文档内容
2023 年福建省普通高中学业水平选择性考试历史试题
本试卷共8页，总分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本
试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题只有一个选项符合题
目要求。
1. 商王每隔一段时间就会带着他的“子姓”分族巡行一方。所到之处，当地部族向其
纳贡，获得赏赐，并派人加入商王的队伍。这种巡行（ ）
A. 扩大了商朝的疆域范围
B. 形成了部族之间的血缘认同
C. 宣示了商王的统治权力
D. 加强了内服外服的商业联系
【答案】C
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断
题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是商代中国。结合所学，商朝实行内外服
制度，商王控制着联盟的实际权力，与各附属国形成了支配与被支配的关系，材料中
“商王带着他的‘子姓’分族巡行一方”，通过“当地部族进贡、商王赏赐、当地部族派人
随从”等方式宣示了商王的统治权力，C 项正确；结合所学“巡视一方”指的是在自己
国家疆域之内巡视，故“巡视一方”不会“扩大商朝疆域范围”，排除 A 项；结合所学，
在商朝内外服制度下仍是众邦国林立的状态，部族之间并未形成血缘认同，被巡视之
第1页 | 共25页处给商王纳贡，接受赏赐，会产生政治认同，而不是“血缘认同”，被巡视的地方派人
加入商王队伍只会起到随从助威的作用，会产生政治认同，也不会形成“血缘认同”，
B 项不符合史实，排除 B 项；材料中“纳贡、赏赐”在当时主要属于政治行为，不是商
业行为，对加强内服外服商业联系作用不大，排除 D 项。故选 C 项。
2. 东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分
析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如图所示。这反映了该时期（ ）
A. 行政制度的重大调整
B. 豪强势力的地方割据
C. 儒家思想的主导地位
第2页 | 共25页D. 经济发展的南北差异
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是东汉时期的中国。据材料可知，“提及次数较多的郡、国”
基本位于北方，结合所学，当时经济重心在北方，南方经济整体比较落后，北方事务
比较复杂，故在北方设比较多的郡等加强管理，D 项正确；材料不涉及比较信息，不
能得出“行政制度是否有重大调整”，排除 A 项；东汉前期，尚未形成地方割据，排除
B 项；材料中“提及次数较多的郡、国”不能反映出“儒家思想是否占据主导地位”，排
除 C 项。故选 D 项。
3. 吐鲁番出土的一批质库帐历，记录了唐代长安普通居民的质典活动：他们为了借
钱，抵押旧衣衫、铜镜等日常物品，并在赎回时支付本息。这批帐历可用来说明当时
长安（ ）
A. 对外联系频繁
B. 商品经济活跃
C. 汇兑业务发达
D. 阶层分化严重
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据本题材料信息可知，唐代长安普通居
第3页 | 共25页民可以抵押旧衣衫、铜镜等日常物品借钱，并在赎回时支付本息，说明当时长安商品
经济活跃，B 项正确；材料说的是唐代长安普通居民的质典活动，没有体现对外联系，
排除 A 项；材料内容主要体现了唐代长安商品经济活跃，汇兑业务不是主要内容，
且“发达”的表述程度过重，排除 C 项；材料未涉及阶层分化严重，排除 D 项。故选 B
项。
4. 下表为研究者整理元代部分家庭组建的情况，这体现出元代（ ）
丈夫 妻子
蒙古人秃忽赤 汉人刘氏
汉人王庆端 蒙古人也速真氏
畏兀儿人廉希宪 女真人完颜氏
回回人哈只哈心 汉人荀氏
汉人傅昱 契丹人耶律氏
A. 不同民族的杂居
B. 华夏文化的扩散
C. 民族隔阂的消解
D. 民族习俗的趋同
【答案】A
【解析】
第4页 | 共25页【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是元代中国。据材料“当时部分家庭成员中，丈夫及其妻子
分别来自不同的民族”可得出不同民族之间的通婚且这部分家庭夫妻的民族类别组合
比较多，结合所学可得出，这说明多个少数民族处于杂居状态，相互通婚比较方便和
