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专题05 热力环流与大气水平运动
精选高频考题50 题·非选择题
1．下图为北美洲部分海平面等压线图。读图完成下列问题。
(1)在图中画出①②两地的水平气压梯度力和风向（要求用虚线箭头表示水平气压梯度力，实线箭头表示风
向）。
(2)比较③地和④地风力大小，并说出判断的理由。
(3)⑤地位于 （填“高压中心”或“低压中心”），并指出中心气流的垂直运动方向 。
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【答案】(1)
(2)③地风力较大；③地等压线密集，水平气压梯度力大，风力大。
(3) 高压中心 下沉气流
【分析】本大题以北美洲部分海平面等压线图为材料，涉及大气的水平运动，影响风力的因素，等压面图
的判读等知识内容。考查学生对基础知识的掌握能力。
【详解】（1）
根据等压线的数值和海陆分布可以推断，此为北半球近地面，水平气压梯度力由高压指向低压与等压线垂
直，①地指向西南，②地指向西北，在地转偏向力和摩擦力的影响下，风向沿水平气压梯度力向右偏转
30-45°，①地风向为西南偏西，②地风向为西北偏北，画法如上图所示。
（2）由图可得，在同一幅图中，比较两地等压线疏密及下垫面，③④同为陆地，③地较④地等压线密集，
水平气压梯度力大，风力大，因此③地风力较大。
（3）根据图像可得，⑤地中心气压高，四周气压低，为高压中心；高压中心垂直方向上盛行下沉气流。
2．阅读图文材料，回答下列问题。
材料一：风能是绿色能源，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀”着这个能源
“新星”。国家气候中心的一项最新研究显示，近50 年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，
风变小了。
材料二：某海岸附近的等压面示意图
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(1)若材料二图示为我国现在的等压面示意图，则图中a、b 间等压面的弯曲程度应该比50 年前 （填
“变大”或“变小”）了。
(2)当发生材料二中图示情况时，应出现于下图中的 时段。
(3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。
【答案】(1)变小
(2)9～17 时
(3)
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【分析】本题以全球变暖对风的影响为材料，涉及等压面判读、海陆风及影响因素相关内容，考查学生相
关知识的掌握程度。
【详解】（1）等压面弯曲程度代表两侧气压差值高低，弯曲程度越大，说明两侧气压差值越大。由材料
可知，我国大部分地区的风速越来越慢，说明气压差值减小，气压梯度降低，因此a、b 间等压面的弯曲程
度应该比50 年前应该变小了。
（2）材料二中图示情况海洋气压高于陆地气压，应该是白天海洋温度低于陆地时发生的情况，对应图中
应该是9～17 时的气温状况。
（3）材料二中图示情况海洋气压高于陆地气压，应该是白天海洋温度低于陆地时发生的情况，热力环流
方向如图所示。
3．阅读图文材料，完成下列要求。
下图为2021 年某月某日亚洲局部地区海平面等压线分布图（单位：hPa）。
(1)描述该日我国大部分地区的天气状况。
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(2)比较该日北京和东京两城市的天气特点。
【答案】(1)我国大部分地区在高压系统控制下，以低温、干燥、晴朗天气为主；东北地区有弱低压，可能
出现阴云、降雪等天气。
(2)相同：吹西北风、天气晴朗；不同：北京风力大于东京，北京气温低于东京。
【分析】本大题以海平面等压线分布图为材料设置试题，涉及等压线的判读、反气旋等相关内容，考查学
生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物，论证探讨地理知识的能力，旨在培养学生综合思维等核心
素养。
【详解】（1）天气特征基本要素有：气温、气压、风向、风力、降水概率等。图中显示我国大部分地区
处在高压控制之下（高压中心附近气压在1044 左右），判断出此时应为冬季；东北地区有弱低压存在（中
心气压在1020hp 左右）。所以我国大部分地区的天气状况为：低温、晴朗、少雨，东北地区可能会有降
雪、阴天天气出现。
（2）北京处在高压控制之下，气压值在1020hpa-1024hpa 之间，东京也在高压控制之下，气压值在
1024hpa-1028hpa 之间，两地都在高压控制之下，且都处于高压的东侧，所以两地天气都以晴朗为主，风
向都为西北风；北京所处区域等压线较为密集，而东京所处区域等压线较为稀疏，所以北京风力大于东京；
由于北京距离冷空气源地更近，距海更远，而东京距离冷空气源地较远，且距海较近受到海洋的调节作用
更强，故北京的气温低于东京。
4．阅读材料，完成下列各题。
受海陆热力性质差异的影响，海洋和陆地的气温和气压均发生昼夜变化和季节变化。下图为北半球部
分地区（阴影部分为海洋）某时刻地面等压线图（单位：百帕）。
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(1)根据气压分布判断图示季节，并说明判断理由。
(2)判断甲、乙、丙、丁四地中，风力最大的地点，并说明理由。
【答案】(1)冬季。冬季陆地降温幅度大，气温低，陆地上形成高压；海洋降温幅度小，气温高，海洋上形
成低压。
(2)乙。乙地等压线密集，水平气压梯度力大；位于海洋上，摩擦力小，风力大。
【分析】本题以北半球部分地区某时刻地面等压线图载体，主要涉及海陆热力性质差异对气压中心形成的
影响，大气水平运动等知识，考查学生获取和解读地理信息的能力。
【详解】（1）根据图中信息，北半球部分地区陆地上受高压控制，海洋上受低压控制，为北半球的冬季，
由于海陆热力性质差异，冬季陆地降温快，气温低，空气下沉形成高压，海洋降温慢，气温高，空气上升
形成低压。
（2）根据图中等压线信息，可知，甲、乙、丙、丁四地中，乙地等压线最密集，气压梯度最大，水平气
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压梯度力最大，且乙位于海洋上，摩擦力小，故风力最大。
5．阅读图文材料，完成下列问题。
下图表示某地等高面与等压面关系示意图（图1）及图2018 年12 月某时亚洲局部地区海平面气压
（单位：hPa）分布图（图2）。
(1)热力环流的成因是 ，图中①②③④⑤气压最高的是 。
(2)若图中形成了热力环流，则A、B 两地受热的是 地。
(3)若图示表示城市风，则A、B 表示城市的是 地，判断依据是 。
(4)图中上海的风向是 风，图中上海、青岛、首尔、东京四地中风力最大的是 地。
【答案】(1) 地面冷热不均 ④
(2)B
(3) B 城市温度高，热岛效应，B 处上升气流
(4) 西南 首尔
【分析】本大题以某地热力环流和亚洲局地气压图为材料设计试题，涉及热力环流形成、应用、风向和风
力判断等知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，培养学生区域认知和综合思
维的素养。
【详解】（1）热力环流的基本形成过程：由于地面的冷热不均而引起空气的垂直运动，由于空气的重直
运动导致同一水平面上的气压差异，进而导致了空气的水平运动。热力环流形成的根本原因为地面的冷热
不均。图①②③位于同一等压面，气压相等，垂直方向，海拔低地方气压高于海拔高的地方，④气压高于
③，①气压高于⑤，因此气压最高的是④。
（2）图中等压线④处向上弯曲为高压，⑤处向下弯曲为低压，近地面气压和高空相反，A 为高压，B 为低
压，B 地近地面受热气流上升形成低压。
（3）若图中形成了热力环流，则受热的是B 地。城市气温高于郊区，若图示表示城市风，B 地气温高，则
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表示城市近地面的是B 地，判断依据是城市温度高，热岛效应，B 处上升气流。
（4）图中上海西南为高压中心，结合上海等压线走向，其水平气压梯度力大致指向北方，北半球风向右
偏，上海的方向是西南风。图中等压线越密集的地方，水平气压梯度力越大，风力越大，图中首尔等压线
最密集，因此四地中风力最大的是首尔。
6．读“近地面风形成示意图”，回答下列问题
(1)F1、F2、F3、代表A 受到的力（摩擦力、水平气压梯度力、地转偏向力），则F1 的名称 ,F2 的名称
,F3 的名称 ,产生大气水平运动的原动力是 （填字母）
(2)图中箭头V 表示A 点空气匀速运动方向，此图是 （南、北）半球气压分布图，判断理由 。
(3)从图中可见，稳定的风向与等压线的关系是 。
(4)F1、F2、F3 对风速有明显影响的是 （填字母），只影响风向的是 （填字母）,A、C 两处相比，
风力较大的是 处（填字母）。
【答案】(1) 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 F1
(2) 南 风向相对于水平气压梯度力向左偏
(3)斜交
(4) F1、F3 F2、 C
【分析】本题以水平面风的受力图为背景材料，涉及到近地面风的形成过程、影响风速、风向的因素，主
要考查学生调动知识、运用知识解决问题的能力。
【详解】（1）风向相对于水平气压梯度力向左偏，所以该半球为南半球，南半球地转偏向力向左偏，水
平气压梯度力，是由高气压流向低气压，并垂直于等压线，故F1 为水平气压梯度力；地转偏向力相对于风
向向左垂直偏向，所以F2 为表示偏向力；摩擦力与风向相反，故F3 为摩擦力。F1 水平气压梯度力是产生
大气水平运动的原动力，是由高气压流向低气压，并垂直于等压线。
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（2）图中箭头V 表示A 点空气匀速运动方向，风向向左偏转，因此此图是南半球气压分布图。
（3）从图中可见，稳定的风向与等压线的关系是斜交。
（4）F1 为水平气压梯度力，F2 为地转偏向力，F3 为摩擦力，F1、F3 对风速有明显影响，F2 只影响风向。
C 处等压线密集，风力大。
7．阅读图文材料，完成下列问题。
巴丹吉林沙漠中有很多被当地俗称“海子”的湖泊，太阳升起以后，海子周边常刮起“太阳风”。下
左图为海子景观图。下右图示意某日陆面和湖面气温日变化。据此完成下面小题。
(1)说出当地“太阳风”的方向和性质。
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(2)指出影响“太阳风”风速的因素。
(3)依据相关信息，推断海子周边“太阳风”风速最大的时段，并解释原因。
【答案】(1)风由湖泊吹向陆地，风较为湿润。
(2)海子面积大小，沙山植被多少。
(3)15－16 时，湖泊与陆面的温差最大，水平气压差异最大，风力大。
【分析】本题以巴丹吉林沙漠“太阳风”为背景，涉及风向、性质、风力大小、影响风力的因素等相关知
识，考查对图表信息的阅读与获取能力，知识的调动和运用能力。
【详解】（1）由于湖泊与陆地性质的差异，白天陆地增温快于湖泊，湖泊气温低于陆地，根据热力环流
的原理，陆地形成低压，湖泊形成高压，吹湖风；夜晚吹陆风，据此分析，夏季晴朗的午后，由于陆地气
温高于湖泊，因此材料中提到的“太阳风”为湖风，且风由湖泊吹向陆地的过程中带来水汽，风较为湿润。
（2）“太阳风”风速主要由湖泊与陆地的温差、摩擦力大小决定，而影响两者温差的主要影响因素是湖
泊的大小以及陆地植被的多少，植被多，摩擦力大，风力小。
（3）由图的信息可知，在15－16 时，陆面与湖泊的温差最大，两地的气压差异大，水平气压梯度力大，
风力大。
8．读热力环流示意图（下图），完成下列要求。
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(1)在热力环流示意图中用箭头标出各部分气流运动的方向。
(2)图中热力环流形成过程中，各个环节发生的先后顺序为 （填写编号）。
①空气的垂直运动②空气发生水平运动
③同一水平面产生气压差异④甲、乙两处冷热不均
(3)甲、乙、丙、丁四点的气压值，按从大到小的顺序为 。
(4)若上图所示为海陆间大气热力环流，甲地为陆地，则此时应为 （白天/黑夜）。
(5)一般情况下，甲地多为阴雨天气，乙地多为晴朗天气，两地昼夜气温差异较大的是 （甲/乙），根
据大气受热过程，判断其理由是 。
【答案】(1)如图
(2)④①③②
(3)乙>甲>丁>丙
(4)白天
