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保密★考试结束前
金丽衢十二校 2025 学年高三第二次联考
生 物 试 题
命题人：金华八中 章精设 审题人：浙师大附中 李琼 刘娟
一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题四个选项中只有一个是符合题
目要求的，不选、多选、错选均不给分）
1.“快递包装回收箱”在社区普及后，直接减少的环境问题是
A．土壤盐碱化 B．固体废弃物污染 C．酸雨 D．水资源短缺
2．在胸腺组织切片中，可见大量细胞的细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深。这些特
征描述的是
A．细胞衰老 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞凋亡
3．将血液放入含抗凝剂的试管中，静置一段时间后得到血浆，其中不会出现的化学成分是
A．N 、O 和 CO B．H CO 和 NaHCO
2 2 2 2 3 3
C．Na+和 K+ D．血红蛋白和 ATP 合成酶
4．下面的模式图不能表示的物质是
A．ATP B．dATP C．dGTP D．dCTP
5．高尔基体可将物质包裹在囊泡中，运输至细胞各处。下列叙述错误的是
A．囊泡主要沿着微丝进行定向运输
B．高尔基体膜和囊泡膜的基本骨架相似
C．高尔基体可将蛋白质运至胞外、胞内和细胞膜
D．囊泡运输的物质包括内含物和囊泡膜上的物质
6．培养鸡成纤维细胞的过程中，涉及取材、消化、培养、鉴定等步骤。下列叙述错误的是
A．取鸡胚后用酒精进行消毒，并用剪刀反复剪碎
B．胰酶液的浓度与消化的时间、消化温度呈负相关
C．可通过沉淀、过滤、离心等技术来纯化单细胞悬液
D．用胰酶液消化传代细胞时，可加入细胞培养液来终止消化
7．用植物组织培养技术快速繁殖蝴蝶兰时，所需培养基的配方如表所示。其中，B 和 MS
5
表示培养基；NAA 和 IBA 为生长素类似物，6-BA 为细胞分裂素类似物，GA 为赤霉素
3
类似物。下列叙述错误的是
培养基 配方 作用
甲 B +GA 2.0mg/L+NAA0.1mg/L 产生愈伤组织
5 3
乙 B +6-BA1.0mg/L+NAA0.2mg/L 分化出丛状芽
5
丙 MS+IBA1.2mg/L+NAA0.05mg/L 分化出根
A．B 和 MS 含 Fe、Mn 等微量元素
5
B．三种培养基的使用顺序是甲、乙和丙
C．蝴蝶兰的培养过程属于体细胞胚发生途径
D．根的分化是 IBA、NAA 和内源激素共同调节的结果
生物试题卷 第1 页（共8页）8．马尾松受松毛虫危害，初期杀虫剂的防治效果逐渐减退，后引入蚂蚁效果持久。已知浅
色松毛虫具杀虫剂抗性，但更易被蚂蚁发现。下列叙述正确的是
A．蚂蚁捕食会改变松毛虫种群的基因频率
B．杀虫剂和蚂蚁对松毛虫的选择方向一致
C．长期使用杀虫剂会使松毛虫种群产生抗药性突变
D．引入蚂蚁的生物防治措施避免了松毛虫种群发生进化
9．测定 T 基因缺失突变玉米胚的物质含量时发现，其线粒体内[H]和丙酮酸的含量以及细胞
溶胶中乳酸含量均显著高于野生型。下列叙述错误的是
A．丙酮酸生成乳酸需[H]的还原