普遍，A 项正确；材料只体现了不同民族的通婚，不体现以哪个民族的文化为主体，
故材料不能体现华夏文化的扩散，排除 B 项；C 项表述太绝对，排除 C 项；材料只
体现了不同民族的通婚，不能说明民族习俗是否趋同，排除 D 项。故选 A 项。
5. 清前期，苏州女性流行以鲜花为头饰，当地又有“莺语东风二月过，山中花少市中
多。桑畦尽作栽花地，那得缫丝有绮罗”之语。这反映了该地区（ ）
A. 消费观念的奢靡化
B. 产品加工的专业化
C. 土地利用的精细化
D. 农业生产的市场化
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是清前期的中国。据材料“女性流行以鲜花为头饰”“山中花
少市中多。桑畦尽作栽花地”可得出，因为当时苏州女性流行以鲜花为头饰，鲜花成
为了市场上畅销的商品，故很多农田种植了鲜花，这反映了农业生产的市场化，D 项
正确；仅据该材料不能得出女性以鲜花为头饰是一种奢靡的消费观念，排除 A 项；
材料不涉及鲜花种植出来后是否进行加工，排除 B 项；材料只体现土地利用方式从
第5页 | 共25页种植粮食作物或其他经济作物变为了种植鲜花，不能体现土地利用相对于之前是否精
细化了，排除 C 项。故选 D 项。
6. 19 世纪 90 年代，中国各地的新设民族企业，常到上海、广州、厦门以较高的工
资觅雇工人。这一现象可用于说明当时（ ）
A. 产业工人的待遇丰厚
B. 资产阶级的救国实践
C. 通商口岸的产业优势
D. 晚清政府的政策支持
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是：19 世纪 90 年代（中国）。据本题材料“常到上海、广
州、厦门以较高的工资觅雇工人。”并结合所学知识可知，上海、广州、厦门这些通
商口岸的工人对西方资本主义工业、技术等接触较早、较深入、较全面，有较大的优
势，故中国各地的新设民族企业为了自身企业的发展会到上海、广州、厦门以“较高
工资”觅雇工人，C 项正确；材料提到上海、广州、厦门的工人待遇较好，不代表所
有的产业工人都待遇丰厚，排除 A 项；材料强调的是“民族企业以较高的工资觅雇工
人”，与“救国”无必然关系，排除 B 项；材料强调的是“民族企业以较高的工资觅雇工
人”，与“晚清政府政策是否支持”无必然关系，排除 D 项。故选 C 项。
第6页 | 共25页7. 下图是 1990 年中国人民邮政发行的一枚纪念邮票。以该邮票为实物史料，可以
提取的历史信息是（ ）
A. 赤色邮花的出现时间
B. 中国人民邮政的创立时间
C. 中国人民革命战争的起始时间
D. 闽西交通总局的成立时间
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本
题时间信息可知准确时空是 1990 年的中国。据材料“1990 年”“纪念邮票”“赤色邮花”
“邮票发行六十周年”并结合所学“‘赤色邮花’邮票是闽西交通局于 1931 年初发行的，
全套 1 枚，此邮票已成为珍贵的革命文物，其历史价值和文物价值颇高”可得出，根
第7页 | 共25页据材料可提取的历史信息是赤色邮花的出现时间，A 项正确；材料中的“1990 年”是
以“纪念赤色邮花”为内容的纪念邮票的发行时间，不是中国人民邮政创立时间，也不
是闽西交通总局的成立时间，另外“60 周年”是指“赤色邮花”诞生 60 周年，不能据此
得出中国人民邮政创立时间和闽西交通总局成立时间，排除 BD 项；中国人民革命战
争指的是中国人民从 1924 年起，经历了国民大革命、土地革命、抗日战争、解放战
争，历时 25 年，终于在 1949 年成立了中华人民共和国，材料不能体现这一信息，
排除 C 项。故选 A 项。
8. 抗战爆发后，中国文艺界大量采用街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语等
形式进行抗日宣传和动员。据此可知，这种宣传和动员（ ）
A. 以知识分子群体为对象
B. 以激发民族精神为导向
C. 以传统文艺形式为载体
D. 以占领舆论高地为目标
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本
题时间信息可知准确时空是抗战时期的中国。据材料“采用街头剧、朗诵诗、相声、
快板、秧歌、标语等形式进行抗日宣传和动员”并结合所学，抗日宣传和动员方式多
样，大多通俗易懂，这有利于各个阶层都可以接受到抗日宣传和动员，有利于激发民
