文档文本内容
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
专题04 细胞呼吸和光合作用
一、单选题
1.(2024·浙江·二模)1897 年德国科学家毕希纳发现,利用无细胞的酵母汁可以进行乙醇发酵;还有研究
发现,乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助。为验证上述结论,已设置的4 组实验处理和部
分结果如表:
组别
实验处理
实验结果
①
葡萄糖溶液+无菌水
一
②
葡萄糖溶液+酵母菌
+
③
葡萄糖溶液+酵母汁
④
葡萄糖溶液+含有酵母汁中的各类小分子和离子的溶液
注:“+”表示有乙醇生成,“-”表示无乙醇生成。
对该实验操作和结果分析合理的是( )
A.组③、组④的实验结果分别为+、+
B.应增设组⑤,处理为:无菌水+酵母汁
C.制备无细胞的酵母汁时,可将酵母菌细胞在蒸馏水中破碎处理
D.应检测酵母汁中是否含有活细胞
2.(2024·江西鹰潭·二模)化学渗透假说是指在有氧呼吸第三阶段,线粒体内膜上会发生电子传递,形成
了跨线粒体内膜的电势差和质子(氢离子)梯度差,驱动ATP 的合成。为了证明质子梯度差的产生和
NADH 的氧化有关,科学家做了如下实验:从细胞中分离得到完整的线粒体,将其悬浮于不含O2的培养液
中并加入NADH,密封后溶液外接pH 电极(如图1),测定其溶液的氢离子浓度变化情况(如图2),已
知线粒体外膜可自由渗透质子。据此下列叙述错误的是( )
A.实验用的完整线粒体可以从酵母菌、霉菌等真核细胞中获取
1
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
B.实验结果可推测,线粒体基质中的质子浓度低于内外膜间隙
C.上述过程建立在生物膜具有选择透过性和流动性的基础上
D.参加有氧呼吸第三阶段的酶通过膜融合的方式进入线粒体基质
3.(2024·黑龙江·二模)将动物的完整线粒体悬浮于含有呼吸底物、氧气和无机磷酸的溶液中,并适时加
入ADP、DNP 和DCCD 三种化合物,测得氧气浓度的变化如图。据图分析,下列说法正确的是( )
A.悬浮液中含有的呼吸底物是葡萄糖
B.图示反应发生于线粒体基质
C.ADP 和DNP 都能促进细胞呼吸且促进效率相同
D.DCCD 能够抑制细胞呼吸是由于抑制ATP 的合成
4.(23-24 高三下·河北秦皇岛·开学考试)线粒体与糖尿病的发病密切相关,线粒体功能障碍所致的胰岛
素抵抗是糖尿病最重要的病理机制,线粒体基因突变是遗传性糖尿病的一种最常见的形式,下列说法错误
的是( )
A.线粒体能产生[H],也能消耗[H],能产生ATP,也能消耗ATP
B.线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的主要场所
C.人吸入
18O2后,在线粒体中可以产生C18O2和H2
18O
D.基因突变可能导致线粒体膜上葡萄糖转运载体结构异常,从而引发糖尿病
5.(2024·重庆·模拟预测)如图所示,细胞呼吸过程产生的NADH,通过线粒体内膜上的呼吸链将电子传
递给氧生成H2O,伴有H+经蛋白复合体I、Ⅱ、Ⅲ从内膜基质侧跨膜泵至内外膜之间的膜间隙,以维持基
质和膜间隙一个极大的H+浓度梯度,H+经F1-F0偶联因子复合体合成ATP。同时也可能发生H⁺不经过F1-F0
偶联因子复合体而进入基质,这种现象叫做质子漏,质子漏发生过程中能量全部以热能的形式释放。质子
漏的生理功能有产热、清除有害自由基等。下列相关分析不合理的是( )
2
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.F1-F0偶联因子是H⁺的通道蛋白,可能还具有催化ATP 合成的作用
B.在不发生质子漏的情况下NADH 中的能量都转移到ATP 中
