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九年级下册第二单元
知识记诵手册
文学常识
1． 鲁迅(1881—1936)，文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年首次用“鲁
迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。主要作品有散文
集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《三闲集》《二心集》
《且介亭杂文》等。
2．契诃夫(1860—1904)，俄国作家、戏剧家。他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“三大短篇小说巨
匠”。代表作品有小说《变色龙》《第六病室》《小公务员之死》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》《海
鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》等。
3．阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品以白描淡彩的手法渲染民俗
文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。代表作有小说《棋王》
《树王》《孩子王》等。
4．刘绍棠(1936—1997)，通县(今北京通州区)人，“荷花淀派”代表作家之一，堪称“铁心务农”的乡土文
学大师。他长期坚守“中国气派，民族风格，地方特色，乡土题材”的创作风格，作品深受读者喜爱。代表作品
有《蒲柳人家》《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。
5．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。
环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)；按照表现的
内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、官场小说等；按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小
说、自传体小说等；按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
字音字形
大抵(dǐ) 阔绰(chuò) 羼(chàn)水 迟疑(yí)
荐(jiàn)头 间(jiàn)或 侍(shì)候 盘桓(huán)
服辩(biàn) 颓(tuí)唐 营(yíng)生 锱铢(zī zhū)
zhàn(蘸)酒 不屑置biàn(辩) 门槛(kǎn) 探(tàn)视
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契诃(hē)夫 恐吓(hè) diàn(惦)记 俯(fǔ)身
伶(líng)俐 醋lì(栗) 径(jìng)自 顷(qǐng)刻
chuō(戳)到 无精打cǎi(采) 千钧(jūn)之力 战战兢(jīng)兢
隐匿(nì) 筵(yán)席 戏谑(xuè) 官讳(huì)
腌(ā)臜 荣膺(yīng) 腻(nì)歪 gǎn(擀)面
芒刺(cì)在背
多音字
哄 涨
拾 逮
揣 拗
形似字
重点词义
不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。
不屑置辩、不以为然辨析
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同：这两个词都有“不认同某人的看法”的意思。
异：区别在于：“不屑置辩”侧重于不值得争辩。而“不以为然”侧重于不同意，多含有轻视意。
例：(1)他如此强词夺理，大家都不屑置辩。
(2)他嘴上虽然没有说什么，心里却不以为然。
缠夹不清：搅扰、夹杂不清。用来形容半文不白的话或文章。例句：这个人开口子曰诗云，闭口之乎者也，让人
觉得酸气冲天。
阔绰：阔气。
君子固穷：意思是君子能够安于贫困，固，安守。
间或：偶然，有时候。
颓唐：精神萎靡。
污人清白：毁坏人家的名誉。
无精打采：形容不高兴，不振作。
无精打采、有气无力辨析
同：这两个词都有“精神不振”的意思。
异：“无精打采”形容不高兴，不振作，侧重表现思想和精神。而“有气无力”形容没有气力、没有精神，侧重
表现说话或行动时的样子。
例：(1)受到爸爸的训斥之后，他无精打采地走出家门。(2)等到我们下山时，上山的劲头已经没有了，一个个变
得有气无力。
魁梧：(身体)强壮高大。
异想天开：形容想法离奇，不切实际。例句：人类发展的历程表明：没有“异想天开”，便没有人类社会的进
步。
荒唐：(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度；(行为)放荡，没有节制。
荒唐、荒谬辨析
同：两词都有极端错误、不近情理的意思。
异：“荒唐”侧重于强调思想、言行错误到使人觉得奇怪的程度，“荒唐”还有“(行为)放荡，没有节制”的意
思。“荒谬”着重强调事件本身，不强调个人行为。例：(1)林林的想法毫无道理，实在荒唐。(2)这是个荒谬的
论调。
睹：看见。
腮：两颊的下半部。
呕：吐。
绞：把两股以上条状物扭在一起。
跺：用力踏地。
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迟疑：犹豫; 拿不定主意。
盘桓：逗留；徘徊。
探视：查看。
俯身：弯腰向前向下。
顷刻：极短的时间。
千钧之力：三十斤为一钧，千钧即三万斤。常用来形容力量之大。
战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。
腌臜：脏；不干净。
腌臜、肮脏辨析
同：两词都有“脏、不干净”的意思。异：“腌臜”为方言词语，还有“(心里)别扭；不痛快；糟践；使难
堪”的意思。“肮脏”还可以比喻卑鄙、丑恶。例：(1)鲁提辖怒骂镇关西为腌臜泼才。(2)他实在是厌倦了这世