族精神团结抗日，B 项正确；据材料“街头剧、相声、快板、秧歌”等方式主要是利于
动员普通百姓，而不是针对知识分子，排除 A 项；“朗诵诗”等形式不是传统文艺形式，
第8页 | 共25页C 项说法过于绝对，排除 C 项；当时是国共合作共同抗日时期，中国文艺界主要任务
是团结一切可以团结的力量共同抗日，而不是与其他党派或集团等争夺舆论高地，D
项不符合阶段特征，排除 D 项。故选 B 项。
9. 下表列出了著名科学家华罗庚 1955 年 11 月参加的部分活动。这可用于说明当时
（ ）
上午 参观苏联展览馆的计算器，后到科学院开会
26 日
下午 主持外国科学家学术报告会
晚上 参加外事活动
27 日 下午 报社来人约稿
晚上 中华全国科学技术普及协会开会
A. 科教水平迅速提高
B. 国际学术交流密切
C. 科技人才受到重视
D. 科学精神得以弘扬
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是：新中国成立初期（中国）。据所学解读材料信息可知，
1955 年华罗庚作为科技人才“参观苏联展览馆的计算器”，“主持外国科学家学术报告
会”，参加“中华全国科学技术普及协会开会”，还参加外事活动，科学家才能够较多
第9页 | 共25页的参加科技相关的活动及外事活动，反映了国家对科技人才的重视，C 项正确；材料
反映的是华罗庚的活动，不能整体反映中国的科教水平，排除 A 项；材料中只有“参
观苏联展览馆的计算器”“主持外国科学家学术报告会”涉及国际学术交流，只能反映
中国对外学术交流的某些情况，仅凭此不能得出国际学术交流密切，排除 B 项；科
学精神是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识，材料并未论述华罗庚
在科学研究方面的精神和态度，无法得出弘扬科学精神的历史结论，排除 D 项。故
选 C 项。
10. 下表为 1952 年、1978 年我国农业发展的部分指标。农业的这种巨大变化主要
反映了（ ）
类别 农业机械总动 机 械 耕 种 面 机电灌溉面积 化 肥 施 用 农业用电量
年份 力（万马力） 积（万公顷） （万公顷） 量（万吨） （亿度）
1952
25 13.6 31.7 7.8 0.5
年
1978
15975 4067 2489.5 884 253.1
年
A. 计划经济体制的确立
B. 农业合作社的发展
C. 国家重农政策的贯彻
D. 工业对农业的反哺
【答案】D
第10页 | 共25页【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是：1952 年-1978 年（中国）。据材料信息可知，在新中
国成立初期，农业机械总动力、机械耕种面积、机电灌溉面积、化肥施用量、农业用
电量整体水平均较低，1978 年时则有了显著提高，结合所学知识可知，在 1952 年
到 1978 年，经过一五计划及以后的社会主义建设，工业化水平和科技发展水平提高，
进而提高了农业的机械化、科技化水平，D 项正确；1956 年底我国的计划经济体制
基本形成，与材料时间不符。仅从农业机械化水平提高不能断定经济体制情况，排除
A 项；建立农业生产合作社是建国初对农业进行社会主义改造的主要方式，1958 年
人民公社化运动开展后，农业生产合作社成为人民公社的生产队，故农业合作社的发
展不能解释材料所述农业变化，排除 B 项；据所学知识可知，一五计划期间，国家
采取优先发展重工业的政策。且重视农业说法笼统，不能说明农业机械化的具体和主
要原因，排除 C 项。故选 D 项。
11. 改革开放初期，我国兴起了一股读书热潮。随后，上海率先开展名为“振兴中华”
的职工读书活动，并设立“职工读书奖”；在中共中央的肯定与号召下，知识竞赛、演
讲比赛、征文比赛等活动在各地风靡一时。这些做法旨在（ ）
A. 服务社会主义现代化建设
B. 提升人民群众的文化修养
C. 开创对外开放的全新局面
D. 抵制资本主义的精神污染
【答案】A
第11页 | 共25页【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本
题时间信息可知准确时空是改革开放后的中国。据材料“改革开放初期”“振兴中华”等
信息并结合所学，改革开放后，我国进入社会主义现代化建设新时期，人民积极读书
有利于提高文化水平和思想觉悟，更好的服务社会主义现代化建设，A 项正确；读书