(5) 乙 乙地为晴天，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温较高；夜晚大气逆辐射弱，对地面
的保温作用弱，气温较低，故气温日较差大。（或，甲地为阴雨天气，白天大气对太阳辐射的削弱作用强，
气温较低；夜晚大气逆辐射强，对地面的保温作用强，气温较高，故气温日较差小。）
【分析】本题以热力环流图为背景，涉及热力环流的形成原理与应用等知识点，考查学生获取与解读地理
信息，调动与运用地理知识的能力。
【详解】（1）根据所学知识可知，甲地受热气流上升形成低压区，乙地受冷气流下降形成高压区，水平
方向气流由高压流向低压，由乙流向甲，由丁流向丙，绘图如下：
（2） 根据所学知识可知，热力环流形成的根本原因是由于冷热不均引起，因此热力环流形成过程中，各
个环节发生的先后顺序首先为甲、乙两处冷热不均，导致甲处产生上升气流，乙处产生下沉气流，空气垂
直运动，导致同一水平面产生气压差异，丁为高压、丙为低压，大气由丁运动到丙，甲为低压、乙为高压，
大气由乙运动到甲，所以图中热力环流形成过程中各个环节发生的先后顺序为④①③②。
（3）根据所学知识可知，近地面气压高于高空气压，同一水平面上，气流由高压流向低压，结合热力环
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流图分析可知，甲、乙、丙、丁四点的气压值，按从大到小的顺序为乙＞甲＞丁＞丙。
（4）若甲地为陆地，盛行上升流，说明陆地气温高，白天陆地增温快，气温高于海洋，陆地近地面形成
低压，海洋近地面气温近，空气下沉，海洋近地面形成高压，近地面风由海洋吹向陆地，所以此时为白天。
（5）一般情况下，甲地为阴雨天气，乙地为晴朗天气，对于甲地而言，乙地晴天白天云量少，大气对太
阳辐射削弱作用小，气温高，夜间晴天云量少，对地面的保温作用弱，气温低，故乙地的气温日较差大。
9．阅读图文材料，完成下列要求。
某校地理兴趣小组在夏季的某一天对当地一个山谷进行野外考察。他们根据考察资料绘制了等压面和
等温面示意图（如下图），箭头表示空气流动方向，教师发现他们绘制的①②③④中，有些是错误的。
(1)若空气如图中①箭头方向流动，判断此时是白天还是夜晚，请说明理由。
(2)若图中③正确，判断图中②是否正确，若不正确请改正。
(3)利用山谷风解释“巴山夜雨涨秋池”的原理。
【答案】(1)白天。理由：近地面风从山谷吹向山坡，说明此时段山坡温度上升较山谷快，是白天。
(2)②等温面在甲处上空应向高空弯曲。
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(3)夜晚山坡降温快；近地面气流下沉至山谷；山谷暖湿气流抬升，成云致雨。
【分析】本大题以等压面和等温面示意图为背景材料，涉及热力环流的应用等知识点，考查学生对相关知
识的掌握程度，获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，考查区域认知、
综合思维、地理实践力等地理学科核心素养。
【详解】（1）若空气如图中①箭头方向流动，说明风从山谷吹向山坡，是谷风，说明此时段山坡气压较
低，温度较高。因热力性质差异，相较山谷上方同高度自由大气，山坡白天升温快，气温高；夜晚降温快，
气温低。由此可判断此时是白天。
（2）若图中③正确，说明山谷是上升气流，则山坡是下沉气流，即山坡气压较高，气温较低。因热力性
质差异，相较山谷上方同高度自由大气，山坡白天升温快，气温高；夜晚降温快，气温低。由此可判断此
时是夜晚。夜晚，山谷（甲）上方自由大气降温较慢，气温较高，等温面应向气温较低的高空方向凸出，
故图中②错误，应修改如下。
（3）巴山夜雨，说明夜晚暖湿气流上升。由所学热力环流知识可知，夜晚山坡降温快，形成下沉气流，
近地面气流由山坡下沉至山谷；山谷暖湿气流被迫抬升，降温冷却，成云致雨，形成“巴山夜雨涨秋池”
现象。
10．阅读图文材料，完成下列要求。
大型太阳能城市空气清洁系统（如图）又称除霾塔，塔内直径长达10m，有4 个洞口设立在塔体下方
5.5m 处，可摆置2～4 台风机；塔体的底部是边长分别为60m 和5m 的透明玻璃集热棚，棚内设置过滤网墙，
地面铺设鹅卵石，听起来它更像是一个大型的空气净化器。
(1)利用所学知识说明空气清洁系统除霾塔的工作原理。
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(2)在除霾塔内外空气运动热力环流模式图上画出空气运动的方向。
(3)比较图中a、b、c、d 四地的气压值大小。
【答案】(1)透明玻璃集热棚吸收太阳辐射而增温，棚内大气受热后膨胀上升，棚外气温相对集热棚内低，
含霾气流从棚外周边向集热棚内运动（形成热力环流），进入棚内的气流经过网墙过滤后变成清洁大气，
沿导流塔上升排出，完成除霾工作。如此反复循环。
(2)
(3)Pd>Pc>Pb>Pa。
【分析】本大题以除霾塔为材料设置试题，涉及热力环流的原理、过程、应用等知识点，考查学生对相关
知识的掌握程度，获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，考查区域认
知、综合思维、地理实践力等地理学科核心素养。
【详解】（1）由图和材料可知，除霾塔的底部是透明玻璃集热棚，地面铺设鹅卵石，由所学知识可知，
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因热力性质差异，与棚外相比，塔底的鹅卵石吸收太阳辐射，升温快，大气受热后膨胀上升，近地面气压
较低；棚外升温慢，气温相对集热棚内低，近地面气压较高；近地面空气由高压区流向低压区，即含霾气
流从棚外周边向集热棚内运动（形成热力环流），进入棚内的气流经过网墙过滤后变成清洁大气，沿导流
塔上升排出，完成除霾工作。如此反复循环，净化空气。
（2）结合上题分析可知，集热棚内的地面c 处温度高，空气膨胀上升形成低压；d 处气温较低，空气收缩
向下运动，近地面d 处形成高压；近地面空气从气压较高的d 处流向气压较低的c 处。b 处不断接受来自地
面的上升气流，形成高压；a 处空气下沉到d 处，a 处形成低压，同一平面上空气由气压较高的b 处流向气
压较低的a 处，形成下图环流。
（3）结合上题分析可知，集热棚内的地面c 处温度高，空气膨胀上升形成低压；d 处气温较低，空气收缩
向下运动，近地面d 处形成高压；近地面d 处气压大于c 处。高空的b 处不断接受来自地面的上升气流，
形成高压；a 处空气下沉到d 处，a 处形成低压；高空b 处气压大于a 处。由所学知识可知，在同一地点，
气压随高度的增加而降低，海拔越高，气压越低，d 处气压大于a 处，c 处气压大于b 处，且近地面d、c
气压大于高空的a、b 气压。综合上述分析可知，Pd>Pc>Pb>Pa。
11．阅读图文资料，回答下列问题。
材料一：穿堂风也叫过堂风，是气象学中一种空气流动的现象，是流动于建筑物内部空间的风。我国
许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风，在炎热的夏季，太阳高挂，不需要空调同样取得了纳凉的效果。
材料二：左图为四川某山区的传统民居景观图，民居坐北朝南，房前一般为水泥或石子院坝，屋后种
植林木；右图为该民居穿堂风示意图。
民居屋前铺设石子地面，屋后种植林木，可以明显增强夏季穿堂风。请运用热力环流原理加以解释。
【答案】石子地面增温较快，形成低压，林木增温较慢，形成高压，风从高压流向低压，两者形成较大的
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水平气压梯度力，可以明显增强夏季穿堂风。
【分析】本题以穿堂风和四川传统民居为材料，涉及热力环流的应用，考查学生获取和解读地理信息，调
动和运用所学知识的基本技能，培养学生的综合思维和地理实践力。
【详解】民居屋前石子地面，屋后种植林木，石子比热容小，升温快，夏季白天石子地面增温较快，形成
低压；林地比热容大，升温慢，夏季白天林木增温较慢，形成高压，风从高压流向低压，两者形成较大的
水平气压梯度力，可以明显增强夏季穿堂风。
12．阅读图文资料，完成下列要求。
为研究某地焚风的发展变化，研究人员在该地设A、B 两处气象观测点进行观测（图左）。图右为某年
1 月28 日在A 观测点获取的气象数据。另据B 观测点数据显示，当日地方时14：00 左右该处出现一个锋面，
停留了一段时间后，15：30 左右开始移动。
(1)指出A 观测点，焚风出现的时间（地方时）。
(2)解析AB 段地形对焚风发展变化的影响。
【答案】(1)6 时
(2)从A 至B 地势逐渐降低，有利于气流下沉增温，使焚风势力增强
【分析】本题以某地焚风现象为材料设置试题，涉及焚风的形成等相关内容，考查学生获取和解读地理信
息、调动和运用地理知识、基本技能、描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律、论证和探讨地理问题
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的能力，人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力的学科核心素养。
【详解】（1）焚风是由于空气作绝热下沉运动时，因温度升高、湿度降低而形成的一种干热风，由图可
知，A 观测点从地方时6 时开始，气温骤增，湿度骤降，应为出现焚风的时间。
（2）AB 段为河谷，且从河流流向判断，由A 至B 地势逐渐降低，A 处的焚风形成后，沿地势降低的方向，
由北向南，继续下沉，使焚风效应增强。
13．阅读图文材料，完成下列要求。
自然环境是人类赖以生存和发展的基础，不同的自然环境中人类活动也有差异:随着人类社会的发展,
使人类影响和改变自然环境的能力大大提高,因此人类必须走人地关系和谐统一的道路。
材料一:长江中游D 湖及周边地区图
材料二: D 湖沿岸某地的1954 年和2014 年土地利用状况示意图
(1)概述材料一图示区域的地形特征。
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(2)湖陆风是指由于湖泊与陆地热力性质差异形成的风，简析该湖区湖陆风在每年7-8 月份最为明显的主要
原因。
(3)简析该地土地利用变化对湖泊及周围地区环境产生的影响。
【答案】(1)东、南、西三面以山地丘陵为主，地势较高；中北部以平原为主，地势低平。
(2)7-8 月份的时候，湖区是受副热带高气压带的控制，夏季风影响弱；湖面宽广，湖水很深加大了湖陆风。
(3)湖泊对河流的调蓄能力下降；湖泊对气候的调节能力下降（旱涝灾害频发）；工业废水的排放，水污染
严重；生物多样性减少等。
【分析】本题以长江中游D 湖及周边地区图为情境，设置三道小题，考查区域的地形特征、影响湖陆风的
因素及土地利用变化对湖泊及周围地区环境产生的影响等知识点，重点考查获取和解读信息的能力以及区
域认知、综合思维等学科素养。
【详解】（1）描述一个地区的地形特征主要从地形类型，地势高低，地形分布三个方面来描述。读图中
等高线可知，图中东、南、西三面等高线数值在200 米以上，局部地区达到1000 米以上，说明该地以山地
丘陵为主，地势较高；中北部大部分地区在海拔200 米以下，以平原为主，地势平坦。
（2）由所学知识可知，7-8 月份的时候，湖区是受副热带高气压带的控制，夏季风是由海洋吹向陆地的风，
所以对于湖陆风影响弱。同时由于湖面宽广，湖水很深，因此湖泊与陆地热力性质差异更为显茗，加大了
湖陆风。
（3）读图可知，湖区土地利用变化表现为湖泊面积大幅下降，耕地增多，说明该地区围湖造田。而湖泊
面积的减少会导致湖泊湿地功能的减弱，表现为湖泊对于河流的调蓄能力下降，旱涝灾害频发。同时湖泊
面积减小，使得湖泊调节气候的能力减弱。图中显示在沿湖地区修建了造纸厂并且聚落规模扩大，这些行
为会破坏地表的植被，而工业废水和生活污水的排放，会破坏当地水环境；生态系统遭到破坏，使得生物
多样性减少。
14．下图为2020 年11 月18 日我国部分地区某时刻的近地面气压与降水量分布图。据此完成下列问题。
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(1)此时北京地区的气压值范围在 百帕之间。
(2)图中上海的风向为 。与银川相比，此时黄海北部的风力较 （大/小），判断的理由是 ；
(3)此时图中雨带的分布主要呈 方向延展。
(4)该日出现降水的地区，与同期的晴天时相比，气温日较差会偏 （大/小），运用大气受热过程原理
解释此现象 。
【答案】(1)1007.5-1010
(2) 东南风 大 黄海北部附近的等压线比银川更密集 水平气压梯度力更大
(3)东北—西南
(4) 小 与晴天相比，阴雨天气时，白天对太阳辐射的削弱作用强，气温低；而夜晚大气逆辐射强，
对地面保温作用强，气温较高，因此昼夜温差偏小。
