美术一下冀教版（2025春）_小学全网线上同款资料_2025春新增教材合集_小学美术（2025春新教材）

一 年 级 义 务 教 育 教 科 书 艺 术 造 型 · 美 术 下 册 定价：6.45元 冀发改价调﹝2022﹞1365号 冀发改价审﹝2025﹞005001 全国价格举报电话：12315主 编：赵 华 齐龙腾 本册主编：张永红 编写人员：张丽霞 李瑞元 韩小静 杭 斌 王青原 策 划：田 忠 翟 延 后 记 责任编辑：李 丹 责任校对：李 宏 封面设计：王天宁 《义务教育教科书 艺术 造型·美术》是根据《义 版式设计：翰墨文化 张 涛 摄 影：郭 睿 务教育艺术课程标准（2022年版）》修编的。在修编 过程中，大家齐心协力，通力合作，才使得本套教科 书得以顺利出版。 图书在版编目（CIP）数据 义务教育教科书. 艺术 造型·美术一年级 下册 / 在此，衷心感谢为《艺术 造型·美术》教科书 赵华, 齐龙腾主编. -- 石家庄 : 河北美术出版社, 2024. 11. -- ISBN 978-7-5718-3146-2 修编付出辛劳的专家、学者，感谢他们的悉心指导和 Ⅰ. G624 无私奉献。同时也感谢编辑及所有参与修编工作的人 中国国家版本馆CIP数据核字第2024D7P429号 员，正是他们的智慧与付出，才使得《艺术 造型·美 术》教科书焕发新的光彩。还要特别对为我们修编提 义务教育教科书 艺术 造型·美术 一年级 下册 供支持的学校、机构及个人表示最诚挚的感谢！ 河北省教育科学研究院 编 未来我们还将继续努力，不断地完善《艺术 造 出 版：河北美术出版社（河北省石家庄市和平西路新文里8号） 型·美术》教科书，并期待大家的宝贵意见和建议！ 发 行：河北省新华书店 邮 编：050071 参与本册编写人员还有丁晓东。 电 话：0311-85915057 85915046（传真） 联系电话：0311-85915008 制 版：石家庄市翰墨文化艺术设计有限公司 印 刷：河北新华第二印刷有限责任公司 电子邮箱：hebeims@126.com 开 本：787毫米 × 1092毫米 1/16 印 张：3.25 印 数：1~580,000 版 次：2024年11月第1版 印 次：2024年11月第1次印刷 书 号：ISBN 978-7-5718-3146-2 定 价：6.45元 冀发改价调﹝2022﹞1365号 冀发改价审﹝2025﹞005001 全国价格举报电话：12315 如有印装质量问题，请与本社联系调换。 版权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究义 务 教 育 教 科 书 一年级 下 册致 同 学 亲爱的同学，新学期开始，欢迎进入美术的世界！ 本教科书旨在开启大家对美的感知与创造，陪伴同 学们在美术世界中快乐探索、茁壮成长。在这里，大家 可以用色彩讲述心情，用图画记录生活，尽情释放天性， 感知世界和人类文化宝库的丰富和多彩。 教科书精心设置有若干单元，从各种动物到身边的 日常物品，从春日美景到优秀传统文化，我们将在一个 个好玩有趣的造型活动中，体会和理解点、线、面、 形、色等元素的内涵，并学会用画笔记录、表达情感与 思考……在一次次快乐的欣赏、表现、想象、创造和探 索中，逐步熟悉美术的世界，提升审美素养。 