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基本初等函数(学生版)_高中三年全科资料_高中_学而思高中数学(暑假衔接)面授升高..高二.高三_学而思高中面授升高三暑假讲义+题集(小一轮)

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基本初等函数(学生版)_高中三年全科资料_高中_学而思高中数学(暑假衔接)面授升高..高二.高三_学而思高中面授升高三暑假讲义+题集(小一轮)
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文档信息

文档格式
pdf
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1.311 MB
文档页数
15 页
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2026-06-20 02:52:29

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基本初等函数 一、 幂函数 1. 定义 一般地,形如 的函数叫做幂函数,其中 是自变量, 是常数(我们只讨论 是有理数的情况). 2. 幂函数的图象 幂函数( )图像 参数 当 时 当 时 图像 3. 幂函数的性质 (1) 时: ①图象都通过点 , 11 ; ②在第一象限内,函数值随 的增大而增大,即在 上是增函数. (2) 时: ①图象都通过点 ; ②在第一象限内, ; ③在第一象限内,图象向上与 轴无限地接近, . (3)任何幂函数的图象与坐标轴至多有 个交点; (4)任何幂函数图象都不经过第 象限; 1(5)任何两个幂函数的图象最多有 个交点. (6)幂函数 奇偶性: ①当 为偶数时, 为偶函数; ②当 为奇数, 为奇数时, 为 ; ③当 为奇数, 为偶数时, 为 . 特别地,幂函数 ( ),当 为偶数时, 为 ; 当 为奇数时, 为 . 经典例题 1. 根据幂函数的定义,下列函数是幂函数的是 . ① ;② ;③ ;④ ;⑤ . 巩固练习 2. 在函数 , , , 中,幂函数的个数是( ) A. B. C. D. 经典例题 3. 如图所示,曲线是幂函数 的第一象限的图象,已知 取 、 四个值,则相应的曲线 , , , 的 值依次为( ). A. , , , B. , , , C. , , , D. , , , 4. 已知点 在幂函数 的图象上,设 , , ,则 , , 的大小关系为( ). A. B. C. D. 巩固练习 5. 下列结论正确的是( ). A. 幂函数的图象都通过 , 2B. 当幂指数 取 , , 时,幂函数 是增函数 C. 幂函数的图象可以出现在第四象限 D. 当幂指数 ,幂函数 在定义域上是减函数 6. 已知幂函数 的图象关于原点对称,且在 上是减函数,若 ,则实数 的取值范围是( ). A. B. C. D. 7. 已知函数 既是二次函数又是幂函数,函数 是 上的奇函数,函数 ,则 ( ). A. B. C. D. 8. 已知幂函数 的图象经过点 , , 是函数图象上的任意不同两点, 给出以下结论: ① ;② ;③ ;④ . 其中正确结论的序号是( ). A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 4. 知识总结 1.幂函数定义 一般地,函数 叫做幂函数,其中x是自变量, 是常数(我们只讨论 是有理数的情况). 2.幂函数图像 幂函数( )图像 参数 当 时 当 时 图像 33.幂函数性质 (1) 时: ①图象都通过点 , ; ②在第一象限内,函数值随 的增大而增大,即在 上是增函数. (2) 时: ①图象都通过点 ; ②在第一象限内,函数值随 的增大而减小,即在 上是减函数; ③在第一象限内,图象向上与 轴无限地接近,向右与 轴无限地接近. (3)幂函数 奇偶性: ①当 为偶数时, 为偶函数; ②当 为奇数, 为奇数时, 为奇函数; ③当 为奇数, 为偶数时, 为非奇非偶函数. 