当前位置:首页>文档>2026北京西城高三一模数学试卷及答案_2024-2026高三(6-6月题库)_2026年04月高三试卷_2604142026北京西城区高三一模(全科)

2026北京西城高三一模数学试卷及答案_2024-2026高三(6-6月题库)_2026年04月高三试卷_2604142026北京西城区高三一模(全科)

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1.527 MB
文档页数
19 页
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2026-05-05 20:59:19

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2026 北京西城高三一模 数 学 一、单选题 1.已知集合 ,集合 ,则集合 ( ) A. B. C. D. 2.在复平面内,复数 对应的点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.在等比数列 中, ,则 ( ) A.16 B.32 C.64 D.256 4. ,则 ( ) A.16 B.65 C.80 D.81 5.若圆锥曲线 的焦距为4,则其离心率为( ) A.2 B. C. D. 6.已知函数 ,则 是( ) A.奇函数,且最小正周期为 B.奇函数,且最小正周期为 C.偶函数,且最小正周期为 D.偶函数,且最小正周期为 7.设 为非零向量,则“对于任意 ”是“ ”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要 条件 8.设关于x的不等式 的解集为P,若 ,则实数m的取值范围是( ) A. B. C. D. 9.如图所示的沙漏是由上下两个相同的圆锥形容器组成,其内细沙的总体积为 .假设上方容器中细沙 的堆积体一直近似为一个倒置的圆锥,初始时细沙都在上方容器内,且此时沙堆的高度为 ,在重力和限 流片的作用下细沙徐徐流入下方容器,经过 分钟后剩余沙堆的体积 ( 为常数).已知初 始时细沙都在上方容器内,经过10分钟后上方沙堆的高度降为 ,此时将沙 漏上下颠倒,若倒置后的上方容器内沙堆高度再次降为 ,则需再经过的时 间约为( )(参考数据: ) A.8.0分钟 B.8.6分钟 C.9.4分钟 D.10.6分钟 10.在平面直角坐标系 中,点M在圆心为C的圆 上.若动点P满足 第1页/共19页,则对于 ,点P到直线 的距离的最大值为( ) A. B. C. D. 二、填空题 11.设抛物线 的准线为l, 为C上一点,则P到l的距离为______. 12.设平面向量 ,其中 , 的最小值为_________. 13.已知 ,且 ,写出满足条件的一组 的值 _________, _________. 14.《营造法式》是中国古代最完整的建筑技术著作,是中国古代建筑发展到了较高阶段的标志.书中根 据不同等级房屋建筑的需要,将建筑中的木方(断面为矩形的木料)的尺寸分为8个等级.记这8个等级 木方断面的长与宽分别为 与 ,若对任意 , 且 与 都是公差为 的等差数列, 是公差为 的等差数列.已知 , ,则 _________, _________. 15.记 表示不超过实数x的最大整数.设a,b为正整数,函数 ,给出以下四个结论: 对于任意的 ,若 ,则 ; ①存在正整数a,b,使得曲线 关于坐标原点对称; ②设 ,则方程 有无数个解; ③设 ,则当 时,函数 的值域中有且仅有5个元素. ④其中,所有正确结论的序号是_________. 三、解答题 16.已知 的面积 ,且 . (1)求C的大小; (2)记 的周长为 .给出 的解析式,并求其最大值. 第2页/共19页17.如图,在四棱锥 中,底面ABCD为平行四边形,且 ,E为PD的中点,平面 平面 . (1)求证: ; (2)若 ,从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得四棱锥 存在,求平面PAE与平面AEC夹角的余弦值. 