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小学1-6年级全科辅导资料
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SHUXUE 义
务
义务教育教科书 数学
教
育
教
科
书
数学 一年级 上册
数
一年级
学
上册
一
年
级
上
册
绿绿色色印印刷刷产产品品
定价： 元
（（央央美美））小小数数一一年年级级上上册册--（（出出片片））封封面面..iinndddd 11 22002222//88//66 1188::2288义 务 教 育 教 科 书
数学
一年级
上册
人民教育出版社 课程教材研究所
小学数学教材编委会
·北 京·绘 图：中央美术学院小学数学教材插图绘制团队
责任编辑：陈 曦
美术编辑：王 喆 房海莹
义务教育教科书 数学 一年级 上册
人民教育出版社 课程教材研究所
小学数学教材编委会
出 版
（北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）
网 址 http://www.pep.com.cn
重 印 ×××出版社
发 行 ×××新华书店
印 刷 ×××印刷厂
版 次 2022年8月第2版
印 次 年 月第 次印刷
开 本 787毫米×1092毫米 1/16
印 张 7.25
字 数 145千字
印 数 册
书 号 ISBN 978-7-107-36922-3
定 价 元
版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究
如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788编者的话
亲爱的同学：
上学了，你是一名小学生了。从现在开始，你要学习
数学了。
你会数数吗？认识积木的形状吗？会看钟表吗？……
数、形状、时间……都是我们要学习的数学知识。快打开
这本书，和我们一起参加有趣的数学游戏和活动，一起感受
学习数学的乐趣吧！
对了，给你介绍一位好朋友—聪聪，它会一直陪伴
着你学习。
3+2 = 5
祝你好好学习，天天向上！
编者
年 月
2022 7目 录
1 准备课
2
2 位置
9
3 以内数的认识和加减法
14
5
4 认识图形（一）
34
5 ~ 的认识和加减法
39
6 106 ~ 各数的认识
73
11 20
数学乐园
82
7 认识钟表
84
8 以内的进位加法
88
20
9 总复习
1041
准备课
数一数
231
2
3
4
5
46
7
8
9
1 0
5比多少
少
多
和 同样多。
图中还可以比什么？
… … … … … … …
6做一做
1 摆一摆，比一比。
和 同样多。
多。 我的多。
2
… … … … … … …
我的少。
在多的后面画“ ”。 在少的后面画“ ”。
7练习一
1 数一数。
2 连一连。
3 在少的后面画“ ”。
4 在多的后面画“ ”。
82
位置
上、下、前、后
在 的上面， 在 的前面，
在 的下面， 在 的后面，
的下面有什么？ 的前面是 。
看图再说一说。
做一做
我说你摆。
把 放在 的下面，
把 ……
9左、右
这是右手。
另一只手是……
左手和右手可以做什么？
我举右手发言。
我用右手写字。
做一做
1 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。
抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
2 说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。
10练习二
1 小玉的前面是谁？小刚在小华的（ ）面。
小华
小刚 小明
1班 小玉
小云
小兵
看图再说一说。
2
请小军前面的那个同学站起来，
请小雨后面的所有同学举起右手。
小军 小雨
把第 页中的 剪下来贴在图中。
3
111
看图，用上、下、
前、后讲故事。
114 下面的物品放在什么位置合适？贴一贴。
从第 页剪下
111
第 、第 题的图。
4 5
5 贴一贴。
在 的左边贴 ，
在 的上面贴 ，
在 的右边贴 ，
在 的下面贴 。
126 用上、下、前、后、左、右说一说。
（1） 怎么走才能到 那里？
（2） 要吃到 应该怎么走？
（3）你能提出一个问题，让同学来回答吗？
生活中的数学
靠右行
我该走哪边？
贴兔子和乌龟的
本单元结束了，
那道题真有趣！
你想说些什么？
我知道了敬礼
应该用右手。
成长小档案
133
以内数的认识和加减法
5
~ 的认识
1 5
1 2 3
144 5
15(cid:22)
1 2 3 4
1 2 3 4 5
做一做
1 连一连。
1 2 3 4 5
2 写一写。
16比大小
…… ……
…… …… ……
…… …… ……
和 同样多 比 多 比 少
3 …= 3 3 …> 2 3 …< 4
等号 大于号 小于号
等于 大于 小于
3 3 3 2 3 4
做一做
1
…
…
… …
…
… …
…
2 = 2 2 3 5 4
2
5 > 2 3 5 4 3 5 5 4 1
17练习三
1 看数涂色。
2 3 4 5
2 按 ~ 的顺序连线。 3 数一数，比一比。
1 5
3
2
1
5
（ ）只 （ ）只
4
（ ）只 （ ）朵
4 有几头 ？再数一数其他事物。
185 用自己的方式表示 、 、 、 、 。
1 2 3 4 5
6 涂一涂，比一比。
和 同样多
4 = 4
比 多
比 少
7 填一填。
4 2 4 5 3 1
4 > 2 < <
< > >
8 下面的 应该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。
（ ）个 （ ）个
我的桃比
你的多。
它说的一定对吗？
19第几
第 第 2 第 第 第
有 5 人排队。 排第 2 ，他前面有 人，后面有 人。
从图中还可以提出什么问题？
做一做 明明
1 明明获得第 名，
浩
浩 天
天
浩浩获得第 名，
1
天天获得第 名。
2
3
2 一共有 人。从左边数， 排第 。
两个 里的数表示
的意思一样吗？
20分与合
1
把 朵 放到两个 里，每个 里都要放，有几种放法？
4
4 4 4
1 3 2 2 3 1
做一做
1 共有 个 。
3
? ?
