当前位置:首页>文档>专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版

专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版

  • 2026-06-26 00:12:08 2026-06-26 00:06:51

文档预览

专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
专题24.4圆周角(高效培优讲义)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.783 MB
文档页数
12 页
上传时间
2026-06-26 00:06:51

文档内容

专题 24.4 圆周角 1. 掌握圆周角的概念,能够熟练的判断圆周角。 2. 掌握圆周角定理及其的推论,并能够在题目中熟练的进行应用。 教学目标 3. 掌握圆的内接多边形的概念与内接四边形的性质,并能够在解决相关问题时熟练应 用 1. 重点 (1)圆周角定理及其推论; (2)圆的内接四边形的性质。 教学重难点 2. 难点 (1)圆周角定理及其推论的应用; (2)圆的内接四边形的性质的应用。知识点01 圆周角及其圆周角定理 1. 圆周角的定义: 顶点在 ,且两边都与圆 的角叫做圆周角。 2. 圆周角定理的内容: 一条弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的 。 即:∠BAC= ∠BOC 【即学即练1】 1.下列图形中的角是圆周角的是( ) A. B. C. D. 【即学即练2】 2.如图,AB 是 O 的直径,C,D 在 O 上,且在 AB 异侧,若∠AOD=40°,则∠BCD 的度数为 ( ) ⊙ ⊙ A.40° B.65° C.70° D.75° 知识点02 圆周角定理的推论 1. 圆周角定理的推论: (1)在 或 中,同弧或等弧所对的圆周角都 。相等的圆 周角所对的弧也 。 ⌒ ⌒ 如图:若AC=BD,则∠ABC ∠BAD;若∠ABC ∠BAD, ⌒ ⌒ 则AC BD。 (2)半圆(或直径)所对的圆周角是 ;90°的圆周角所对的弦是 。如图:若AB是⊙O的直径,则∠ADB=∠BCA= 。 若∠ADB=∠BCA=90°,则AB是⊙O的 。 【即学即练1】 3.如图, O中,弦AB与CD相交于点E,AB=CD,连接AD、BC.求证:AE=CE. ⊙ 【即学即练2】 4.如图,BC是 O的直径,且AC=AB,^AD=^BD,则∠CBD的度数为 . ⊙ 知识点03 圆内接四边形的性质 1. 圆的内接四边形的概念: 如图:四个顶点都在 的四边形叫做圆的内接四边形。多边形 的顶点都在圆上的多边形叫做圆的内接多边形。 2. 圆的内接四边形的性质: (1)圆的内接四边形的对角 。 即∠B+∠D= ,∠C+∠BAD= 。 (2)圆的内接四边形的任意一个外角等于它的 (就是和它相 邻的内角的对角) 即:∠EAD= 。 【即学即练1】 5.如图,已知四边形ABCD内接于 O,连结AC,记∠BAC的度数为 ,∠CAD的度数为 .若AB= AC,AB∥CD,则有( ) ⊙ α β A.2 +3 =180° B.3 +4 =360° α β α βC.3 +2 =180° D.4 +3 =360° 【即学即练2】 α β α β 6.如图,四边形ABCD是 O的内接四边形,连接AC,延长AB至点E,若∠ACD=40°,^AC=C^D, 则∠CBE的度数为( ) ⊙ A.80° B.76° C.72° D.70° 题型01 圆周角的判断 【典例1】下列图形中的角是圆周角的是( ) A. B. C. D. 【变式1】下列图形中的角是圆周角的是( ) A.①②③ B.②④ C.②⑤ D.② 题型02 圆周角定理进行计算证明 【典例1】如图,已知A,B,C是圆O上的三点,∠ABC=35°,则∠AOC的大小为( ) A.75° B.70° C.60° D.55° 【变式1】如图,在 O中,∠AOB=50°,OB⊥AC,垂足为点D,则∠OBC=( ) ⊙A.40° B.25° C.55° D.65° 【变式2】如图,在 O中,点A是^BC的中点,点D在^BEC上,若∠BDC=24°,则∠AOB的大小为( ) ⊙ A.12° B.24° C.32° D.48° 【变式3】如图,AB是 O的直径,C、D是 O上的两点,^AC=^AD,若∠AOD=50°,则∠A的度数为 ( ) ⊙ ⊙ A.75° B.65° C.55° D.50° 【变式4】如图,AB,CD为 O直径,弦DE,BF分别与半径AO,CO相交,且DE=BF. (1)求证:∠B=∠D; ⊙ (2)若^AE=^EF=^FC,且∠D=40°,求∠AOC的度数. 题型03 圆周角定理的推论计算证明【典例1】如图,AB是 O的直径,点C和点D是 O上的两点且位于直径AB的两侧.若∠D=24°,则 ∠ABC的度数为( ) ⊙ ⊙ A.66° B.64° C.56° D.54° 【变式1】如图,AB为 O的直径,弦CD交AB于点E,CA=CE,若∠ACE=52°,则∠CBD的大小为 ( ) ⊙ A.68° B.72° C.78° D.80° 【变式2】如图,AC为 O的直径,点B,D在 O上,∠ABD=60°,CD=2,则AD的长为( ) ⊙ ⊙ A.2 B.2❑√2 C.2❑√3 D.4 【变式3】如图,AB是 O的直径,CD=CB,CE⊥AB于点E,连接BD交CE于点F. (1)求证:CF=BF. ⊙ (2)若CD=4❑√5,AC=8❑√5,求弦BD的长. 