让我们用画笔描绘梦想，用色彩点亮生活，感受美 术带来的无穷乐趣，一起开启这场奇妙的美术之旅吧！目 录 4 32 6 34 8 36 10 38 12 40 14 42 16 44 18 46 20 48 22 50 52 24 26 28 30第 1 单元 引导性问题： 怎样把对动物 的喜爱之情表 达出来？ 第 1 课 我喜欢的动物 学习任务：把自己喜欢的动物介绍给同学。 探究与发现 说说人类和动物要 怎样和谐相处。 中华白海豚 你知道的动物 藏羚羊 种类有哪些？ 我国有哪些珍 稀动物？ 4 长颈鹿长臂猿 鹦鹉 欣赏与交流 你喜欢哪种动物？把它 的外形、毛色、典型动 作等描述给同学们听。 老虎 说说老虎给你怎样的感 觉。模仿老虎行走、吼 叫或捕食的动作。 花豹 5第 2 课 艺术家眼中的动物 学习任务：欣赏艺术家作品，体会人们对动物的喜爱之情。 拉斯科洞窟岩画（局部） 旧石器时代 法国 欣赏与交流 艺术家是怎样表现动物的？ 铜奔马（青铜） 东汉 表达了怎样的情感？ 甘肃省博物馆藏 1969年甘肃武威出土 五牛图（中国画 局部） 唐代 韩滉 故宫博物院藏 6饮水的熊（大理石） 1984 杨冬白 坐虎（泥玩具） 陕西凤翔 中国美术馆藏 想一想，画家为什么能把 动物表现得这么生动？ 实践与感悟 你眼中的动物是怎样的？ 把它画出来。 学生作品 温暖的风（油画） 1984 闫振铎 中国美术馆藏 鸟医生 7第 3 课 动物联欢会 学习任务：把自己装扮成可爱的动物，一起来游戏。 《动物狂欢节》插画 玛丽安·杜布克（加拿大） 找一找，哪些动物参加了 狂欢节？它们装扮成了 谁？又是怎样装扮的？ 8展示与分享 用身边易得的材料把自己 装扮成可爱的动物，和同 学们一起游戏。 1. 我知道动物是人类的朋友，能把自己喜欢的动物描述给大家听。 √ 我的收获 2. 我能用美术的方式表达对动物的喜爱。 √ 3. 我会模仿动物的动作、表情并制作道具，和同学一起游戏。 √ 9第 2 单元 引导性问题： 你知道昆虫的 哪些特点？ 第 1 课 昆虫的世界 学习任务：观察并了解大自然里的昆虫，把它们的特点描绘下来。 探究与发现 你知道哪些昆虫？选择自己喜欢的昆 蝴蝶 虫，观察它的基本结构，从生活习性 等方面了解它的特点。 头 口器 触角 复眼 胸 翅膀 腿 腹 螳螂 蜜蜂 10画家画画的时候很注重 观察，所以将昆虫表现 得特别生动。 写生珍禽图（中国画 局部） 五代 黄筌 故宫博物院藏 表现与创意 描绘自己喜欢的昆虫，小组 合作制作“昆虫手册”。 学生作品 11第 2 课 昆虫王国故事多 学习任务：展开想象，画一画昆虫王国的故事。 探究与发现 昆虫的生活十分有趣， 看一看、说一说。 表现与创意 大胆想象发生在昆虫王国的故 画家是怎样表现昆 事，把它们画下来或演出来。 虫王国故事的？ 喂！放下来喽！ 《蚂蚁和西瓜》插画 田村茂（日本） 12通过添加表情、动作、 服饰等，可以把昆虫表 现得更有趣。 方法指导 学生作品 花间的舞蹈 昆虫演唱会 骄傲的蜂皇后 13第 3 课 用昆虫形象装点生活 学习任务：用昆虫形象装点生活，为生活增添趣味。 探究与发现 设计师是怎样巧妙地利用昆 虫形象进行设计的？ 蝴蝶摇椅 蝴蝶壁灯 瓢虫存钱罐 毛毛虫玩具 蚂蚁滑梯 14表现与创意 运用多种材料设计制作昆虫模 型，用来装点生活。 学生作品 1. 我能主动探究昆虫知识，发现昆虫的特点。 √ 我的收获 2. 