条件①: ; 条件②: ; 条件③: . 注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求 的条件分别解答,按第一个解答计分. 18.某市图书馆为了解馆内图书借阅情况,随机对馆内的部分读者进行了为期一年的跟踪调查,得到下表 数据,其中部分数据意外缺失,分别用字母a,b,c,d( )表示. 某类读者图书借阅量分类占比情况 读者类型 调查人数 年人均借阅量(册) 文学类 科技类 教辅类 社科类 其他 在职人员 600 18.5 35% 25% 10% 20% 10% 大学生 800 24.3 30% 40% 13% a b 中学生 500 15.2 25% 20% 40% c d 假设每位读者的每次借阅情况互不影响.用频率估计概率. (1)在参与调查的读者中,比较这一年里“在职人员”借阅的文学类图书量与“中学生”借阅的教辅类图书 量的大小,说明理由: (2)在该市图书馆的所有读者中随机选出2名大学生和1名中学生,已知这3人每人借阅了1册书,估计所 借的3册书中至少有2册为科技类图书的概率; (3)为分析同一类读者的偏好,市图书馆将图书借阅量分类占比的平均差 定义为该类读者的 “偏好度”,其中 为其图书借阅量分类占比值, 为所有 的均值,n为图书的类别个数.记“在职人 员”、“大学生”和“中学生”的“偏好度”分别为 ,写出这三个“偏好度”的大小关系. (结论不要求证明) 第3页/共19页19.已知椭圆 的右顶点为A,下顶点为B,左右焦点分别为 ,且 , 圆 经过点B.O为坐标原点. (1)求椭圆E的方程; (2)设圆W的切线 与椭圆E相交于C,D两点,点 在直线 上,且满足 ,过Q 作 轴于点P,求证: . 20.已知函数 ,直线l为曲线 在点 处的切线.O为坐标原点. (1)求函数 的单调区间; (2)设 ,研究函数 的零点个数; (3)若l与x轴、y轴分别交于点A,B,且 为等腰直角三角形,求 的面积. 21.对任意无穷数列 ,定义从 起连续k项的和 为: ,其中k,i为任意 正整数.若无穷数列 满足:对任意 和 ,存在 ,使得 , 则称数列 具有性质T. (1)设 ,其中 .判断数列 是否具有性质T?说明理由; (2)已知数列 具有性质T, (i)求集合 中元素个数的最大值; (ii)证明:存在正整数l,对任意 ,有 . 第4页/共19页参考答案 一、单选题 1.【答案】C 【详解】 , , 故 . 2.【答案】D 【分析】根据复数的乘法运算可得 ,结合复数的几何意义分析判断. 【详解】因为复数 , 所以其在复平面内对应的点为 ,位于第四象限. 故选:D. 3.【答案】B 【详解】设等比数列的公比为 , 由 得, ,两式作比,得 ,得 , 则 . 4.【答案】C 【分析】根据题意得 ,利用赋值法和二项式系数求解. 【详解】由于 , 则 , 令 ,得 , 又因为 , 所以 . 5.【答案】D 【详解】由圆锥曲线 ,可知 , 则 ,所以 ,曲线为双曲线, 所以焦距为 , 解得 ,则 , 所以离心率 . 6.【答案】B 第5页/共19页【分析】根据 的关系判断 的奇偶性,再根据周期的定义,判断 的周期,即可选择. 【详解】由题意得 , 故 , 又其定义域为 ,故 为奇函数; 又 的最小正周期为 , 且 的最小正周期为 ,则 的最小正周期为 , 且 , 故 的最小正周期为 . 综上所述: 是奇函数,且最小正周期为 . 7.【答案】A 【分析】根据平面向量的三角不等式取等条件判断充分性,举反例判断必要性. 【详解】因为 为非零向量,若对任意 都有 ,则 不共线, 根据不等式 的取等条件可知, ,充分性成立; 若 ,不妨取 ,且 同向, 则 ,满足 , 此时存在 ,使得 ,必要性不成立. 综上, 为非零向量,“对于任意 ”是“ ”的充分不必要条件. 8.