C.熊在冬眠时肝脏细胞线粒体内质子漏的速率可能会增大
D.水分子的生成是增大基质和膜间隙H+浓度梯度的原因之一
6.(23-24 高三上·江苏扬州·期末)下图为人体内部分物质与能量代谢关系示意图。下列叙述错误的是(
)
A.三羧酸循环是多糖和脂肪分解代谢的最终共同途径
B.三羧酸循环、呼吸链发生场所分别为线粒体基质和内膜
C.图示说明脂肪转化为葡萄糖一定需要通过乙酰CoA
D.减肥困难的原因之一是脂肪一般不会大量转化为糖类
7.(23-24 高三上·山东·阶段练习)研究发现,线粒体内的部分代谢产物如丙酮酸经氧化脱羧形成的乙酰
辅酶A 可调控细胞核内某些基因的表达进而调控细胞的功能。如图为T 淋巴细胞的线粒体部分调控关系的
示意图,其中NFAT 蛋白为T 细胞核活化因子,在与免疫反应有关的重要基因转录中起关键作用。下列说
法正确的是( )
3
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.乙酰辅酶A 经过三羧酸循环彻底分解成CO2和NADPH
B.有氧呼吸前两个阶段产生的NADH 在线粒体基质中与O2结合产生水并释放大量能量
C.图中相关基因的组蛋白乙酰化,激活其转录,此过程中该基因的碱基序列没有发生变化
D.线粒体内产生的自由基可进入细胞核调控细胞因子相关基因的转录,提高机体免疫力
8.(23-24 高三上·河北沧州·期中)下图为类囊体薄膜上发生的光反应示意图,PSI 和PSⅡ分别是光系统I
和光系统Ⅱ,是叶绿素和蛋白质构成的复合体,能吸收利用光能进行电子的传递。PQ、Cytbf、PC 是传递
电子的蛋白质,其中PQ 在传递电子的同时能将H+运输到类囊体腔中。图中实线为电子的传递过程,虚线
为H+中的运输过程。以下说法错误的是( )
A.ATP 合成酶由CF0和CF1两部分组成,在进行H+顺浓度梯度运输的同时催化ATP 的合成
B.图中电子传递的过程,最初提供电子的物质为水,最终接受电子的物质为NADP+
4
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.类囊体两侧H+浓度差的建立是由H2O 光解产生H+和PQ 主动运输H+进入类囊体腔形成的
D.光反应产生的氧气可用于细胞的有氧呼吸,且在线粒体内膜消耗
9.(2024·河南·模拟预测)为研究淹水时不同浓度的物质M 溶液对某植物根系有氧呼吸速率的影响,某
小组以氧气的吸收量为衡量指标,以清水组为对照,绘制了植物根系有氧呼吸速率随淹水天数的变化曲线,
结果如图所示。下列分析错误的是( )
A.与B、C 比较,A 点有氧呼吸速率最高,单位时间内生成的[H]最多
B.图中不同浓度的M 溶液对该植物根系有氧呼吸速率降低均具有缓解作用
C.除图中指标外,单位时间内CO2的释放量也一定能用来衡量有氧呼吸速率
D.图中M 溶液浓度为30mmol·L-1时,淹水对该植物根系有氧呼吸影响最小
10.(2024·安徽合肥·二模)如图所示,将草酸铁(含Fe3+)加入含有离体叶绿体的溶液中,除去空气并
给予适宜的光照后,溶液颜色发生变化并产生氧气。在相同条件下,不添加草酸铁时,则不产生氧气。下
列有关论述正确的是( )
A.可通过差速离心法提取叶绿体并置于蒸馏水中保存
B.相较于蓝紫光,绿光照射使叶绿体释放氧气量更大
C.颜色变化是由于Fe3+被还原,Fe3+相当于叶绿体基质内的NADH
5
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D.实验说明叶绿体中氧气的产生过程与糖类的合成过程相对独立
11.(2024·重庆·模拟预测)下图展示了生物体内与ATP 有关的部分反应,相关描述正确的是( )
A.ATP 水解掉两个磷酸基团后成为腺苷,是组成RNA 的基本单位之一
B.过程②⑥为ATP 的水解,在细胞内通常与放能反应相联系
