当前位置:首页>文档>生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试

生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试

  • 2026-05-04 17:04:19 2026-05-04 16:48:18

文档预览

生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试
生物(天津卷)(全解全析)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_2024中考模拟题生物(1)_一模_生物(天津卷)-2024年中考第一次模拟考试

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.562 MB
文档页数
15 页
上传时间
2026-05-04 16:48:18

文档内容

2024 年会考第一次模拟考试(天津卷) 生物 (考试时间:60分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题 共46分) 一、本题共23小题,每小题2分,共46分。在每小题的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.下列不属于生物的是( ) A.蘑菇 B.人 C.电脑病毒 D.大肠杆菌 【答案】C 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废 物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外, 生物都是由细胞构成的;⑧生物能适应并能影响环境。 【详解】蘑菇、人、大肠杆菌都能生长和繁殖等,具备生物的特征,属于生物,而电脑病毒不具有生物的 特征,不属于生物。C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 2.下列属于植物细胞特有的能量转换器是( ) A.细胞膜 B.液泡 C.叶绿体 D.线粒体 【答案】C 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,叶绿体是光合作用的场所,线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,光合作用可以利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存 在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量 供应的“动力工厂”。动物是消费者的,其细胞内不含叶绿体,只有线粒体。绿色植物的细胞内含有两种 能量转换器:叶绿体和线粒体。所以,植物细胞特有的能量转换器是叶绿体,ABD错误,C正确。 故选C。 3.下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的设计方案,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的 是( ) 位置 鼠妇数量 光照 土壤潮湿度纸盒左半 1只 明亮 干燥 侧 纸盒右半 1只 阴暗 潮湿 侧 A.纸盒左右两侧各放10只鼠妇 B.纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤 C.纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件 D.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 【答案】A 【分析】设计探究实验的基本原则:对照原则(对照实验——除探究的条件不同外,其他条件都相同的实 验,一般有实验组和对照组之分)、单一变量原则(科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量)、重 复性原则(设计的实验要可重复实验)。 【详解】A.一只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇不够健康或受其他非生物因素的影响、处于 特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此,纸盒左右两侧各放10只鼠妇,A符合题意。 B.本实验探究“光对鼠妇生活的影响”,需设置对照实验:除探究的条件——光不同外,其他条件都相 同且适宜的实验,故纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤,B不符合题意。 C.D.本实验探究“光对鼠妇生活的影响”,需设置对照实验:除探究的条件——光不同外,其他条件都 相同且适宜的实验,一般有实验组和对照组之分。故纸盒左右两侧应分别设置明亮和阴暗环境,CD不符 合题意。 故选A。 【点睛】熟知探究实验的原则是解答本题的关键。 4.如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,按照实验操作过程,将①~④ 实验步骤进行排序,正确的是( ) A.①→②→③→④ B.④→③→①→② C.①→②→④→③ D.③→④→②→① 【答案】B 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、④滴、撕、③展、①盖、②染。 【详解】由分析可知:图中操作正确的顺序是:④滴加液体(清水),③放置表皮,①盖盖玻片,②染色, B符合题意。 故选B。 5.在克隆羊“多利”的培育过程中,若A是供卵细胞母羊,B是供细胞核母羊,C是代孕母羊,培育出小 羊“多利”最像( ) A.A B.A和B C.C D.B 【答案】D【分析】细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆 的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁。 【详解】克隆技术属于现代生物技术,在克隆羊多利的培育过程中,母羊A是提供了细胞膜和细胞质,母 羊B提供了细胞核,母羊C提供了胚胎的发育场所(子宫)。多利虽然是由母羊C分娩出来的,但长相却 一点也不像母羊C,原因就是多利的细胞核不是由母羊C提供的,而是来自供核母羊B。而遗传信息主要 位于细胞核内,培育出的多利的长相与供核母羊B十分相像,说明细胞核是控制中心,控制着生物的遗传, D符合题意。 故选D。 6.