【分析】本题以部分地区短时近地面气压与降水量分布图为背景材料，涉及到气压值范围与大气受热过程
原理等知识点，主要考查学生获取和解读信息的能力以及区域认知、综合思维等学科素养。
【详解】（1）由图可知，图中相邻两条等压线之间的气压差为2.5 百帕，根据图中等压线的变化趋势可知，
北京的气压值范围在1007.5－1010 百帕之间。
（2）水平气压梯度力，由高压指向低压，结合北半球地转偏力可知上海此时盛行东南风。根据图中等压
线的信息，黄海北部的等压线比银川更密集，水平气压差更大，水平气压梯度力更大，所以风力比银川大。
（3）根据图中信息，结合所学内容可以判断出此时北方地区雨带分布主要呈东北—西南走向，所以此时
北方地区雨带分布主要呈东北—西南方向延展。
（4）阴雨天气，大气中水汽（云量）增加，白天对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射较晴天
时少，气温较晴天时偏低，夜晚水汽多，吸收地面辐射多，大气逆辐射强，大气保温作用较晴天时强，气
温较晴天时偏高，所以出现降水的地区，与同期的晴天时相比，气温日较差会偏小。
15．阅读图文材料，回答问题。
19
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材料一风能是炙手可热的绿色能源，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀”着
这个能源“新星”。国家气候中心的一项最新研究显示，近50 年来，我国大部分地区的风速越来越慢——
也就是说，风变小了。
材料二某海岸附近的等压面示意图。
(1)风能作为炙手可热的绿色能源和新能源，其能量来源于 。
(2)近50 年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了。若材料二图示为我国现在的等
压面示意图，则图中a、b 间等压面的弯曲程度应该比50 年前 （填“变大”或“变小”）了。请说明
判断理由 。
(3)当发生材料二中图示情况时，应出现于下图中的 时段。试在材料二图中画出此时的热力环流方向
。
(4)图为材料二图示地区的水平气压分布图，图中表示c 处的大气受力及风向情况，则箭头对应的含义是F1
、F2 、F4 。
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(5)简析夏季白昼大气热力环流对沿海城市大气环境的有利影响。
【答案】(1)太阳辐射
(2) 变小 水平气压梯度力是形成风的直接原因，故风力变小的直接原因是气压差变小，即材料二
的图中a、b 之间气压差变小，故等压面的弯曲程度变小。
(3) 9--17 时
(4) 水平气压梯度力 地转偏向力 风向
(5)海风从海上吹来，有利于降低城市“热岛效应”，增加空气湿度，改善城市的空气质量。
【分析】本大题以图文结合为材料设置试题，涉及热力环流原理、应用等相关内容，考查学生获取和解读
地理信息，调动和运用地理知识和基本技能的能力，体现综合思维、区域认知、地理实践力的地理核心素
养。
【详解】（1）风形成直接原因为水平气压梯度力，太阳辐射导致不同地区产生气温差，再产生气压差，
最后形成风。
（2）风速变慢说明气压差在减小，所以a、b 间等压面弯曲程度应比50 年前变小了。
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（3）由材料二图示可知，近地面陆地气压低于海洋，海洋上气温低，气流下沉形成高压，陆地上气温高，
气流上升形成低压，风就由海洋吹向大陆，从图中可以看出，9~17 时陆地温度高于海洋，吹海风。（4）
据图示风向右偏可判断位于北半球，近地面的风向受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响。水平
气压梯度力是形成风的直接原因，其方向由高压指向低压且垂直于等压线；在地转偏向力和摩擦力作用下，
北半球风向向右偏转一定的角度，F1 表示水平气压梯度力，垂直于等压线由高压指向低压；F2 表示地转偏
向力，与风向垂直；F3 表示摩擦力，与风向相反。F4 为风向。
（5）白天陆地增温比海洋快，造成近地面的陆地气压低于海洋，于是风就由海洋吹向大陆，形成海风。
海风从海上吹来，有利于降低城市“热岛效应”，增加空气湿度，改善城市的空气质量。
16．阅读图文资料，回答下列问题。
城市热岛强度指城区与郊区气温的差值。某中学地理兴趣小组研究我国东部某滨海城市的热岛强度变
化。下图为同学们根据数据绘制的该城市多年平均和某次冬季强降雪后热岛强度变化图。
(1)分析城市市区和郊区气温差异的原因。
(2)图中显示，冬季强降雪后城市热岛强度较多年平均整体加强，分析其可能原因。
【答案】(1)城市中心区建筑密集、地面多硬化，吸收太阳辐射多，向大气传递的热量多；城市中心区人口、
产业密集，车流量大，排放的废热多，使城市中心区气温高于郊区；城区建筑高大密集不利于热量的扩散。
(2)强降雪后，郊区地面多被积雪覆盖，对太阳辐射的反射较强，积雪融化吸收热量，气温降幅大；城区积
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雪清理较及时，人工制热较多，气温降幅较小；城区与郊区之间的气温差值加大，因而城市热岛强度加大。
【分析】本题以某城市多年平均和某次冬季强降雪后热岛强度变化图为材料设置试题，涉及城市市区和郊
区气温差异的原因、冬季强降雪后城市热岛强度较多年平均整体加强的原因等相关内容，主要考查学生获
取和解读图文信息的能力，利用所学地理知识解释地理现象的能力。
【详解】（1）城市市区与郊区的气温差异要从城市的人口分布、热量排放与建筑高度的方面回答。城市
中心人口众多，产业密集，居民生活、生产、交通工具大量消耗煤、石油、天然气等矿物燃料，释放大量
的人为（废）热；城市中心区建筑高大且密集，阻碍空气流动，不易通风散热；地面多硬化，吸收太阳辐
射多，向大气传递的热量多，导致城市中心区气温高于郊区；相反，郊区人口分布较少、热量排放少、建
筑物低，硬化程度小，空气流动顺畅，有利于通风散热，气温低于市区。
（2）冬季强降雪后，气温下降，城市取暖需求增加，城市废热排放增多，且城市为了道路交通等公共设
施运行的需要，清理积雪较为及时，气温下降较慢；郊区白雪覆盖，对太阳辐射反射率较强，且积雪融化
吸收热量，气温下降较快；从而导致城郊之间气温差值增大，热岛强度增强。
17．阅读图文资料，回答下列问题。
材料：如图是某气象局绘制的某日10 时近地面的气压与气流状况图。
(1)O、P 二个气压中心，气压较大的是 。
(2)图示地区位于 半球。
(3)①②③④四地中风力最大的是 。
(4)图中④地吹 风，并在图中绘出来 。
【答案】(1)P
(2)北
(3)③
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(4) 西北风
【分析】本题以“某日10 时近地面的气压与气流状况图”为试题背景设置试题，涉及了大气的水平运动等
相关知识，考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能力，培养学生的
区域认知、地理实践力等核心素养。
【详解】（1）读某日10 时近地面的气压与气流状况图可知，由于气流是高压指向低压，因此O 为低压中
心，P 可能为高压中心，受高压控制，故P 气压较大。
（2）从图中水平气流（相对水平气压梯度力）向右偏转可知，图中位置位于北半球。
（3）读图可知，相比①②④处，③处等压线最密集，水平气压梯度力最大，所以风力最大。
（4）读图可知，O 地气流辐合，为低压中心，④地的水平气压梯度力方向指向O 地，受向右的地转偏向力
影响，应吹西北风或偏西风。绘图如下：
18．阅读图文材料，完成下列要求。
威海市某地理研究性学习小组开展了城市风的课题研究。图甲为北半球等高面与等压面关系示意图,
图乙为等压线图。
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(1)该层大气的最重要的能量来源是 ，大气温度随高度升高而 （升高或降低）
(2)图甲中近地面受热的点是 点（填字母）。ABCD 四点的气压由高到低排列的顺序是 。C 点的风向
为 。
(3)D 点比B 点的气温 （填高或低），原因是 。
(4)威海市夏季的某一天特别炎热的中午,若其气压状况如图甲所示,则容易形成雷阵雨天气的是 点（填A
或B）。
(5)若图中A 处为海洋，B 处为陆地，则该热力环流出现在 （填白天或夜间）。
(6)若图乙中，N 点为威海，与M 点所在城市相比，风力较大的是 （填M 或N），理由是 。该图中
①代表的是 力。
【答案】(1) 地面辐射 降低
(2) A B>A>C>D 东风
(3) 低 海拔高，离地面远，吸收的地面长波辐射少。
(4)A
(5)夜间
(6) N 等压线密集，水平气压梯度力大，风力大。 水平气压梯度
【分析】本大题以热力环流为材料设置试题，涉及热力环流的成因、原理、等压面与等压线的判读、水平
气压梯度力与风的形成、近地面风与高空风的风向判断相关内容，考查学生获取和解读地理信息、调动和
运用地理知识、基本技能能力，综合思维、区域认知素养。
【详解】（1）结合所学大气的垂直分层，该层大气在12km 之内，为对流层。其最重要的能量来源是地面
辐射，大气温度随高度升高而降低。
（2）读图甲，从高空等压面分布状况可以判断出，C 点等压面上凸为高压，那么近地面的A 点就是低压，
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说明A 点受热，气流上升，因此在近地面形成低压。近地面的气压高于高空的气压，故AB 两点气压高于
CD 两点；而在近地面，B 点气压高于A 点；在高空，C 点气压高于D 点。故A、B、 C、D 四点的气压由高
到低的排列顺序是B>A>C>D。CD 之间气流由C 吹向D，高空风向右偏转90°，结合图示方向信息可知，吹
东风。
（3）对流层中高度越高，气温越低，D 比B 点高度高，故D 点气温低。原因是地面长波辐射是近地面大气
的直接热源，高度越高，离地面越远，吸收的地面长波辐射越少。
（4）从图中可以判断出A 点为低压，气流上升，水汽在上升过程中温度逐渐下降，容易成云致雨，再加
上是炎热的中午时刻，所以，A 点容易形成雷阵雨天气。
（5）读图甲，从高空等压面分布状况可以判断出，C 点为高压，那么近地面的A 点就是低压，说明A 点受
热，相对而言，B 地冷，在夜间，陆地散热更快，形成冷源，所以该热力环流出现在夜间。
（6）在同一幅等压线图中，风力大小看等压线的疏密，读图可知，与M 点所在城市相比，N 点附近等压
线更为密集，气压梯度更大，水平气压梯度力更大，表明风力更为强劲。①由高压指向低压且垂直于等压
线，表示水平气压梯度力。
19．读“实际大气中的风向图”，完成下列问题。
(1)图中箭头表示的含义是① ____,② ，③ ，④ 。
(2)①与等压线的关系是 ，其方向是 。
(3)若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是 。此时，①与③的关系是 。
(4)实际大气中②与等压线的关系是 。
(5)图中M、N 两地相比，风力较大的是 地。
【答案】(1) 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力
(2) 垂直 由高压指向低压
(3) 平行 大小相等，方向相反
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(4)成一夹角
(5)N
【分析】本题以实际大气中的风向图为材料设置试题，涉及高空和近地面的风所受的力、等压线图中风力
大小的判断、风向与等压线的关系等相关知识，考查学生获取与解读地理信息、调动和运用地理知识、描
述和阐释地理事物的能力，培养学生综合思维的地理核心素养。
【详解】（1）近地面的风会同时受到三个力的影响，一是水平气压梯度力，垂直于等压线且从高压指向
低压，即为图中的①；二是地转偏向力，北半球向右偏，南半球向左偏，即为图中的③；三是摩擦力，即
为图中的④；这三者综合起来进行力的合成就形成了近地面的风即为②，最终与等压线斜交。
（2）①为水平气压梯度力，与等压线垂直，由高压指向低压。
（3）若无④，只受①、③影响的是高空的风向，高空风向最终与等压线平行，高空水平气压梯度力与地
转偏向力风向相反，大小相等。故①与③的关系是大小相等，方向相反。
（4）实际大气中近地面的风向与等压线成一夹角或斜交。
（5）等压线图中，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越快，故图中N 地风速较M 地快。
20．阅读图文材料、回答下列问题.
