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专题综合练09 植物生命活动调节
1．（2024·全国·高三专题练习）在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除
去单子叶农作物田间的双子叶杂草，下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则a、b曲线分别表示哪
类植物以及应当选用的除草剂浓度是（ ）
A．单子叶植物、双子叶植物：A点浓度
B．双子叶植物、单子叶植物：B点浓度
C．单子叶植物、双子叶植物：B点浓度
D．双子叶植物、单子叶植物：C点浓度
2．（2023秋·高二课时练习）下列有关生长素发现历程的说法正确的是（ ）
A．达尔文的实验证明了胚芽鞘弯曲生长和感受单侧光的部位都是胚芽鞘尖端下部
B．鲍森·詹森的实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给尖端下部
C．拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长跟某种化学物质在单侧光照射下分布不均匀有关
D．温特的实验证明了胚芽鞘弯曲生长与化学物质吲哚乙酸有关，并将其命名为生长素
3．（2023秋·高二课时练习）如图所示为燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况。据图分析，下列有关
说法正确的是（ ）
A．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B．单侧光促进了生长素的合成
C．背光侧细胞生长地较向光侧快
D．单侧光为生长素极性运输提供能量
4．（2023秋·云南·高三统考开学考试）下列关于植物激素调节的相关叙述，错误的是（ ）
A．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节B．赤霉素和低浓度的生长素都能促进细胞伸长，二者具有协同作用
C．植物激素通过摄食进入动物体后，会有跟植物体内相同的作用效果
D．生长素的极性运输需要消耗能量
5．（2023秋·陕西·高三校联考开学考试）为探究赤霉素和2，4-D对脱落酸的影响，某实验小组对即将
成熟的柑橘喷洒一定浓度的赤霉素和2，4-D溶液，喷洒溶液后不同时间测得的柑橘体内的脱落酸含量如图
所示。下列说法正确的是（ ）
A．本实验的自变量为激素的种类，浓度及实验时间
B．在抑制内源脱落酸合成方面，赤霉素的抑制效果大于2，4-D的
C．为延缓早摘果实的成熟，可向果实喷洒一定浓度的脱落酸
D．脱落酸作为植物体内的信息分子，在调节生命活动时起到了传递信息的作用
6．（2024·全国·高三专题练习）水稻的生长发育是由多种激素相互作用共同调控的，下列相关说法不
正确的是（ ）
A．收获季节水稻乙烯含量上升促进种子的成熟和脱落
B．受到赤霉菌感染时会引起水稻赤霉素分泌增加使植株疯长
C．细胞分裂素能促进水稻芽的分化和叶绿素的合成
D．油菜素内酯能促进水稻茎细胞的分裂、花粉管生长、种子萌发
7．（2023秋·青海·高三校联考阶段练习）下列关于植物激素或生长调节剂的叙述，正确的是（
）
A．2，4-D作为植物生长调节剂，在植物体内存在相应受体
B．细胞分裂素主要合成于发育的种子，分布于生长旺盛的部位
C．植物激素合成后需要经过体液运输到相应的部位并发挥作用
D．赤霉素可作为一种化学信息的载体直接参与细胞的代谢
8．（2024·全国·高三专题练习）在农业生产上，人们广泛使用各种植物生长调节剂调节植物生长。如
表所示为两种不同种类的植物生长调节剂（浓度：μmol/L）对扦插枝条生根的影响。据表分析，下列叙
述不正确的是（ ）
浓度生根数量调节剂 0 1 5 1 50 1000
1
甲 6 8 10 12 10
2
乙 6 5 4 3 2 1
A．甲调节剂对插条生根的影响既有促进作用，又有抑制作用
B．甲调节剂促进插条生根的最适浓度在10～50 μmol/L之间
C．乙调节剂对插条生根具有抑制作用
D．据表不能判断0.5 μmol/L的乙调节剂对插条生根的影响
9．（2023秋·广东广州·高三统考阶段练习）黄瓜为雌雄同株植物，性别受基因表达、环境和激素等多
种因素的调控。长日照、高温条件能促进黄瓜雄花产生，而短日照、低温条件能促进雌花形成。生长素和
乙烯可促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可促进黄瓜雄花分化。下列叙述错误的是（ ）
A．黄瓜植株上花的性别与性染色体无关，与雌花和雄花中mRNA的差异有关
B．长日照和短日照影响黄瓜花的性别可能与光敏色素的空间结构发生变化有关
C．为提高产量，可施加乙烯利提高黄瓜雌花的比例，使其多开雌花
D．赤霉素只能由植物细胞合成分泌
10．（2023秋·湖南益阳·高三统考阶段练习）研究发现莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感，科学家
用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子
的发芽情况如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
光照射处理方式 发芽情况
对照
X 不发芽
组
组1 红光 发芽
组2 红光→红外光 不发芽
组3 红光→红外光→红光 发芽
组4 红光→红外光→红光→红外光 不发芽
A．对照组处理方式“X”应该为“无光照”
B．红外光有抵消红光的作用
C．将组4最后置于自然光下培养，莴苣种子不会发芽
D．光照可能通过调控相关基因的表达来影响种子萌发
11．（2023秋·福建漳州·高三统考阶段练习）一颗小小的植物种子可以长成参天大树，其过程受多种因
素的调控，下列说法错误的是（ ）A．光信号激活光敏色素，经过信号传导影响核内特定基因的表达