1 2
3 3
2
2 3 4 4
1 2 3
212 个 放在两个 里，每个 里都要放，有几种放法？
5
5 5
1 4 2
5 5
3 4
做一做
1 摆一摆。
2 涂一涂，填一填。
5
1 4
22练习四
1
（1）把左边的 只小鸟圈起来。
4
（2）从左边数，给第 只小鸟涂上颜色。
4
（3）从右边数的第 只小鸟飞走了，地上还剩 只小鸟。
1
2
第 个 第 个 第 个
1 2 5
遮（zhE）住的是第 个和第 个，遮住了 个。
3 只 要飞进两个 ，每个 飞进的 会同样多吗？
5
4 这个游戏公平吗？
说一说怎样能使这个游戏变得公平。
23加法
1
读作： 加 等于 。
3…+1=4 3 1 4
加号
做一做
看图说一说算式表示的意思。
2+2=4 4+1=5
1+2=3
242
3+2 = 5
从 后面接着数，
、 、 、 、 。 3
1 2 3 4 5
、 ，一共 只。
4 5 5
3 2
做一做
1
4+1= 1+4=
2 摆一摆，填一填。
1+3= 3+ =
3 先用 摆一摆，再填得数。
1+1= 2+1= 2+3=
25减法
1
读作： 减 等于 。
4…-1=3 4 1 3
减号
做一做
看图说一说算式表示的意思。
5-1=4 4-2=2
3-2=1
262
5-3= 2
5
3
从 倒着数，
5
、 、 ，
5 4 3
还剩 只。
2
做一做
1
5-1= 5-4=
2 画一画，填一填。
4-1= 4- =
3 涂一涂，填一填。
3-1= 4-1= 5-2=
27练习五
1
（ ）把 （ ）条
1+ = +1=
2
2+3= 2+1= 2+2=
3+2= 1+2= 1+1=
3
2- = 5- =
4
5-2= 4-3= 3-1=
5-3= 4-1= 3-2=
5 用自己的方式表示下面算式的意思。
1+4= 4-2=
286
3+ = 1+ =
4- = 4- =
7
4 4
3 3
+1= 5- =
2 2
1 1
8
+ = - =
9 连一连。
1 2 3 4 5
1+1 2-1 3+2 1+4 3-1 1+2 2+2 3-2 4-2 5-1
290
2 1 0
你还在哪儿见过 ？
0
3-3=0
4+0=4
想一想：
5-0=
做一做
0+5= 0+4= 0+3= 0+2=
5+0= 4+0= 3+0= 2+0=
5-0= 4-0= 3-0= 2-0=
30练习六
1
（ ）条 （ ）条 （ ）条
2
3-1= 3- = 3- =
3
4- =
4- =
4- =
4- =
4
3+ = 0+ =
5
1-0= 2+3= 2-1= 0-0=
3-2= 2-2= 0+0= 5-3=
2+1= 1-1= 1 + 4 = 1 + 0 =
0+1= 1+2= 5-5= 3-1=
31整理和复习
1 数一数，比一比。
（ ）只 （ ）只 （ ）只
2
2 3 4 5
3 在卡片上写出学过的加减法算式并进行整理。
（1）说一说左边的加法
0+0
1+0 0+1 算式和减法算式各
2+0 1+1 0+2
是怎样排列的。
3+0 2+1 1+2 0+3
4+0 3+1 2+2 1+3 0+4 （2）任意指一道算式，
5+0 4+1 3+2 2+3 1+4 0+5
快速地说出得数。
0-0
（3）计算第一列算式，
1-0 1-1
你发现了什么？
2-0 2-1 2-2
3-0 3-1 3-2 3-3
4-0 4-1 4-2 4-3 4-4
5-0 5-1 5-2 5-3 5-4 5-5
32练习七
1 按顺序填数。
0 2 4
2
1+3= 3+1= 4-3= 4-1=
5+0= 0+5= 5-0= 5-5=
3
= =
4
… … … … … …
比 多 。 比 少 。
5 里可以填几？
>3 <5 4> 2<
两个同样的
3-3=0
本单元结束了， 数相减得 。
0
你想说些什么？ 可以表示 个 5-5=0
1 1
太阳、 个人、 ……
1
成长小档案 棵树……真有
1
意思！
334
认识图形（一）
1 按形状分一分。
长方体
正方体
圆柱
球体（球）
说一说你身边哪些物品是这些形状的。
34做一做
1 你能发现什么？
2 我说你拿。
圆柱。
个 可以拼成一个长方体。
2 拼一拼。
2
做一做
哪些是用 个 拼成的？在（ ）里画“ ”。
4
（ ） （ ） （ ） （ ）
353 所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。
要做什么？
要用所有的积木搭，
看谁搭得又稳又高。
怎样搭呢？
把球放在 个长方体
3
上面，可以放稳。
尽量往高搭。怎样搭
才能把球放稳呢？
谁搭得高？
比一比就知道了。
36练习八
1 连一连。
（ ）个
2
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3 我说你猜。
是圆柱吗？
可以立起来，
还可以滚动。
4 用 个相同的 ，你能拼出几种不同的长方体？
4
5 搭积木，说一说你搭的像什么。
376 数一数。
（ ）个 （ ）个
7 我说你搭。
先放一个长方体，
在长方体上面放
一个正方体……
8 接下来应该摆什么？圈出正确答案。
（ ）
（ ）
我知道了怎样
把球放稳。
本单元结束了，
你想说些什么？
成长小档案 我发现生活中到处
都有立体图形。
385
~ 的认识和加减法
6 10
和
6 7
6 7
用 根 摆一摆。
7
395 < 6 6 7
6 5 7 6
一共有 缸 。
从左边数第 缸有 条 ，有 条 的是第 缸。
7 7
像上面这样，同桌之间互相提一个问题。
40涂一涂，填一填。
6 6 6
5 1
6 6
个 分成两堆，有几种分法？
7
看到每种分法，
你还能想到其他
分法吗？
7 7 7
6 1 5 2 4 3
做一做
1
6 7
3 2 4 3 2 5
2 再画几个 就是 个？请你接着画。