小明在练习使用显微镜、他拿着写着“p”的载玻片观察时,他看到的物像应该是( ) A.p B.b C.d D.Q 【答案】C 【分析】显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反。 【详解】做此类题有个小诀窍,就是把这个字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是 左右上下颠倒的图像了。在一张小纸上写好一个“p”后,旋转180度后看到的是“d”,C正确。 故选C。 7.西瓜甘甜可口,这些甜味物质主要来自细胞的( ) A.细胞壁 B.液泡 C.细胞核 D.线粒体 【答案】B 【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡、细胞膜等,液泡里面有细胞液,细胞液 内溶解多种物质,带有甜味、酸味、辣味的物质位于液泡中的细胞液中。 【详解】A.细胞壁有保护和支持作用,而西瓜甘甜可口,这些甜味物质主要来自细胞的液泡,A不符合 题意。 B.液泡里含细胞液,有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细 胞液中,另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。故西瓜甘甜可口,这些甜味物质主要来 自细胞的液泡,B符合题意。 C.细胞核主要贮存遗传物质,而西瓜甘甜可口,这些甜味物质主要来自细胞的液泡,C不符合题意。 D.线粒体是细胞中的能量转换器,主要功能合成ATP,为细胞各种生理活动提供能量,而西瓜甘甜可口, 这些甜味物质主要来自细胞的液泡,D不符合题意。 故选B。 8.胎儿从母体获取所需的营养物质,其产生的二氧化碳等废物经母体排出。胎儿与母体进行物质交换的 结构是( ) A.卵巢 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘 【答案】D 【分析】精子和卵子在输卵管内结合后会形成受精卵,受精卵的营养由母体卵细胞内的卵黄提供,胚胎发 育初期会在子宫壁内着床,此时营养主要来自母体的子宫壁,这个时候胚胎较小,所需的营养也比较少, 随着胚胎逐渐发育,脐带和胎盘会逐渐形成,可以为胎儿的生长提供必需的营养和氧气等。 【详解】A、卵巢其主要功能是产生和排出卵细胞,分泌性激素,故A不符合题意。B、输卵管是卵子和精子结合的主要场所,同时还可以运送受精卵到宫腔里面,是输送受精卵的主要通道, 故B不符合题意。 C、羊水的功能主要是保护胎儿,保护母体,减轻如胎动或者宫缩对母体带来的不适,羊水还能避免子宫 肌壁对胎儿或者脐带直接压迫,故C不符合题意。 D、胎盘在孕期对于胎儿生长发育有着决定性的作用,因为胎盘为母体血液和胎儿血液进行营养物质和氧 气交换提供了场所,故D符合题意。 故选D。 9.维生素是动物体不可缺少的有机成分,如果缺少了会引起各种疾病。夜盲症是机体缺少什么维生素引 起的( ) A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 【答案】A 【分析】夜盲症就是在暗环境下或夜晚视力很差或完全看不见东西。夜盲症是由于缺乏维生素A引起的, 维生素A主要来源于动物肝脏、鱼肝油中,胡萝卜中的胡萝卜素可以在人体内转化为维生素A,故夜盲症 患者可常吃动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜。 【详解】A.维生素A能促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉,缺乏维生素A时引起夜盲 症、皮肤干燥、干眼症。肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米含有较多的维生素A,故A正确。 B.维生素B具有调节新陈代谢,维持皮肤和肌肉的健康,增进免疫系统和神经系统的功能,促进细胞生 长和分裂(包括促进红血球的产生,预防贫血发生)的作用,故B错误。 C.维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨、肌肉和血液的正常生理作用,增长抵抗力,缺乏维生素C时 患坏血症(牙龈出血)、抵抗力下降等。水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C,故C错误。 D.维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育,缺乏维生素D时引起佝偻病、骨质疏松等。肝脏、鸡蛋、鱼 肝油中含有较多的维生素D,故D错误。 故选A。 10.小明吃樱桃时将核咽了下去,樱桃核在体内的“旅行路线”是( ) A.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B.口腔→食道→咽→小肠→大肠→肛门 C.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D.口腔→咽→食道→胃→胰腺→小肠→大肠→肛 门 【答案】C 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠 和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。 【详解】消化道是食物消化的通道,自上而下依次是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成,所 以小明在吃樱桃时将核咽了下去,樱桃核在其体内的“旅行路线”是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠 →肛门,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 11.食品安全关乎公民的身体健康,下列做法正确的是( ) A.食用野外采的蘑菇 B.食用刚过保质期的食物 C.食用发芽的马铃薯 D.购买检疫合格的肉类【答案】D 【分析】无毒、无害、符合营养要求,对人体健康不造成危害的食品是安全的食品;生活中要注意购买安 全食品、预防食物中毒、防止食品污染。 【详解】A.野外采的蘑菇,有的可能有毒,不能随便食用,A错误。 B.食品如果过了保质期,看起来虽然没有变质,但是其内在的性质、品质可能已经发生了变化,不可以 再食用,B错误。 C.发芽的马铃薯中含有有毒物质,不能食用,C错误。 D.检疫合格的肉类,可以放心食用,D正确。 故选D。 12.如图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层 上皮细胞构成,这有利于( ) A.气体在血液中的运输 B.肺泡与血液间的气体交换 C.