我能展开想象，生动描绘昆虫王国发生的故事。 √ 3. 我能用各种工具和材料制作立体昆虫模型，装点生活。 √ 15第 3 单元 引导性问题： 雨天会带给你 哪些不一样的 感受？ 第 1 课 乌云飘，雨点落 学习任务：观察下雨时的情景，画一画不同状态的雨。 探究与发现 雨是什么样的？下雨时身边的 环境和平时有什么不同？发生 了哪些变化？ 雷雨天气要注意安全避 雨，防止雷电伤害。 16你知道为什么会下雨吗？观察大雨、 小雨的雨线有什么不同。 实践与感悟 用点或线画一画不同形态的雨。 方法指导 长短、疏 密不同的线可 以表现出雨的 不同形态。 学生作品 17第 2 课 雨中情 学习任务：画一画雨中的故事。 探究与发现 雨天发生过哪些感 人或有趣的故事？ 风雨归舟图 （中国画） 明 戴进 中国台北故宫博物院藏 用心观察，你会发现雨 天里有很多有趣的事。 18上学路上 表现与创意 把雨天的景色或下雨时发生的 伞花朵朵 故事生动地画出来。 学生作品 1. 我感受到了下雨时的美景。 √ 我的收获 2. 我能表现出不同形态的雨。 √ 3. 我能按照自己的想法画出雨中的故事，表达情感。 √ 19第 4 单元 引导性问题： 每个人都是独 一无二的，你 喜欢自己吗？ 第 1 课 独特的我 学习任务：认识并大胆表现自己。 探究与发现 你是一个什么样的人？把 自己的特点介绍给大家。 观察自己的脸型、五 官、发型等，看看有 什么特征。 20表现与创意 画一画独特的自己，大 胆表现自己的特点。 学生作品 我最棒 这就是我 我爱笑 21第 2 课 我也会长大 学习任务：想象长大后的自己，表现出来。 探究与发现 你的理想是什么？长大后想从事哪种职业？ 技术工人 舞蹈演员 观察并说一说，各种职业 的人工作时是怎样的？ 医生 宇航员 22表现与创意 用拼贴画的形式表现自己长大 后工作时的样子。有相同理想 的同学，也可以一起创作。 我是宇航员 我是滑雪运动员 长大当医生 学生作品 消防救援 1. 我是独一无二的，我能画出独特的自己。 √ 我的收获 2. 我相信自己的梦想会实现，并能用拼贴画的形式表达出来。 √ 23第 5 单元 引导性问题： 如何把牙具设 计得既实用又 美观？ 第 1 课 各式各样的牙刷 学习任务：了解牙刷的功能与构造，认识刷牙的重要性。 探究与发现 牙刷的功能是什么？它的 构造是什么样的？ 为什么刷牙很重要？科学 的刷牙方法是怎样的？ 刷牙小口诀 上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷， 咬合面前后来回刷， 下牙内侧从下往上刷， 上牙内侧从上往下刷。 24牙刷是由哪几部分组成？每一 部分有什么特点和功能？ 牙刷手柄为什么设计成硅胶 材质，表面还带有凸起的纹路？ 刷头的表面为什 么设计成波浪形的？ 为什么同款牙刷会有不同的颜色？ 生活中你还见过什么样的牙刷？说一 说，它们在设计上有什么独特之处？ 可折叠便携牙刷 U形电动牙刷 电动牙刷 儿童防吞牙刷 25第 2 课 让我的牙具更好用 学习任务：针对牙具使用中的问题，改进牙具设计。 探究与发现 你在牙具使用过程中遇到过哪 些问题？从优秀的牙具设计中 获得了哪些灵感？ 牙刷没有地 方存放，只能放 在洗漱台上。 一家人用一个漱口杯， 容易发生交叉感染。 卡通牙刷架 分析这些儿童牙 沙漏牙刷架 具，它们是如何 解决牙具使用放 壁挂式牙具组合 置问题的？ 