B．重力信号转换成运输生长素的信号，从而调节植物的生长方向
C．种子萌发过程中，赤霉素、细胞分裂素、脱落酸的含量变化趋势相同
D．植物的生长、发育、繁殖等都处在基因适时选择性表达的调控之下
12．（2023秋·广东湛江·高三湛江市第二中学校联考阶段练习）木棉花是广东省省花、广州市市花，每
年元宵节刚过，木棉树就开始开花，花冠红艳、树干壮硕，犹如壮士风骨，广州满街都种有木棉花作为行
道树，象征着广东人的精神风貌。常常截干或修枝整形，促使树冠丰满美观。下列分析错误的是
A．光、温度等环境因素参与木棉开花的调控
B．木棉中光敏色素能够感受光信号传递信息
C．树干截顶解除顶端优势，促进侧枝生长发育
D．春夏季细胞分裂快慢不同引起树干中年轮形成
13．（2024·全国·高三专题练习）矮壮素是一种优良的植物生长调节剂，可作用于多种作物，抑制植株
长高，促进叶色变绿。下列叙述错误的是（ ）
A．矮壮素具有原料广泛、容易合成且效果稳定的优点
B．在麦田中施加一定浓度的矮壮素，有利于小麦抗倒伏
C．在水稻田中施加适宜浓度的矮壮素，有利于提高产量
D．在生产中可大量使用矮壮素以减轻人工劳动，提高效率
14．（2022春·浙江嘉兴·高二校联考期中）某研究小组开展生长素（IAA）及赤霉素（GA）对茎切段伸
3
长的影响及IAA对茎切段中乙烯（ACC）产量的影响的研究。切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的切段若干，置
于培养液中无菌培养一周后进行实验，实验结果如图。
根据该实验结果可推得（ ）
A．IAA与GA 联合处理对茎切段伸长的促进效果更好
3
B．当生长素的浓度增高到一定值后，会促进乙烯的产生
C．生长素和赤霉素浓度越高，对茎切段伸长的促进作用越强
D．生长素具有低浓度促进，高浓度抑制的作用特点
15．（2023秋·高二课时练习）科研人员通过对花生幼根施加一定浓度的油菜素内酯（BR）和进行不同浓度的IAA处理，统计主根长度，结果如图所示。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．该实验的自变量仅为IAA浓度
B．IAA对花生主根伸长的作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
C．BR对花生主根伸长的作用也具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
D．随IAA浓度增大，100 nM的BR对主根伸长的影响是先抑制后促进
16．（2023·辽宁大连·大连八中校考模拟预测）共生固氮是自然界生物可用氮的最大天然来源，根瘤菌
入侵豆科植物的根系，诱导大豆形成根瘤（容纳根瘤菌）以进行共生固氮。为研究大豆根瘤形成的机理，
科研人员进行了一系列研究。
(1)图1是大豆光合作用产物的形成及运输和大豆与根瘤菌关系示意图。请分析回答：
①如图1所示，二氧化碳固定形成的C 在光反应提供的 作用下转换成磷酸丙糖（TP），TP运出叶绿
3
体后合成蔗糖，催化TP合成蔗糖的酶存在于 。
②研究发现，蔗糖进入维管束细胞的过程可被呼吸抑制剂抑制，据此推测蔗糖进入维管束细胞的跨膜运输
需要的条件是 。
(2)为了研究光照与大豆根瘤生成的关系，科研工作者将根瘤菌接种于大豆上，黑暗预处理2天后，进行相
关处理，6天后观察大豆根瘤结节生成的情况，处理和结果如图2，结合图1分析下列问题。
①对大豆黑暗预处理的目的是 。
②图2的实验结果说明 。
③根据图1，从能量的角度解释大豆根瘤结节形成的原因： 。
④光除了为植物提供能量外，还可能作为 调控大豆根瘤结节的生成。17．（2023·重庆·统考模拟预测）随着气温的逐渐降低，植物体内会发生一系列适应低温的生理变化，
抗寒力逐渐加强，该过程称为抗寒锻炼。我国北方晚秋及早春时，寒湖入侵，气温骤然下降，会造成植物
体内发生冰冻而受伤甚至死亡，这种现象称为冻害。某科研团队对冬小麦在不同时期细胞内水的含量及呼
吸速率进行了研究，结果如下左图所示。回答下列问题：
(1)由上图结果推测，小麦细胞内的水以 形式存在，不易结冰和蒸腾。随着抗寒锻炼过程的推进，
小麦体内水分发生的变化有 ，有利于小麦抗寒性的增强。
(2)进一步研究表明，冬小麦抗寒锻炼前后细胞质膜的变化如图所示。该变化的基础是细胞膜在结构上具
有 特点，锻炼后冬小麦抗寒能力增强的原因是 。
(3)研究表明，提高细胞液的浓度可使植物的结冰温度降低。因此在抗寒锻炼过程中，淀粉水解为可溶性
糖 （填“增多”或“减少”），与此同时植物通过呼吸作用消耗的糖分 （填
“增多”或“减少”），从而提高植物的抗寒能力。
(4)冬季来临前，冬小麦体内脱落酸的含量 核膜开口逐渐关闭，细胞核与细胞质之间的物质交流停
止，分生组织的细胞周期 ，生长速度变慢，也可提高其抗寒性。
(5)综合上述研究，分析我国北方晚秋及早春时，作物易发生冻害的原因是 （写出3点）；
请提出一条预防大田作物冻害发生的可行方案 。
1．（2023秋·江西·高三校联考开学考试）科研人员以胚芽鞘和琼脂块为材料进行下图实验，图中角度
是指将实验中尖端处理过的琼脂块放置于去掉尖端的胚芽鞘一侧，测得的胚芽鞘自身弯曲角度。下列相关分析错误的是（ ）
A．琼脂块中生长素的含量是图示实验的因变量
B．生长素以扩散的方式从胚芽鞘尖端进入琼脂块中
C．由实验结果可知，单侧光照射不影响生长素的产生量
D．单侧光使胚芽鞘尖端的生长素进行横向运输
2．（2023春·山西晋城·高三晋城市第一中学校校考阶段练习）某研学小组参加劳动实践，在校园试验
田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法错误的是（ ）
A．插条可保留适量的芽以促进插条生根
B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度
C．插条的处理可使用较高浓度NAA
