当前位置:首页>文档>20.2数据的波动_初中全科电子版试卷练习试题_数学_8下初中人教版数学练习、试卷_人教数学八年级下课时练习(070份)_同步练习(第2套含答案)(共46份)

20.2数据的波动_初中全科电子版试卷练习试题_数学_8下初中人教版数学练习、试卷_人教数学八年级下课时练习(070份)_同步练习(第2套含答案)(共46份)

  • 2026-05-03 03:06:06 2026-05-03 02:56:53

文档预览

20.2数据的波动_初中全科电子版试卷练习试题_数学_8下初中人教版数学练习、试卷_人教数学八年级下课时练习(070份)_同步练习(第2套含答案)(共46份)
20.2数据的波动_初中全科电子版试卷练习试题_数学_8下初中人教版数学练习、试卷_人教数学八年级下课时练习(070份)_同步练习(第2套含答案)(共46份)
20.2数据的波动_初中全科电子版试卷练习试题_数学_8下初中人教版数学练习、试卷_人教数学八年级下课时练习(070份)_同步练习(第2套含答案)(共46份)
20.2数据的波动_初中全科电子版试卷练习试题_数学_8下初中人教版数学练习、试卷_人教数学八年级下课时练习(070份)_同步练习(第2套含答案)(共46份)

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.026 MB
文档页数
2 页
上传时间
2026-05-03 02:56:53

文档内容

20.2 数据的波动 一、轻松过一关:(每题5分) 1.一组数据中的________数据与_________数据的差叫做这组数据的极差,极差能够反映 数据的变化_________. 2.设有 n 个数据 x1,...xn,各数据与它们的平均数的差的平方分别是(x1-)2, (x2-)2,...(xn-)2,我们用它们的平均数,即用 S2= [(x1-)2+...+(x2-) 2________]来衡量这组数据的波动________,并把它叫做这组数据的方差.方差越大, 数据的波动_______;方差越小,数据的波动___________. 3.(2005·荆门)已知数据:1,2,1,0,-1,-2,0,-1,这组数据的方差为______. 4.已知一个样本的方差S2= [(x1-30)2+(x2-30)2+...+(xn-30)2],其平均数为 ______. 5.甲、乙两人进行射击10次,它们的平均成绩均为7环,10次射击成绩的方差分别是: S2甲=3,S2乙=1.2.成绩较为稳定的是______.(填"甲"或"乙")(5分) 6.刘翔在出征雅典奥运会前刻苦进行110米跨栏训练,教练对他10次的训练成绩进行分 析,判断他的成绩是否稳定,则教练需要知识刘翔这10次成绩的( ). A.众数 B.方差 C.平均数 D.频数 7.在一次射击练习中,甲、乙两人前5次射击的成绩分别为(单位:环) 甲:10 8 10 10 7 乙:7 10 9 9 10 则这次练习中,甲、乙两人方差的大小关系是( ). A.S2甲>S2乙 B.S2甲 8.(10分)从甲、乙两种玉米苗中各抽10株;分别测得它们的株高如下(单位:cm) 甲:25 41 40 37 22 14 19 39 21 42 乙:27 16 44 27 44 16 40 40 16 40 问:(1)哪种玉米的苗长得高?(2)哪种玉米的苗长得齐? 二、顺利闯二关: 9.(2004·安徽省芜湖市)已知数据 x1,x2,...,xn 的平均数是,则一组新数据 x1+8,x2+8,...,xn+8的平均数是________.(6分) 分 数 50 60 70 80 90 100 人数甲组 2 5 10 13 14 6 乙组 4 4 16 2 12 12 10. (2005·武汉市)在一次科技知识竞赛中,两组学生成绩统计如下表,通过计算可知两组 的方差为S2甲=172,S2乙=256.下列说法:①两组的平均数相同;②甲组学生成绩比乙 组学生成绩稳定;③甲组成绩的众数>乙组成绩的众数;④两组成绩的中位数均为80,但 成绩≥80的人数甲组比乙组多,从中位数来看,甲组成绩总体比乙组好;⑤成绩高于或等 于90分的人数乙组比甲组多,高分段乙组比甲组好,其中正确的共有( ).(6分) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 11.(2005·山东省)为了从甲、乙两名学生中选择一人参加电脑知识竞赛,在相同条件 下对他们的电脑知识进行了10次测验,成绩如下:(单位:分)(9分) 甲成绩 76 84 90 84 81 87 88 81 85 84 乙成绩 82 86 87 90 79 81 93 90 74 78 (1) 请填写下表平均数中位数众数方差 85分以上的频率甲 84 84 14.4 0.3 乙 84 84 90 (2)利用 以上信息,请从三个不同的角度对甲、乙两个同学的成绩进行分析. 12.阅读下列材料:(14分) 为了在甲、乙两名学生中选拔一人参加数学竞赛,在相同条件下,对他们进行了10次测验 成绩如下:(单位:分) 甲成绩 76 84 90 86 81 87 86 82 85 83 乙成绩 82 84 85 89 79 80 91 89 74 79 回答 下列问题: (1)甲学生成绩的众数是_______(分),乙学生成绩的中位数是_______(分). (2)若甲学生成绩的平均数是甲,乙学生成绩的平均数是乙,则甲与乙的大小关系是: ________. (3)经计算知:S2甲=13.2,S2乙=26.36,这表明____________(用简明的文字语言表 述) (4)若测验分数在85分(含85分)以上为优秀,则甲的优秀率为________;乙的优秀 率为________. 三、快乐冲三关: 平均数方差完全符合要求的个数 A 20 0.026 2 B 20 S2B 5 13.(2005·黄冈市)为选派 一名学生参加全市实践活动技能竞赛,A,B两位同学在校实习基地现场进行加工直径为 20mm的零件的测试,他俩加工的10个零件的相关数据依次如下图表所示(单位:mm). 根据测试得到的有关数据,试解答下列问题: (1)考虑平均数与完全符合要求的个数,你认为________的成绩好些. (2)计算出S2B的大小,考虑平均数与方差,说明谁的成绩好些. (3)考虑图中折线走势及竞赛中加工零件个数远远超过 10个的实际情况,你认为派 谁去参赛较合适?说明你的理由. 答案: 1.最大,最小,范围 2.(x2-)2+...+(x2-)2,大小,越大,越小 3. 4.30 5.乙 6.B 7.B 8.(1)甲=30(cm0 乙=31(cm),甲<乙,所以乙种玉米长得高. (2)S2甲=104.2(cm2),S2乙=128.8(cm),S2甲 9.+8 10.D 11.(1)依次为:84,34,0.5; (2)甲成绩的众数是84,乙成绩的众数是90,从成绩的众数来看,乙的成绩好; 甲成绩的方差是14.4,乙成绩的方差是34,从成绩的方差来看,甲的成绩相对稳定; 甲、乙成绩的中位数、平均数都是84,但从85以上的频率看,乙的成绩好 12.91)86,83 (2)甲>乙 (3)甲的成绩比乙稳定 (4)50%,40% 13.(1)B (2)∵S2B= [5(20-20)2+3(19.9-20)2+(20.2-20)2]=0.008, 且S2A=0.026,∴S2A>S2B,在平均数相同的情况下,B的波动性小, ∴B的成绩好些. (3)从图中折线走势可知,尽管A的成绩前面起伏较大,但后来逐渐稳定,误差小,预 测A的潜力大,可选派A去参赛.