C.叶肉细胞内③的速率大于④的速率时,植物体的干重不一定增加
D.一片处于稳定状态的森林中,过程①同化的能量与过程⑥释放的能量基本相等
12.(23-24 高三下·重庆·阶段练习)水杨酸(SA) 对植物抗逆性有一定作用,ICS 和 PL 是植物水杨酸
合成中的两种重要基因。 为研究SA 作用机制,科研人员用适宜浓度的 SA 喷洒小麦叶片后,测定两种光
照条件下的 D1 蛋白(D1 是促进叶绿体光系统Ⅱ活性的关键蛋白)含量,结果如图甲所示(实验一、二为
重复实验)。为探究SA 对小麦作用的适宜浓度,科研人员在较强光照强度下做了相关实验,结果如图乙
所示。下列叙述正确的是( )
A.SA 通过减少较强光照造成的D1 蛋白含量降低程度,降低抗逆性
B.较强光照下,特定浓度 NaCl 与 SA 对小麦光合作用存在协同作用
C.为确定SA 作用的最适浓度,应在0.2~0.3μmol/L 之间进一步实验
D.不利条件下,小麦的 ICS 和 PL 基因表达可能增强从而增加小麦的抗逆性
13.(23-24 高三下·重庆·阶段练习)在胁迫条件下,植物体内活性氧(ROS)增加,导致线粒体膜的通透
性增加,诱导细胞发生程序性死亡(PCD)。研究人员筛选出1 个叶绿体功能缺陷突变体(mod1),mod1
中的MOD1 基因缺陷,导致叶绿体中的脂肪酸合酶合成缺陷,存在明显的ROS 积累,诱导植物发生PCD
6
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(如图所示);若直接使用苹果酸处理人类HeLa 细胞,也能够诱导ROS 产生和细胞死亡,下列有关说法
错误的是( )
A.电子传递链复合体(mETC)的功能缺失能使mod1 的PCD 表型恢复正常
B.编码酶1、转运蛋白D 和酶2 的任一基因发生突变,均可抑制mod1 发生PCD
C.叶绿体中MOD1 功能缺失,导致苹果酸从叶绿体向线粒体的转运减少,产生过量ROS,引发PCD
D.从细胞质到线粒体的细胞死亡调控机制在植物与动物间存在一定的保守性,为生物进化提供了证
据
14.(2024·福建福州·三模)玉米叶片的横切结构及相关代谢过程与场所如图所示,从结构与功能统一的
角度,分析下列说法错误的是( )
A.除叶肉细胞外,维管束鞘细胞中也含有叶绿体
B.若抑制PEP 羧化酶活性,光合作用会明显降低
7
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.如果提供
14CO2,
14C 首先出现在叶肉细胞的C3中
D.玉米的叶片结构,体现对高温干旱环境的适应
15.(23-24 高三下·重庆沙坪坝·阶段练习)研究人员设计实验探究了CO2浓度对草莓幼苗各项生理指标的
影响,结果如图1 所示,其中Rubisco 酶催化CO2的固定。图2 表示温度对草莓光合作用的影响。下列相
关叙述正确的是( )
A.适当增大环境CO2浓度有利于草莓在干旱环境中生存
B.当草莓所处环境CO2浓度升高,短时间内C5减少,ATP 和NADPH 增多
C.35℃是草莓生长的最适温度,5℃时草莓光合作用速率为0
D.35℃时草莓叶肉细胞间隙CO2浓度高于40℃时
16.(23-24 高三下·福建泉州·阶段练习)为研究一种耐寒藻类的生长习性,将其平均分成四组,在不同温
度下分别暗处理1h,紧接着再光照1h(光照强度相同),测其质量,结果如下表所示:若每天用上述光照
强度照射6 小时,其余时间黑暗,则最适宜该藻类生长的温度是:( )
温度/℃
0
4
8
12
初始质量/mg
50
50
50
50
暗处理后质量/mg
49.5
49
48
44
光照后质量/mg
53.5
55
56
54
A.0℃
B.4℃
C.8℃
D.12℃
17.(23-24 高三上·山东菏泽·期末)科研人员对绿色植物光暗转换过程中的适应机制进行研究。测定绿色