【答案】B 【分析】转化为恒成立问题,由对称性求出函数的值域,得到不等式,求出答案 【详解】 ,即 的解集为P,设 , 设 ,由于 ,故 为偶函数, 由对称性可知 , 又 ,故 , 因为 , ,作出函数 的图象如下图: 第6页/共19页由图可知,要使 ,只需满足 ,解得 . 9.【答案】C 【详解】初始时,上方沙堆高度为 ,体积为 , 体积比等于高度比的立方, 经过10分钟后上方沙堆的高度降为 ,上方剩余沙堆的体积 , 经过 分钟后上方剩余沙堆的体积 , 经过 分钟后上方剩余沙堆的体积 , , , , , 经过 分钟后上方剩余沙堆的体积为 , 下方容器内的体积为 , 将沙漏上下颠倒,此时上方容器内的沙堆体积为 , 设此时上方容器的高度为 , , , , 倒置后的上方容器内沙堆高度再次降为 时,上方容器剩余沙堆的体积为 , 设从倒置后到高度再次降为 需要的时间为 , 则 ,即 , , , 分钟. 10.【答案】A 【分析】先求出圆C的圆心和半径,根据数量积的几何意义,可得 ,进而可得点P的轨迹方程, 根据直线恒过定点,结合点与圆的位置关系,分析求解,即可得答案. 【详解】圆C的方程变形为 ,圆心 ,半径 , 第7页/共19页又 , , 所以 ,即 在 方向上的投影为 , 所以 ,又 ,所以 , 则点P的轨迹是以C为圆心,2为半径的圆, 又直线 恒过定点 , 所以 , 则P到直线 的距离的最大值为 . 二、填空题 11.【答案】 【分析】根据题意,利用抛物线的定义,即可求解. 【详解】由抛物线 ,可得焦点为 ,准线 方程为 , 因为 为C上一点, 根据抛物线的定义,可得点 到准线 距离为 . 12.【答案】4 【详解】已知 , ,其中 , 得: , 所以 , 当 时, 13.【答案】 (答案不唯一,满足题意即可) (答案不唯一,满足题意即可) 【详解】 ,即 , 结合 ,可知 两边同除 可得: , 即 ,又 , 第8页/共19页故取 , 满足条件. 14.【答案】 6.6 3.5 【分析】根据等差数列的定义,结合已知条件求解即可. 【详解】因为 是公差为 的等差数列,所以 , . 又 ,所以 . 因为对任意 , ,所以 ,所以 . 因为 是公差为 的等差数列,所以 , . 又 ,所以 ,同理 , 因为 都是公差为 的等差数列,所以 . 又 ,所以 . 综上, , . 15.【答案】 【分析】根据①题意③,结合 表示不超过实数x的最大整数,函数 ,以及 为正整数,利 用函数的性质,逐项分析判断,即可求解. 【详解】对于 ,因为 表示不超过实数x的最大整数, 由 为正整数①,若 ,可得 ,则 , 两式相加得 ,即 ,所以 正确; 对于 ,当 时, ; ① 取 ② ,可得 , 对于任意 ,可得 , 当 时, ,可得 ; 而 ,显然 , 对于任意正整数 ,取 且非整数 , 可得 ,所以 , 又由 ,可得 , 可得 ,此时 , 第9页/共19页所以不存在正整数 ,使得曲线 关于坐标原点对称,所以 错误; 对于 ,当 时, , ② 设 ③ ,可得 , 所以 , 令 ,可得 ,解得 , 当 时,可得 ,可得 ; 当 时,可得 ,可得 ; 当 时,可得 ,可得 ; 当 时,可得 ,可得 ; 设 ,由 且 为整数, 当 时,可得 ;当 时,可得 ; 当 时,可得 ;当 时,可得 ; 所以当 且 时,满足 ,此时有无数个解,所以 正确; ③ 对于 ,当 ,且 时,可得 , 所以④ , 当 时,可得 ,可得 ; 当 时,可得 ,可得 ; 当 时,可得 ,可得 ; 当 时,可得 ,可得 , 所以 在 上的取值为 ,共有4个元素,所以 错误. 三、解答题 ④ 16.【答案】(1) / (2) ; 第10页/共19页【分析】(1)利用余弦定理和面积公式即可得解; (2)利用正弦定理表示出 ,化简,然后结合正弦函数性质求最值. 【详解】(1)由余弦定理和面积公式得: , , 代入 可得: ,化简得: , 又因为在三角形中, ,所以 . (2)设 为三角形外接圆半径,则由正弦定理可得: ,则 , 所以 , , 则三角形周长为: 其中 ,所以 ,代入 可得: , ,其中 所以 ,则当 ,即 时, 取得最大值, 所以 . 