7
415
+
1
=
6
5+1=6 6-1=5
1+5=6 6-5=1
摆一摆，填一填。
4+2= 5+2=
2+4= 2+5=
6-2= 7-2=
6-4= 7-5=
3+3= 6-3=
做一做
3+4=
4+3=
7-3=
7-4=
42
6=5+1练习九
1 按顺序填数。
3 5
2
2 数一数，比一比。
（ ）个 （ ）个 （ ）个
3
把右边的 只 圈起来。
6
从左边数，在第 只 的上面画 个 。
7 1
4
1 2 3 1 2 3
6 7
5 1 2 1 2 3
435 哪两张卡片上的点子数相加得 ？
6
2+4=6
4+2=6
哪两张卡片上的点子数相加得 ？
7
6
5 3 5
3 0
1 7
6- 7-
1 2
6 0
6 4 4 2
7 抄写算式并计算。
0+4= 6-3= 2+5=
8
6-5 0 7-6 2
2+4 1 7-1 7
5-3 2 4+3 1
7-7 6 6-4 6
9 拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。
7-2=5
5 3 4
0 1 6
2 7
4410
0+7= 7-5= 1+6= 7-3=
4-2= 2+4= 7-4= 6-4=
5-0= 6-3= 2+5= 5-3=
11
6 + 1 = 2 =
3 =
4 =
3 +
0 = 4 + 2 =
1 =
5 +
2 = 1 = 3 =
12 说一说图的意思，再计算。
5+ = 6- =
生活中的数学
我 岁了。 我在一年级 班。
6 4
完整的雪花有
瓣（bSn）。
6
45？只
图里有什么？
表示
？只
左边有 只， 求一共有几只。
右边有 只。
怎样解答？
求一共有几只，要把两部分
合起来，怎样计算？
（只）
=
解答正确吗？ 一共有 只。
做一做
左边有 只，
右边有 只。
一共有几只？
？只
（只）
=
46？只
只
7
图里有什么？
一共有 只， “？只”表示
求还剩几只。
跳走了 只。
怎样解答？
求还剩几只，就是要从 只里
7
去掉跳走的 只，怎样计算？
2
（只）
=
解答正确吗？ 还剩 只。
做一做
？只
一共有 只，
右边有 只。
左边有几只？
（只）
只
6 =
47练习十
1
？个
？个
？条 个
7
左边有 条鱼， 一共有 个 ，
右边有 条鱼。 树上有 个 。
一共有几条鱼？ 摘了几个 ？
（条） （个）
= =
2
7-4= 5-1= 2+5= 6-2=
2+3= 6+0= 4-2= 4+3=
3 拿出点子卡片 ，每次盖住一部分，说出一个减法
算式。再换成 ，照样子说一说。
4 说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。
?
个 ？朵
6
（个） （朵）
= =
485
1+5= 5-1= 4+3= 7+0= 7-6=
4+2= 2+5= 6-6= 3+3= 2+2=
6 说出要解决的问题，再解答。
？朵
朵
7
（朵）
=
？个
？朵
个 （朵）
6 =
（个）
=
？个
（个）
=
49和
8 9
8 9
摆 个 。 摆 个 。
8 9
507 8 8 9
8 9
把左边的 个圈起来。从左边数，在第 个下面画上 。
8 8
排第 ，谁排第 ？ 排第几？
1 9
像上面这样，同桌之间互相提一个问题。
51个 分成两组，有几种分法？
8
8 8 8 8
7 1 6 2 5 3 4 4
看到每种分法，你还能
想到其他分法吗？
用 摆一摆。
9 9 9 9
8 1 7
9
9
1 8
8 1
做一做
1
2 7
2
8 9
3 5 5
2 （1）圈出能组成 的 （2）圈出能组成 的
8 9
两个数。 两个数。
2 6 1 9 6 1 7 8
4 3 7 2 3 2 4 1
5 4 8 1 9 4 5 3
525+3=8 5+4=9
3+5=8 4+5=9
8-5=3 9-5=4
8-3=5 9-4=5
填一填。
6+2= 6+3=
2+6= 3+6=
8-2= 9-3=
8-6= 9-6=
想一想。
4+4= 8-4=
做一做
1
7+1= 7+2= 8+1=
1+7= 2+7= 1+8=
8-1= 9-2= 9-1=
8-7= 9-7= 9-8=
2
哪两瓶合起来有 朵花？哪两瓶合起来有 朵花？
8 9
53练习十一
1 按 ~ 的顺序连线。
0 9
3
9 0 1 2
4
5
8
7
6
2 数一数，比一比。
只
只
3 填一填，同桌之间互相提一个问题。
我在第 车厢。 我在第几车厢？
1
1 3
4
1 2 3 4 1 2 3 4
8 9
1 2 3 1 2 3 4
545 找朋友。
7
谁和谁组成 呢？
8 1 5 9
两人一组，
组成8。
4
2 6 4 3
6
5 + 4 = 9- 4 = 6 + 2 = 8- 2 =
4 + = 9- = 2 + = 8- =
7 哪两张卡片上的数相加得 ？哪两张卡片上的数相加得 ？
8 9
5 8
2+6=8 1 4
6+2=8
7
9 3 0
4
2 6
8
6 4 6 4 2
8 2
8 0
8- 9-
1 0 1 9
3 5 7 3 5 7
9 抄写算式并计算。
3+5= 9-8= 2+7=
5510
5+2= 9-7= 1+8= 9-3=
8-4= 3+6= 7-4= 0+6=
13
14 用下面的数，你能写出几组算式？
2 5 7 0 8 6 3 1 4 9
+ = - =
+ = - =
+ = - =
+ = - =
56
… … … … … …
11
胶水
7+ =8 5+ =9
12
6-2= 3+3=
你发现了什么？
7-2= 4+3=
8-2= 5+3=
9-2= 6+3=
（ ）个 （ ）个 比 多 ，
比 少 。一共有 只 。 树根处有 朵 。
9 6
一共有 只 。
8
还剩几只 ？
关于 ，从图中你知道了什么？
要解决的问题是