植物由黑暗到光照的过程中CO2吸收速率(μmol·m-2·s-1)和光反应相对速率(μmol·m-2·s-1)的变化,结果
如下图。下列叙述正确的是( )
8
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.黑暗时植株的CO2吸收速率为-0.1μmol·m-2·s-1,与线粒体内膜产生CO2有关
B.由黑暗转变为光照条件后,叶肉细胞中NADPH 和ATP 的量会一直增加
C.光照0~0.5min 光反应相对速率下降,与暗反应激活延迟造成NADPH 和ATP 积累有关
D.光照2min 后,光反应和暗反应速率均稳定,暗反应速率大于光反应速率
18.(23-24 高三上·山东日照·期末)当光照过强,植物吸收的光能超过光合作用所能利用的能量时,引起
光能转化效率下降的现象称为光抑制。光抑制主要发生在光系统(PSII),PSII 能将水分解为O2和H+并释
放电子。电子积累过多会产生活性氧使PSII 变性失活,导致光合速率下降。为研究铁氰化钾(MSDS,一
种电子受体)对微藻光抑制现象的作用,研究人员进行了相关实验,结果如下图。下列说法错误的是(
)
A.PSII 分解水产生的H+和电子与NAD+结合形成暗反应所需的NADH
B.光强度在I1~I2,对照组光合放氧速率不再上升与光能转化效率下降有关
C.在经光强度I3处理的微藻中加入MSDS 后,光合放氧速率无法恢复正常
D.上述实验结果说明MSDS 可能通过接受电子降低PSⅡ受损来减轻微藻的光抑制
19.(23-24 高三上·江苏·阶段练习)研究者在研究水杨酸(SA)对水稻幼苗抗寒能力影响的过程中,用
0.5mmol/L 的 SA 喷洒水稻幼苗叶片,低温处理1 天后测定相关数据见下表。
总叶绿素含量 mg/g
胞间 CO₂ 含
μmol/mol
净光合速率μmol(CO₂)/(m²·s)
对照组
1.710
408.890
1.540
实验组
2.120
288.670
2.690
9
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
下列叙述正确的是( )
A.在测定各项生理指标时,每个处理均无需设重复实验
B.SA 在低温条件下能保护光合器官,但不能提高光合速率
C.总叶绿素含量比对照组高,有利于光反应进行
D.实验组CO₂ 的吸收量比对照组少,不利于暗反应进行
20.(23-24 高三上·天津·阶段练习)图一是某绿色植物某个细胞内生命活动示意图:其中1、2、3、4、5
表示生理过程:A、B、C、D 表示生命活动产生的物质。图二为将生长状况相同的等量花生叶片分成4 等
份,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如下数据,下列相关
叙述不正确的是( )
A.图一中在生物膜上发生的生理过程有3 和4
B.该细胞中CO2由2 过程产生到5 过程利用,至少穿过8 层磷脂分子层
C.如果昼夜恒温,在白天光照10 小时,最适合花生生长的温度是27℃
D.当花生叶片所处温度为29℃时,CO2固定速率最大,数值为6mg/h
21.(23-24 高三上·广东揭阳·阶段练习)植物叶片的光合作用强度可通过通气法来测定,如图1 所示(装
置中通入气体的CO2浓度是可以调节的)。将适量叶片置于同化箱中,在一定的光照强度和温度条件下,
让空气沿箭头方向缓慢流动,并用CO2分析仪测定A、B 两处气体CO2浓度的变化。请判断下列说法正确
的是( )
10
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.欲使A、B 两处气体CO2浓度相同,只能通过控制光照强度来实现
B.如果B 处气体CO2浓度低于A 处,说明叶片光合作用强度小于呼吸作用强度