17.【答案】(1)证明见解析 (2)条件①不符合要求,条件②和条件③下平面PAE与平面AEC夹角的余弦值为 【分析】(1)由面面垂直得 平面 ,再由线面垂直,推出 ,得证结论. (2)条件①思路: 先由 平面 得 ,再结合 推出矛盾,故此条件不成 立,四棱锥不存在. 条件②思路: 由 且 为中点得 为直角三角形,证 底面,建系求点坐标,求 两平面法向量,用向量公式求二面角余弦值. 条件③思路: 由全等证 ,由面面垂直得 底面,建空间直角坐标系,求各点坐标,求两 平面法向量,用夹角公式算余弦值. 【详解】(1)因为平面 平面 ,平面 平面 . 又 平面 , ,由面面垂直的性质定理,得 平面 . 第11页/共19页因为 平面 ,所以 . (2)由题意, , , ,故 . 底面 为平行四边形,故 , , . 若选条件①: 由(1)知 平面 ,故 平面 ,因此 . 若 ,又 ,这显然不可能, 故条件①无法使四棱锥 存在,不符合要求. 若选条件②: . 已知 为 中点,且 ,则 , 所以 为直角三角形,且 ,即 . 由(1)知 ,又 , 平面 ,所以 平面 . 因为 平面 ,所以 , 即 两两垂直. 以 为原点, 分别为 轴正方向建立空间直角坐标系. 则 , , , , . 为 中点,故 . 设平面 的一法向量 , , . 设 ,则 . 取 ,得 ,所以 . 设平面 的法向量 : , . 设 ,则 . 得 ,取 ,得 ,所以 . 第12页/共19页设两平面夹角为 ,则两平面夹角 的余弦值为: . 若选条件③: . 由 , , ,得 . 由 ,得 , , 故 ,即 . 又平面 平面 ,平面 平面 , 平面 , 由面面垂直的性质定理,得 平面 . 以 为原点, 、 、 分别为 、 、 轴正方向建立空间直角坐标系: , , , , . 为 中点,故 . , , 设平面 的一法向量 : , . 设 ,则 . 取 ,得 ,所以 . 设平面 的法向量 : , , 设 ,则 . 得 ,取 ,得 ,所以 . 设两平面夹角为 ,则两平面夹角 的余弦值为: . 18.【答案】(1)在职人员借阅的文学类图书量更大 第13页/共19页(2) (3) 【分析】(1)先根据“总借阅量=调查人数×年人均借阅量×对应类别占比”的公式,分别列出在职人员文 学类、中学生教辅类的借阅量计算式,再代入数据比较大小; (2)先根据大学生各类借阅占比和为 ,求出 的值,得到大学生借阅科技类的概率;同理根据中 学生各类借阅占比和为 ,求出 的值,得到中学生借阅科技类的概率;然后将“3册书中至少有2 册为科技类图书”分解为“2册科技类1册非科技类”和“3册都是科技类”两个子事件,利用独立事件概 率公式和互斥事件概率加法公式计算总概率; (3)根据偏好度的定义,计算各类读者的“偏好度”,可得答案. 【详解】(1)在职人员借阅文学类图书总量: (册), 中学生借阅教辅类图书总量: (册), 因为 ,所以这一年里在职人员借阅的文学类图书量更大; (2)用频率估计概率:大学生借阅科技类的概率为 ,中学生借阅科技类的概率为 , 三人借阅相互独立,“至少2册科技”包含三种情况: 2名大学生均借科技,中学生不借科技: , ① ② 仅1名大学生借科技,中学生借科技: , 3人均借科技: , ③ 总概率: . (3)在职人员的5个占比分别为: ,即 , , ,故 ; 大学生的已知占比为: , 因此未知占比满足 , 由题设 得 ,因此 , , 即 都小于均值 ,因此 , , , , 因此: ; 中学生的已知占比为: , 第14页/共19页因此未知占比满足 , 同理,由 得 , , 因此 , , , , 因此: . 综上: 19.【答案】(1) ; (2)证明见详解. 【分析】(1)根据已知直接求出 即可; (2)将问题转化为证明 ,设出直线方程,结合 ,用 表示出点 坐标,然后代入椭 圆方程求解即可得证. 