热可以提升人民群众的文化修养，但不是其主要目的，读书热的主要目的是服务社会
主义现代化建设，排除 B 项；读书热潮并未开创对外开放的全新局面，排除 C 项；
读书热一定程度上有利于抵制资本主义的精神污染，但不是其主要目的，读书热的主
要目的是服务社会主义现代化建设，排除 D 项。故选 A 项。
12. 史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公：身高十一尺有余，足长三尺，腿
长七尺，髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象（见图）。这种
文本和实物的一致性可用来（ ）
A. 说明史诗的描写有据可依
B. 证实吉尔伽美什确有其人
C. 理解古代西亚的审美观念
D. 还原苏美尔人的体型样貌
【答案】C
第12页 | 共25页【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本
题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。据材料，史诗《吉尔伽美什》和亚述王
宫遗址出土浮雕中对人物形象的塑造有某些相同的特点，其夸张的手法和人物的形象
特征具有典型性和代表性，反映古代西亚审美观念，C 项正确；史诗《吉尔伽美什》
和亚述王宫浮雕对人物的描绘经过了艺术加工，现实生活中不存在这样长足长腿的人，
“有据可依”说法不恰当，排除 A 项；文学作品有艺术加工成分，吉尔伽美什作为史诗
中的人物，不一定确有其人，排除 B 项；史诗《吉尔伽美什》和亚述王宫浮雕对人
物的描绘采取了夸张的手法，苏美尔人的体型样貌不完全如描绘的一样，排除 D 项。
故选 C 项。
13. 研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜占庭人”，而以“罗马人”自称；
他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这一研究结果说明，拜占庭帝国
（ ）
A. 继承罗马帝国的版图
B. 改变希腊正教的传统信仰
C. 深受罗马文化的影响
D. 复制罗马帝国的政治制度
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是古代拜占庭帝国。结合所学，罗马帝国分裂为东西两部分，
第13页 | 共25页东罗马帝国即拜占庭帝国，拜占庭帝国继承发展了古罗马的法律、建筑、雕塑艺术等，
总之深受罗马文化的影响，故拜占庭帝国的统治者以“罗马人”自称，C 项正确；拜占
庭帝国只继承了罗马帝国的部分领土，并未完全继承罗马帝国的版图，排除 A 项；
希腊正教会是东罗马拜占庭帝国灭亡、国家教会东罗马正教会解散后，依拜占庭所在
希腊人地区发展的独立正教会之一，与材料时间不符，排除 B 项；拜占庭帝国继承
发展了罗马帝国的某些政治制度，并不是完全“复制”，D 项不符合史实，排除 D 项。
故选 C 项。
14. 1857 年，美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝陛下”开头，美国驻日领事却
将信函递交给了德川幕府。这表明当时的日本（ ）
A. 幕府权力日趋式微
B. 天皇是名义上的最高统治者
C. 外交政策转向亲美
D. 中央集权政治体制逐渐瓦解
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是 1857 年的日本。据材料“以‘日本皇帝陛下’开头”并结合
所学，当时日本是幕府统治时期，以天皇为首的朝廷保有名义上的中央政府称号，即
天皇是名义上的最高统治者，B 项正确；据材料“却将信函递交给了德川幕府”不能得
出幕府权力日趋式微，排除 A 项；材料只涉及了美国对日本的某些态度，不能表明
第14页 | 共25页日本对美国的态度，排除 C 项；结合所学，1857 年，日本的中央集权体制已经瓦解，
排除 D 项。故选 B 项。
15. 下图是一幅关于一战后国际关系的漫画，发表于 1921 年 12 月。画中德国被描
绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时（ ）
A. 德国面临着经济大危机
B. 英法德三国间经济合作
C. 德国对英法的外交策略
D. 英法对德人道主义援助
【答案】C