题型04 圆的内接四边形的性质的应用 【典例 1】如图,AB是半圆O的直径,点 C,D在半圆O上,若∠BDC=130°,则∠ABC的度数为( ) A.40° B.50° C.60° D.70° 【变式1】如图,四边形ABCD是 O的内接四边形,∠ABC=125°,则∠AOC的度数是( ) ⊙ A.100° B.110° C.120° D.125° 【变式2】如图,四边形ABCD内接于 O,M为边CB延长线上一点.若∠AOC=98°,则∠ABM的度数 是( ) ⊙ A.42° B.49° C.51° D.59° 【变式3】如图,四边形ABCD内接于 O,CE⊥AD,交AD的延长线于点E,连接AC、BD,CD平分 ∠BDE. ⊙ (1)求证:CA=CB; (2)若点B为CAD的中点,DE=2,CE=6时,求AD的长. 1.如图,在圆O中∠BOC=50°,求∠A的大小( )A.20° B.25° C.30° D.40° 2.如图,AB是 O的直径,^AD=C^D,∠COB=40°,则∠A的度数是( ) ⊙ A.50° B.55° C.60° D.65° 3.如图,点A、B、C、D在 O上,BO∥CD,∠A=25°,则∠O=( ) ⊙ A.120° B.130° C.100° D.125° 4.如图,AB是 O的直径,点C,D在 O上,连接AC,AD,BD,CD.若∠C=50°,则∠BAD的度数 为( ) ⊙ ⊙ A.30° B.40° C.45° D.50° 5.如图,四边形ABCD为 O的内接四边形,延长AB,DC交于点E,延长AD,BC交于点F.若∠A= 40°,∠E=55°,则∠F的度数为( ) ⊙ A.40° B.45° C.50° D.55° 6.如图,四边形ABCD内接于 O,AB是 O的直径,点E在 O上.若∠BEC=15°,则∠ADC的度数 为( ) ⊙ ⊙ ⊙A.120° B.115° C.110° D.105° 7.如图1,筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具.如图 2,筒车 O与水面分别交于点A、B,筒车上 均匀分布着若干盛水筒,P表示筒车的一个盛水筒,PC是 O的直径,连接PA、PB,点M在AB的延 ⊙ 长线上,若∠APC=20°,则∠PBM=( ) ⊙ A.115° B.70° C.120° D.110° 8.如图,点A、B、C在 O上,点D为 O外一点,∠AOB=60°, BC=❑√2OA,则∠D的度数可 能是( ) ⊙ ⊙ A.74° B.75° C.76° D.77° 9.李老师制作了如图1所示的学具,用来探究“边边角条件是否可确定三角形的形状”问题.操作学具时, 点Q在轨道槽AM上运A动,点P既能在以A为圆心、以8为半径的半圆轨道槽上运动,也能在轨道槽 QN上运动.图2是操作学具时,所对应某个位置的图形的示意图. 有以下结论: ①当∠PAQ=30°,PQ=6时,可得到形状唯一确定的△PAQ; ②当∠PAQ=90°,PQ=10时,可得到形状唯一确定的△PAQ; ③当∠PAQ=150°,PQ=12时,可得到形状唯一确定的△PAQ. 其中所有正确结论有几个?( )A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 10.如图,CD是 O的直径,CD=8,∠ACD=20°,点B为弧AD的中点,点P是直径CD上的一个动点, 则PA+PB的最小值为( ) ⊙ A.4 B.8 C.2❑√3 D.4❑√3 11.如图.已知AB是圆O的直径,∠BOC=80°,则∠BDC的度数为 . 12.如图,四边形ABCD内接于 O,延长AO交 O于点E,连接BE.若∠C=100°,∠DAE=50°,则 ∠E= . ⊙ ⊙ 13.如图,AB是半圆O的直径,BC=BD,OC=6,∠CBA=30°,则O到CD的距离OE= . 14.如图,点A,B,C,D,E在 O上,D是^AB的中点,CB=CE.若∠AOB=100°,∠OBC=55°,则 ∠DCE= °, ⊙ 15.如图,在矩形ABCD中,AB=10,AD=6,以AB为直径在矩形内作半圆,点P为半圆上的一动点 (不与A,D重合),连接AP、DP,当△ADP为锐角等腰三角形时,AP的长为 .16.如图,点A,B,C,D在 O上,^AB=C^D.求证:AC=BD. ⊙ 17.如图,AC为 O的直径,且AC⊥BD于点E.连接AB,OB,BC. (1)求证:∠CBO=∠ABD; ⊙ (2)若AE=1,CE=4,求弦BD的长. 18.如图,A,B,C,D是 O上的点,AC=BD,AC,BD分别交OD,OC于点N,M.求证: (1)∠A=∠D; ⊙ (2)CM=DN. 19.如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的 O交AC,BC分别于点E,D两点,连接ED,BE. (1)求证:^DE=^BD. ⊙ (2)若BC=6.AB=5,求BE的长.20.如图,AB是 O的直径,点C、D是 O上的点,且OD∥BC,AC分别与BD、OD相交于点E、F. (1)求证:点D为^AC的中点; ⊙ ⊙ (2)若CB=6,AB=10,求DF的长; (3)若 O的半径为5,∠DOA=80°,点P是线段AB上任意一点,试求出PC+PD的最小值. ⊙