C.将该同化箱放在黑暗中测得通入与通出气体的体积差值(设压强恒定),其含义是植物呼吸吸收
氧气和产生二氧化碳的差值
D.若该叶片在适宜条件下进行如图2 所示的处理,则叶片光合作用制造有机物的量可表示为a+c-b
22.(2024·四川达州·二模)德国马普研究所的研究人员在2020 年成功研制了一半天然一半合成的“人造
叶绿体”,并利用光和该系统实现了CO2的固定。该研究从菠菜中分离出类囊体,并将其余16 种酶(包含
CETCH 途径)一起包裹在由磷脂分子构成的小液滴中,这些小液滴悬浮于油中。下列分析不正确的是(
)
A.可推测小液滴一定是由双层磷脂分子层组成
B.类囊体薄膜上进行水的光解和ATP 的合成
C.外侧为油利于缩小液滴体积而提高酶浓度
D.CETCH 途径中固定CO2的物质最可能与C5类似
23.(2024·河南·三模)光饱和点为光合速率达到最大时所需的最小光照强度。科研人员研究了镉胁迫下
硅对烟草光合作用的影响,部分实验结果如表所示。下列相关叙述正确的是( )
处理
实际光合速率
(μmolCO2·m-2·s-1)
光饱和点
(μmol·m-2·s-1)
气孔导度
(mmol·m-2·s-1)
胞间CO2浓度
(μL·L-1)
总叶绿素含
量
(μg·cm-2)
对照组
20.57
1200
1072
260
1.35
镉处理组
5.4
900
168
300
0.56
镉+硅处理
组
9.33
1050
190
268
0.9
A.镉+硅处理组总叶绿素含量高于镉处理组,原因是硅可用于叶绿素的合成
B.光照强度为
时,镉处理组CO2的吸收速率为
11
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.对照组与镉+硅处理组相比,胞间
浓度基本一致,说明二者的净光合速率相等
D.镉胁迫条件下使用硅处理,气孔因素并不是使烟草植株光合作用改善的主要因素
24.(2024·辽宁大连·一模)下列图1 表示利用大豆幼苗的绿叶进行色素提取和分离实验的结果,图2 表
示温室中该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线。据图分析正确的是( )
A.由图2 可知,为获得最大的经济效益,温室应控制温度为30℃
B.由图1 可知,在收获时节,大豆叶片中色素量变化为(甲+乙)<(丙+丁)
C.图2 中,只有在B 点时,光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍
D.由图2 可知,在温度为5℃时,绿叶的光合速率小于呼吸速率
25.(2024·广东广州·二模)光照充足时,叶肉细胞中Rubisco 催化O2与CO2竞争性结合C5。O2和CO2与
Rubisco 的亲和力与各自的相对浓度有关,相对浓度高则与酶的亲和力高。O2与C5结合后经一系列的反应,
最终释放CO2的过程称为光呼吸。下图中实线部分表示植物叶肉细胞的光合作用和光呼吸等正常的生命活
动过程,虚线部分表示为科学家通过基因工程所构建的新的光呼吸代谢支路。下列叙述,错误的是
( )
A.酶Rubisco 既能催化CO2的固定,又能催化C5与O2反应
B.光呼吸会消耗一部分的C5,从而降低光合作用产量
12
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.新的光呼吸代谢支路,有利于植物积累有机物
D.在农业生产中,可通过给大棚通风的方式,提高农作物的光呼吸过程
26.(2024·湖南永州·三模)将某植物引种到新环境后,其光合速率较原环境发生了一定的变化。将在新
环境中产生的该植物种子培育的幼苗再移回原环境,发现其光合速率变化趋势与其原环境植株一致。在新