特别地,幂函数 ( ),当 为偶数时, 为偶函数; 当 为奇数时, 为奇函数. 二、 指数运算 1. n次方根的定义 一般地,如果 , 就叫 的 次方根. (1)当 为奇数时,正数的奇次方根是正数,负数的奇次方根是负数. (2) . 2. 指数运算 (1) ( ); ( , ). (2) , , . (3)当 是奇数时, ; (4)当 时偶数时, (5) ; . 经典例题 9. 求值: ( 1 )已知 ,求 的值 4巩固练习 10. 计算下列题. ( 2 )已知 ,求 的值. 11. 化简求值: ( 2 ) . 经典例题 12. 已知函数 ,则 的值. 巩固练习 13. 已知 ,设函数 的最大值为 ,最小值为 ,则 ( ). A. B. C. D. 14. 设函数 , . ( 1 )解方程: . ( 2 )令 ,求 的值. 3. 知识总结 1.根式的概念 2.指数运算 (1) ( ); ( , ). (2) , , . (3)当 是奇数时, ; (4)当 时偶数时, . (5) ; . 三、 指数函数 1. 定义 一般地,形如 的函数 且 , 叫做指数函数. 52. 图象与性质 经典例题——指数不等式 15. 已知不等式: 对任意 恒成立,则实数 的取值范围是 . 巩固练习——解指数不等式 16. 已知 ( ,且 ),求 的取值范围. , , 17. 设函数 则满足 的 的取值范围是 . , , 经典例题——指数函数图象与性质的综合应用 18. 若函数 是奇函数,则使 成立的 的取值范围是( ). A. B. C. D. 巩固练习——指数函数图象与性质的综合应用 19. 已知 是定义在 上的偶函数,且在区间 上单调递增,若实数 满足 ,则 的取值范围是 . 3. 根据图象比较指数函数底数的大小 曲线 分别是指函数 的图像: 6(1)由图象得 . (2)当底数大于 时,底数越大图象越靠近 轴, . (3)指数函数 与 ( 且 )的图象 对称. (4)函数值的大小比较 ①底数相同指数不同 当底数大于 时,指数越大函数值越大. . ②指数相同底数不同 可采用函数图象法, ③底数不同指数不同 经典例题 20. 已知实数 , 满足 ,下列 个关系式: ① ; ② ; ③ ; ④ ; ⑤ . 其中不可能成立的有( ). A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 巩固练习 21. 设 , , ,则( ). A. B. C. D. 4. 知识总结 1.指数函数定义:一般地,函数 且 , 叫做指数函数. 2.指数函数图像和性质: 73.指数函数底数大小比较 曲线 分别是指函数 的图像: 结论:①由图像得 . ②当底数大于1时,底数越大图像越靠近 轴,当底数小于1时,底数越小越靠近 轴. ③指数函数 与 ( 且 )的图像关于 轴对称. 四、 对数运算 1. 定义 一般地,对于指数式 ,我们把“以 为底 的对数 ”记作 ( 且 ),其中,数 叫做 , 叫做 . 2. 对数运算 运算法则 8(1) ;(对数的和等于积的对数) 推广 . (2) ;(商的对数等于对数的差) (3) . (4) . 换底公式 . 经典例题 22. 求值: ( 1 ) ; ( 2 ) ; ( 3 ) ; ( 4 ) . 23. 已知函数 ,则 . 24. 求下列各式的值: ( 1 ) . ( 2 ) . 25. 根据所学知识回答下列问题. ( 2 )已知 , ,用 , 表示 . 巩固练习 26. 当 , 时,下列说法正确的个数是( ). ①若 ,则 ;②若 ,则 ;③若 ,则 ; ④若 ,则 . A. B. C. D. 27. 已知函数 , , ,则 ( ) 9A. B. C. D. 28. 设 ,则( ). A. B. C. D. 29. 完成下列各题. ( 1 )已知 ,求 的值.(结果用 表示) ( 2 )甲、乙两人同时解关于 的方程: .甲写错了常数 ,得两根 及 ;乙写 错了常数 ,得两根 及 ,求这个方程真正的根. 经典例题 30. 按市场要求,某化工厂生产的一种溶液的杂质含量不能超过 .若初时含杂质 ,每次过滤可使 杂质含量减少为前一次杂质含量的 .问:至少应过滤几次才能使产品达到市场要求?