地坑院是人们在平坦的地面向下挖6～7 米深的方形土坑作为院子，然后在坑壁开凿窑洞用于居住的下
沉式建筑。河南省S 市地坑院冬季居住的舒适度较高，为提高其夏季居住的舒适度，当地村委会提出了一
种改造方案（下图）。
说明S 市地坑院冬季居住舒适度较高的自然原因，并阐述上述改造方案对提高夏季居住舒适度的作用。
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【答案】 S 市地处季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。地坑院（为下沉式建筑,）受冷空气影响
小，保暖效果好。窑洞内部设置井道，利于夏季室内暖湿空气上升，起到减湿作用；设置进出风口，可促
进室内外空气流通，起到通风透气作用。
【分析】本大题以地坑院为材料设置试题，涉及建筑与自然环境的关系、热力环流等相关知识点，考查学
生的综合思维。
【详解】据材料描述，地坑院位于河南省，位于季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，开凿于地下
黄土层中的下沉式建筑，因此受冬季风影响小，保温性能好。夏季气温高，窑洞结构较封闭，增加通风口
可以利用室内外气压差使空气流动，降低室内温度，且进风口与出风口建于斜对侧，使空气流动时可以最
大面积贯穿窑洞，降温效果最佳。窑洞建于地下黄土层中，可以充分利用地温调节室内温度，夏季黄土吸
热蓄能，冬季放热调节室温，减少了取暖燃料的使用，节能环保。
21．阅读图文材料，回答下列问题。
材料一大理古城昼夜风向变化显著，夜间降雨日数多。小明在大理游玩，中午12 时感觉风力稍大，风
向稳定，略有寒意。图左示意大理古城位置，图右示意沿25.7°N 经大理古城的地形剖面。
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材料二图为大理古城传统民居穿堂风示意图。
(1)判断此日中午12 时大理古城的主导风向为 。
(2)请在图中三种不同的线型上用箭头标注出气流运动方向。
(3)屋前铺设石子地面、屋后种植林草，可以显著增强穿堂风。图中穿堂风风力最强的时段是 （填昼或
者夜）。请运用热力环流原理从气温、气压、气流运动角度加以解释 。
【答案】(1)东南风（偏东风）
(2)
(3) 昼 与林草地相比，石子地比热容小，白天升温快，气温高；石子地近地面形成低压中心，林
草地近地面形成高压中心；房屋前后的水平气压梯度力增大，风力加大(空气流动加强)。
【分析】本题以大理古城位置图、沿25.7°N 经大理古城的地形剖面图、大理古城传统民居穿堂风示意图为
试题背景，涉及了热力环流、风向等相关知识，考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地
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理基本原理与规律，论证和探讨地理问题的能力，旨在培养学生的区域认知、综合思维和人地协调观等核
心素养。
【详解】（1）白天陆地较水域增温快，故中午12 时，陆地气温高，形成低压；湖面气温低，形成高压。
风由湖面吹向陆地，受地转偏向力影响偏转成东南风(偏东风)。
（2）大理古城地处周围山地环绕的山谷之中，位于点苍山与洱海之间，晚上，山谷气温高，坡上气温低，
气温由山坡吹向山谷，形成山风。晚上，湖面气温高，岸边气温低，湖面气压低，岸边气压高，风从陆吹
向湖，形成陆风。
（3）图示穿堂风风力最强的时段，应是房屋前后温差最大的时段，即白天。石子地的比热容小，白天升
温快，气温高，空气膨胀上升，石子地近地面形成低压中心；林草地的比热容大，白天增温慢，气温低，
空气收缩下沉，近地面形成高压中心；房屋前后的水平气压梯度力增大，风力加大(空气流动加强)。
22．“这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”，故都的
秋在作家郁达夫眼中是美好的，但近些年来北京的秋冬季有雾霾“光顾”，这给我们带来了很多困扰。北
京市某中学同学展开了对雾霾的探究性学习。阅读相关资料，回答下列问题。
探究问题一：北京的污染物除了本地排放，还有来自哪里的，它们是如何影响到北京的？同学们搜集
到了如下资料：
资料1：外地污染物主要来自于邯郸、邢台、石家庄、保定、沧州、廊坊等地。
资料2：空气质量状况划分表
空气质量指
数
0-50
51-100
101-150
151-200
201-300
300 以
上
空气质量状
况
优
良
轻度污
染
中度污
染
重度污
染
严重污
染
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资料3：某年，北京一次持续性雾霾天气气压图（单位hpa）
(1)同学们根据以上资料得到了如下结论：
10 日08 时，北京吹偏南风，将沧州、廊坊等地的污染物带来，空气质量状况是重度污染；10 日20 时，北
京吹西南风，将邯郸、邢台、石家庄、保定等地的污染物带来，空气质量状况达到 。12 日08 时，北
京吹 风，与10 日20 时相比，此时风速较 ，判断理由是 。污染物逐渐消散，空气质量好转。
探究问题二：地形对北京污染状况的影响。
同学们查阅资料发现，北京地区的污染与局地大气运动状况密切相关，其中山谷风等局地环流对污染
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物的输送和分布有重要影响。
(2)请根据白天山顶与同海拔平原上空气温差异，在下图中画出该时段的热力环流状况 。
据图可知，此时段对北京近地面污染物传输方向有直接影响的是 （填图中序号），其将污染物从
带到 。
探究问题三：除了控制污染物，北京市还采取了哪些有效缓解雾霾的措施。
同学们查阅到了北京市针对这一问题的规划布局方案（如下图所示）：建设500 米、80 米等不同宽度
多条通风廊道，廊道串起多家公园，区域内建设大面积绿地并严格控制建筑物高度。
(3)请你试着解释以上措施对缓解雾霾的作用。
【答案】(1) 严重污染 西北 大 等压线更密集，水平气压梯度力更大
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(2)
④ 平原 山区
(3)廊道与盛行风走向一致，且廊道加大风速，有利于污染物消散；绿地缓解城市热岛，净化空气；限制楼
高，减少建筑阻挡。
【分析】本大题以北京雾霾为背景设置试题，涉及风向判断、热力环流等相关知识，考查考生获取和解读
地理信息、调动和运用地理知识的能力，以及区域认知、综合思维等学科核心素养。
【详解】（1）读图，9 日08 时， 北京受高气压中心影响，盛行下沉气流，空气稳定; 10 日20 点， 北京
得空气质量指数达到365，空气质量指数越大，污染程度越高，根据资料二的表格信息，此时北京空气质
量状况达到严重污染；12 日8 点，在图中画出水平气压梯度力(高压指向低压且垂直于等压线) , 之后向右
偏转一定角度，所以北京吹西北风。相比于10 日20 点，此时北京风速更大，因为图中显示，此时(12 日8
时) 北京附近等压线更密集，水平气压梯度力更大，风速越大。
（2）白天，相比于同海拔平原上空，山顶气温更高，空气上升，平原上空空气下沉，在近地面，空气由
平原向山顶流动，热力环流状况为顺时针方向流动。如下图:
根据上图可知，对北京近地面污染物传输方向有直接影响的是④，将污染物由平原带至山区。
（3）读图，图中廊道的走向大致呈西北—东南走向或南北走向，与当地盛行风的走向一致，且廊道对盛
行风有一定的加速作用，风速加大，有利于城区污染物的消散；同时，廊道串起多家公园，以及建设大面
积的绿地，均有利于净化空气，缓解热岛效应的作用，从而缓解雾霾对城市的影响；通过严格控制建筑物
高度，可以减少建筑物对风的阻挡，进而有利于污染物的消散。
23．阅读图文材料，完成下列要求。
成都市区地处成都平原，西临青藏高原边缘的龙门山，东临四川盆地中的龙泉山（市区距龙泉山较
近），局地环流形势受地形和建成区环境影响较大，东侧更加复杂。在背景风较弱的时期，成都市区上午
盛行较强的偏东风，市区东侧的偏东风能持续到11～12 时（北京时间），随后逐渐转为偏西风，市区西侧
的偏东风能持续到日落前后，但风速较弱。研究表明，较强的山谷风可以越过山顶到达背风坡。下图示意
成都东西向地形剖面。
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(1)从东侧地形和城区位置的角度，简述成都市区东侧环流较西侧复杂的原因。
(2)在背景风较弱时期，成都市区东侧上午盛行较强的偏东风，试对此做出合理的解释。
【答案】(1)东侧的龙泉山较矮，存在越过山顶的下沉气流；市区东侧距离山脉更近，下垫面热力性质对比
更明显。
(2)上午太阳在东方，龙泉山东坡太阳辐射强，升温快，吸引东麓气流上升；气流越过山顶后，在西坡因重
力加速下沉；成都市区气温高，气压低，吸引偏东风伸入；成都经度位置偏西，地方时慢于北京时间，平
原风（谷风）取代山风的时间较晚。
【分析】本题考查热力环流的应用等相关知识，难度较大，考查学生获取与解读地理信息，调动与运用地
理知识，描述和阐述地理原理的能力，培养学生区域认知，综合思维等学科核心素养。
【详解】（1）根据材料信息可知，成都市区东临四川盆地中的龙泉山，且市区距龙泉山较近，下地面热
力性质更为明显。成都市区上午盛行较强的偏东风，市区东侧的偏东风能持续到11:00~12:00，市区东侧山
谷热力环流更为明显，同时，根据材料可知，较强的山谷风可以越过山顶到达背风坡，结合图示信息可知，
东侧的龙泉山较矮，存在越过山顶的下沉气流，所以成都市区东侧环流较西侧更为复杂。
（2）根据材料可知，较强的山谷风可以越过山顶到达背风坡，根据图示信息可知，龙泉山高度相对较矮，
结合图示方向信息可知，上午太阳在偏东侧，太阳照射龙泉山东坡，龙泉山东坡受到太阳辐射的影响，升
温快，吸引东麓气流上升，龙泉山山脉高度较低，气流越过山顶后，在西坡因重力加速下沉。同时，成都
市区由于热岛效应，气温高，盛行上升气流，近地面气压较低，吸引偏东风深入，形成偏东风。根据材料
可知，在背景风较弱的时候，市区东侧的偏东风能够持续到北京时间11:00~12:00，成都所处地理位置相对
偏西，经度位置偏西，地方时慢于北京时间，谷风取代山风的时间较晚。
24．阅读图文材料，完成下列要求。
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杭州坐落在杭嘉湖平原，西临天目山区，东望杭州湾，城市热岛强度在夜晚较强，白天较弱局地风向
受到地形、海陆分布、城市建成区的共同影响、夏季，杭州城区东侧风向全天相对稳定，城区西侧风向昼
夜基本相反。下图示意杭州东西向地形剖面。
(1)指出杭州城区西侧昼夜的风向差异，并分析原因。
(2)分析夏季杭州城区东侧全天风向稳定的原因。
(3)说明西部山区对杭州城区大气环境的改善作用。
【答案】(1)风向差异：白天盛行偏东风，夜间盛行偏西风。原因：杭州城西侧为山区，白天山坡增温快，
形成明显的谷风环流，盛行偏东风；夜晚，西侧山地降温快，形成山风环流，同时城区热岛强度大，山风
与西侧城市风叠加，盛行偏西风，
(2)夏季，受海陆热力性质差异的影响，盛行东南季风：白天，城区增温快于海洋，城市东侧盛行海风，为
偏东风：夜晚，受城区热岛效应的影响，盛行城市风，东侧为偏东风。
(3)夜晚山风的冷气流可以缓解城区热岛效应；山风带来的湿润清洁空气可以改善城区空气质量。
【分析】本题以杭州城市风向为材料，涉及热力环流的相关知识，考查学生材料信息提取能力、地理知识
