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部编版七年级下册期末专题练习——信息提取与概括原卷版
1．阅读下面材料，回答问题。
材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网
友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味
着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35％以上的网友说，
一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只在黄金周或小长假才会回去陪父母。
材料二：据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35％的老人感到生活孤独，对他们来说，节
日送东西不在礼物多少，重在心意。
材料三：天猫对11月22日至11月28日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品
的消费数据统计，做了排行。其中，广东省、浙江省、江苏省以购买感恩节类产品总体金额最高，排
行“最舍得给妈妈花钱”省份前三。
材料四：初三学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。
这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。”
（1）材料一和材料二反映了一种什么现象？
答：
（2）结合前三则材料谈谈你的看法。
答：
（3）研读材料四，假如你是李平，回家后，你会怎么对父母说。（至少运用一种修辞手法，50个字
左右）。
答：
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2．观察下面这幅图画，按要求答题。
①这幅图表现了什么主题？
答：
②请用生动形象的语言描述画面内容。
答：
3.学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。中国新闻出版研究院的调查显示，2017年我国人均
纸质图书阅读量为4.77本，比2016年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2016年增加
0.13本。
（2）请根据下面两则材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。
材料一：
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材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有
电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
答：
4．请根据材料，完成下列各题。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，
刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
（材料一）不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，
从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣网上最初评分尚达9．8
分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前，全网点击量超过2亿，而受众①当中，_______。
（注）①受众：信息传播的接收者，包括报刊和书箱的读者、电视的观众等。
（材料二）
（材料三）书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封
书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，
即使相距几十年、几百年甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内客，也能让
这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，被世人学习并传承。
（1）借助材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。
答：
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（2）根据材料三，说说书信被世人学习并传承的原因。
答：
（3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈
谈你对“阅读的力量”的理解。
答：
5．综合实践。
（材料）习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须
树立和践行绿水青山就是全山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对
待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
（1）根据你的理解，简要概括材料的主要信息。
答：
（2）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境
污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，
请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50字以内，语言得体）
答：
6．地名普查是一项公益性基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校七年级学
生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请
参照以下材料按要求完成任务。
（材料一）地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词
典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产
宣传片等，以促进社会经济文化发展。
（材料二）在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”
“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、
令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为
“娇花村”。
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（1）请依据以上二则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。
答：
（2）某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真
阅读,继续猜想，将空处补充完整。
地名 得名分类 得名原因
鄂西山区秀丽的风景引来凤凰，从此，这里人才辈出，美
来凤县 因传说得名
丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。
革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还
中山市 因_____ 得名
成为城市名称，使人永记于心。
古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇
汉阳区 因地理位置得名
处，长江北岸，故得名。
7．班上开展以“追寻母亲河”为主题的语文综合性实践活动，请你完成以下任务。
（1）（拟写标语）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
答：
（2）（诗歌朗诵）请你写出两句吟咏黄河的诗句。
答：
（3）（材料探究）阅读下面的材料，写出你的探究结果。
（材料一）两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时黄河
水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带的植被还比较多，水草丰茂，山清水秀。
（材料二）古人言：“黄河清，天下宁。”黄河的治理，事关广大人民的生计。
（材料三）近年来，黄河沿岸向黄河里排放的工业废水一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有
42亿吨，相当于2005年黄河来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在叫“一碗水，半碗污”。
答：
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