血液与组织细胞间的气体交换 D.肺的吸气和呼气 【答案】B 【分析】呼吸是指人体与外界的进行气体交换的过程,呼吸的全过程包括四个相互联系的环节:肺的通气、 肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮 细胞构成,有利于肺泡与血液之间的气体交换。 【详解】A.在血液中氧气主要依靠红细胞运输,二氧化碳主要依靠血浆运输,A不符合题意。 B.肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,气体更容易穿过。有利于肺泡与血液之间的气体 交换,B符合题意。 C.毛细血管壁由一层上皮细胞构成,当血液流经全身的毛细血管的时,由于组织细胞中氧的浓度比血液 中氧浓度低,血液中的氧气进入组织细胞。组织细胞中二氧化碳的浓度比血液中高,细胞中的二氧化碳进 入血液,C不符合题意。 D.肺的吸气和呼气是在呼吸肌的参与下通过呼吸运动完成的,与肺泡壁和毛细血管壁无直接关系,D不 符合题意。 故选B。 13.某同学因外伤大量失血需要输血,经化验该同学为AB型血,最好输入的血液是( ) A.O型血 B.AB型血 C.B型血 D.A型血 【答案】B 【分析】输血以输同型血为原则。例如:正常情况下A型血的人输A型血,B型血的人输B型血。 【详解】由分析可知,输血以输同型血为原则。但在紧急情况下,AB型血的人可以接受任何血型,O型 血可以输给任何血型的人。 如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能 引起凝集反应。因此,输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血,要少而慢,只有在紧急情况 下,不得已才采用。此同学为AB型血,因外伤大量失血需要输血,应输同型的AB型血,故B符合题意, ACD不符合题意。故选B。 14.下列能够降低血糖的激素是( ) A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.肾上腺素 D.生长激素 【答案】A 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,但 是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,激素分泌异常会引起人体患 病。本题考查了人体激素调节的相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识的能力。 【详解】A.胰岛散布于胰脏中,能够分泌胰岛素。胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等, 如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖原,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度,使血糖维持在正常水 平,A正确。 B.甲状腺分泌的甲状腺激素(氨基酸衍生物),几乎作用于全身组织细胞,具有促进代谢活动;促进生 长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性的作用,B错误。 C.肾上腺髓质分泌的肾上腺素,具有促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等作用,C错误。 D.垂体分泌的生长激素(蛋白质类物质),作用于全身细胞,具有促进生长,促进蛋白质合成和骨生长 的作用,D错误。 故选A。 15.下列鱼中,不属于“四大家鱼”的是( ) A.青鱼 B.鲢鱼 C.鲫鱼 D.草鱼 【答案】C 【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高 产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢,在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物;鳙鱼的头部较大,俗称“胖头鱼”, 又叫花鲢,栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物;草鱼生活在水域的中下层,以水草为食 物;青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率,增加 鱼的产量。青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为我国的四大家鱼。 【详解】四大家鱼指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。鲫鱼不属于四大家鱼,ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 16.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) ①有复杂的繁殖行为②前肢变成翼③胸肌发达④长骨中空⑤有气囊⑥体温恒定 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤ 【答案】D 【分析】鸟类的主要特征是:鸟的体表覆盖着羽毛,鸟的前肢变成翼,利于飞行;有喙无齿,长骨中空, 直肠很短,粪便随时排出,能减轻体重;胸肌发达,牵动两翼飞行;用肺呼吸,气囊辅助呼吸为双重呼吸; 鸟的心脏有四腔,两条循环路线,循环能力强;生殖方式为卵生,体温恒定;有发达的神经系统;龙骨突 发达,长骨中空。 【详解】①⑥体温恒定、有复杂的繁殖行为等也是哺乳动物具有的特点,①⑥错误; ②③④⑤根据分析知,鸟类所特有的特征是体表覆盖着羽毛,鸟的前肢变成翼,利于飞行;胸肌发达,牵 动两翼;长骨中空,可减轻体重,有气囊,辅助肺完成双重呼吸,能为鸟类的飞行提供充足的氧气,②③④⑤正确。故ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。 17.下图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是( ) A.屈肘时,①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩 B.③是骨骼肌的肌腱,④是骨骼肌的肌腹 C.①和②相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作 D.骨骼肌是动力作用,关节是杠杆作用 【答案】C 【分析】如图,②表示肱二头肌,①肱三头肌,③肌腹,④肌腱。 