B．细胞溶胶和线粒体均可产生[H]
C．突变体厌氧呼吸的第二阶段增强
D．T 蛋白减弱了线粒体的功能
10．酵母菌为维持细胞溶胶中 Na+浓度稳定，会通过液泡富集及细胞外排等方式调节离子平
衡，如图所示。下列叙述错误的是
A．Na+是水溶性物质，很难直接穿过细胞膜
B．细胞排出 Na+过程中，蛋白 W 的构象改变不需要细胞提供能量
C．Na+通过蛋白 N 进入液泡后，酵母菌的原生质体不易收缩
D．离子通道的转运可使细胞膜两侧的 Na+浓度差变小
11．无活性的胃蛋白酶原在低 pH 条件下具备微弱的催化活性，可将胃蛋白酶原水解成具完
全活性的胃蛋白酶，如图所示。下列叙述错误的是
A．胃蛋白酶原运输到胃腔后，会发生空间结构的变化
B．胃蛋白酶原既是催化剂，又是底物和产物
C．胃蛋白酶原的“水解激活”过程存在负反馈调节
D．与胃蛋白酶原的“自我催化”相比，胃蛋白酶降低的活化能更多
12．下列关于实验操作和现象的叙述，错误的是
A．观察黑藻叶片临时装片时，可在高倍镜下看到分布在液泡周围的叶绿体
B．一对相对性状的模拟杂交实验中，“雄 1”信封内装入两种数量不同的卡片
C．用 NaOH 溶液浸泡含酚酞的琼脂块后，应将其纵切以便观察扩散深度
D．将染色后的根尖制成装片，可在显微镜下观察到染色体
生物试题卷 第2 页（共8页）13．针对分布于海南岛尖峰岭的雌雄异株植物闽粤苏铁，调查者在山荣、娜姆河和国界三个
区域开展了野外调查。研究采用随机样方法，对选定植株的胸径进行了测量，统计数据
如图所示。下列叙述正确的是
A．铁树种群的性别比例为 1:1 时出生率最高
B．调查闽粤苏铁的种群密度时，样方面积越小数据越精准
C．据图可知国界的苏铁种群的年龄结构为增长型，数量呈增长趋势
D．动物的取食是将山荣、娜姆河 2 个区域种群数量压制在低水平的主要原因
14．某女性的染色体数目正常，但 DNA 检测发现其 16 号染色体都来自母方。推测其母亲的
某卵原细胞在产生卵子时，16号染色体异常分离，在与正常精子结合后，受精卵丢失来自
父亲的16号染色体。根据该推测（不考虑其它突变和染色体互换），下列分析错误的是
A．该女性的体细胞中含有完整的遗传信息
B．染色体异常分离的时期是后期Ⅰ或后期Ⅱ
C．该卵原细胞产生的异常次级卵母细胞，染色体数目可能为 24 或 22
D．该卵原细胞产生的第二极体中，正常的概率是 2/3 或 0
15．为了解卡拉麦里国家公园典型区域植被的物种特征及种间关系，研究者调查该区域过渡
带灌木层物种（W1-W6）的生态位重叠度，如表所示。
种名 W1 W2 W3 W4 W5 W6
W1 1
W2 0.08 1
W3 0.47 0 1
W4 0.18 0 0.09 1
W5 0.22 0 0.14 0.83 1
W6 0.11 0.15 0.05 0 0.02 1
下列叙述错误的是
A．表中数据可反映过渡带灌木空间位置的重叠程度
B．W2 与 W3 的重叠度为 0，说明它们适应的生存条件差异显著
C．W1 与其他种类灌木均存在重叠度，说明 W1 对生境的适应范围较广
D．W4 与 W5 度的重叠度高，若除去 W4，W5 的生态位宽度会显著增加
16．人体体液免疫过程中，部分细胞间的关系如图所示。下列叙述错误的是
A．巨噬细胞通过受体识别病原体，并将其带有的蛋白质彻底降解或部分消化