环境中该植物的光合速率等生理指标日变化趋势如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.新环境中该植株光合速率变化趋势的不同是由环境因素引起的
B.图中光合作用形成ATP 最快的时刻是10:00 时左右
C.10:00~12:00 时光合速率明显减弱,其原因可能是酶的活性减弱
D.气孔导度增大,能够提高蒸腾速率,有助于植物体内水和有机物的运输
27.(2024·浙江绍兴·二模)提取菠菜绿叶中光合色素并用纸层析法分离,结果如图,其中甲、乙、丙、
丁为4 条不同颜色的色素带。下列叙述正确的是( )
A.将菠菜绿叶在烘箱中烘干有利于色素的提取
B.为使色素带更明显,点样时加大滤液细线宽度是上佳选择
13
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.若研磨时未加入SiO2,色素带甲、乙会明显减少,丙、丁不受影响
D.实验结果表明,甲、乙中的色素在层析液中溶解度大于丙、丁中的色素
28.(2024·四川遂宁·三模)2021 年,我国科学家首次实现了从CO2合成人造淀粉的过程,成功将CO2和
H2转化为淀粉。该合成过程的基本环节如下图所示。下列分析错误的是( )
A.该合成过程与植物光合作用的本质都是将光能转化成化学能储存于有机物中
B.图中①过程模拟植物光合作用光反应阶段,②③模拟暗反应过程中CO2固定
C.若固定的CO2量相等,人工合成淀粉的量等于植物光合作用积累的有机物量
D.当干旱发生时,人造淀粉合成过程相比于植物光合作用合成有机物影响较小
29.(2024·山东·二模)磷酸丙糖是卡尔文循环最先产生的糖。磷酸丙糖转运体(TPT)是叶绿体膜上的一
种反向共转运蛋白,将磷酸丙糖从叶绿体运出的同时,将无机磷酸(Pi)运入叶绿体。当细胞质基质中Pi
浓度高时,磷酸丙糖通过TPT 运出叶绿体,合成蔗糖;当细胞质基质中Pi 浓度低时,磷酸丙糖就滞留在叶
绿体中,合成淀粉暂时储存。下列说法错误的是( )
A.在叶肉细胞叶绿体中,蔗糖和淀粉的合成存在竞争性关系
B.晚上磷酸丙糖合成受阻,TPT 转运效率降低
C.大田种植甘蔗时,可适当施加磷肥提高甘蔗蔗糖含量
D.滞留在叶绿体中的磷酸丙糖合成淀粉储存,可以避免渗透压升高造成膜结构损伤
30.(23-24 高三下·内蒙古通辽·阶段练习)光补偿点是指植物的光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。
光饱和点是指植物的光合速率达到最大时所需要的最小光照强度。下表为三种植物的光补偿点(单位:
μmol·m-2·s-1)和光饱和点(单位:μmol·m-2·s-1),其他环境条件相同且最适宜。下列相关叙述错误的是(
)
植物种类
植物甲
植物
乙
植物丙
光补偿点
140
68
39
光饱和点
1450
1260
980
A.三种植物中,最适合在较强的光照环境中生长的是植物甲
B.若适当提高温度,则植物丙的光饱和点将变大
C.100(μmol·m-2·s-1)的光照强度下,植物乙的有机物积累量比植物甲的多
14
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D.光照强度长期低于光补偿点,不利于植物的正常生长
二、多选题
31.(2024·辽宁大连·一模)下表中的字母表示植物细胞中不同的细胞结构。下列叙述错误的是( )
甲
乙
丙
丁
消耗CO2
产生CO2
产生ATP
细胞内的“消化车
间”
A.甲含有2 层磷脂分子,黑暗条件下其消耗的CO2全部来自环境吸收
B.若乙为细胞器,则CO2在该细胞器的膜结构上产生
C.若丙处于根尖细胞,则其产生的ATP 部分用于C3的还原
D.丁中含有多种水解酶,能水解蛋白质、核酸等生物大分子
32.(2024 高三下·山东济南·专题练习)下图为线粒体局部放大示意图,内膜上多个各不相同的电子传递