【详解】AC.屈肘时,②肱二头肌收缩,①肱三头肌舒张,伸肘时,①肱三头肌收缩,②肱二头肌舒张。 可见①和②相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作。A错误,C正确。 B.④是骨骼肌的肌腱,③是骨骼肌的肌腹,B错误。 D.运动时,骨、关节、肌肉相互配合,骨骼肌是动力作用,关节起支点作用,D错误。 故选C。 18.日常生活中,人们制作酸奶和泡菜离不开( ) A.醋酸菌 B.大肠杆菌 C.酵母菌 D.乳酸菌 【答案】D 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用,如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,据此解答。 【详解】微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用,如制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌是一种 厌氧菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得奶和菜呈现一种特殊的风味,还不改变其的品质。 故选:D 【点睛】解答此题的关键是知道发酵技术在食品制作中的作用。 19.生物分类单位从小到大的顺序依次是( ) A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、目、纲、门、界 C.界、门、科、纲、目、属、种 D.种、科、属、目、门、纲、界 【答案】B 【分析】生物的分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的 亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法。生物分类的依据主要是 生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征,生物的分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、 科、属、种。其中种是最小的单位。故从小到大的顺序是:种、属、科、目、纲、门、界。故选B。 【点睛】熟记生物分类的单位是解答本题的关键。 20.双命名法的创立者是( ) A.美国学者米勒 B.英国博物学家达尔文 C.瑞典科学家林奈 D.法国学者巴斯德 【答案】C 【分析】瑞典科学家林奈创立了双名制命名法,即生物的常用名由两部分组成,前者为属名,后者为种名。【详解】A. 米勒验证了在原始地球条件下无机物能合成简单的有机物,错误; B. 达尔文是进化论的提出者,B错误; C. 林奈,瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人,被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主 要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。物种的正式名称必须由两个拉丁词构成,正如“双”所 说的,为每个物中命名的名字有两部分构成:属名和种名。C正确; D. 巴斯德用鹅颈瓶实验证明了细菌不是自然发生的,而是由空气中已经存在的细菌繁殖产生的,D错误。 故选C 【点睛】本题考查生物学史,熟知生物学家的成就是解题的关键。 21.下列属于相对性状的是( ) A.小明的左手和右手 B.苹果的红色与桔子的黄色 C.绵羊的长毛与卷毛 D.人的双眼皮与单眼皮 【答案】D 【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状;同种生物同一性状的 不同表现类型称为相对性状;例如,豌豆的花色有白色和红色,绵羊的毛色有白毛与黑毛都是相对性状。 【详解】A.小明的左手和右手是同种生物(人)手的位置(位于身体的左侧和右侧)不同,不属于相对 性状,A不符合题意。 BC.苹果的红色与桔子的黄色,是不同生物;绵羊的长毛与卷毛是同种生物不同性状,不是相对性状, BC不符合题意。 D.人的双眼皮与单眼皮是同种生物,同一性状的不同表现形式,是相对性状,D符合题意。 故选D。 22.完好的皮肤对人体有保护作用,这属于( ) A.免疫的第一道防线 B.免疫的第二道防线 C.免疫的第三道防线 D.免疫的第四道防线 【答案】A 【分析】人体免疫依靠的是我们人体的三道防线:第一道防线是皮肤和黏膜,它们不仅能阻挡病原体侵入 人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,体液中 含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各 种病原体。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成。 【详解】保护人体健康的三道防线是:第一道防线由皮肤和黏膜组成,能够阻挡和杀死病原体,阻挡和清 除异物;第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,能够溶解杀死病原体;第三道防线包括免疫器 官和免疫细胞,能够产生抗体来抵抗抗原。因此皮肤是人体的第一道防线,因此BCD错误,A正确。 故选A。 23.如图曲线表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度,下列有关叙述错误的是( )A.淀粉的消化开始于A B.曲线Ⅱ表示蛋白质的消化过程 C.营养物质在E处被吸收的最多 D.D内含有胆汁、胰液、肠液等消化液 【答案】C 【分析】观图可知:A口腔、B咽、食道、C胃、D小肠、E大肠,曲线I表示淀粉的消化过程、曲线Ⅱ表 示蛋白质的消化过程、曲线Ⅲ 表示脂肪的消化过程,解答即可。 【详解】A.糖类在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡 萄糖,所以淀粉在A口腔初步消化为麦芽糖,A正确。 B.曲线Ⅱ表示蛋白质的消化过程,蛋白质消化开始于C胃,在D小肠内被彻底消化成氨基酸,B正确。 C.D小肠是消化和吸收的主要器官,营养物质在D小肠处被吸收的最多,C错误。 D.肝脏分泌的胆汁通过胆管输送到小肠内,胰腺分泌的胰液通过胰管输送到小肠内,肠腺分泌的肠液在 小肠内,胆汁对脂肪有乳化作用,胰液和肠液中含有多种消化酶,对多种物质的消化作用,所以D小肠内 含有胆汁、胰液、肠液等消化液,D正确。 故选C。 第II卷(非选择题 共54分) 二、本题共8小题,每空2分,共54分。 24.