B．①表示抗原-MHC 复合体，由具有物种特异
性的 MHC 和抗原肽段组成
C．②和③组成抗原-MHC 受体，可特异性结合
MHC 和抗原肽段
D．致敏的 B 细胞与辅助性 T 细胞直接接触，
并在④的作用下才能启动分裂
生物试题卷 第3 页（共8页）17．基因 B 内的部分碱基序列如图所示，其编码第 112 位氨基酸的位置缺失一个碱基对，会
突变成基因 b。下列叙述正确的是
注：UAA、UAG、UGA 为终止密码子
A．转录时①链为模板链，②链为编码链
B．基因 B 编码第 113 位氨基酸的密码子是 5´UGC3´
C．基因 b 表达时可编码合成含 119 个氨基酸的多肽链
D．若方框处发生的是碱基对的替换，则表达产物含的氨基酸数不变
18．回返性抑制是指神经元通过其轴突侧支兴奋一个抑制性中间神经元，抑制性中间神
经元再反过来抑制该神经元本身的一种模式，如图所示。下列叙述错误的是
A．a 处无论处于静息或兴奋状态，膜内 K⁺ 浓度始终
高于膜外
B．在生物体内，局部电流沿 e→c、e→b 的方向单向
传导
C．运动神经元胞体膜上分布有不同类型的神经递质受体
D．刺激 a 处，间隔较短时间后重复一次，肌肉两次收缩的强度相同
19．当气温骤降时，机体会发生一系列的生理反应，参与该反应的部分器官和调节路径如图
所示，下列叙述正确的是
A．外界寒冷直接刺激下丘脑体温调节中枢使
其兴奋
B．垂体分泌的激素和自主神经作用在肾上腺
的相同部位
C．寒冷刺激时，肾上腺素会增加骨骼肌血管的血流量
D．自主神经通过支配骨骼肌和皮肤来控制血管中血流量
20．F 基因位于 X 染色体长臂末端的一段 DNA 序列内，当虚线箭头指示位置断裂并发生错
误连接时，会导致一种单基因遗传病，如图 1 所示。提取一对夫妇的 DNA，用不同引物
组合进行 PCR 后电泳，结果如图 2 所示。下列叙述正确的是
图1 图2
A．变异后 F 基因缺失了一段 DNA
B．使用ＡＢＰ或ＡＱＰ的引物组合不能鉴定携带者
C．若妻子的父母有一方正常，则该病为隐性遗传病
D．该夫妇的女儿与正常男性结婚，后代的患病率为 1/2
生物试题卷 第4 页（共8页）二、非选择题（本大题共 5 小题，共 60 分）
21．（12 分）刈割是指有计划地割去植被地上部分的管理技术，为缓解草原的退化问题，科
研人员研究了刈割对草原植被地上部分生物量和不同物种（s1、s2 等）生物量的影响，
如图所示。
图1 图2
回答下列问题：
（1）土壤属于生态系统成分中的 ▲ ，可为植被提供营养和生长环境。刈割前后对土壤
动物进行丰富度调查，用 ▲ 装置分离体型较小的动物，发现土壤动物的种类和 ▲
无明显差异，说明刈割不影响土壤的理化性质。
（2）刈割可解除植物的 ▲ ，刺激植物从基部长出新的分枝，形成致密的草甸。定期刈割促
使草地持续生长出新鲜、绿色叶片，提高草地的观赏性，这属于生物多样性的 ▲ 价值。
（3）在估算 ▲ 和地上生物量时，先随机选取有代表性的 1m×1m 草本 ▲ ，分物种统
计个体数后，齐地面剪取地上部分，置于烘箱内烘干得到 ▲ 数据。图 1 和图 2 的
结果表明刈割对植被的地上生物量 ▲ ，但明显降低了物种 s2 的生物量，原因是刈
割有利于矮秆草种的生长，而 ▲ 杂草的生长点被破坏而受到抑制。
（4）刈割收获的青草，可制成半干青贮或晒成干草，作为家畜的优良饲料。从生态系统功