26表现与创意 根据自己在牙具使用中发现的问 题，改进或设计一套儿童牙具。 说说自己这样设计的理由。 学生作品 我设计了一个小 鸟形的牙刷座，它可 以粘在墙上，解决了 牙刷放置的问题。 1. 我能从构造、色彩和使用功能等方面欣赏和了解牙刷。 √ 我的收获 2. 我了解了牙刷设计的奥秘，懂得了日常生活用品都是经过设计的。√ 3.我能从牙具的外形和使用功能等方面提出改进意见，并与同学分享。√ 27第 6 单元 引导性问题： 春天美在哪里？ 为什么人们都 喜爱春天？ 第 1 课 探访春天 学习任务：让我们一起去探访春天，发现春天的美。 探究与发现 到大自然中去观察，发 现春天的变化。 春天美在哪 里？和同学 们说一说。 28春天里的耕牛 与油菜花 新疆伊犁杏花沟春景 表现与创意 用相机记录下自己眼里最美的春 天，写下发现地点，分享给小伙伴。 29第 2 课 留住春天 学习任务：用画笔把你眼里、心里最美的春天留住。 欣赏与交流 画家、诗人笔下最美的春天是什么样的？ 放纸鸢（漫画） 20世纪 丰子恺 梨花小鸟（中国画） 1977 林风眠 上海中国画院藏 浙江省博物馆藏 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ——《绝句》 唐代 杜甫 井冈山颂（中国画） 1970 钱松喦（ ） 上海中国画院藏 30表现与创意 用画笔描绘生机勃勃的春天，以 春天为主题举办一个小画展。 快乐的小鸟 桃花开了 在彩色的画笔里找一 找哪些颜色适合用来 春天来了 表现春天。 学生作品 1. 我发现了春天的美，知道美存在于我们周围的环境之中。 √ 我的收获 2. 我找到了春天的色彩，能把对春天的感受画出来。 √ 31引导性问题： 第 7 单元 以手为主题进 行艺术创作， 你有多少奇思 妙想？ 第 1 课 我的小手有本领 学习任务：认识手，了解手，画一画自己的手。 探究与发现 手有哪些本领？在我们 的生活中发挥着哪些重 要作用？ 32仔细观察自己的小手，说说你都 发现了什么。 斗形纹 箕形纹 弓形纹 表现与创意 画一画自己的小 手，注意把手上 的纹路画出来。 学生作品 33第 2 课 我的小手真奇妙 学习任务： 根据手形大胆联想，进行美术创作。 探究与发现 做手影游戏或观察手形， 你能产生怎样的联想？看 看影子都像什么。 从不同的角度观察手，可以让联想更丰富。 34表现与创意 把手的外形描画下来，大胆联想， 添画成有趣的作品。 怪兽来了 真快乐 学生作品 手形小丑 手形创意 35第 3 课 我的小手会演戏 学习任务：制作手偶，进行表演。 七品芝麻官（布袋木偶） 布袋木偶表演 探究与发现 学生作品 这些手偶设计的巧妙 之处在哪里？ 36方法指导 表现与创意 和同学们搭建一个“小 舞台”，进行一场有趣 学生作品 的手偶表演！ 1. 我发现我的双手本领很大。 √ 我的收获 2. 我能依据手形大胆联想，巧妙创意，创作出有趣的美术作品。 √ 3. 我能使用不同的工具材料，制作手偶进行表演。 √ 37第 8 单元 引导性问题： 你能用泥巴玩 出什么花样？ 第 1 课 泥巴真听话 学习任务：感受泥材特性，做出有意思的作品。 探究与发现 泥土和我们的生活有着怎样的 密切联系？和同学们说一说。 38实践与感悟 尽情玩泥巴，玩出各种花样。 堆一堆、捏一捏、搬一搬…… 感受泥巴有什么特点？ 