【详解】(1)因为圆 经过下顶点 ,所以 , 又 ,所以 ,所以 , 所以椭圆E的方程为 . (2)由(1)知 , 要证 ,只需证 ,即 ,得 , 又 ,所以只需证 . 设 ,因为 ,所以 , 当直线 的斜率不存在时,易知其方程为 ,则 , 因为 , ,所以 将 代入 得 ,代入 得 . 当直线 的斜率存在时,设其方程为 ,易知 , 则 ,代入 ,得: , 第15页/共19页整理得 , 又圆 与直线 相切,所以 , 所以 , , 因为点 在椭圆上,所以 , 整理得 , 又 ,所以 , 由 , 解得 . 综上, ,即可得证. 20.【答案】(1) 单调递减区间为: ,单调递增区间为: . (2) 无零点. (3)面积 . 【分析】(1)先求定义域,再求导找零点,划分区间判符号,确定单调减区间,再确定单调增区间. (2)提取公因式转化函数,求导找单调性与最小值,判断最小值恒正,推出函数恒正,故无零点. (3)先求切线方程得截距坐标,由等腰直角得边长相等,分类讨论去绝对值,构造函数求零点,算出坐 标求面积. 【详解】(1)定义域: ,函数 求导得 . 令 ,得 . 当 时, , 单调递减; 第16页/共19页当 时, , 单调递增. 综上所述, 单调递减区间为: ,单调递增区间为: . (2)由题可知 , 所以研究函数 的零点个数等价于研究 的零点个数. ,令 得 . , , 单调递减; , , 单调递增. 所以函数 有极小值同时也为最小值 . 故 恒成立,所以 无零点. (3)函数 求导得 . 所以 ,切线 : . 化简得 . 所以由题可知分别令 可得 , . 为等腰直角三角形,且 ,故 . 即 , 因为 ,所以化简得 . 若 即 . 代入:左边 ,右边 . 此时 都与原点重合,不能构成三角形,舍去. 若 两边约去 ,得: 令 ,则 ,方程变为: . 情况1: ,即 , 设 , 时, , , 单调递增. 第17页/共19页因为 ,故唯一解 即 ,此时 , . 等腰直角三角形面积 . 情况2: ,即 , 设 , 单调递增; , , 单调递减。 函数 有极大值同时也为最大值 . 所以 恒成立,方程 无解. 综上,方程只有唯一解 , , ,面积 . 21.【答案】(1)具有,理由见解析 (2)(i)4;(ii)证明见解析 【分析】(1)首先分析数列 为周期数列,再根据性质 的定义即可判断; (2)(i)分别取取 和 ,再利用反证法即可证明; (ii)利用(i)中的结论证明得存在 , ,满足 ,其中 ,再分 和 时证明 即可. 【详解】(1)数列 具有性质 . 理由如下:数列 满足 ,其中 , 即 是周期为4的周期数列. 所以对任意 和 ,当 时, . 故数列 具有性质 . (2)(i)取 ,由性质 得:存在 ,使得 . 同理,取 ,由性质 得:存在 ,使得 . 以此类推,得数列 中任意连续4项中,必有一项的值等于 . 同理,得对于数列中的每一项 之后的任意连续4项中,必有一项的值等于 . 假设 的取值超过4个,不妨设有5个值不同的项 , 由上述结论,知在 之后的连续4项中,这5个不同值都会出现,这是不可能的. 第18页/共19页所以 中至多只有4个不同的取值. 又因为周期数列: 具有性质 , 所以集合 中元素个数的最大值为4. (ii)考察由连续4项构成的数组 , 由(i)知 的取值不超过4个,故这样的数组个数不超过 . 所以在 这257个数组中至少存在两个相同的, 即存在 , ,满足 ,其中 . 以下证明:若 ,则 ,即证 . 由性质 ,知存在 ,使得 . ①若 ,即 时,去掉上述等式两边的公共项,得 若 ,上式即为 . 若 ,由 ,知 ,所以 . ②若 ,因为 ,所以 . 当 时,由 ,得 , 记其值为 ,由性质 知, 在其后四项出现,所以 ; 当 时,由 ,得 , 分别记其值为 , ,由性质 ,知 ,所以 ; 同理,得当 时,均有 . 综上,可推导出 . 从而由 ,得 ,即得 . 进而得到 , 所以存在正整数 ,对任意 ,有 . 第19页/共19页