第15页 | 共25页【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是 1921 年 12 月的德国。据材料，德国已被迫签订《凡尔
赛和约》，受到严厉制裁，如割地赔款、海外殖民地被瓜分等；因此魏玛共和国此阶
段的外交目标由两部分构成，一是修改凡尔赛和约，使德国摆脱不公正待遇的国际法
基础，二是争取国际认同，恢复德国在欧洲大陆的强国地位。1921 年维尔特政府为
实现外交目标，实行“履约政策”，对协约国妥协和让步，并请求延期缴付赔款，但遭
到英法拒绝。因此漫画充分体现了此时德国对英法的外交策略，C 项正确；经济大危
机时间为 1929 年至 1933 年，排除 A 项；据材料“德国在水中求救，英法在岸上没
有营救的意向，贷款在岸边比较远的地方”不能得出，“英法德三国间经济合作”和“英
法对德人道主义援助”，排除 BD 项。故选 C 项。
16. 20 世纪 70 年代，刚果（金）总统蒙博托·塞塞·塞科在他的宣言中宣布了国家主
义理论，并在更改国名为扎伊尔的同时，蒙博托要求国民取非洲化姓名，很多城市也
更改欧洲殖民者所取名称。这反映了（ ）
A. 刚果政府权力扩大
B. 民族主义情绪高涨
C. 冷战意识影响非洲
D. 非洲殖民体系瓦解
【答案】B
【解析】
第16页 | 共25页【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是：20 世纪 70 年代（非洲）。据材料“蒙博托要求国民取
非洲化姓名，很多城市也更改欧洲殖民者所取名称”可知，蒙博托在努力减少殖民主
义在刚果的影响，进而弘扬民族主义，B 项正确；城市改名属于政府的正常权力，并
非权力的扩大，排除 A 项；冷战意识指的是社会制度和意识形态对外交政策的影响，
材料没有涉及社会制度和意识形态，而是殖民主义对刚果的影响，排除 C 项；标志
着帝国主义在非洲殖民体系彻底瓦解的历史事件是1990年纳米比亚独立，排除D项。
故选 B 项。
二、非选择题：共 52 分，17 题 8 分，18 题 8 分，19 题 24 分，20 题 12 分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料
源于近代欧洲的“文明”，在 19 世纪成为西方国家进行殖民扩张的辩护词，它们
认为，文明可以普遍化。1959 年，有欧洲历史学家认为，文明是一个具有边界的区
域，需要借鉴其他文明的成分，同时抵制那些不利于自身的因素。
——据马克垚主编《世界文明史》等
根据材料并结合所学知识，分析该历史学家文明观念形成的国际政治背景，并简
要谈谈不同文明相处的正确方式。
【答案】
背景：两次世界大战的影响；冷战的发展；多极力量成长。
第17页 | 共25页方式：尊重世界文明多样性，以文明共存超越文明优越；以文明交流、互鉴代替
隔阂、冲突。
【解析】
【详解】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是现代世界。
背景：据材料“1959 年”“文明需要借鉴其他文明的成分，同时抵制那些不利于自身的
因素”并结合所学可得出两次世界大战的教训和当时冷战的发展，给各个国家带来了
不同程度的灾难、动荡、发展阻力等，使人们认识到不同文明应该共存共生，而不是
不断冲突；结合所学，随着西欧走向联合、万隆会议的召开等，世界多极力量有所成
长，一定程度上有利于减少不同文明间的冲突，这为不同文明间相互尊重和借鉴，共
同发展提供了一定的保障。
方式：据材料“需要借鉴其他文明的成分”并结合所学“两次世界大战和冷战的教训”可
得出应尊重世界文明多样性，以文明共存超越文明优越以及以文明交流、互鉴代替隔
阂、冲突。
18. 阅读材料，完成下列要求.
材料
校勘，是指校正、审定古籍记载的正误真伪。其基本做法是利用史料对古籍记载
进行相互核对，条列异同，形成校勘记。下表是今人围绕《建康实录》的校勘事例。
事例 《建康实录》 史料 校勘记
第18页 | 共25页徐孝嗣，年八 《南齐书》“（徐孝嗣）八 据《宋书》，《建康实录》“县
（1）爵
岁，袭爵枝江 岁，袭爵枝江县公”。 侯”记载无误；而《南齐书》“县
位
县侯。 《宋书》“枝江侯相”。 公”当为“县侯”之误。
《宋书》“刘延孙，彭城吕
人”。
（2）籍 刘延孙，彭城
《南史》“刘氏之居彭城
贯 吕梁人也。
者，分为三里”；“延孙所居
吕县”。
《三国志》“遂到南郡，士 《建康实录》“南昌”当为“南
（3）任 南 昌 太 守 孱
仁、麋芳皆降”；“以蒙为南 郡”之误，因《三国志》的相