拍 学生作品 切 蹾（ ） 蚂蚁的家 压 39第 2 课 过家家 学习任务：小组分工合作捏制道具，和同学一起“过家家”。 欣赏与交流 观察古人使用的器皿造型， 猜猜它们都是干什么用的。 网线纹彩陶船形壶（陶器） 新石器时代 中国国家博物馆藏 1958年陕西宝鸡出土 菱格十字圆点纹彩陶瓮（陶器） 白陶鬶（ ）（陶器） 新石器时代 甘肃省博物馆藏 新石器时代 1973年甘肃广河出土 山东省博物馆藏 1959年山东泰安出土 40表现与创意 方法指导 用泥巴捏出各种餐具当道 具，和同学一起玩“过家 家”的游戏。 学生作品 活动结束时，要收拾整理好工 具材料，保持桌面整洁。 1. 我感受到玩泥巴的乐趣，了解了泥材的特点。 √ 我的收获 2. 我学会了拍、切、墩、压等泥塑方法。 √ 3. 我能用泥巴捏出各种餐具，和同学一起玩“过家家”。 √ 41第 9 单元 引导性问题： 人们为什么剪 窗花、贴窗花？ 第 1 课 生活中的剪纸 学习任务：欣赏和感受民间剪纸的艺术特色。 探究与发现 找一找，生活中哪些地方 可以见到剪纸？人们为什 么喜欢用剪纸装点生活？ 中国剪纸2009年被列 入联合国教科文组织 人类非物质文化遗产 代表作名录。 42欣赏与交流 说一说，剪纸表现了哪些内容？造型上有什么特点？ 鸳鸯（剪纸） 河南 武将（剪纸） 河北蔚县 公鸡（剪纸） 陕西安塞 回娘家（剪纸） 山东高密 老鼠嫁女（剪纸） 山西 43第 2 课 学习对折剪 学习任务：用对折剪的方法进行创意剪纸。 欣赏与交流 用对折剪的方法剪出来的图形有什么特点？美在哪里？ 莲花葫芦（剪纸） 黑龙江 喜结连理（剪纸） 内蒙古 生命花树（剪纸） 甘肃 44方法指导 表现与创意 1 2 用对折剪的方法剪出 一个或几个形象来。 3 4 蝴蝶 学生作品 瓶花 宝塔 花儿朵朵 45第 3 课 剪纸拼贴 学习任务：学习剪纸，完成一件剪纸拼贴作品。 欣赏与交流 欣赏《狮子娃》，说说它的艺术特色。 狮子娃（剪纸 局部） 库淑兰 陕西 46表现与创意 模仿库淑兰的剪纸风格，创 方法指导 作出一幅剪纸拼贴作品。 试着剪出直线和曲线。 学生作品 使用剪刀要注意安全！ 1. 我能欣赏剪纸的美，知道剪纸来自民间，是祖国文化艺术的瑰宝。√ 我的收获 2. 我能用对折剪、拼贴的方法制作出生动的剪纸作品，装点生活。 √ 47第 10 单元 引导性问题： 如何让更多的 人知道家乡的 美食呢？ 第 1 课 探寻家乡的美食 学习任务：用图文并茂的方式记录下家乡的美食。 探究与发现 你的家乡有哪些美食？ 把它记录下来。 观察沿路小吃店铺。 看一看，哪些是家乡 的特色美食？ 48欣赏与交流 选择一种美食，了解它 的制作材料，观察造型 和颜色搭配，说说美食 之美体现在哪里。 狮子鱼 河北石家庄 驴肉火烧 河北保定 莜面窝窝 河北张家口 实践与感悟 制作家乡美食推介卡， 沧州狮子头 河北沧州 和同学们一起交流。 学生作品 49第 2 课 我们的美食街 学习任务：集体合作布置美食街，宣传家乡的美食。 展示与分享 创办美食一条街，相互 交流。让更多的同学了 解家乡的美食。 美食街的摊位是怎样 突出美食特色的？给 了我们怎样的启发？ 设计美食招牌 学生作品 你知道商品招牌的作用吗？美食的招牌应该有怎样的特点？ 50制作美食模型 烤串 美味佳肴 学生作品 开动脑筋，看看哪些材料可以 表现出美食诱人的形与色。 美味烤鸡 布置美食街 1. 