能的角度分析，该措施优于直接放牧的原因是 ▲ （写出 2 点）。
22．（12 分）研究人员以 3 株红叶李为一丛，施以不同量的硫酸钾，1 个月后测定叶片表观
光合速率和气孔阻力，结果如图所示。已知试剂 D 与光反应生成的电子反应后，会从氧
化型变为还原型。
图1 图2
注：气孔阻力指CO 通过气孔时所遇到的物理阻碍。
2
回答下列问题：
（1）取红叶李的叶片，研磨后过滤获得红色滤液。采用纸层析法对该滤液中的色素进行 ▲ ，
结果显示有 4 条色素带，但点样处的滤液细线始终保持红色，主要原因是 ▲ 。
（2）使用便携式光合仪测定光合速率时，不宜选用过度成熟的叶片，原因是此类叶片中叶
绿素的含量显著下降，而 ▲ （填色素名称）的含量相对稳定，使碳反应所需的 ▲ 供
应减少，最终测得的光合速率偏低。下午 16:00 后某时刻测得的表观光合速率为 0，则
该时刻植物的有机物含量减少，原因是 ▲ 。
生物试题卷 第5 页（共8页）（3）根据图 1 可知，施用钾肥能显著 ▲ 12:00 时的叶片光合速率。结合图 2 分析，其原
因是 ▲ 。为探究 14:00 时光合速率低的原因，取 10:00 时和 14:00 时的叶片，制成
叶绿体悬液后加入试剂 D 后，测定还原型 D 的含量。若结果为 ▲ ，表明叶绿体受
到损伤。
（4）光合产物的积累可促进花青素的合成，进而提高红叶李的观赏效果。以下措施中可提
高光合速率的是哪几项 ▲ 。
A．施用有机肥，为红叶李提供 H O、CO 和矿质元素
2 2
B．根据光合色素的吸收光谱图，选用比红光补光效果更好的蓝光
C．用脱落酸降低气孔阻力，加快 CO 从空气中进入气孔
2
D．喷施适量的能被叶片直接吸收的硫酸镁
23．（12 分）豌豆的花色表现为紫花和白花，由一对等位基因控制。研究人员对豌豆进行了
杂交实验，结果如下表。
杂交组合 P F F
1 2
甲 紫花×白花 紫花 紫花:白花=3:1
乙 紫花×白花 紫花:白花=1:1 紫花:白花=3:5
回答下列问题：
（1）根据甲组可判断出紫花对白花为 ▲ 显性，乙组 F 产生含白花基因的配子占 ▲ 。
1
由于套袋时不能完全密封，每项实验需在开花期把部分盆栽豌豆从露天移到室内，目
的是 ▲ 。
（2）白花自交的后代出现一株紫花植株，推测引起该变异的基因与花色基因为等位基因，
用这株紫花豌豆与白花豌豆杂交， ▲ （能/不能）验证该推测，理由是 ▲ 。
（3）豌豆花的紫色由液泡中的花青素决定，PsbHLH 蛋白能启动合成花青素的关键酶基因的
表达。PsbHLH 基因（紫花基因）的结构、突变位置及对应的PsbHLH 蛋白类型如图所示。
位置①的碱基替换与位置②的碱基插入，均导致 ▲ 提前终止，分别产生了无活性
的 PsbHLH 蛋白①和②。而在位置②突变的基础上，进一步于位置③插入单个碱基，
则使合成的 PsbHLH 蛋白③恢复了活性。从 RNA 的加工过程分析，蛋白③恢复活性
的原因是 ▲ ，位置①、②和③的碱基改变体现了基因突变具有 ▲ 的特点。
（4）所有紫花豌豆结出的种子都是灰种皮，而白花植株结出的种子都是白种皮，提出 1 种
能解释该现象的假设 ▲ 。
生物试题卷 第6 页（共8页）24．（12 分）以毕赤酵母为受体细胞，通过优化溶菌酶（hlyz）基因等操作，尝试建立高效