调用分析能力，体现了区域认知、综合思维以及地理实践力的地理学科核心素养。
【详解】（1）山地和平原热力性质对比明显，局地热力环流更显著。根据材料信息可知，杭州城市西侧
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为山区，白天山坡增温速度快于城区，为热源，城市为冷源，白天盛行偏东风。晚上山区降温速度快于城
市，山区为冷源，城市为热源，同时城市热岛效应使得城区温度进一步升高，导致出现城郊之间的热力环
流，山风与城郊之间的热力环流叠加，导致盛行偏西风。
（2）该地位于我国东北季风区，受海陆热力性质差异和地转偏向力的影响，盛行东南季风；由于海水增
温慢，夏季海洋平均温度低于陆地，因此海风比陆风强；夏季城区产热多，加剧陆地和海洋的热力对比，
盛行由郊区吹向城市的热岛风，城区东侧为东风。白天盛行海风和热岛风，风向叠加，偏东风较强。夜晚
盛行陆风和热岛风，由于海陆热力性质差异，夏季的陆风弱于海风，造成夏季偏东的热岛风比偏西的陆风
更强，叠加之后仍然盛行偏东风。
（3）夜晚气流向城区辐合，夜晚来自山区的冷气流能够缓解城区的热岛效应，降低城区的温度；山区的
空气质量较清洁，能够改善城区的空气质量，降低城区的大气污染指数等。
25．阅读图文材料，完成下列问题。
2021 年5 月14 日傍晚，我国苏州和武汉出现龙卷风，造成重大人员伤亡。龙卷风是大气中强烈的涡
旋现象，湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电
荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。图
1 为龙卷风形成过程模式图。
澳大利亚森林集中分布在东部地区。2019 年9 月，澳大利亚爆发了大规模的森林大火，此次火灾持续
近4 个月。在大火发生区常见火焰龙卷风（见图2），气流夹卷着火焰，像一条火龙一样旋转前进。火焰
龙卷风的火苗高度一般为9-60 米，持续时间一般只有几分钟。图3 示意2020 年1 月某日澳大利亚火灾严
重区和海平面气压分布。
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(1)指出苏州和武汉的龙卷风抬升的原因有哪些。
(2)说明火焰龙卷风的形成过程。
(3)推测火焰龙卷风多发区的地势特点并说明理由。
【答案】(1)抬升原因：从南方输送的暖湿空气与北来的冷干气流（气团）交汇，湿热空气抬升；（地处中
低纬，太阳辐射较强）下垫面温度较高，（湿热）空气受热抬升；湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释放
热量，加热并进一步抬升空气。
(2)大火造成的局部高温使大气迅速上升，近地面形成强低压中心，水平气流从四周向低压中心快速辐合，
受地转偏向力影响发生旋转，气流运动过程中卷着火焰，形成火焰龙卷风。
(3)地貌特点：地势平坦。理由：对气流阻挡作用弱（摩擦力小），有利于火焰龙卷风的形成。
【分析】本题以我国部分地区的龙卷风和澳大利亚的火焰龙卷风为材料设置试题，涉及天气系统、地理环
境整体性的知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力，考
查学生区域认知和综合思维的素养。
【详解】（1）由材料可知强烈抬升的一般为湿热气团，结合苏州和武汉位于我国长江中下游地区可得：
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从南方输送的暖湿空气与北方南下的冷干气流在长江中下游地区交汇，干冷空气密度较大，湿热空气被迫
抬升；由材料可知龙卷风发生的月份为5 月份，此时我国长江中下游地区地面温度较高，近地面空气受热
抬升；此外，结合上升过程中水的三态变化可知湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释放热量，加热并进一
步使空气抬升。
（2）根据材料“气流夹卷着火焰，像一条火龙一样旋转前进。火焰龙卷风的火苗高度一般为9-60 米，持
续时间一般只有几分钟”结合大气运动知识可知：地面大火造成的地面局部高温，高温使大气迅速上升，
近地面形成强低压中心，大气的水平运动由高压流向低压，水平气流从四周向低压中心快速辐合，受地转
偏向力影响发生旋转，气流运动过程中携带近地面的火焰，从而形成火焰龙卷风。
（3）由材料“澳大利亚爆发了大规模的森林大火，此次火灾持续近4 个月”可知火灾持续时间长，规模大，
据此可以推测火焰龙卷风多发区的地势特点是地势平坦。地势平坦对于气流的阻挡作用弱，有利于气流的
运动和火灾的扩散，从而助长了火焰龙卷风的形成。
26．阅读材料，回答下面问题。
海洋和陆地的气温及气压均发生昼夜变化和季节变化。下图为北半球部分地区（阴影部分为海洋）某
时刻近地面等压线图（单位：百帕）。
(1)根据图中气压分布判断图示季节为 （夏季/冬季），因为陆地此时为 压，海洋此时为 压，
这是由于海陆的 差异所导致的。
(2)据图判断甲、乙、丙、丁四地中，风力最大的是 。
(3)读图判读此时丙地的风向最接近（ ）
A．西北风
B．东北风
C．西南风
D．东南风
(4)若用A’、B’表示AB 两地高空的气压，则下列图中能正确表示AB 高空等压面状况的示意图是（ ）
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A．
B．
C．
D．
【答案】(1) 冬季 高 低 热力性质
(2)乙地
(3)B
(4)C
【分析】本大题以北半球部分地区某时刻近地面等压线图及相关文字为材料设置四道试题，涉及等压线图
判读、大气的水平运动、等压面图判读等相关内容，考查学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地
理知识、基本技能的能力，描述和阐释地理事物的能力，论证和探究地理事物的能力，区域认知、综合思
维核心素养。
【详解】（1）根据图中信息，陆地上受高压控制，海洋上受低压控制，为北半球的冬季，由于海陆热力
性质差异，冬季陆地降温快，气温低，形成高压，海洋降温慢，气温高，形成低压。
（2）结合已学知识，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大。读图，与甲、丙、丁三地比，乙
地等压线最密集，水平气压梯度力大；又由于乙地位于海洋上，与陆地比，海洋表面性质比较单一，海上
的摩擦力小于陆地，所以，风力最大的是乙地。
（3）读图，根据丙地等压线的分布，可知丙地气压东北高西南低，水平气压梯度力大致指向西南方向，
受地转偏向力的影响，北半球右偏，形成东北风。B 对，排除ACD。故选B。
（4）读图，已知图示季节为冬季，陆地降温幅度大，气温低，海洋降温幅度小，气温较陆地高。结合物
理原理，受下垫面温度影响，等压面会发生变形，即热胀冷缩，所以图中陆地近地面等压面会冷缩，海洋
近地面等压面会热胀，因而海洋高空气压高于陆地高空。设问A’、B’表示AB 两地高空的气压，A’代表
陆地高空，B’代表海洋高空，B’气压高于A’，则下列图中能正确表示AB 高空等压面状况的示意图是
C，排除ABD。故选C。
27．阅读图文材料，完成下列要求。
海陆风是近海地区海、陆加热快慢不均造成的风向昼夜变化显著的风，是沿海地区大气边界层中特有
的一种局地中小尺度地形性环流。海风锋指海风从海面向陆地推进过程中遇到陆地上较热的空气层而形成
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的锋面。海风锋附近具有明显的上升气流，在向陆地推进的过程中，锋前的上升运动为对流活动提供了有
利的触发条件，因此海风锋往往与强对流天气联系在一起。下图是某年7 月14 日海风锋在渤海西岸的活动
过程示意图（单位：℃）。
说出当日海风锋的持续时间、锋面移动方向并简述发生机制。
【答案】持续时间：大约12：00～19：00。移动方向：西北。发生机制：12：00 后，正午太阳高度角大，
陆地吸热快，海陆热力性质差异开始显著，此时陆地上有较热的空气层，强海风从海面向陆地推进的过程
中遇到陆地上较热空气层而形成锋面；19：00 以后，陆地气温降低，气压升高，慢慢由海风转化为陆风，
海风锋结束。
【分析】本题以海风锋为背景素材，从海风锋机制等角度设问，考查了天气系统等知识，旨在考查学生阐
释地理事物、论证和探讨地理问题的能力，以及区域认知和综合思维素养。
【详解】读图海风锋边界示意可知，海风锋大约12:00 于张巨河、海事码头出现，于19：00 移动至青县并
消散，故持续时间为12:00~19:00，根据图中坐标方向可判断，海风锋向西北方向移动。海风锋发生在
12：00 后，结合材料可知，海风锋形成时滨海地区应盛行海风。正午(12：00 时)太阳高度角大，由于陆地
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比热容小，陆地吸热、升温快，此时陆地上有较热的空气层，而由于海陆热力性质差异显著，海洋升温慢，
相对陆地而言形成高压，故此时盛行海风，强海风从海面向陆地推进的过程中遇到陆地上较热空气层，冷
暖空气交汇而形成锋面，故此时海风锋形成。19：00 以后，陆地气温降低，气压升高，慢慢由海风转化为
陆风，此时无海风，也无冷暖气团交汇，故海风锋结束；加上此时冷锋推移至青县，海风锋遇到南下的冷
锋，加速海风锋的消亡。
28．阅读图文材料，回答下列问题。
冬季我国北方地区教室开门时，坐在门口的同学常会感到腿部尤其冷，老师建议大家通过实验解释这
一现象。图中线段示意教室开门时空气的流动路线。
(1)运用热力环流原理，解释冬季教室开门时坐在门口的同学感到腿部尤其冷的原因。
(2)在图中的空气流动路线上加绘箭头，表示教室开门时空气的运动方向。
(3)为了验证上述结论，小明同学在门框上下分别粘贴了纸板进行实验观察，但效果不佳。请帮他提出改进
建议。
【答案】(1)冬季，教室内外冷热差异明显；教室外气温较低，空气下沉，近地面气压较高；教室内气温较
高，空气上升，近地面气压较低；近地面教室外（高压区）的冷空气流向教室内（低压区），坐在门口的
同学感到腿部尤其冷。
(2)空气运动方向为逆时针，如下图。
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(3)选择更轻薄的纸条（或纱巾）进行实验；选择室内外温差大的教室；选择静风环境，减少人员走动等。
【分析】本题以生活中的热力环流现象为背景设置试题，涉及热力环流现象的解释、热力环流的绘制、热
力环流的影响因素等知识点，主要考查学生获取和解读图文信息的能力，利用所学地理知识解释地理现象
的能力。
【详解】（1）第一步，判断教室内外冷热差异，冬季，教室内温度高于教室外；第二步，判断教室内外
近地面和上部的气压高低差异，教室内热空气上升，教室外冷空气下沉，近地面气压教室外高于教室内，
上部气压教室外低于教室内；第三步，判断近地面和上部气流水平运动方向，开门时热空气从门框上部由
教室内流向教室外，冷空气从门框下部由教室外流向教室内，因此坐在门口的同学感到腿部尤其冷。
（2）根据上问的分析可知，冬季，教室内温度高于教室外；教室内热空气上升，教室外冷空气下沉，近
地面气压教室外高于教室内，上部气压教室外低于教室内；开门时热空气从门框上部由教室内流向教室外，
冷空气从门框下部由教室外流向教室内。
（3）热力环流形成的原因是冷热不均，教室内外温差越大，实验效果越明显，因此可选择室内外温差较
大的教室；实验采用的纸板较厚较硬，不易被微风吹动，因此可选择更轻薄的纸条或纱巾进行实验；风和
人员走动都会干扰实验效果，因此可选择静风环境，减少人员走动。