职地 陵侯蒙卒。
郡太守，封孱陵侯”。 关记述更加完整。
请仿照事例（1），撰写（2）的校勘记；并据以上三则事例，指出校勘古籍时所
利用的文献史料应具备的特点。
【答案】
校勘：据《宋书》“吕人”，《建康实录》“吕梁”记载有误；据《南史》“吕梁”应为
“吕县”。
特点：权威性史料文献；在中国历史上贡献较大、影响较为深远；正史类著作；
记述更加完整的文献史料。
【解析】
第19页 | 共25页【详解】本题是对比类和特点类材料分析题。时空是魏晋时期中国。第一小问校勘，
据材料“校勘，是指校正、审定古籍记载的正误真伪。其基本做法是利用史料对古籍
记载进行相互核对，条列异同，形成校勘记”可知，校勘是要根据史料对记载进行核
对和校正，据材料《宋书》记载刘延孙为“吕人”，《南史》记载刘延孙居住在“吕
县”，但《建康实录》却记载刘延孙为“吕梁人”，所以《建康实录》对刘延孙的籍贯
记载有误，应为吕或者吕县，而非吕梁。
第二小问特点：据三则材料可知，在一些史料记载中可能会出现错误，在进行勘
校时要综合多种相互关联的史料，进行综合的分析和互证，进而对史料的记载补充完
整和勘校错误。据材料（1）（2）依据《宋书》校勘，因《宋书》是南朝史学家、
文学家沈约等人奉诏撰写的一部官修纪传体断代史著，为“二十四史”之一，所以，校
勘古籍时所利用的文献史料应用更具权威性史料文献，在中国历史上贡献较大、影响
较为深远，正史类著作。据材料（3）依据《三国志》校勘可得出用相关记述更加完
整的文献史料。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一
北宋时，官府采用方田法进行较大规模的土地清查，以厘定田税，并写入户帖。
南宋时，两浙地区开始推行经界法，规定由农户自行文量土地，依照固定格式绘出“田
之形状及其亩步四至”的田形图，并载明土地来源情况，呈报官府检核。南宋政府在
此基础上形成的砧基簿，构成了私有土地产权登记册。明清的鱼鳞图册，即源于此。
——据白寿彝总主编《中国通史》等
材料二
第20页 | 共25页11 世纪中期诺曼底公爵威廉征服英格兰后，派专员对各级封臣和自由人的土地、
财产、收入进行核查和登记。在教士、郡长、佃户等作证下，专员向当事人询问土地
的归属、大小和庄园各类财产数额，并将调查结果登记造册。该登记册为国王提供了
征税和下派封建义务的依据。12 世纪起，英格兰封建庄园效仿威廉时期的做法，定
期清查庄园土地和财产，并登记造册。这一做法为中世纪英格兰封建庄园的发展提供
了保障。
——据郭守田主编《世界通史资料选辑》等
（1）根据材料一、二，指出古代中国和中世纪英格兰土地清查的不同之处。
（2）根据材料并结合所学知识，说明古代中国和中世纪英格兰以清查为核心的土地
管理制度对各自历史进程的影响。
（3）根据材料并结合所学知识，概括中国古代土地管理所体现的国家治理理念。
【答案】
（1）不同之处：清查目的不同：中国是为了赋税征收，英国是为了征税和下派
封建义务；清查的主导机构不同，中国是政府主导，英国是公爵主导；参与清查的人
员构成和清查方式不同，中国是农户自查加官府检核，英国是专员询问等级；清查对
象不同，中国是农户，英国是土地、财收入等。
（2）影响：古代中国：巩固王朝统治；为统一多民族国家的发展奠定基础。中
世纪英格兰：为英格兰王权加 2 强奠定基础；为封建庄园经济的发展提供保障，这一
发展构成了英国社会变革的前提。
（3）理念：以农为本；因地制宜；要在中央。
第21页 | 共25页【解析】
【小问 1 详解】
本题是对比类材料分析题。时空是古代中国和中世纪英国。不同之处：据材料二
“该登记册为国王提供了征税和下派封建义务的依据。”并结合所学可知，清查目的不
同，中国是为了赋税征收，英国是为了征税和下派封建义务；据材料一“官府采用方
田法进行较大规模的土地清查”“规定由农户自行文量土地”和材料二“派专员对各级
封臣和自由人的土地、财产、收入进行核查和登记。”可知，清查的主导机构不同，
中国是政府主导，英国是公爵主导；参与清查的人员构成和清查方式不同，中国是农
户自查加官府检核，英国是专员询问等级；据材料二“派专员对各级封臣和自由人的
土地、财产、收入进行核查和登记。”和材料一“由农户自行文量土地，依照固定格式
绘出‘田之形状及其亩步四至’的田形图”可知，清查对象不同，中国是农户，英国是土
地、财收入等。
【小问 2 详解】
本题是影响类材料分析题。时空是古代中国和中世纪英国。影响：结合所学“古代
中国清查土地一定程度上可以抑制土地兼并，维护小农经济，缓和阶级矛盾，保证国