界的肮脏与丑陋。
隐匿： ①隐瞒；②隐藏；躲起来。
戏谑：用有趣的引人发笑的话开玩笑。
妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。例句：刘医师妙手回春，治愈了很多生命垂危的病人。
攀高枝儿：指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚。
天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。例句：对于老年夫妻而言，天伦之乐替代不了相濡以沫。
中心意思
1． 《孔乙己》通过孔乙己的悲惨遭遇，表现了封建社会末期底层知识分子精神上和肉体上受到的双重摧残，
揭露了封建科举制度的罪恶，更重要的是揭示了民众精神麻木、思想愚钝的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，
从侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
2．《变色龙》通过对见风使舵、媚上欺下的奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了
俄国警察制度的反动和虚伪，讽刺了腐朽黑暗的沙皇专制统治，批判了其反人民的本质。
3．《溜索》讲述马帮飞渡峡谷的故事，既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子沉着、冷
静、从容的姿态，写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神的钦敬和赞颂，突出表现了人在自然面前接
受挑战，战胜艰险的气定神闲的姿态。
4．《蒲柳人家》通过塑造何满子、一丈青大娘和何大学问的形象，将20世纪30年代京东北运河一带农村的
风景习俗、世态人情展现在读者面前，为我们勾勒出了当时生活在京东北运河边的农民的性格和命运，热情地歌
颂了那些淳厚朴实的农民。
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写作特色
《孔乙己》
1．运用对比，凸显主题。
如孔乙己的狼狈出场与悲惨退场、爬上去的丁举人和没爬上去的孔乙己、酒客的“快活”和孔乙己的孤寂、
孔乙己的生命价值与粉板上的十九个钱、阴冷的天气与众人的笑声等，都形成了强烈的对比。
2．多种描写方法表现人物性格。
本文通过对孔乙己外貌、语言、动作等的描写，鲜明地把旧时代一个穷困潦倒、迂腐懒惰、死要面子的深受
科举制度毒害的老书生形象展示在读者面前。
3．反复出现的细节，使人物形象和主题更加鲜明。
比如文中反复出现的长衫与众人的“笑”，都让孔乙己这个可怜、可悲、可笑的人物形象与对冷漠无情的社
会的批判更深入人心。
4．典型环境凸显人物复杂性格。
《孔乙己》中的一系列事件都发生在咸亨酒店这个典型的环境中。这是因为：(1)孔乙己有好喝成性的陋习，
在这里有利于“我”这个酒店小伙计直接叙述和感受孔乙己及其在酒店中的种种窘况。(2)咸亨酒店又是众人频繁
出入的场所，是封建社会的缩影。它展现了富与穷的对比、腐朽奸商的思想、人与人之间冷酷的关系，让读者看
到了孔乙己的自命清高、自欺欺人、好喝懒做、心地善良，也让读者在众人的阵阵笑声和令人窒息的冷漠中深刻
地认识了小说的主题。
《变色龙》
1．巧妙的构思、辛辣的讽刺。
奥楚蔑洛夫每次刚对狗咬伤人一事表示他一定要依法严办时，马上就出现新的情况，使他陷入尴尬之境，而
他就立刻摇身一变，作出相反的表态；他刚一作出相反的表态，马上又出现新的情况，又使他陷入尴尬之境，而
他又立刻摇身一变，改成另一种腔调。就这样，他翻来覆去地改口，不断地变化。 随着狗主人身份的不断变化，
其态度也发生了五次改变。小说运用巧妙的构思、生动的描写，对这个专横粗暴、厚颜无耻、见风使舵、奴性十
足的沙俄警官作了淋漓尽致的揭露和幽默辛辣的嘲讽。
2．反复出现的细节，使人物形象和主题更加鲜明。
文章中四次提到军大衣，在一脱一穿之间串联情节，凸显人物，暗示主题。
《溜索》
1.侧面烘托。
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本文想通过写怒江峡谷的地势险恶反衬马帮汉子沉着冷静、从容淡定的姿态。而对怒江峡谷地势险恶直接描
写的句子很少，都是通过动物的反应、“我”的观察和感觉来表现的。牛的恐惧，“我”的恐惧，“我”看汉子
溜索时的恐惧，诸多恐惧叠加在一起，更加从侧面烘托出怒江峡谷的地势险恶，烘托出溜索难度之大。
2.传神的描写。
本文对诸多事物都有传神的描写，首领的“懒懒”是一种沉着、从容的表现，“死也不肯再走”“皮肉乱
抖”表现出牛们的极端恐惧，“惨叫”“手划出血来”“腿子抖得站不住”突出“我”的恐惧，“一缕黑烟”
“弯弯”描摹了马帮汉子溜索的利索、洒脱，鹰的“斜移着”“一栽身”“一鼓一鼓地扇动”等，写出了鹰的从
容淡定、自由翱翔的姿态。
《蒲柳人家》
1．夸张手法的运用使得故事情节更富戏剧性。
小说用巧妙的夸张，生动形象地突出了天气的炎热、长命锁的沉重等，尤其是对一丈青大娘和何大学问的描
写。本文对他们的性格进行了极具喜剧色彩的夸张，给人留下了极为深刻的印象。
2．小说的语言极富乡土气息，又兼有说唱艺术的特点。
在叙述故事、描写人物时，一方面，作者采用了活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶
俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。另一方面，小说又继承了说唱艺术的特点，用词造句文白相间，读
起来抑扬顿挫，很有节奏感，二者的结合给小说增添了幽默诙谐的色彩。
3．倒叙开篇，多用插叙。
本文采用倒叙写了一个“中伏大晌午”发生的故事。先交代何满子被缚，设置悬念，然后一步步解开悬念。
中间用插叙表现人物，突出重点，使行文自由流畅。如为了表现一丈青大娘疼爱孙子，插叙了有关何满子父母的
情况，通过写婆媳之间的矛盾，再现了奶奶爱孙如命的形象。
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