29．阅读图文材料，回答下列问题。
材料一下表为几种下垫面对太阳辐射的吸收率情况表。
下
垫面
道路
（沥青）
混凝
土
砖
石
土壤
沙漠
草
水
吸
收率
0.8~0
.95
0.65~
0.9
0.6~
0.8
0.65~
0.8
0.6~0
.95
0.55~
0.85
0.74~
0.84
0.9~0
.97
材料二图甲中，小区①为建筑与道路表面材料吸收率较高的小区，平均吸收率为0.74；小区②为建筑与道
路表面材料吸收率较低的小区，平均吸收率为0.64。材料三图乙中，小区③为风速较大的小区，风速为3
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米/秒，小区④为风速较小的小区，风速为2.5 米/秒。
(1)根据材料，分析建筑与道路表面材料吸收率与小区温度上升幅度的关系，并分析原因。
(2)根据材料三，分析风速与热岛强度的关系及其原因。
【答案】(1)关系：建筑与道路表面材料吸收率小的小区温度上升幅度要小于吸收率大的小区。原因：吸收
率小的建筑与道路表面材料吸收的太阳辐射热量较少，因此它通过地面辐射释放到空气中的热量较少。
(2)关系：风速与热岛强度（升温幅度）呈负相关。原因：风速越大，空气流动性越强，由风带走的热量也
越多，因而风速大有助于减弱小区的“热岛效应”。
【分析】本题以与热岛效应相关的图、文、表为材料，涉及建筑与道路表面材料吸收率与小区温度上升幅
度的关系及原因分析，风速与热岛强度的关系及原因分析等内容，考查获取和解读地理信息、调动和运用
地理知识的能力，体现了综合思维、人地协调观、地理实践力等学科素养。
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【详解】（1）根据材料可知，①小区建筑与道路表面材料吸收率较高，图中显示该小区气温上升值较大，
②小区建筑与道路表面材料吸收率较低，图中显示该小区气温上升值较小，这表明：建筑与道路表面材料
吸收率小的小区，温度上升幅度要小于吸收率大的小区。原因：建筑与道路表面材料吸收率越低，相同时
间内建筑与道路表面吸收的太阳辐射热量越少，建筑与道路表面得到的热量越少，通过地面辐射释放到空
气中的热量就越少，气温上升值就越小。
（2）根据材料可知，小区③风速较大，气温上升值却较低；小区④风速较小，气温上升值却较高。气温
上升值越高，说明该区域热岛强度越大，因此可知：风速与热岛强度（升温幅度）呈负相关。原因：风速
越大，空气流动性越强，区域内部热量被风带走的越多，区域内部气温上升值就越小，因而风速大有助于
减弱小区的“热岛效应”，二者呈负相关的关系。
30．阅读图文材料，完成下列要求。
受城市化影响，市区平均气温一般会明显高于郊区，这种局地市区增温现象称为“城市热岛效应”。
香港天文台近年研究显示，香港市区平均气温上升速度快于郊区。下图示意香港市区气象站和郊区气象站
多年平均气温日变化。
(1)说出香港“城市热岛效应”最显著的时段，并进行合理化解释。
(2)请为缓解城市热岛效应提出合理化建议。
【答案】(1)时段：5 时~7 时。
理由：该时段为日出前后，郊区气温达到一天中最低值；城市内生产生活排放的废热量集中，使城市降温
幅度较小；因此6 时左右，城市和郊区温差最大，城市热岛效应最显著。
(2)增大城区的绿地、水体面积；控制城市人口密度、建筑物密度；合理规划布局建筑物，加强城市通风散
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热；倡导绿色出行等。
【分析】本题以香港市区气象资料为材料设置试题，涉及热力环流及其应用等相关内容，考查学生综合分
析能力，读图分析能力，综合思维素养。
【详解】（1）根据所学知识，城市热岛效应最显著的阶段应为城市和郊区温差最大的时间，结合图中信
息可知大致在5 时-7 时。原因在于此时恰逢日出，郊区气温达到最低值；而城市地区人为活动产生的热量
较多，使城市降温幅度较小，因此，在6 时左右，城市和郊区温差达到最大，热岛效应最显著。
（2）结合所学知识，为缓解城市热岛效应，可以增加城市的绿化面积或水体面积；控制城市人口数量，
建筑物的密度，合理规划布局城市空间结构，加强城市通风散热；提高人们的环保意识，减少碳排放，提
倡绿色出行等。
31．某学生利用自己制作的学具，模拟演示“热力环流”过程。实验开始前，学生观察到木盒中间悬挂的
锡纸条没有明显的摆动，如照片1 所示。实验开始后，学生点燃蜡烛，并在纸杯中放入冰块，逐渐观察到
两张锡纸条有明显的摆动，如照片2 所示。多次重复实验，学生发现结果相同。读图回答下列问题。
(1)根据实验过程在下图完成与照片2 一致的热力环流示意图，并标出近地面气压的高低状况。
(2)用该实验结果说明热力环流的过程
① ② ③ ④
(3)为更好地观察到实验现象，让锡纸条的摆动幅度更大，请提出你的建议 。（两点即可）
(4)原理迁移：与该模拟实验原理相似的热力环流现象有 、 、 。
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【答案】(1)如图
(2) ①地面受热不均 ②引起空气升降运动 ③升降运动产生同一水平面上的（高低）气压差
④水平面气压差导致空气的水平运动
(3)增加蜡烛数量；增加冰块数量；选择更轻薄的纸张；缩小木盒尺寸；增加木盒的密封性
(4) 海陆热力环流 城郊热力环流 山谷热力环流
【分析】本题以热力环流实验为材料设置试题，涉及热力环流原理及其应用等相关内容，考查学生综合应
用评价能力，读图分析能力，地理实践力和综合思维素养。
【详解】（1）根据所学知识，热力环流原理是由于近地面冷热不均，蜡烛处，近地面空气受热膨胀上升，
近地面空气密度减小形成低压，冰块处较冷，空气冷却收缩下沉，近地面形成高压；同一水平面上高压指
向低压。
（2）结合上题描述形成过程，首先，近地面受热不均；其次，空气出现升降，运动较热的地区，受热膨
胀上升，较冷的地区，冷却收缩下沉；再者，同一水平面上出现气压差；最后，同一水平面上的气压差导
致空气的水平运动，高压指向低压，形成闭合的热力环流。
（3）结合题干信息，为了更好地观察到实验现象，让锡纸条的摆动幅度更大，即热力环流更加明显，可
以增加近地面的温差。可以通过增加蜡烛数量或增加冰块数量来增加温差；或者选择更轻薄的纸张，使其
摆动幅度增大；或者缩小木盒尺寸，或者增加木盒的密闭性。
（4）结合所学知识，热力环流原理的应用包括海陆风热力环流，城郊热力环流，山谷热力环流等。
32．阅读图文材料，完成下列要求。
材料一：2021 年某地理考察组对博斯腾湖周边的地理环境进行考察。下表为考察项目和考察结果。他
们发现湖区周围湖陆风（湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24 小时为周期的地方性天气现象）现象
较显著。
考察项目
考察结果
天气和气候
光照强，昼夜温差大；温带大陆性气候，冬冷夏热，降水少
湖泊
面积1646km2，淡水湖，湖泊面积季节变化大
湖陆风（甲观察点）
白天以偏东风为主，夜晚以偏西风为主；湖陆风存在明显的季节变化
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材料二：下面左图为博斯腾湖所在地区地图，右图示意博斯腾湖地区湖陆风风速一年的变化情况。
(1)运用大气受热过程原理，分析博斯腾湖周边地区昼夜温差大的原因。
(2)判断甲观察点位于图中①、②、③、④四地中的哪个地点？并说明理由。
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(3)据右图说明博斯腾湖湖陆风最弱的季节，并分析原因。
【答案】(1)温带大陆性气候，降水少，晴天多，白天大气对太阳辐射的削弱作用小，太阳辐射强，增温快，
气温高；夜晚云层薄，云量少，大气逆辐射弱，保温作用弱，降温快，气温低，昼夜温差大。
(2)③地。理由：白天③地增温快，空气上升，气压低，而湖泊增温慢，气温低，气压高，近地面风从湖泊
吹向③地，为偏东风，晚上则相反，风由③地吹向湖泊，为偏西风。
(3)冬季。原因：冬季湖泊面积小而且结冰，湖泊降温速度加快，湖陆温差小；冬季冬季风强劲，掩盖或削
弱湖陆风。（任意答出其中一点即可）
【分析】本题以博斯腾湖为区域设置试题，涉及大气受热过程、热力环流等相关知识点，考查学生获取与
解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力，培养学生综合思维、地理实践力等地
理核心素养。
【详解】（1）结合所学知识可知，大气的受热过程包含大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温
作用，可以用此来分析当地昼夜温差大。结合图示可知该地位于新疆，深居内陆，远离海洋，属于温带大
陆性气候，气候干旱，降水少，晴天多，白天大气对太阳辐射的削弱作用小，太阳辐射强，增温快，气温
高。由于空气中水汽较少，夜晚云层薄，云量少，大气逆辐射弱，保温作用弱，降温快，气温低，昼夜温
差大。
（2）根据材料可知甲观察点白天以偏东风为主，夜晚以偏西风为主；湖陆风存在明显的季节变化。结合
所学知识可知，湖泊和陆地由于比热容具有差异，白天和晚上的温度有差异，由此在湖泊和陆地形成热力
环流。白天陆地增温快，空气上升，近地面气压低；而湖泊增温慢，气温低，近地面气压高，近地面风从
湖泊吹向陆地，因此白天吹湖风，晚上则相反，吹陆风。结合①②③④的位置分析，白天湖风偏东风，夜
晚以偏西风为主，③地符合要求。
（3）由图所知12 月和1 月湖风和陆风的风速较小，因此冬季湖陆风最弱。结合所学知识可知，湖陆风的
强弱取决于两地的温差，温差大则风力强，温差小则风力弱。冬季湖泊水较少，因此湖泊面积小；冬季该
地气温低于0℃，湖泊水结冰，湖泊降温速度加快，因此湖陆温差小。还可以从不同尺度的风思考，冬季
来自蒙古西伯利亚的冬季风强劲，会掩盖或削弱湖陆风。
33．阅读图文材料，完成下列问题。
热力环流是大气运动最简单的形式，某校做了如图所示的实验，具体步骤如下：①将一盆黄沙和一盆
茂密的草皮分别放入长方形透明玻璃缸的两端；②用保鲜膜把玻璃缸上部开口处盖严；③将玻璃缸放置在
室外太阳底下；④十几分钟后，将一束香点燃，插入玻璃缸内。
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(1)请在下图中的直线上用箭头“→”绘出缸内烟雾的飘动方向。
(2)由该实验总结出热力环流形成过程：同一水平面受热不均→大气 运动→同一水平面上的 差→大
气 运动→热力环流。
(3)热力环流形成后，图中缸内A、B、C、D 四处气压由高到低的正确排序是 。
(4)热力环流是一种常见的自然现象，下图示意不同时间海陆间环流形势，其中能正确代表陆风的是其中的
图。夏季，海风对滨海地区气候可以起到 的调节作用。
A．
B．
C．
D．
【答案】(1)
(2) 垂直
气压 水平
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(3)BADC
(4) D 降温增湿
【分析】本题主要通过材料来考查热力环流的形成过程和基本规律，旨在考查信息获取能力和分析运用能
力，体现了地理实践力的核心素养。
【详解】（1）根据材料可知图中有两处不同的下垫面，黄沙比草坪的温度更高，气压更低，因此空气受
热膨胀在草坪处（A）上升，同理草皮处气温较低，气压较高，空气收缩下沉(B)，气流上升后对应的高空
空气密度增大，气压升高，下沉一侧的高空密度减少，气压降低，由于同一水平面存在气压差异，促使空
气发生水平运动，气流由D 流向C。