一共有 只，
“还剩几只 ”。
跑走了 只。
怎样解答？
求还剩几只，怎样计算？
（只）
=
解答正确吗？ 还剩 只。
你能从图中提出其他数学问题并解答吗？
57练习十二
1 一共有 只 。
8
个
6
一共有几个？ 还剩几只 ？
（个） （只）
= 4 =
2
9-3= 0+9= 3+4= 6+2=
2+4= 8-1= 2+7= 7-5=
5+3= 4+4= 8-6= 6-3=
3
我们一共堆了
个 。
8
对不起，我
弄坏了 个。
3
这里一共有 个 。
9
你能从图中提出数学问题并解答吗？
5810
10
摆 朵 。
10
9
10
59先用 摆一摆，再填数。
10 10 10 10 10
9
看到每种分法，你还能
想到其他分法吗？
做一做
找朋友。
5
1
2
8
3 7
6
4 5 9
你知道吗？
我国古代用算筹（chYu）表示数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
纵式
横式
算筹是用竹、木、骨等制成的细棍。
60和
1+9 9+1
1+9=
都等于 。
10 10
9+1=
1 9 10-1=
10-9=
10
10- 2 =
2+ =
2 10- =
10
10- 3 =
3+ =
3 10- =
10
10- =
+6=
6 10- =
想一想：
5+5= 10- 5 =
做一做
1 哪两个数相加得 ？
10
4 3 2
5 1
9 6
7 5 8
2
8 2 0
6 + 4 = 10- 8 =
7 3 9
61练习十三
1
0 1 2 3 4 7 8 10
2
、 、 、 、
8
、 、 、 、
6 5
、 ，点火！
1
3
9 2 4 6 8
10
1 3 5 7 9
4 哪两张卡片上的数相加得 ？
10
6+4=10 1 3 7
4+6=10 10
2
8 0
5 5
9
6 4
5
10-
5 3 8 1 7 2 4 6 9
626
1 10- 1 =
10 1 + =10
10- = 1
- =
10 + =10
- =
7 画一画，填一填。
3+ =10
5+ =10
8+ =10
8
9 + 1 =
2 =
3 =
1 = 4 =
8 + 7 + 1 = 6 +
2 = 1 =
2 =
3 =
9
8+0= 3+4= 9-2= 4+5=
9-6= 7-4= 5+2= 10-8=
10 一共有 个 。
10
个
6
还剩几个？ 一共有多少个？
（个） （个）
= =
6311 在 里填上“ ”“<”或“ ”。
> =
3+6 9 2+4 7 7+3 9
10-4 8 9-3 5 9+0 9
12 说一说图中哪些可以用 表示。
7+3=10
13
比 多 。
比 少 。
把 、 、 、 、 、 、 、 、 、 填在 里，
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
每个数只用一次。
+ = + = + = + = +
64
… … … … …连加、连减
5 + 2 + 1 = 8
7
8 - 2 - 2 = 4
6
做一做
？
4+3+ = 10- 3- =
65练习十四
1
2+3= 4+2= 1+2=
5+4= 6+4= 3+3=
2+3+4= 4+2+4= 1+2+3=
2
3+ + = 6+ + =
3
3+4+1= 4+3+2= 7+2+1=
2+2+4= 5+0+3= 6+4+0=
4
辆 根
8 10
（辆） （根）
8- 4- = 10-3- =
5
8-5-3= 7-2-3= 10-4-5=
6-2-1= 10-6-2= 9-3-6=
9-5-4= 8-0-8= 5-1-3=
6 填数，分别使行和列上的
1
三个数相加都得 。
9 2 3
66加减混合
4 + 3 - 2 = 5
7
4 - 2 + 3 =
做一做
6 =
67练习十五
1 连一连。
4 5 6 9
2+3+4 9-6+3 8-2-2 9+1-5
2 抄写算式并计算。
4+5-7= 3+7-2=
3
1+4+5= 10-4-4= 2+7+0=
7-6+5= 8-1-3= 2+6-7=
4 每行、每列上的三个数相加，各得多少？
（ ）
3 1 6 3
（ ） （ ）
2 1 5 4 2 2
（ ）
4 3 1 5
（ ） （ ）（ ）（ ）
5
-2 +4 -5 +3
5+3
+2 +5 -3 -4
8-6
6
6+ =10 7+ =10 9+ =10
8+ =10 5+ =10 10+ =10
68整理和复习
1 这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
我家比亮亮家
低一层。
我家比亮亮家
高一层。
我家在 层。
7
亮亮
在 层， 在 层。这栋楼一共有 层。
2 在卡片上写出 以内所有的加法算式并进行整理，说
10
一说自己是怎样整理的。
0+0
1+0 0+1
2+0 1+1 0+2
3+0 2+1 1+2 0+3
4+0 3+1 2+2 1+3 0+4
5+0 4+1 3+2 2+3 1+4 0+5
6+0 5+1 4+2 3+3 2+4 1+5 0+6
7+0 6+1 5+2 4+3 3+4 2+5 1+6 0+7
8+0 7+1 6+2 5+3 4+4 3+5 2+6 1+7 0+8
9+0 8+1 7+2 6+3 5+4 4+5 3+6 2+7 1+8 0+9
10+0 9+1 8+2 7+3 6+4 5+5 4+6 3+7 2+8 1+9 0+10
（1）说一说表里的算式是怎样排列的。
（2）任意指一道算式，快速地说出得数。
（3）计算最后一行算式，你发现了什么？
693 在卡片上写出 以内所有的减法算式并进行整理，说
10
一说自己是怎样整理的。
0-0
1-0 1-1
2-0 2-1 2-2
3-0 3-1 3-2 3-3
4-0 4-1 4-2 4-3 4-4
