传物质改变,除某些特殊情况下,已分化的细 胞都含有保持物种遗传特性所需要的全套遗传物质,因而都具有全能性; 关系 ②一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表达,细胞分化程度越 低,全能性越容易表达 2.细胞分化的三个关键点 (1)细胞分化的标志 ①分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等。 ②细胞水平:形成不同种类的细胞。 (2)分化细胞表达的基因 ①管家基因:所有细胞均表达的一类基因,其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的 如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。 ②奢侈基因:不同类型细胞特异性表达的一类基因,其产物赋予不同细胞特异性的生理功 能,如血红蛋白基因、胰岛素基因。 1.分化程度高的细胞其全能性不一定低。一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表 达,但卵细胞的分化程度较高,其全能性也较高。 2.细胞分化的判断依据:选择性表达的基因(奢侈基因)得以表达的细胞发生了分化,如 胰岛素基因、血红蛋白基因表达出相应蛋白质可以证明细胞发生了分化。 3.体现全能性的判断依据:起点是“已分化的细胞”,终点是发育成“完整个体”或发育 成各种细胞才是全能性的体现。 典例1.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( ) A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因 B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因发生了改变 D.将紫色糯性玉米种子培育成植株,反映了植物种子具有全能性 典例2.“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化 形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是( ) A.干细胞分化成多种类型的细胞体现了细胞的全能性 B.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病 C.“细胞核重编程”和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关 D.该项研究为临床上解决器官移植的免疫排斥反应带来希望 考点二 细胞的衰老和死亡1.细胞衰老 (1)细胞衰老的特征 ①细胞膜的变化:细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低。 ②细胞核的变化:细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深。 ③细胞代谢的变化:细胞内水分减少,体积变小,细胞内大多数酶的活性降低, 细胞内呼吸速度减慢,新陈代谢速度减慢;细胞内的色素会逐渐积累。 (2)细胞衰老的原因 ① 自 由 基 学 说 : 细 胞 代 谢 中 产 生 的 自 由 基 会 攻 击 和 破 坏 ________________________________等,致使细胞衰老。 ②端粒学说:端粒位于染色体_______,其化学本质是_______。端粒会随着细胞分裂次数 的增加而_______,导致正常基因的DNA序列损伤,使细胞逐渐衰老。 伤,使细胞逐渐衰老。 2.细胞的死亡 (1)细胞凋亡 概念:由_______所决定的细胞自动结束生命的过程,它是一种_______性死亡。 类型 意义 (2)细胞坏死 受外界不利因素影响;_______基因控制。 1.细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的,细胞坏死对机体是有害的。 2.细胞凋亡与基因选择性表达有关,但不属于细胞分化过程。 细胞凋亡和细胞坏死的区别 (1)从方式看 (2)从结果看 典例1.关于细胞衰老机制,科学家们提出了许多学说,其中的端粒学说目前被大家普遍接 受。端粒是染色体末端的一种特殊序列 DNA,每次分裂后会缩短一截,最终使细胞走向衰 老。端粒酶能以自身的RNA为模板合成端粒序列加到染色体DNA末端而修复缩短部分,下 列说法错误的是( )A.端粒是真核细胞特有的结构,原核细胞中没有 B.端粒酶是一种DNA聚合酶,能延缓细胞的衰老 C.癌细胞中端粒酶的活性可能高于正常细胞 D.同一个体的不同细胞中端粒的长度可能不相同 典例2.(2021辽宁丹东阶段测试)细胞的衰老是普遍存在的现象。下列有关叙述错误的是 ( ) A.皮肤色素沉积出现的“老年斑”是由酪氨酸酶活性降低所致 B.衰老细胞的细胞膜的通透性改变,使物质运输效率下降 C.细胞衰老可能是由于大量自由基干扰了细胞的正常的代谢 D.在新生的生物体中,同样存在着细胞衰老现象 1.(2020·海南,11)下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是( ) A.细胞分裂和分化均可增加细胞数量 B.细胞分化只发生在胚胎时期 C.细胞衰老时,细胞膜的选择透过性功能提高 D.细胞凋亡过程中既有新蛋白质的合成,又有蛋白质的水解 2.(2020·江苏,4)下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是( ) A.高度分化的细胞执行特定的功能,不能再分裂增殖 B.癌变细胞内发生变异的基因都不再表达 C.正常组织细胞在体外长时间培养,一般会走向衰老 D.凋亡细胞内有活跃的基因表达,主动引导走向坏死 3.(2019·全国Ⅰ,1)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述, 正确的是( ) A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死 4.(2020·山西省晋中市一模)细胞分化是多细胞生物体的一种正常生命现象。下列能说明 细胞已发生分化的依据是( ) A.细胞中存在肌动蛋白基因 B.细胞中合成了胰岛素 C.细胞内多种酶的活性降低 D.细胞进行无氧呼吸合成ATP 5.(2020·辽宁省百强校高三上学期期末)下列与细胞生命历程有关的叙述,正确的是( ) A.细胞癌变后,细胞膜上的甲胎蛋白、癌胚抗原减少,黏着性降低 B.白细胞凋亡速度比红细胞快,因为白细胞不能分裂C.“老年斑”的出现表明细胞内物质的交流和传递受到影响 D.浆细胞和胰岛B细胞中遗传信息的执行情况相同 6.(2020·福建省三明市高三5月质量检查)下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是( ) A.人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的 B.细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变 C.细胞凋亡是一个被动的过程,细胞坏死是一个主动的过程 D.基因的DNA序列受损可导致细胞衰老