（2）通过上题分析可知，由于同一水平面受热不均，空气受热上升，遇冷下沉，因此大气产生垂直运动，
又由于同一水平面上存在气压差异，促使空气由高压流向低压，发生水平运动，继而形成热力环流。
（3）根据所学知识可知，近地面气压高于高空，同一水平面上，气温越高气压越低，气温越低低，气压
越高，因此缸内A、B、C、D 四处气压由高到低的排序是BADC。
（4）根据所学知识可知夜间（冬季），陆地气温比同纬度海洋气温低，因此风由陆地吹向海洋，正确的
图示为D。海风来自海洋对沿海地区具有降温增湿作用。
34．阅读图文材料，完成下列要求。
南极大陆的98%终年为冰雪所覆盖，冰盖平均厚度2000～2500 米。我国南极考察队建有四个考察站，
中山站规模最大，中山站位于普里兹湾沿岸，受来自大陆冰盖的下降风影响，常吹东南偏东风。南极大陆
沿岸的下降风风力大，影响大，虽然风向稳定，但预报难度大。图左为南极大陆及普里兹湾位置图，图右
示意下降风形成过程。
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(1)判断甲、乙两地哪一地为中山站，并说明理由。
(2)简述南极大陆沿岸下降风的形成过程。
(3)简析南极大陆沿岸下降风难以预报的原因。
【答案】(1)甲地为中山站。
理由：中山站受下降风影响，常吹东南偏东风，下降风由地势较高处流向较低处，甲地附近地势东高西低。
(2)南极大陆地区冰雪覆盖，冰盖表面剧烈辐射冷却，使近地面的空气密度增大，形成高压；南极大陆中部
高，四周低（内陆高，沿岸低），密度大的冷空气在水平气压梯度力以及重力的作用下从高处下滑，形成
下降风。
(3)南极大陆沿岸地区局地地形复杂（局地地面状况复杂）；南极地区观测站少，观测历史短，观测资料有
限，难以总结出规律来指导预报。
【分析】本题以南极大陆及普里兹湾位置图、下降风形成过程图为材料，设置三道小题，涉及南极地区的
大气环流、热力环流的形成原理等相关知识，考查学生对相关内容的理解与掌握。
【详解】（1）南极内陆地面辐射冷却产生的近表层冷空气，常年受极地高压控制，沿高原斜坡向下流动
而形成下降风，风向大致与极地东风风向一致，南半球极地东风为东南风。读图可知，中山站位于普里兹
湾沿岸，受来自大陆冰盖的下降风影响，常吹东南偏东风，甲地符合中山站的分布特征，附近地势东高西
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低。
（2）由于南极大陆雪面温度低，附近的空气迅速被冷却收缩而变重，密度增大，形成极地高压。而覆盖
南极大陆的冰盖中部厚、四周薄，形成一个中心高原与沿海地区之间的陡坡地形。变重了的冷空气从内陆
高处沿斜面急剧下滑，到了沿海地带，因地势骤然下降，使冷气流下滑的速度加大，于是形成了强劲的、
速度极快的下降风。
（3）风经过冰川表面，由于冰面很冷，形成低温，然后再形成下降风，迅速挂下来，再遇到海峡或者山
改道再形成乱流等，南极大陆沿岸地区局地地形复杂，所以天气预报基本上只能预测大范围地区一个时间
段的天气变化，而一个小区域的天气变化是没有办法测出来的，所以我们说变化莫测而且非常极端。
35．阅读图文材料，完成下列各题。
热力环流是大气运动最简单的形式。等压面是指空间气压相等的各点所组成的面。一般情况，由于同
一高度各地气压不相等，因此等压面在空间上不是平面，而是像地形一样起伏不平。下图为某地区等压面
分布示意图。
(1)若气压只受气温影响，则①②③④四点中气温最高的是 。
(2)若气压只受气温影响，则①②③④四点气压大小排序是 。
(3)图中热力环流运动的方向是 （顺时针/逆时针）；①、④两地多阴雨天气的是 ；
(4)若图示区域热力环流表示的是北半球某城市热岛环流，则①④两地为城市的是 ，该地城乡之间的风
向为 。
(5)如果①④两地之间的温差增大，则该地区的水平气压梯度力将 （填“增大”或“减弱”），两地之
间的风力将 （填“增大”或“减弱”）。
【答案】(1)④
(2)①＞④＞③＞②
(3) 顺时针 ④
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(4) ④ 东北风
(5) 增大 增大
【分析】本题以某地区等压面分布示意图为背景设置试题，涉及热力环流的形成原理以及应用、大气的水
平运动等相关知识点，主要考查学生读图提取信息的能力，对学生综合思维的素养要求较高。
【详解】（1）根据等压面弯曲规律，等压面向高空上凸，气压高，等压面向低空下凹，气压低，可以判
断近地面气压①＞④。因为气压①＞④，故气温④＞①（因为若气压只受气温影响，①处气温低，气流下
沉，近地面形成高压；④处气温高，气流上升，近地面形成低压）。又海拔越高气温越低，所以气温④＞
③，气温①＞②。所以气温最高的为④。
（2）根据等压面“上凸为高压，下凹为低压”的规律，可以判断出近地面气压①＞④，高空气压③>②；
又因为在垂直方向上，近地面气压高于高空的气压，所以气压①＞②，气压④＞③。故①②③④四点气压
大小排序是①＞④＞③＞②。
（3）根据上题气压①>④，气压③>②，所以水平方向上气流从①流向④，从③流向②；在垂直方向上，
由第1 题可知气温④＞①，故①处下沉，④处上升。所以图中热力环流运动的方向是顺时针。④处在垂直
方向为上升气流，水汽容易凝结，可能形成的天气状况是阴雨天气。
（4）由所学知识可知，城市人口稠密，工业发达，生产生活排放的废热较多，所以其温度比郊区高，气
流上升，形成低气压；根据上题，④处气流上升，所以④为城市。受地球自转偏向力影响，北半球沿水平
方向运动的物体向运动方向右侧偏转，图中①处气流向④处流动，且向右偏转，结合图中方向标，可知该
地城乡之间的风向是东北风。
（5）如果①④两地之间的温差增大，则两地之间的空气密度差异将增大，则①④两地之间的气压差变大，
即水平气压梯度力将增大，两地之间的风力将增大。
36．阅读图文材料，回答下列问题。
材料一新疆的博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖。湖区内湖陆风现象较显著。多年平均数据显示，博
斯腾湖夏半年陆风转湖风的时间为上午11～12 时，比冬半年提前两小时左右。
材料二图1 是博斯腾湖区域图，图2 是湖区湖陆风风速月变化图。
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(1)根据材料，找出博斯腾湖湖陆风最弱的季节，并分析原因。
(2)分析夏半年陆风转湖风的时间比冬半年早的原因。
(3)试分析在湖边大规模兴建城市对湖陆风的影响，并说明理由。
【答案】(1)冬季。原因：冬季博斯腾湖水量最小，湖陆热力差异最小；冬季湖面结冰，湖陆温差小；冬季
太阳高度角小，昼短夜长，湖水获得的热量少，湖陆温差小；当地靠近冬季风源地，冬季风强劲，湖陆风
不显著。
(2)夏半年日出较冬半年早，陆地开始升温的时间早；夏半年当地太阳高度角较冬半年大，获得的太阳辐射
多，陆地升温快；夏半年湖泊水量较冬半年大，湖水升温慢，所以夏半年陆风转湖风时间早。
(3)使湖风加强，陆风减弱。理由：城市热岛效应增大了白天湖陆之间的温差，使湖风加强；减小了晚上湖
陆之间的温差，使陆风减弱。
【分析】本题以博斯腾湖区域图为材料，涉及湖陆风的形成原因、影响因素等相关内容，考查学生获取地
理信息、调动地理知识的能力，培养综合思维、区域认知等地理学科核心素养。
【详解】（1）根据曲线图，可以判断出湖陆风最弱的季节是冬季，原因可从湖陆热力差异小及冬季风势
力强等角度分析。冬季博斯腾湖水位低，水量最小，湖陆热力性质差异最小，风力小。冬季湖面结冰，隔
绝了水体与大气的热量交换，湖陆温差小。冬季太阳高度小，日照时间短，湖区获得的热量少，湖陆温差
小，风力小。靠近冬季风源地，冬季风强劲，湖陆的温度都较低，湖陆风不显著，风力小。
（2）湖陆风的转换早晚取决于湖、陆的气温高低，风总是从气温低的地区吹向气温高的区域。夏季，日
出较冬季早，陆地升温时间早，气温增加快，夏季，太阳直射北半球，太阳高度角较冬季大，获得的太阳
辐射量多，陆地升温快，夏季湖泊水量大升温慢，所以陆风转湖风时间早。
（3）风总是从气温低的地区吹向气温高的区域，湖陆风的强弱与湖陆的温差有关。温差大则风强，反之
则弱。在湖边大规模兴建城市，会形成城市的热岛效应，由于城市面积增加，白天湖陆之间温差增大，使
湖风加强，晚上湖陆之间温差减弱，使陆风减弱。
37．阅读图文材料，完成下列要求。
左图示意我国西北地区某地绿洲与附近沙漠地区气温日变化（晴朗天气条件下），右图为当地绿洲与
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附近沙漠景观图。
(1)表示绿洲地区气温日变化曲线的是 ，理由 。
(2)在图中画出白天沙漠和绿洲之间的热力环流圈，并分析其成因。
【答案】(1) ① 绿洲比热容大于沙漠，气温日变化较小
(2)绘图如下：
绿洲比热容大于沙漠；白天，沙漠增温快，温度高，空气受热膨胀上升，近地面形成低压，高空形成高压；
绿洲增温慢，温度低，空气冷却收缩下沉，近地面形成高压，高空形成低压；水平方向上，风由高压吹向
低压，形成沙漠和绿洲之间的热力环流。
【分析】本题以我国西北地区绿洲与沙漠气温变化为材料设置试题，涉及热力环流原理及其应用等相关内
容，考查学生综合分析能力，读图分析能力，地理实践力和综合思维素养。
【详解】（1）根据所学知识，绿洲相较于沙漠地区，富含水源，比热容较大，因此，升温慢，降温也慢，
气温日较差较小，对应图中①。
（2）根据所学知识，绿洲比热容大于沙漠地区，因此，白天使沙漠增温速度较快，近地面温度较高，空
气受热膨胀上升，近地面形成低压，大量空气堆积于高空中，形成相对高压；而绿洲地区相对而言，增温
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较慢，气温较低，大量空气冷却收缩下沉，近地面形成高压，高空中由于空气堆积下沉，密度减小，形成
相对低压；因此，近地面水平方向上风由绿洲吹向沙漠，高空中水平方向上风由沙漠吹向绿洲，构成热力
环流。
38．阅读图文材料，完成下列要求。
材料一 拉萨地处雅鲁藏布江的支流拉萨河畔。左图为拉萨位置图，右图为拉萨7 月降水量日平均变
化图。
材料二 近年来，拉萨市大力发展大棚蔬菜种植，下图是拉萨地区某地温室大棚示意图。
(1)指出拉萨降水日变化特点并说明原因。
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(2)在蔬菜种植过程中农民常向大棚中增加二氧化碳气体来促进蔬菜生长，试说明原因。
【答案】(1)特点：昼少夜多（或降水量日变化大）原因：该地盛行山谷风，白天，盛行谷风，谷地气流下
沉，降水少；夜间，盛行山风，谷地气流被抬升，多降水。
(2)二氧化碳气体能增强大气对地面的保温作用，提高大棚内的温度；有利于促进蔬菜的光合作用。
【分析】本题以拉萨相关图文资料为材料，设置2 道小题，涉及降水及其影响因素、大气受热过程等相关
知识点，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学科素
养。
【详解】（1）读图可知，拉萨降水的时间集中在18 时至凌晨4 时，也即昼少夜多（或降水量日变化大）。
原因：该地位于河谷地区，盛行山谷风；白天，山谷气温低，产生下沉气流，近地面形成高压，山坡增温
快，气温高，产生上升气流，近地面形成低压，风由山谷吹向山坡，盛行谷风，谷地气流下沉，降水少；
夜间和白昼相反，盛行山风，谷地气流抬升，水汽易凝结形成降水。
（2）读图分析，图示地区位于青藏高原，与同纬度的长江中下游相比，因为该地海拔高，空气稀薄，大
气吸收的地面辐射少；大气保温作用弱，地面热量散失的多，因此气温较低。二氧化碳气体能强烈地吸收