复合物在依次传递电子的同时将质子排出线粒体基质,ATP 合酶能催化 ATP 的合成。下列叙述错误的是
( )
A.图示过程体现的是有氧呼吸第二、三阶段,分别发生于线粒体基质和内膜上
B.线粒体内外膜间隙的pH 高于线粒体基质
C.还原型辅酶Ⅰ在细胞质基质和线粒体基质中均能产生
D.图示过程发生了一系列的能量转换,NADH 中的化学能多数转换为 ATP 中的化学能
33.(23-24 高三上·河北石家庄·期末)癌细胞即使在氧气充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生 ATP,这
种现象称为“瓦堡效应”研究表明,癌细胞和正常分化的细胞在有氧条件下产生的 ATP 总量没有明显差异,
但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖的量和正常细胞不同。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄
15
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
糖的部分代谢过程,下列分析中正确的是( )
A.癌细胞在有氧条件下只进行无氧呼吸
B.在有氧条件下产生的 ATP 总量相等的情况下,癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖的
量大于正常细胞
C.过程①②③④发生在细胞质基质中,⑤过程发生在线粒体内
D.过程④会生成少量的 ATP,过程⑤会生成大量的ATP
34.(2024·辽宁·一模)许多植物可合成氰化物,氰化物能抑制线粒体内膜上的细胞色素氧化酶(图中
Ⅳ)的活性,而对同在该膜上的交替氧化酶(AQX)的活性无影响。抗氰呼吸指某些植物的组织或器官在
氰化物存在的情况下仍能进行的呼吸。参与抗氰呼吸的末端氧化酶为交替氧化酶。结合图示,下列叙述正
确的是( )
A.由F0和F1组成的ATP 合成酶也是运输H+的通道蛋白
B.正常呼吸和抗氰呼吸时,线粒体内膜上均有ATP 的生成
C.线粒体内膜转运的H+是有氧呼吸第三阶段由水分解产生的
D.一些植物在开花期通过生热吸引昆虫可能与抗氰呼吸有关
16
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
35.(23-24 高三上·湖南·阶段练习)为提高苹果果实中的糖含量,研究者利用同位素标记法进行实验,处
理及结果如下表。其中M 蛋白主要在根表皮细胞表达且定位在细胞膜上。下列说法正确的是( )
苹果根系置于含有
13C 标记的葡萄糖培
养液中
苹果根系置于葡萄糖培养液中,用
13C 标记的CO2
处理苹果叶片
根系
13C 含量
(mg)
地上
13C 含量
(mg)
根系
13C 含量占比(%)
地上
13C 含量占比(%)
野生型
4.7
含量极低
44.24
55.76
M 基因过
表达
6.2
30.89
69.11
M 基因低
表达
3.6
46.79
53.21
A.M 蛋白能促进根系从周围环境中吸收葡萄糖
B.叶片合成的有机物主要是以葡萄糖的形式运输到苹果根系
C.根系能吸收葡萄糖,减少了叶片光合产物向根系的运输,使更多糖分配到果实
D.苹果应在零上低温、低氧、干燥的环境中贮存以减少有机物损耗
36.(23-24 高三下·湖南长沙·阶段练习)科研人员分离出某植物的叶绿体,让叶绿体交替接受5 秒光照、
5 秒黑暗处理,持续进行20 分钟,并用灵敏传感器记录环境中O2和CO2的变化,部分实验记录如图所示。
下列分析错误的是( )
A.暗反应较缓慢,不能及时消耗掉光反应产生的NADH 和ATP
B.S1、S3可分别表示光反应释放的O2总量与暗反应吸收的CO2总量
C.黑暗开始后CO2吸收速率稳定一段时间后下降,该段时间内C5的含量增加