D．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
3．（2023秋·贵州六盘水·高三校考阶段练习）为研究植物体内生长素的运输，科学家用燕麦胚芽鞘、
琼脂块及14C标记的IAA进行了如图的实验。下列说法正确的是（ ）
A．本实验用14C标记了IAA，不需要排除内源性激素干扰
B．①③对照，证明生长素在胚芽鞘中的运输不受重力影响
C．①④对照，证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输
D．为排除无关变量干扰，实验必须在黑暗处进行
4．（2023秋·浙江·高三诸暨牌头中学校联考阶段练习）《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方
法（如图）。目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气），延长了果蔬保鲜时间、增加了农民收益。下列叙述不正确的是（ ）
A．荫坑和气调冷藏库环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解
B．荫坑和气调冷藏库贮存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧气参与的第一、二阶段正常进行，第三阶段受
到抑制
C．气调冷藏库中的低温可以降低细胞溶胶和线粒体中酶的活性
D．气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清除氧气，可延长果蔬保鲜时间
5．（2023秋·浙江·高三校联考阶段练习）番茄果实发育历时约53天达到完熟期，该过程受脱落酸和乙
烯的调控，且果实发育过程中种子的脱落酸和乙烯含量达到峰值时间均早于果肉。基因NCEDI和ACO1分别
是脱落酸和乙烯合成的关键基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1-MCP抑制乙烯合成。花后40天果实经不同处
理后果实中脱落酸和乙烯含量的结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．番茄种子的成熟期早于果肉，这种发育模式有利于种群的繁衍
B．果实发育过程中脱落酸生成时，果实中必需有NCEDI酶的合成
C．NCED1酶失活，ACO1基因的表达可能延迟
D．脱落酸诱导了乙烯的合成，其诱导效应可被1-MCP消除
6．（2024·全国·高三专题练习）植物在光敏色素作用下，可在长日照条件下形成赤霉素，短日照条件
下形成脱落酸。若把带第一对叶的棉花幼苗茎切下来，把含有脱落酸的琼脂块放置在茎的切面上，经过一定时间后，在叶柄上施加一定的外力，叶柄就会脱落。下列叙述不正确的是（ ）
A．夏季日照时间长，产生的赤霉素可能通过促进细胞分裂和伸长使植株生长
B．冬季来临前日照时间短，产生的脱落酸可能通过抑制细胞分裂而使叶容易脱落
C．仅上述试验即可证明脱落酸对叶片的脱落一定有促进作用
D．若将一定浓度的脱落酸施于叶片时，可能会促进气孔关闭
7．（2023秋·湖北武汉·高三校联考开学考试）土壤板结时，水稻根系周围的乙烯浓度会升高，从而促
进生长素的合成，导致伸长区生长素浓度升高，抑制根的伸长。另外，脱落酸（ABA）可增强根系皮层细
胞的径向扩张，而ABA合成缺陷突变体却具有穿透板结土壤的能力。下列叙述正确的是（ ）
A．土壤板结影响水稻根系吸收有机物，从而导致减产
B．在土壤板结条件下，水稻根系伸长区将停止生长
C．根系皮层细胞的径向扩张有助于根系穿透板结土壤
D．乙烯、生长素和脱落酸均可由水稻根部的细胞合成
8．（2023秋·山西忻州·高三校联考开学考试）芸苔素甾醇可促进植物生长、提高结实率，作为天然植
物生长调节剂在农业生产中应用广泛。研究人员将某种水果的花粉与14-羟基芸苔素甾醇按照不同比例混
匀后，对雌花进行授粉，研究结果如表所示。下列说法正确的是（ ）
14-羟基芸苔素甾醇量/（μmol/10g花粉） 授粉前花蕾数/朵 坐果数/个 坐果率/%
0．04 1584 1244 78．54
0．21 2017 1564 77．54
0．83 1580 1045 66．14
1．24 1617 932 57．64
对照 1400 831 59．36
A．14-羟基芸苔素甾醇在调节植物生长的作用方面和乙烯呈协同关系
B．高浓度的14-羟基芸苔素甾醇可提升坐果率，低浓度的降低坐果率
C．由表可知，在实际生产中用0.21μmol/10g花粉的14-羟基芸苔素甾醇最为适宜
D．植物生长调节剂可以提高植物的生长品质，在生产中可适量地使用
9．（2023秋·江苏南京·高三统考阶段练习）某课外兴趣小组以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉
的催熟过程，实验过程如下图所示。下列叙述错误的是（ ）A．根据实验安排第4次取样的时间为第8天
B．两组实验材料应选择尚未成熟的香蕉果实
C．对照组香蕉果实的成熟还会受到乙烯影响
D．推测处理组还原糖含量增加、淀粉含量下降、果皮黄色色素增加
10．（2024·全国·高三专题练习）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错
误的是（ ）
A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低
B．脱落酸和脱落酸受体结合后可促进气孔关闭，影响细胞分裂等
C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同
D．高浓度 2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
11．（2023秋·黑龙江双鸭山·高三校考开学考试）光敏色素是一种易溶于水的具有独特吸光特性的蛋白