(6分)下图为某生态系统的食物网简图,请据图回答 (1)图中所示的食物网中,共有 条食物链。 (2)请写出该食物网中最长的一条食物链 。 (3)此食物网中,鹰与兔的关系是 。【答案】 (1)3/三 (2)草→鼠→蛇→鹰 (3)捕食 【分析】(1)食物链的书写原则是:起点是生产者,箭头指向捕食者,终点是最高级消费者,不能出现 分解者和非生物成分。(2)食物链的数法是:从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往 后没有箭头了为止),逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个)。 【详解】(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物 链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网。图中所示的食物网中 有3条食物链,分别是:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。 (2)食物链中的营养级越多,表示食物链越长;因此,图中所示的食物网中最长的一条食物链是:草→ 鼠→蛇→鹰。 (3)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。此食物网中,鹰以 兔为食,因此鹰与兔的关系是捕食关系。 25.(6分)如图是某种细胞模式简图,请据图回答: (1)图 是植物细胞模式图。 (2)图甲中的[ ]能通过光合作用制造有机物。 (3)细胞中能控制物质进出的结构是 。(用文字表示) 【答案】 (1)甲 (2)C (3)细胞膜 【分析】观图可知:A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡、F细胞质。 【详解】(1)动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。此外植物细胞还具有细胞 壁、液泡、叶绿体等结构,而动物细胞没有细胞壁,液泡和叶绿体,所以图甲是植物细胞,图乙是动物细 胞。 (2)叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;叶绿体是绿色 植物细胞中广泛存在的一种能量转换器,是植物细胞进行光合作用的场所。图甲中的C叶绿体能通过光合 作用制造有机物。 (3)细胞中能控制物质进出的结构是细胞膜。26.(8分)请根据以下实验回答 (1)在观察人口腔上皮细胞实验中,制作临时装片时应在载玻片中央滴一滴 (填“清水”或 “生理盐水”),以保持人体细胞的正常形态。 (2)在观察过程中,若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央,则玻片标本应向 侧移动。 (3)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,要使观察到的物像更加清晰,应调节[⑤] 准焦螺旋。若选① 的放大倍数8X,②的放大倍数10X,则此时显微镜的放大倍数是 倍。 【答案】 (1)生理盐水 (2)右 (3)细 80 【分析】图中显微镜的结构:①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【详解】(1)观察人口腔上皮细胞临时装片时应该滴加生理盐水,保持细胞的正常形态。 (2)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向 正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右侧,向右侧移动装片,物像会向左侧移动到视野的中央。 (3)调节⑤细准焦螺旋可以使物像更加清晰。显微镜的放大倍数等于目镜倍数乘以物镜倍数。若选①的 放大倍数8X,②的放大倍数10X,则此时显微镜的放大倍数是80倍。 27.(8分)请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。 (1)图①所示,把天竺葵放到 处一昼夜,其目的是使天竺葵叶片中原有的淀粉全部转运和消 耗。 (2)图③所示,把叶片放入盛有 的小烧杯中隔水加热,脱去叶片中的叶绿素。 (3)图④所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分变成蓝色,说明见光 部分产生了有机物—— 。 (4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。【答案】 (1)黑暗 (2)酒精 (3)淀粉 (4)光 【分析】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题的实验都是从这里改编而来的, 常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:①暗处理→②部分光照→光照→摘下叶 片→③酒精脱色→清水漂洗→④滴加碘液→观察颜色,并说出每一步骤的目的。 【详解】(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和 消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。 (2)把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。 叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。 (3)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉。观察现象:叶片见光 (未遮盖)部分,能进行光合作用产生淀粉,所以遇碘变蓝。 (4)此实验中的变量是光照。叶片遮光部分作为实验组,见光部分作为对照组,说明光是绿色植物制造 有机物不可缺少的条件。 28.(8分)下图是淀粉、蛋白质、脂肪三种营养物质消化过程,请回答问题。 (1)图中的曲线乙表示的营养物质是 ,它在[ C ] 中初步被消化。 (2)三种营养物质都在 中被最终消化。 (3)曲线甲表示的物质在口腔中被 酶初步消化成麦芽糖。 【答案】 (1)蛋白质 胃 (2)【D】/小肠 (3)唾液淀粉 【分析】食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子 的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。淀粉的初步消化在口腔,最终消化在小肠;蛋白质的初步消 化在胃,最终消化在小肠;脂肪在小肠内消化。