5-0 5-1 5-2 5-3 5-4 5-5
6-0 6-1 6-2 6-3 6-4 6-5 6-6
7-0 7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6 7-7
8-0 8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7 8-8
9-0 9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 9-9
10-010-110-210-310-410-510-610-710-810-910-10
（1）说一说表里的算式是怎样排列的。
（2）任意指一道算式，快速地说出得数。
（3）计算第一列算式，你发现了什么？
4 说一说要解决什么问题，要找什么信息，再解答。
只
7
一共有多少只 ？ （只）
=
5 说一说图的意思，再用算式表示出来。
=
70练习十六
1
= =
9 10
= =
7 4
= =
2
3+2= 2+7= 10-9= 3+6=
7-4= 8-4= 6+4= 10-7=
6+3= 5+5= 1+8= 8+2=
9-4= 7+3= 9-8= 5-5=
3 说一说图的意思，再解答。
？只
？只
只
9
（只） （只）
= =
4
3+3+3= 7+2-5= 9-2-2= 10-6+5=
5 岸上有 只 。
6
一共有 瓶。
10
你能从图中提出数学问题并解答吗？
71加
6
2 2
4
0
减
2
7
9
7 填数，使每条线上的三个数
1
相加都得 。
10
3 2
你知道吗？
在很久以前，古埃及使用象形
数字，用 表示 ， 表示 。
1 10
10 - 1 = 9 6 - 5 =
------- ======= ------- =======
你能用这样的数计算吗？试一试。
------- ======= ------- =======
我学会了提出
本单元结束了， 数学问题！
你想说些什么？
我觉得数可真奇妙，
成长小档案 用 、 、 可以
2 8 10
写出 个算式呢！
4
726
~ 各数的认识
11 20
731 先数出十根 ，捆成一捆。
个一 个十
10 1
再接着数一数，摆一摆。
个十和 个一合起来是十一。
1 1
……
11 12 13 19 20
读作： 十一 十二 十三 …… 十九 二十
2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
比 大。
14 13
的前一个数是 ，
13 12
后一个数是 。
14
做一做
1 数一数上页中的学具各有多少。
2 从一数到二十，从七数到十三。
3 读一读。
743
十位 个位 十位 个位 十位 个位
1 1 1 7 2 0
从右边起第一位是个位，第二位是十位。有 个十在
1
十位写 ，有 个十在十位写 。有几个一在个位写几。
1 2 2
做一做
1 写一写，读一读。
十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位
（ ） （ ） （ ） （ ）
2 用数字卡片摆出下面各数。 十 个
位 位
十六 十一 十九
6
十四 十七 二十
1
3 按顺序填数。
11 13 16 19
20 18 15 12
75练习十七
1 先圈出 只，再接着数。
10
2 用 摆出下面的数。
11 13 16 18 20
3 数一数共有多少只鞋。
4 数一数共有多少根 。 5 按 ~ 的顺序连线。
1 20
6
5
7 10
4 9
3 8
11 14
12
2 13
1
15
20 18
19 17 16
6 找出数学书的第 、第 、第 、第 页。
7 12 18 20
767
练习本 10支
10本
（ ）本 （ ）支 （ ）个
你发现了什么？
8 （1） 个一和 个十合起来是（ ）。
3 1
（2）十位上是 ，个位上是 的数是（ ）。
1 9
9
11> 17< <16 >19
10
（1）一共有（ ）只。
（2）把左边 只圈起来。从右边数，把第 只圈起来。
4 7
11
1 2 3 4
小红家
6 7 9 10
小林家
11 12 13 15
小美家
16 18 19 20
小勇家
（1）小红的信应该放在（ ）号信箱。
（2）填出其他几个小朋友家的信箱号。
12
10 12 14 18 19
7713-3 =10
10+3=13
13-10= 3
11 + 2 = 13
加数 加数
十位 个位
10+ 1 =
11- =
11- =
10+4= 11+4= 13+5=
14-10= 15-4= 18-5=
78
… …
和
…
13 - 2 = 11
减数 差
… … …
4
5
被减数
做一做
1
+ =
- =
- =
2 颗 ？支
13
？颗 支
17
（颗） （支）
= =
36 小丽和小宇之间有几人？
我排第 。
10
小丽 小宇 我排第 。
15
知道了什么？
小丽排第 ，小宇排第 。 “之间”是
什么意思？
要解决的问题是……
怎样解答？
数一数， 、 、 、
11 12 13
，中间有 人。
14
我来画一画。
第 第
你是怎样解答的？ 10 15
解答正确吗？ 小丽和小宇之间有 人。
做一做 我排第 ，
4
该我滑了。
东东和玲玲之间
玲玲
有几人？
东东
我排第 。
8
79练习十八
1 连一连。
11+2 10+8 19-10 13-1
8+10
10+2
3+6
15-2
2 先猜一猜大约有多少个，再快速地数出来。
（ ）个 （ ）个
3
7+3+5= 6+4+9= 8+2+6=
9+1-4= 11-1+5= 18-8-3=
4 连一连，比一比。
比 多 。
5 今天有雨，原定
11月7日
今天开的运动会
推迟 天再开。
3
推迟后，运动会星期几开？
806
今天我从第 页读
10