( , ) 31. 在天文学中,天体的明暗程度可以用星等或亮度来描述.两颗星的星等与亮度满足 ,其中星等为 的星的亮度为 .已知太阳的星等是 ,天狼星的星 等是 ,则太阳与天狼星的亮度的比值为( ). A. B. C. D. 巩固练习 32. 形如 ( 是非负整数)的数称为费马数,记为 .数学家费马根据 , , , , 都是质 数提出了猜想:费马数都是质数.多年之后,数学家欧拉计算出 不是质数,那么 的位数是( ). (参考数据: ) A. B. C. D. 33. 物理学上,“分贝”是一种测量声音相对响度的单位,分贝的计算公式为 ,其中 为分 贝, 为声压标准值 , 为声压测量值. 分贝是人刚能听到的最微弱的声音, 分贝是较为理想的安静环境,超过 分贝会影响休息和睡眠,超过 分贝会影响学习和工作, 超过 分贝会影响听力,如果突然暴露在高达 分贝的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失 去听力.已知摇滚演唱会最前排听到声音的声压约为 ,则其约为(参考数据: , )( ). A. 分贝 B. 分贝 C. 分贝 D. 分贝 3. 知识总结 101.对数定义:一般地,对于指数式 ,我们把“以 为底 的对数 ”记作 ( 且 ), 其中,数 叫做对数底数, 叫做真数. 2.对数运算: (1)对数运算法则: ① ;(对数的和等于积的对数) 推广 . ② ;(商的对数等于对数的差) ③ . ④ . (2)换底公式: ( ). (3)关于对数的恒等式: 五、 对数函数 1. 定义 形如 ( 且 )的函数叫做对数函数,其中 是自变量,函数的定义域是 ,值域为 实数集 . 2. 图象与性质 11经典例题 34. 已知函数 ,若 ,则 的最小值是( ). A. B. C. D. 巩固练习 35. 已知函数 若 , , , 是互不相同的正数,且 , 则 的取值范围是( ). A. B. C. D. 36. 函数 的零点个数是( ). A. B. C. D. 37. 已知函数 若关于 的方程 恰有 个不相等的实数根,则实数 的取 值范围是 . 经典例题——解对数不等式 38. 设函数 ,若 ,则实数 的取值范围是( ). A. B. C. D. 12巩固练习——解对数不等式 39. 解不等式: ,则 的取值范围是 . 40. 不等式 的解集为( ). A. B. C. D. 经典例题——对数函数图象与性质的综合应用 41. 已知函数 ,且 ,则实数 的取值范围是( ). A. B. C. D. 巩固练习——对数函数图象与性质的综合应用 42. 已知偶函数 在区间 上单调递增,若 , , ,则 , , 的大小关系为( ). A. B. C. D. 3. 根据图象比较对数函数底数的大小 曲线 分别是对数函数 的图象: (1)由图象得 . (2)当底数大于 时,底数越大图象越靠近 轴, . (3)函数值的大小比较 ①底数相同真数不同 当底数大于 时,真数越大函数值越大.当底数小于 时真数越大函数值越小. ②指数相同真数不同 可采用函数图象法, . 13③底数不同真数不同 . 经典例题 43. 设 , , ,则( ). A. B. C. D. 巩固练习 44. 若 ,则( ). A. B. C. D. 4. 知识总结 1.对数函数定义:函数 ( 且 )叫做对数函数,其中 是自变量,函数的定义域是 ,值域为实数集 . 2.对数函数图像和性质: 3.对数函数底数大小比较: 曲线 分别是指函数 的图像: 14结论:①由图像得 . ②当底数大于1时,底数越大图像越靠近 轴,当底数小于1时,底数越小越靠近 轴. 导图总结 出门测 45. 已知幂函数 的图象与 轴、 轴都无交点,且关于 轴对称,则 . 46. 若 ,则 等于( ). A. B. C. D. 47. 设 、 、 为正数,且 ,则( ). A. B. C. D. 48. 若函数 ,则 ( ). A. B. C. D. 49. 若实数 , , 满足 ,则 , , 的大小关系是( ). A. B. C. D. 50. 已知 ,若 在区间 上的最大值为 ,最小值为 ,则 的 值为( ). A. B. C. D. 15