我能从造型、颜色、口味等方面介绍家乡美食的特点。 √ 我的收获 2. 我能巧用工具和材料制作美食模型，与同学一起宣传家乡的美食。√ 51中外美术家介绍 米 罗 米罗（1893—1983），20 世纪西班牙超现实 主义画家。他的作品大多用不同的几何形构成，色 彩单纯鲜明，富有想象力，常以孩子般的童心在幻 想的空间里与地球、银河、小动物，甚至是显微镜 下的生物玩耍嬉戏。创造了一个自由而新奇的世界。 太阳前的人物（油画） 1968 西班牙米罗基金会美术馆藏 哈里昆的狂欢（油画） 1924—1925 美国诺克斯艺术馆藏 画家生动地描绘了一种梦幻的景象： 在一个房间里，一场狂热的舞会正在进行 着，各种动物嬉闹着，十分快活。只有一 个留着胡子的人好像有些悲哀，默默地注 视着周围的一切。 蓝色之金（油画） 1967 西班牙米罗基金会美术馆藏 52主 编：赵 华 齐龙腾 本册主编：张永红 编写人员：张丽霞 李瑞元 韩小静 杭 斌 王青原 策 划：田 忠 翟 延 后 记 责任编辑：李 丹 责任校对：李 宏 封面设计：王天宁 《义务教育教科书 艺术 造型·美术》是根据《义 版式设计：翰墨文化 张 涛 摄 影：郭 睿 务教育艺术课程标准（2022年版）》修编的。在修编 过程中，大家齐心协力，通力合作，才使得本套教科 书得以顺利出版。 图书在版编目（CIP）数据 义务教育教科书. 艺术 造型·美术一年级 下册 / 在此，衷心感谢为《艺术 造型·美术》教科书 赵华, 齐龙腾主编. -- 石家庄 : 河北美术出版社, 2024. 11. -- ISBN 978-7-5718-3146-2 修编付出辛劳的专家、学者，感谢他们的悉心指导和 Ⅰ. G624 无私奉献。同时也感谢编辑及所有参与修编工作的人 中国国家版本馆CIP数据核字第2024D7P429号 员，正是他们的智慧与付出，才使得《艺术 造型·美 术》教科书焕发新的光彩。还要特别对为我们修编提 义务教育教科书 艺术 造型·美术 一年级 下册 供支持的学校、机构及个人表示最诚挚的感谢！ 河北省教育科学研究院 编 未来我们还将继续努力，不断地完善《艺术 造 出 版：河北美术出版社（河北省石家庄市和平西路新文里8号） 型·美术》教科书，并期待大家的宝贵意见和建议！ 发 行：河北省新华书店 邮 编：050071 参与本册编写人员还有丁晓东。 电 话：0311-85915057 85915046（传真） 联系电话：0311-85915008 制 版：石家庄市翰墨文化艺术设计有限公司 印 刷：河北新华第二印刷有限责任公司 电子邮箱：hebeims@126.com 开 本：787毫米 × 1092毫米 1/16 印 张：3.25 印 数：1~580,000 版 次：2024年11月第1版 印 次：2024年11月第1次印刷 书 号：ISBN 978-7-5718-3146-2 定 价：6.45元 冀发改价调﹝2022﹞1365号 冀发改价审﹝2025﹞005001 全国价格举报电话：12315 如有印装质量问题，请与本社联系调换。 版权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究一 年 级 义 务 教 育 教 科 书 艺 术 造 型 · 美 术 下 册 定价：6.45元 冀发改价调﹝2022﹞1365号 冀发改价审﹝2025﹞005001 全国价格举报电话：12315