到了第 页，明天
14
该从第 页读了。
15
他今天读了几页？
7
7+ =10 10+ =12 11+ =13
数学游戏
得数是 的涂 ，得数是 的涂 ，
8 10
得数是 的涂 ，得数是 的涂 。
13 14
0+8 10-2
3+5
2
+ 13+0
8 12+1 17-7
2+6 4+4
10+3
6+2 14-1 5+3
9-1
2
- 0
11+2 7+1 5 -
1 8
13-0 90+13
- 0
1+7 8+0 9 1 2+8 12+2
1 +
3
7 40+14
1 1 1 5 + - 3 1 1 1 0 4 + - 4 0 3 + 5 + 5 3 + 1 6 + 4 1 4 - 4+10
1
14+0
我发现用数数的方法
本单元结束了，
可以解决很多问题。
你想说些什么？
我觉得有时候 个
成长小档案 2
个地数更方便。
2
8182
园乐学数
谁了赢谁，布、刀剪、头石
。走序顺的⑦……③、②、①按
，题答要都格一进前每。走先
。胜获谁点终到走先谁
错答，里那在停能才了对答
！哟格一退后要可了
点起
①
？
成组几和几
①
8
?=4+6
②
②
②
数个几由码号机手
台讲在放盒笔粉
？成组字
。面
的
？子轮个几有共一车辆这
③
。月
在日生的我
③
③
一成拼以可
个
③
6
61
81
91
?=4+9-91
？吗体方正的大个
节几有周一
④
期星到二期星
④
④
④
天一前的一期星
④
梯电
？课学数
几放，假放四
?=2-31
？几期星是
示表
？假天
21
？么什83
。一题问答回
⑤。边
的桌同在坐我
⑤
于小
于大出写
⑤
。信封一送
⑤
4
。数的
01
，
是数个一前的
⑥
。二题问答回
⑥
。比一比
⑥
61
。
是数个一后
81
51
⑦
和十个几由是
⑦
91
？的成组一个几
?=5-5-01
6-9 2+7
点终
6+11
1-01
？子袜双几有：一题问
01-31
6-9
？腿条几有各物动些这：二题问
2+51
2+7
6+11
9
71
3
01-31
箱
信
2+517
认识钟表
分针指向 ，时针
12
指向 ，是 时。
7 7
分针
时针
时 时 时
8 3 6
你发现了什么？
84做一做
小宇的一天。
：
7 00
小宇 时在做什么？
9
你知道吗？
下面是我国古代的计时工具。
日晷（guJ） 铜漏壶
利用太阳照射的影子计时 利用滴水计时
85练习十九
1 连一连。
2 我拨你说。
时。
5
3 过 小时是几时？
1
4 快乐的周末（连线）。
865 下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。
： ：
12 00 2 00
6 照样子说一说。
快 时了 时过了一点儿
8 10
7 我说你拨。
拨到 时。
10
8
最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 。
我知道一天有两个
时。一个在上午，
9
一个在晚上。
本单元结束了，
你想说些什么？
我会看几时了，
我还想学习怎么
成长小档案
看几时几分。
878
以内的进位加法
20
9+4=?
一共有多少盒？
88加几
9
先放进 盒凑成 ，
1 1 10
9+4= 加 得 。
10 3 13
9 + 4 = 13
、 、 、 ，
10 11 12 13
一共有 盒。 1 3
13
10
你是怎样算的？
做一做
1 摆一摆，算一算。
9 + 5 = 9 + 7 =
1
10 10
2
9+1+2= 9+1+5= 9+1+8=
9+3 = 9+6= 9+9=
3 2 = 3 =
4 = 5 =
9+ 9+
6 = 7 =
8 = 9 =
89练习二十
快看，又来
1
了 人！
7
一共有几人？ （人）
=
2 移动 ，每次用 加上方格里的数。
9 9
9
9+2=11
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
3
6+2= 9+4= 9+9= 2+7= 9+6=
9+3= 3+5= 4+6= 9+2= 9-7=
9+7= 10-6= 9-5= 9+8= 8-6=
4
+ =
+ =
5 在 里填上“ ”“ ”或“ ”。
=
> <
9+5 15 9+ 3 12 9+6 16
9+8 16 9+10 20 9+9 17
90、 、 加几
8 7 6
跑步的一共有多少个学生？
2
8 + 5 =
还可以怎样算？
8 + 5 =
10
做一做
1 圈一圈，算一算。
7 + 4 = 6 + 5 =
10 10
2
7+3+3= 6+4+2= 8+2+2=
7+6= 6+6= 8+4=
3
2 = 4 =
5 =
4 = 5 =
8+ 7+ 6+
6 = 6 = 6 =
8 = 7 =
913
8 + 9 =
把 凑成 。 把 凑成 。
8 10 9 10
8 + 9 = 8 + 9 =
10 10
9+8=17
你喜欢哪种方法？
8+9=
做一做
1 用你喜欢的方法计算。
怎样想能快速
6+9= 7+8=
地说出得数？
2
7+6= 8+6= 9+7=
6+7= 6+8= 7+9=
朵
8
3
节
8
？节 ？朵
（节） （朵）
= =
92练习二十一
1 先说得数，再写算式。
2 4 5 4 7
7 8
8 5
8+ 8 7+ 7 6+
9 5
3 6 6 9 6 9
2 移动 ，每次用 加上方格里的数。 把 换成 、 ，
8 8 8 6 7
再加一加。
8
4 0 2 7 5 8 3 10 6 9
3 上车。
12 13 14 15
7+7
9+5 6+9
8+5
6+6
7+8 6+7 8+4 8+7 9+4
在 里填上“ ”“ ”或“ ”。
4
=
> <
8+4 13 6+9 16 7+6 12
7+8 15 6+8 12 8+9 17
5
8+8= 7-4= 9+5= 6+5= 7+7=