质。光敏色素有两种类型：红光吸收型（Pr）和远红光吸收型（Pfr），二者相互转化示意图如下。研究
者用红光和红外光按照不同照射方式处理一批莴苣种子，一段时间后这批莴苣种子发芽情况如下表。下列
有关叙述正确的是（ ）
组别 光照处理方法 发芽情况
对照组 黑暗 不发芽
1组 红光 发芽
2组 红光→黑暗 发芽3组 红光→远红光→黑暗 不发芽
4组 红光→远红光→红光→黑暗 发芽
红光→远红光→红光→远红光→黑
5组 不发芽
暗
A．在黑暗条件下，植物体内的光敏色素主要以Pfr形式存在
B．Pfr是生理激活型，能够抑制种子萌发
C．莴苣种子萌发率高低取决于最后一次曝光波长
D．光敏色素和光合色素均可吸收红光进行光合作用
12．（2023秋·江苏南通·高三开学考试）为探究温度影响香菜种子萌发的作用机制，研究人员测定了不
同温度条件下香菜种子中不同植物激素的含量，结果如下表。下列分析不合理的是（ ）
25℃ 5℃
激素种类
1周 2周 3周 4周 1周 2周 3周 4周
脱落酸/ 43 41 37 32 42 31 18 7
赤霉素/ 5 8 13 19 7 26 82 103
细胞分裂素/ 7 12 18 23 8 29 67 85
A．脱落酸、赤霉素和细胞分裂素的含量是本实验的自变量
B．低温诱导不利于与脱落酸合成有关的基因表达
C．赤霉素和细胞分裂素协同促进香菜种子的萌发
D．温度变化会引起香菜种子发生包括激素合成在内的多种变化
13．（2024·全国·高三专题练习）植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控。科研人员测定了野
生型植株和光受体失突变体中脱落酸（ABA）的含量，结果如图甲所示，并测定了不同处理下的种子萌发
率，转果如图乙所示。下列相关叙述正确的是（ ）A．据图甲实验结果推测，光可能促进植物体内ABA的合成
B．图乙实验的自变量包括有无光照、光受体的有无和ABA的浓度
C．图乙实验结果表明、光照条件下，种子对ABA处理更为敏感
D．据图乙可以推测，光信号增强了ABA对种子萌发的抑制效果
14．（2024·全国·高三专题练习）如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是将含有生长素的琼
脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；图3是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，
4-D对月季插条生根的影响的预实验结果。(1)光作为一种信号调节植物生长时，需要 的参与，接收到光照后其结构会发生变化，
从而引起一系列变化。 是合成生长素（IAA）的原料。由图1可知，水平放置的植株，
根向地弯曲生长是近地侧的生长素应该是大于 mol/L，解除顶端优势最简单的方法是
。
(2)图2中A角形成的原因是 。
(3)欲探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的最适浓度，实验时不能用生长素类似物处理插条的形态
学上端，原因是 。图3所示的实验目的是 。请写出正式实验的思路：
。
15．（2023·广东东莞·东莞实验中学校考一模）为研究杨树对干旱的耐受性，某生物小组进行了干旱胁
迫对杨树净光合速率影响的实验，结果如图1，回答下列问题：(1)植物在响应干旱胁迫的过程中， （填主要相关植物激素）的含量会增加以促进气孔关闭。植物生
长发育的调控，是由激素调节、 调控和 调节共同完成的。
(2)研究人员进一步研究干旱胁迫对光合产物分配的影响：将长势一致的杨树幼苗平均分成对照组、干旱
处理、干旱后恢复供水三组，只给予成熟叶14CO2，检测成熟叶14CO2光合产物滞留量；一段时间后，检测光
合产物在细根、幼叶和茎尖部位的分配情况（如图2）。
①由图2可知，干旱胁迫会导致成熟叶光合产物的输出量 ，与干旱处理时相比，干旱后恢复供水，促
进生长效果更显著的是 （填“细根”或“幼叶和茎尖”），判断依据是 。
②大多数植物在干旱条件下，气孔会以数十分钟为周期进行周期性的闭合，称为“气孔振荡”，“气孔振
荡”是植物对干旱条件的一种适应性反应，有利于植物生理活动的正常进行。这种适应性反应的优势体现
在：植物面临干旱条件时， 。
1．（2023·江苏·统考高考真题）为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同
效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/L BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟
南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．0~1nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响
B．1~20nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著C．20~50nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著
D．0~50nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进
2．（2023·海南·高考真题）禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，
为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C
三组实验，结果如图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．本实验中只有A组是对照组
B．赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降