小肠是消化和吸收的主要场所。图示中,横坐标表示的是 消化道的各个器官,纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度,据此解答。 【详解】(1)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为 氨基酸,曲线乙消化开始于C胃,是蛋白质的消化过程。 (2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,三种营养物质都可以在D小肠中被消化。这是因为小 肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液和胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋 白质的酶,胆汁虽然不含有消化酶,但它对脂肪有乳化作用,能够促进脂肪的消化;小肠内壁有环形皱襞, 皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积。因此D小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 (3)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入 小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内 被彻底消化为葡萄糖。图中曲线甲的消化开始于A口腔,是淀粉的消化过程,淀粉在口腔中被唾液淀粉酶 初步消化成麦芽糖。 29.(6分)某等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病。有关专家建议普通人预防禽流感应做 到:注意个人卫生,勤洗手、室内勤通风换气、注意营养,保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼。尤其 在接触禽畜后及时彻底洗手。 (1)禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的。从传染病流行的基本环节分析,患该禽流感的禽类属于 。 (2)专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,这从预防传染病的措施分析,属于 ;建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,这从预防传染病的措施分析,属 。 【答案】 (1)传染源 (2)保护易感人群 切断传播途径 【分析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须具备传染源、传 播途径、易感人群三个环节。传染病的预防措施。①控制传染源:如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打 针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等;②切断传播途径:如喷洒消 毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等;③保护易感人群:如注射疫苗、 加强体育锻炼、远离疫区等。 (1)传染源指能够散播病原体的人或动物。禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的。从传染病流行的基本 环节分析,患该禽流感的禽类属于传染源。 (2)保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,能增强人体对病原体的抵抗力。从预防传染病的措施分析, 属于保护易感人群。H7N9型禽流感病毒可能通过禽肉或蛋传播给人,建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,这 从预防传染病的措施分析,属于切断传播途径。 30.(6分)请根据家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图回答。 (1)家蚕的一生要经过卵、幼虫、 和成虫四个时期,这样的发育过程称为 。 (2)蝗虫的发育过程与家蚕不同,要经过卵、幼虫、成虫三个时期,这样的发育过程称为 。【答案】 (1)蛹 完全变态发育 (2)不完全变态发育 【分析】在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程 称为变态发育。 (1)家蚕的生殖和发育:经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期,这样的变态发育称为完全变态发育, 蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。 (2)蝗虫的生殖和发育:经过“卵→若虫→成虫”三个时期,这样的变态发育称为不完全变态发育,蟋 蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 31.(6分)科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理排序,如下图。请分析回答。 (1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是 存在的。 (2)根据染色体组成可以判断,乙图为 (男性或女性)染色体组成。 (3)若甲、乙为一对夫妻,第一胎生了男孩,第二胎生男孩的概率为 。 【答案】 (1)成对 (2)男性 (3) 50% 【分析】(1)一般情况下,生物体的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中染色体是成对存在的,如人体的 体细胞中染色体为23对。DNA分子是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。 (2)人体的体细胞染色体数目为23对,其中22对为男女所共有,称为常染色体;另外一对为决定性别的 染色体,男女不同,称为性染色体,目前已知人类有X和Y两种性染色体。女性的两条性染色体,大小与 形态也完全相同,称X染色体;男性的一条与X相同,另一条则小得多,称Y染色体,故男性为XY,女 性为XX。 【详解】(1)结合题图和分析可知,在人的体细胞中,染色体是成对存在的。 (2)乙图中的性染色体是XY,结合分析可知,乙图为男性染色体组成。 (3)人类的性别决定如下图: 从图示可知,生男生女机会均等,因此,这对夫妇第二胎生男孩的概率为50%