3+5= 7+9= 10-0= 12+3= 7-7=
6+8= 9+4= 17-3= 8+3= 16-6=
936
8 + =15
15
7
5+5+5= 4+4+4= 6+6+6=
15- 5- 5= 9- 3- 3= 8- 4- 4=
8 又跑来 只猴。
4
原来有 只猴，
又跑来 只猴。
一共有多少只猴？
（只）
=
9
8 + =12 7 + =16 9 + =13
6 + =15 8 + =11 7 + =14
10 接着往下涂。
在 里分别填上 、 、 、
3 4 5
、 ，使每条线上的三个数
6 7
相加都得 。
2
12
94、 、 、 加几
5 4 3 2
怎样想能快速
4
5+7= 5+8= 地说出得数？
4+8= 3+9=
做一做
1
= =
2
9+5= 9+4= 8+3= 9+2=
5+9= 4+9= 3+8= 2+9=
3
6 =
7 =
7 = 8 =
5+ 4+ 8 = 3+
8 = 9 =
9 =
9 =
数学游戏
找得数是 的卡片。
13 5+8=13
6+7=13
5
+
8 6
+
7
8 3+8
+
9 +
8 5+9
8+5
7
9+4
7+7
9 + 3
6+
7
6
+6
6+9
4+7
95练习二十二
1 先说得数，再写算式。
3 2 3 7
4 5
+9 +7
+8
4 5 4 5 6 3
2 体育用品 一班 二班 一共 3
5+7= 4+8=
个 个 个
7 6 4+9= 13-3=
根 根 根
4 7 5+9= 3+9=
4
一共有多少串 ？ （串）
=
你还能从图中提出其他数学问题并解答吗？
5
5 + =13 4 + =13 3 + =12
5 + =11 4 + =12 2 + =11
965
一共有多少人？
知道了什么？
后排有 人，前排有 人。
8
男生有 人，女生有 人。
要解决的问题是……
怎样解答？
用加法算。
我也用加法算……
（人） （人）
8+7= 6+9=
解答正确吗？
为什么解答同一道题，列的算式不一样？
一共有 人。
做一做
一共有多少只天鹅？ （只）
=
976
还剩下 个。
领走了 个 。 5
7
原来有多少个 ？
知道了什么？
领走 个，还剩 个。
要解决的问题是……
怎样解答？
可以画图表示， 哦！用加法计算。
表示剩下的……
（个）
7+5=
解答正确吗？
原来有 个 。
做一做
大家吃了 个鸡蛋，
8
还剩……
原来有多少个鸡蛋？
（个）
=
98练习二十三
1
女生有 人。
6
男生有 人。
8
还能怎样解答？
一共有多少人？ （人）
=
2
8+5= 4+9= 10-4= 3+8=
5+7= 6+8= 10+5= 9-6=
7+4= 9+3= 13+2= 2+8=
3
一共有多少个灯笼？ （个）
=
4 在 里填上“ ”“ ”或“ ”。
> < =
4+8 13 3+9 14 7+6 12
5+7 11 6+5 12 3+8 11
995
已经进去了 个同学。
7
一共有多少个同学？
（个）
=
6
我剪的和你同样多。
我剪了 个窗花。
8
一共剪了多少个窗花？
（个）
=
7
3+8+5= 6+7-3= 5+8-2=
9-5+9= 3+2+7= 18-8-6=
8
游走 条鱼。 还有 条鱼。
6 8
原来一共有多少条鱼？
（条）
=
我前面有 人，
9
后面有 人。
5
一共有多少人？
100整理和复习
1 在卡片上写出 以内所有的进位加法算式并进行整理，
20
说一说自己是怎样整理的。
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 30++81 2+9
9+3 8+4 7+5 6+6
9+4 8+5 7+6
9+5 8+6 7+7
9+6 8+7 7+8
9+7 8+8
9+8 8+9 晶晶
9+9
（1） 说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。
（2） 任意指一道算式，快速地说出得数。
（3） 计算第一列算式，你发现了什么？
还剩 个。
2 我们一共吃了 个。 7
6
原来有多少个 ？
想一想：知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？
（个）
=
解答正确吗？
110011练习二十四
1 把和是 、 、 …… 的加法算式一组一组地说出来。
11 12 13 20
2 比一比。
我的大。
4+9 6+5
8+5 9+8 5+8 4+7
7+7 9+4 9+9
6+7 8+7 9+3 6+9
3
6 + 7 8 + 3
5+8= + 7+4= +
+ +
4
8+6= 3+9= 6+7= 5+8=
2+9= 4+7= 9+4= 3+7=
7+5= 10+4= 8-3= 9+8=
13-2= 4+8= 0+6= 10-5=
5
3+6+4= 8+5+2= 6+7-2=
19-3-5= 9-6+8= 14-4+6=
17-7+3= 7+3-8= 15-2-3=
1026
我用了 块， 我们用了 块黄色
7 8
你用了 块。 的， 块红色的。
9 8
一共用了多少块积木？ （块）
=
7
7- 5= 9-2= 10- 4= 8- 2=
9+9= 6+7= 8+9= 5+8=
8 我吃了 个 还剩 个。
8 5
饺子。
原来一共有多少个饺子？ （个）
=
9
7 + =16 9 + =12 + 3 =11
5 + =13 8 + =15 + 4 =14
有时解决问题 用凑十的方法算
本单元结束了，
可以从不同的 加几挺方便的。
你想说些什么？ 9
角度寻找信息。
成长小档案
1039
总复习
成长小档案
这学期学习了什么？
学习了数数，在计数器 认识了钟表……
上表示数……
十位 个位
学习了加法和减法…… 认识了图形……
9+3=12
8+7=15
10-4=6