D.间歇光处理的植物,单位光照时间内光合产物合成量可能会更大
37.(23-24 高三下·江西·开学考试)净光合速率是植物光合作用积累有机物的速率,下图表示水分或盐胁
迫下使某种植物净光合速率降低的因子。下列叙述正确的是( )
17
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.图中A、B 分别是气孔、非气孔限制,长时间存在A、B 限制时,叶绿体的C3含量比C5高
B.存在A 限制时,若气孔导度进一步下降、净光合速率下降,则胞间CO2浓度下降
C.存在B 限制时,若气孔导度下降、净光合速率下降,则胞间CO2浓度上升
D.同时存在A、B 限制时,若气孔导度上升、净光合速率下降,则胞间CO2浓度上升
38.(23-24 高三上·山东聊城·期末)强光胁迫会导致大豆出现光抑制现象。接近光饱和点的强光会导致大
豆的光系统II(PSII)出现可逆失活,失活状态的PSII 加强了能量耗散,以避免受到进一步破坏。该过程中
其重要作用的是参与构成PSII 的D1 蛋白。强光下D1 即开始降解,其净损失率与PSII 单位时间接受的光
量子数呈正相关。编码D1 的psbA 基因定位于叶绿体基因组,科研人员尝试将蓝细菌psbA 导入大豆细胞
核(纯合品系R),结果发现在强光下D1 的降解率并没有下降,但光饱和点提高了。下列说法正确的是(
)
A.强光下D1 的降解速率可超过其补充速率
B.PSII 等吸收的光能一部分储存在ATP、NADPH 中
C.品系R 的核psbA 表达产物应定位于叶绿体基质
D.强光下气孔关闭,可能导致C5 的含量迅速降低,阻碍暗反应的进行
39.(23-24 高三上·安徽·阶段练习)资料1:1937 年,植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于含有
一定浓度蔗糖溶液的试管中制备成叶绿体悬浮液,若在试管中加入适当的“电子受体”,给予叶绿体一定
强度的光照,在没有CO2时就能放出O2,同时电子受体被还原。
资料2:在希尔反应的基础上,Amon 又发现,处于光下的叶绿体在不供给CO2时,既能积累还原态电子受
体也能积累ATP;若撤去光照,供给CO2,则还原态电子受体和ATP 被消耗,并有有机物(CH2O)产生。
根据以上资料分析,下列叙述正确的是( )
A.希尔实验中配制叶绿体悬浮液时,加入一定浓度的蔗糖溶液的目的是提供能量
B.希尔反应研究了叶绿体中光反应阶段的部分变化,该电子受体指的是NADP+
C.Amon 的实验说明(CH2O)的生成可以不需要光,但需要CO2、ATP、还原剂等
D.若向叶绿体悬浮液中加入C3且提供光照、不提供CO2,则短时间内ATP 会积累
40.(2024·山东泰安·二模)为提高苹果果实中的糖含量,研究者利用同位素标记法进行实验,处理及结
果如下表。其中M 蛋白主要在根表皮细胞表达且定位在细胞膜上。下列说法正确的是( )
18
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
设置
苹果根系置于含有
13C 标记的葡萄糖培
养液中
苹果根系置于葡萄糖培养液中,用
13C 标记的CO₂
处理苹果叶片
根系
13C 含量
(mg)
地上
13C 含量
(mg)
根系
13C 含量占比(%)
地上
13C 含量占比(%)
野生型
4.7
含量极低
44.24
55.76
M 基因高
表达
6.2
30.89
69.11
M 基因低
表达
3.6
46.79
53.21
A.M 蛋白能促进根系从周围环境中吸收葡萄糖
B.叶片合成的有机物主要是以葡萄糖的形式运输到苹果根系
C.根系能吸收葡萄糖,减少了叶片光合产物向根系的运输,使更多糖分配到果实
D.该培养条件下,促进M 基因表达能够提高苹果果实中的糖含量
19