分泌的表达系统，具体流程如图所示。其中，质粒上的 CI 基因能阻止抗生素抗性基因
的表达，限制酶 XhoⅠ（5´-C↓TCGAG-3´）和 SalⅠ（5´-G↓TCGAC-3´）的切点在 CI 基
因内部。
回答下列问题：
（1）从数据库中下载 hlyz 基因的原始序列后，基于毕赤酵母中含量丰富的 ▲
（rRNA/tRNA/mRNA），分析出使用频率高的密码子，并以此对 hlyz 基因的部分序列进
行了优化替换。同时增加 hlyz 基因中 ▲ 的含量，以增强其稳定性。优化后的序列
采用 ▲ 合成 hlyz 基因，并利用 PCR 技术进行扩增。除图示元件外，载体还含有
▲ ，使重组 DNA 能够在宿主细胞中自主复制。
（2）用 XhoⅠ和 SalⅠ对载体进行双酶切，然后通过 DNA 连接酶将 hlyz 基因插入载体，构
建重组质粒。大肠杆菌被转化后， ▲ 于含相应抗生素的平板上培养，不能在平板
上生长的菌落是以下哪几项 ▲ 。
A．未转化的大肠杆菌
B．只导入空质粒（未与 hlyz 基因相连）的大肠杆菌
C．只导入目的基因片段的大肠杆菌
D．导入重组质粒的大肠杆菌
（3）为判断 hlyz 基因在质粒中的插入方向，用 XhoⅠ和 SalⅠ酶切重组质粒后电泳分析。该
方法能够鉴定连接方向，理由是 ▲ 。DNA 测序后发现，平板上大肠杆菌的菌落并
非全部为阳性克隆，可能与抗生素的浓度有关，可设计阴性对照组验证，实验思路为
▲ 。
（4）在 ▲ 培养基中让重组毕赤酵母大量繁殖并表达后，取发酵液进行离心，取上清液
纯化得到重组 hlyz。将重组 hlyz 溶液进行 ▲ ，然后加入一定浓度的待测致病菌液，
经过适宜条件的培养后，肉眼观察细菌生长情况。结果为 ▲ （浑浊/澄清）的试管
中重组 hlyz 的最低浓度，即为最低抑菌浓度。
生物试题卷 第7 页（共8页）25．（12 分）甲状腺功能亢进（甲亢）是甲状腺激素分泌过多引起的疾病，会对胰腺功能产
生负面影响，导致糖尿病的发生。传统手段注射胰岛素，不能较好地控制该类糖尿病患
者的血糖水平。为评估胰岛素不同注射方式的疗效差异，以血糖达标率为指标进行临床
实验。请完善实验思路，补充实验结果，并进行分析和讨论。
（说明与要求：甲硫氧嘧啶的作用是抑制甲状腺激素的合成，胰岛素泵能持续的微量提
供胰岛素。实验过程中每 5 分钟检测一次血糖浓度，血糖达标率=血糖水平在正常范围
内的次数/检测的总次数）
（1）实验思路：
①将兼患甲亢和糖尿病的志愿者根据人数、 ▲ （写出 2 点）分为 2 组。
② ▲ 。
③对照组采用传统的皮下注射胰岛素，实验组利用胰岛素泵持续皮下注射，治疗时间
均为 2 天。
④检测血糖浓度，并对所得数据进行统计分析。
（2）实验结果（补充两组的柱形图）：
（3）分析与讨论：
①本实验的实验目的是 ▲ 。
②胰岛素泵可模拟人体的 ▲ （填细胞名称），其释放的胰岛素经 ▲ 至靶细胞，
促进靶细胞对葡萄糖的 ▲ 。胰岛素泵释放的微量胰岛素，具有高效的原因是
▲ 。
③甲状腺激素分泌过多容易使血糖浓度升高，原因可能有哪几项 ▲ 。
A．过量的甲状腺激素拮抗胰岛素的作用
B．甲状腺激素促进代谢，患者明显增加对食物的摄入
C．甲状腺激素能增强肌糖原分解的过程
D．甲状腺激素增强交感神经的兴奋
生物试题卷 第8 页（共8页）