学习中最有趣的事情是什么？
计算时可以用
图形的拼组很有趣。 还可以用凑十的方法，
数数的方法。
很有趣……
1041 仔细观察下表，完成表后的问题。
入口
第 行
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 5 7 9 11
4 6 8 10 12
4 6 7 8 10 12
第 行
5 6 8 10 12 14
6 9 1415
9 1011 12 1415
9 11 15 17
9 1112 15 1718
第 行
出口
10 10 12 14 16
（1） 前面一个数是（ ）， 后面一个数是（ ）。
14 14
（2）第 行，从左边数第 个数是（ ），它是由（ ）
9 7
个十和（ ）个一组成的。
（3）填写空格中的数，并按 ~ 的顺序从入口走到
1 19
出口。
（4）将上表中的 涂上红色，你发现了什么？把 在
11 11
计数器上画出来。
这两个“ ”表示
1
的意思一样吗？
十位 个位
（5）说一说上表中的数是怎样排列的。
（6）将上表中画圈的数
12
填在 中，并写出
钟表上的时间。 ：
:
1052 仔细观察，在空格里填上合适的算式。
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 0+0 0+1 0+9
1 1+6
2 2+7 2+9
3 3+2 3+9
4 4+0 4+2 4+5 4+7
5 5+4
6 6+1 6+6 6+8
7 7+2 7+4 7+7 7+9
8 8+3 8+8
9 9+2 9+5
10 10+0 10+4 10+7 10+10
（1）任意指一道算式，快速地说出得数。
（2）你从表中发现了哪些有趣的排列？
（3）将得数是 的算式涂上红色，你发现了什么？
10
（4）像上面这样，和同学一起整理学过的减法算式，
并说一说算式是怎样排列的。
球、圆柱……都是
我们学过的图形。
3
（1）用 个 可以拼成什么图形？试着拼一拼。
4
（2）拼成一个大正方体至少需要（ ）个 。
106练习二十五
1 看图写数。
十位 个位
（ ） （ ） （ ） （ ）
2 （1） 个十和 个一合起来是（ ）。
1 2
（2） 里面有（ ）个十和（ ）个一。
15
（3） 里面有（ ）个十。
20
3
妈妈比我晚
睡 小时。
1
妈妈睡觉的时间是 。
4 在 里填上“ ”“ ”或“ ”。
> < =
5+9 14 9 18-10 7+8 16
10-8 7 12 3+8 9+6 15
5
8+7= 9+6= 5+8= 7+5=
8-6= 7-3= 9-4= 2+8=
6+10= 19-9= 11-10= 10+6=
9+4= 4+8= 7-7= 9-7=
1076
+4 -6 +9 -6 +5
12
-5 +6 -10 +8 -3
15
7 要来 人，每人 把椅子， 8
16 1 吃了 条鱼。
9
还需要多少把椅子？
（把）
=
原来有多少条鱼？
（条）
=
9
10+ 5 = 7 + =16 + =13
15- =10 16- =7 1133- =
15- =5 16- =9 1133- =
10
你能从图中提出两个数学问题并解答吗？
（只） （只）
= =
10811 小红从下面的 盒小印章中买了 盒。
3 2
小印章 小印章 小印章
她可能买了多少个小印章？ （个）
=
12
长方体（ ）个
正方体（ ）个
球（ ）个
圆柱（ ）个
13 哪两堆积木可以拼成 ？用线连起来。
14 要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个 ？
还需要（ ）个 还需要（ ）个
10915 右图 里的数和它周围 里
3 5 9
的数有关系。想一想： ？ 里应该填 13 18
什么数？ 5 4
10
16 你能按 ， ， ， ， ， ， ， ……的顺序从入口走
2 4 6 8 2 4 6 8
到出口吗？
入口
2 4 6 5 8 1 7 5 0
2 3 2 8 2 6 0 8 2 4
4 8 4 3 4 6 8 5 7 3
8 6 6 8 2 3 7 5 1 9
4 2 8 3 4 2 4 6 8 2
6 2 4 5 6 8 2 4 2 7
5 1 3 7 3 4 5 0 4 1
4 6 5 4 5 7 2 8 6 3
7 1 6 8 2 6 4 3 7 2
出口
4 5 6 9 5 7 6 8 2
17 里可以填几？
9+ <15 18- >10 13+ <19
小明和小华读同一本故事书，小明读了
页，小华读了 页，谁剩下的多？
8 9
110自
我
同学们，这学期要结束了，给 评
自己的表现画上小红花吧！ 价
学习表现
喜欢学习数学
愿意参加数学活动
上课专心听讲
积极思考老师
提出的问题
主动举手发言
发现并提出数学问题
愿意和同学讨论
学习中的问题
敢于把自己的想法
讲给同学听
认真完成作业
111后 记
本册教材是在依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》编写的《义务
教育教科书数学一年级上册》（2012年版）基础上修订的，修订重点是对文字
和插图进行了优化组合，对插图进行了重绘，经国家教材委员会专家委员会
2022年审核通过。
在此，对中央美术学院小学数学教材插图绘制团队和其他对插图重绘工作
提供过帮助与支持的社会各界朋友，表示深深的敬意和诚挚的谢意！
我们真诚地希望广大教师、学生和家长对教材提出意见和建议，以便不断
提高教材质量。
联系方式：
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人民教育出版社 课程教材研究所
小学数学教材编委会
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