C．赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用
D．三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组
3．（2023·浙江·统考高考真题）为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行
黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远
红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。
据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发
B．红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达
C．红光与赤霉素处理相比，莴苣种子萌发的响应时间相同
D．若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高4．（2023·北京·统考高考真题）水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙
烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉
素作用的叙述，不正确的是（ ）
A．乙烯抑制主根生长
B．赤霉素促进主根生长
C．赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长
D．乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用
5．（2023·山东·高考真题）拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向
光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（
）
分组 处理 生长情况 弯曲情况
甲 不切断 正常 弯曲
乙 在①处切断 慢 弯曲
丙 在②处切断 不生长 不弯曲
丁 在③处切断 不生长 不弯曲
A．结构Ⅰ中有产生生长素的部位 B．①②之间有感受单侧光刺激的部位
C．甲组的①②之间有生长素分布不均的部位 D．②③之间无感受单侧光刺激的部位
6．（2023·湖北·统考高考真题）多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长
过程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是（
）
曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组
A．据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400
B．植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱
C．喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前
D．植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似
7．（2023·广东·统考高考真题）种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，
其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是（ ）
A．水仙光敏色素感受的光信号发生改变
B．水仙叶绿素传递的光信号发生改变
C．水仙转入室内后不能发生向光性弯曲
D．强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
8．（2023·广东·统考高考真题）某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种
苗。下列做法正确的是（ ）
A．插条只能保留1个芽以避免养分竞争
B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度
C．插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA
D．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
9．（2023·山西·统考高考真题）我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，
并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。
①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理
③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏
④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
⑤合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理
⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物
关于这些措施，下列说法合理的是（ ）
A．措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系
B．措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗
C．措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用
D．措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度
10．（2023·全国·统考高考真题）植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微
量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育
D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
11．（2023·浙江·统考高考真题）研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培
养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需
的折断强度，实验结果如图所示。
下列关于本实验的叙述，正确的是（ ）
A．切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰
B．越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显
C．IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的
D．不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性12．（2023·天津·统考高考真题）研究人员探究植物根部生长素运输情况，得到了生长素运输方向示意
图（图1）
(1)生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输类型是 。
(2)图2是正常植物和某蛋白N对应基因缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比，据此回答：
（i）N蛋白基因缺失，会导致根部变短，并导致生长素在根部 处（填“表皮”或“中央”）运输受
阻。
（ii）如图3，在正常植物细胞中，PIN2蛋白是一种主要分布在植物顶膜的蛋白，推测其功能是将生长素
从细胞 运输到细胞 ，根据图3，N蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2蛋白分布特点为： 。
(3)根据上述研究，推测N蛋白的作用是： ，从而促进了伸长区细胞伸长。
13．（2023·山西·统考高考真题）植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题。
(1)细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性，细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准
备，物质准备过程主要包括 。
(2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是
，细胞分裂素的主要作用是 。
(3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有
（答出1点即可），除了光，调节植物生长发育的环境因素还有 （答出2点即可）。
14．（2023·湖北·统考高考真题）乙烯（CH）是一种植物激素，对植物的生长发育起重要作用。为研
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究乙烯作用机制，进行了如下三个实验。
【实验一】乙烯处理植物叶片2小时后，发现该植物基因组中有2689个基因的表达水平升高，2374个基
因的表达水平下降。
【实验二】某一稳定遗传的植物突变体甲，失去了对乙烯作用的响应（乙烯不敏感型）。将该突变体与野生型植株杂交，F 植株表型为乙烯不敏感。F 自交产生的F 植株中，乙烯不敏感型与敏感型的植株比例为
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9：7。
【实验三】科学家发现基因A与植物对乙烯的响应有关，该基因编码一种膜蛋白，推测该蛋白能与乙烯结
合。为验证该推测，研究者先构建含基因A的表达载体，将其转入到酵母菌中，筛选出成功表达蛋白A的
酵母菌，用放射性同位素14C标记乙烯（14CH），再分为对照组和实验组进行实验，其中实验组是用不同
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浓度的14CH 与表达有蛋白A的酵母菌混合6小时，通过离心分离酵母菌，再检测酵母菌结合14CH 的量。
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结果如图所示。
回答下列问题：
(1)实验一中基因表达水平的变化可通过分析叶肉细胞中的 （填“DNA”或“mRNA”）含量得出。
(2)实验二F 植株出现不敏感型与敏感型比例为9：7的原因是 。
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(3)实验三的对照组为：用不同浓度的14CH 与 混合6小时，通过离心分离酵母菌，再检测酵母菌结
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合14CH 的量。
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(4)实验三中随着14CH 相对浓度升高，实验组曲线上升趋势变缓的原因是 。
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(5)实验三的结论是 。