家赋税收入，维护统治，为统一多民族国家的发展奠定基础”可得出古代中国清查有
利于维护统治，为统一多民族国家的发展奠定基础；据材料二“诺曼底公爵威廉征服
英格兰后，派专员对各级封臣和自由人的土地、财产、收入进行核查和登记”并结合
所学可得出，中世纪英格兰以清查为核心的土地管理制度为英格兰王权加强奠定基础；
据材料二“这一做法为中世纪英格兰封建庄园的发展提供了保障”可得出为封建庄园
经济的发展提供保障，这一发展构成了英国社会变革的前提。
【小问 3 详解】
第22页 | 共25页本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。据材料一“古代中国注重对土地的清
查”可得出以农为本；据材料一“南宋时，两浙地区开始推行经界法，规定由农户自行
文量土地”可得出因地制宜；据材料一“古代中国由官府负责清查土地”可得出要在中
央。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料
2023 年 2 月 22 日，第八届“中华优秀出版物奖”评选结果揭晓，《中国管理思想
史》《百年革命家书》《新中国 70 年》等历史图书获奖。该奖项的主要参评条件为
“对培育和践行社会主义核心价值观，传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社
会主义先进文化有重要作用”。图 5 为《新中国 70 年》一书的部分章节目录。
第一章 新中国成立和社会主义基本制度的确立
第一节 新中国成立初期的形势和任务
第二节 巩固新生政权与社会改革
第三节 过渡时期总路线和社会主义改造
第四节 社会主义政治制度的确立
第五节 科教文卫体事业的发展和人民生活水平的提高
第六节 国防建设和外交成就
第二章 社会主义建设的艰辛探索和曲折发展
第三章 改革开放与中国特色社会主义的开创
第四章 建立社会主义市场经济体制和中国特色社会主义进入 21 世纪
第五章 全面建设小康社会和在新的历史起点上坚持发展中国特色社会主义
第23页 | 共25页第六章 中国特色社会主义进入新时代
请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容，自选主题，撰写一书名和相应的
完整目录。（要求：书名明确，各章须有节，逻辑清晰，史实准确，不得照抄材
料。）
【答案】
书名：《1840 年至 1919 年中国的探索与抗争》
目录：
第一章 探索史
第一节 开眼看世界
第二节 洋务运动
第三节 维新变法运动
第四节 辛亥革命
第五节 新文化运动
第二章 抗争史
第一节 太平天国运动
第二节 义和团运动
第三节 五四运动
【解析】
【详解】这是论述题之历史事物阐释题，这一题所涉及的最大范围的时空是近现代中
国。
第24页 | 共25页书名：审问题“请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容”“该奖项主要参评条
件为‘传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用’”并结
合所学“近代中华民族抵抗外来侵略和探索中国出路的史实”等知识可得出书名为
《1840 年至 1919 年中国的探索与抗争》。
目录：审问题“相应的完整目录”并据材料可知最少需要有两级目录。结合所学可
得出一级目录有“第一章 探索史”“第二章 抗争史”，结合所学列出二级目录。
探索：结合所学，鸦片战争标志着中国近代史的开始。鸦片战争后，林则徐、魏
源等开眼看世界，初步提出向西方学习；第二次鸦片战争后，洋务运动兴起，迈出中
国近代化第一步；甲午中日战争后，戊戌维新变法运动逐渐展开，企图在中国建立君
主立宪制，但是失败了，资产阶级革命思想逐渐成为潮流；1911 年辛亥革命爆发，
想通过建立民主共和国挽救中国；但事实证明，不变革思想是行不通的，于是新文化
运动宣传民主、科学，通过思想领域的变革探索救国救民的道路。
抗争：结合所学，在列强入侵和国内阶级矛盾激化的背景下，太平天国爆发了，
沉重打击了清政府和外国侵略者；随着民族危机的加深和洋教对中国人民的欺压，义
和团运动爆发了，阻止了帝国主义列强瓜分中国；1919 年，巴黎和会中国外交失败
的消息传到国内，五四运动爆发了，五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革
命运动。
第25页 | 共25页
