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Unit 10 If you go to the party,you will have a great time.
Section B 2d—Self check第四课时
【学习目标】：1. 理解本课短文，并能学会write the problems and ask for help。
2. 复习掌握本单元的单词及短语。
3. 熟练运用本单元句型.
【学习重点】： 学会复述短文并学会写作：problems
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一:学习2d—3b
1.根据所给的提示复述短文。
•Students often have a lot of problems and worries. Laura Mills
thinks the worst thing is ____. She thinks you’ll feel worse if you don’t _____
about your problems. Laura remembers that she once lost her wallet and was
afraid to _____ about it. Now she believes you cannot feel better ______ to
someone. She says she will always _____ in the future. Robert agrees with Laura.
He thinks you should not _____ Robert, you can discuss your problems with your
parents because they have a lot of experience.
2.小组讨论完成2e和3a问题并写出问题和解决方案。
3.尝试写出短文，完成3b,组内交流。
6.学写建议短文，课内交流，展示优秀作品。
学习任务二: 熟悉掌握本单元话题。
1.弄清part4部分的要求，说出自己的观点，达到对if条件从句运用自如。
2.组内练习，相互提问。
3.完成self check 1 and 2。
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
1. 翻译出下列短语:
保守秘密____________________最后；终于________________ in half
_______________害怕做…________________________ 解决问题
_________________________keep thinking__________________make careless
mistakes____________________2. 翻译下列重点句型。
(1). 如果人们有了问题，他们应该向专家寻求建议。
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(2). 除非我们向别人倾诉，否则我们会感到更糟糕。
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(3). 他爸爸说有时他自己也犯粗心的错误。
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(4). 他认为第一步就是 先找到你相信的人去倾诉。
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(5). 我们常说分享一个问题就像把它分隔成了两半。
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三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
我们可以怎样提出问题，找出解决方案?
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四、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