地面辐射，增强大气对地面的保温作用，向大棚中增加二氧化碳气体，可以提高大棚内的温度，促进蔬菜
的光合作用，促进蔬菜生长。
39．希望中学地理实验小组对某城市四个住宅小区的环境进行观察测算，得到了白天（晴天）6：00 至
18：00 的温升数据并绘制了图甲、图乙（基准温度取某日平均温度）。根据材料和图表，结合所学知识，
完成下列要求。
材料一 几种地面的吸收率。
吸收率是指投射到物体上而被吸收的辐射能与投射到物体上的总辐射能之比称为该物体的吸收率。
下垫
面
沥青道路
混凝土
砖
石
吸收
率
0.9～0.95
0.65～
0.9
0.6～0.8
0.65～0.8
材料二 温升值与吸收率的关系。
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材料三 温升值与风速的关系。
(1)根据材料一、二，归纳地面的吸收率对小区温升值的影响，并简要分析原因。
(2)根据材料三，归纳风速与热岛强度的关系。
(3)分析该实验小组研究成果对小区建筑规划和设计有何启发？
【答案】(1)影响：下垫面吸收率小的小区的温升幅度（作用）要小于吸收率大的小区。原因：地面是近地
面大气的直接热源；吸收率小的下垫面，地面温升值小，因此气温升幅较小。
(2)风速与热岛强度呈负相关，（风速越大，热岛强度越小）
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(3)①尽量使用对太阳辐射吸收率较小的建筑材料（减少使用对太阳辐射吸收率较大的沥青、混凝土）来铺
装地面；②通过合理布置小区建筑物（建筑密度布局要适当），加强小区的自然通风，有利于城区的热量
散失到郊区，从而有效减轻小区“热岛效应”。
【分析】本题以与热岛效应相关的图、文、表为材料，涉及建筑与道路表面材料吸收率与小区温度上升幅
度的关系及原因分析，风速与热岛强度的关系及原因分析，研究成果对小区建筑规划和设计的启发等内容，
考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现了综合思维、人地协调观、地理实践力等学
科素养。
【详解】（1）根据材料可知，①小区建筑与道路表面材料吸收率较高，图中显示该小区气温上升值较大，
②小区建筑与道路表面材料吸收率较低，图中显示该小区气温上升值较小，这表明：建筑与道路表面材料
吸收率小的小区，温度上升幅度要小于吸收率大的小区。原因：建筑与道路表面材料吸收率越低，相同时
间内建筑与道路表面吸收的太阳辐射热量越少，建筑与道路表面得到的热量越少，通过地面辐射释放到空
气中的热量就越少，气温上升值就越小。
（2）根据材料可知，小区③风速较大，气温上升值却较低；小区④风速较小，气温上升值却较高。气温
上升值越高，说明该区域热岛强度越大，因此可知：风速与热岛强度（升温幅度）呈负相关。原因：风速
越大，空气流动性越强，区域内部热量被风带走的越多，区域内部气温上升值就越小，因而风速大有助于
减弱小区的“热岛效应”，二者呈负相关的关系。
（3）①根据第一小题分析可知，小区建筑过程中尽量使用对太阳辐射吸收率较小的建筑材料和道路材料，
根据材料一可知，沥青、混凝土对太阳辐射吸收率较大，因此要避免采用沥青、混凝土来铺装全部地面，
从而减弱小区的热岛效应；②材料一显示，草和水对太阳辐射的吸收率比较小，因此要增加绿地和水面，
以增加下垫面热容量，减少地面辐射量，降低小区升温幅度；③根据第二小题分析可知，风速大有助于减
弱小区的“热岛效应”，因此要通过合理布置小区建筑物，适当布局建筑密度，使小区实现良好的自然通
风效果，减弱小区“热岛效应”。
40．阅读图文材料，完成下列要求。
材料：2020 年7 月8 日18 时卫星监测显示，鄱阳湖主体及附近水域面积达4206 平方公里，为近10 年
最大。2020 年8 月，江西省某中学的地理兴趣小组到鄱阳市地区鄱阳湖湖畔进行观察“湖陆风”的研学游，
其地点如下图所示。
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(1)在适当位置用箭头绘制夜晚和白天的湖陆风示意图。
(2)指出鄱阳市湖畔地区的白天吹什么风（陆风或湖风）?并简述其形成过程。
(3)简析湖风对鄱阳市大气环境的有利影响。
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【答案】(1)
(2)湖风。由于湖泊和陆地的热容量不同，白天陆地升温快，气温高，空气上升使近地面形成低压；白天湖
泊升温慢，气温低，空气下沉使近地面形成高压，由于风是由高压处吹向低压处，所以白天吹湖风。
(3)湖风从湖上吹来，降低城市热岛效应，增加空气湿度，改善城市的空气质量。
【分析】本大题以鄱阳湖湖陆风为材料设置试题，涉及热力环流的应用等相关内容，考查学生获取和解读
地理信息，描述和阐释地理事物，论证探讨地理知识的能力，旨在培养学生综合思维等核心素养。
【详解】（1）由于湖陆热力性质差异，夜间陆地降温快，温度低，空气下沉，近地面气压高。湖泊降温
慢，温度高，空气上升，近地面气压低。近地面大气从陆地吹向海面，形成陆风。在陆风热力环流图中，
时间是夜晚，箭头方向是逆时针方向（如左图）。同理，湖风如右图（成顺时针）：
（2）根据所学知识可知，由于湖泊和陆地件热容量的不同，白天，陆地升温快，温度高，空气上升，近
地面形成低压；湖面升温慢，温度较陆地低，空气下沉，近地面形成高压；由于风一般都是由高压处吹向
低压处，所以近地面的风从湖泊吹响陆地，故白天形成湖风。
（3）湖风从湖上吹来，为城市带来部分水汽，可以增加空气湿度，使城市升温速度减慢，降低热岛效应；
湖风从湖面吹来，有利于城污染物的扩散，改善城市的空气质量。
41．阅读图文材料,回答下列问题。
材料一密云水库位于北京市密云区,地处燕山丘陵之中,面积约为180km2,是北京唯一的地表饮用水源
地,也是北京生态涵养区的重要组成部分。密云水库水质总氮含量春季偏高、夏季偏低。
材料二下图为密云区等高线地形图（单位:m）。
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(1)描述水库和周围陆地之间形成湖陆风的过程。
(2)比较夜晚水库南、北两侧风速的差异并解释原因。
【答案】(1)白天，密云水库升温较慢，近地面气压较高，形成由水库吹向陆地的湖风： 夜晚，周围陆地
降温较快，近地面气压较高，形成由陆地吹向水库的陆风。
(2) 差异:：水库北侧风速较大。原因：密云水库西、北、东三面环山，其北侧受山谷风影响。夜晚，水库
北侧的山风与陆风方向大致相同，相互叠加。
【分析】本题以密云水库为材料设置试题， 下设3 个小问，涉及湖陆风的形成及特点等相关知识，考查学
生综合应用能力，地理实践力和综合思维素养。
【详解】（1）依据材料及所学知识，水和陆地的比热容不同，白天，密云水库由于比热容大，较周边陆
地升温速度较慢，近地面温度较低，湖面形成高压，风从湖面吹向陆地，为湖风；晚上，由于密云水库比
热容大，降温慢，周边陆地比热容小，降温快，陆地形成高压，风从陆地吹向水库，形成陆风。
（2）依据图示，水库北侧风速较大。产生的原因是密云水库西、北、东三面环山，密云水库北侧位于山
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谷中，夜晚山谷吹山风，与晚上的陆风风向大致相同，风力叠加，风速增大。
42．阅读图文材料，完成下列要求。
早在1960 年我国登山队首次攀登珠峰时，就发现珠峰北坡的许多冰川谷里昼夜盛行下山的南风，这就
是“冰川风”,其形成原因是冰川上的气温永远比同高度的自由大气低。珠峰北坡的冰川风十分强劲，在
冰川中部，平均风速达3 米/秒，最大可达10 米/秒。在珠峰科学考察队的记载中写到：“尤其在晴朗的下
午，强劲的冰川风有时会扬起砂石，掀起帐篷。”
(1)结合所学原理，描述冰川与山谷间的气流运动过程。
(2)解释珠峰北坡冰川风在晴朗的下午在冰川中部最为强劲的原因。
(3)与珠峰不同，祁连山北坡的冰川风夜间明显且白天有短暂消失，试分析原因。
【答案】(1)由于冰川表面气温比山谷同高度处要低很多，冰川表面冷而重的空气沿冰面向冰川前方（下
沉）运动，迫使冰缘地区（山谷）较暖的空气上升，在高空气流由山谷（高压区）流回冰川上方（低压
区），形成对流循环。
(2)晴朗的下午山谷气温升至最高，与冰面气温温差达到最大，气压梯度力最大，冰川风最为强劲；在冰川
中部下垫面摩擦力最小，导致风力最大。
(3)祁连山冰川规模较小，冰川风相对较弱，夜间冰川风与山风叠加表现明显；白天受到谷风的削减甚至抵
消，出现短暂的消失。
【分析】本题以“冰川风”相关图文资料为材料，设置3 道小题，涉及热力环流、影响风力大小的因素等
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相关知识点，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学
科素养。
【详解】（1）冰川与山谷间的气流运动过程可以用热力环流的原理来解释。由于冰川表面气温比山谷同
高度处要低很多，冰川表面冷而重的空气沿冰面向冰川前方（下沉）运动，迫使冰缘地区（山谷）较暖的
空气上升，在高空气流由山谷（高压区）流回冰川上方（低压区），形成对流循环。
（2）影响风力大小的力有水平气压梯度力和摩擦力。其中水平气压梯度力与风力呈正相关，摩擦力与风
力呈负相关。晴朗的下午山谷气温升至最高，与冰面气温温差达到最大，气压梯度力最大，冰川风最为强
劲；在冰川中部下垫面摩擦力最小，导致风力最大。
（3）冰川风的强弱与冰川面积相关。与珠峰相比，祁连山海拔更低，冰川规模较小，冰川风相对较弱；
同时冰川风与山风方向相同，与谷风方向相反，因此冰川风还会受到山谷风的影响，夜间冰川风与山风叠
加表现明显；白天受到谷风的削减甚至抵消，出现短暂的消失。
43．读图文材料，按要求完成题目。
高黎贡山位于横断山脉最西部，是一座位于西南季风和东南季风交汇区的南北走向山脉，平均海拔
3500m，东西两侧山谷风环流显著，降水主要来自西南季风。西部湿季白天受西南风影响，夜晚风向发生
转换；东部湿季一直受东南风影响。图示意高黎贡山及腾冲站、保山站位置。
(1)比较腾冲站和保山站的气温和湿度大小。
(2)指出高黎贡山湿季夜间风力最强的坡向并简述原因。
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(3)高黎贡山东坡白天形成谷风时间比西坡更早，请对此作出合理解释。
【答案】(1)腾冲站的湿度更大；保山站的温度更大。
(2)西坡；西坡夜间山风为东风，东南风与夜间山风风向叠加，气压梯度力增大，风力更强。
(3)太阳从东边升起，东坡受光照时间早，升温快；山顶和山坡的温差增大速度更快，气压梯度力增大，更
早形成谷风。（从西坡角度答亦可）
【分析】本大题以图文结合为材料设置试题，涉及季风、热力环流应用等相关内容，考查学生获取和解读
地理信息，调动和运用地理知识和基本技能的能力，体现综合思维、区域认知、地理实践力的地理核心素
养。
【详解】（1）图示区域降水主要来自西南季风，南北走向的高黎贡山阻碍了西南季风，其中部分气流被
阻挡，一部分较强气流翻越过高黎贡山。腾冲站地处西南季风迎风坡，降水丰富，湿度高，阴雨天气多，
故气温较低；东坡保山站地处西南季风背风坡，盛行下沉气流，焚风效应明显，气温高，降水少，湿度低。
（2）从山谷风来说，夜间东西坡均吹山风，高黎贡山东坡盛行下沉的偏西风，西坡盛行下沉的偏东风。
材料中说腾冲站湿季既有西南风也有东南风，风向日变化表现为白天多西南风，夜间转为东南风，保山站
湿季主要盛行东南风。即风向的大环境为，此区域湿季夜晚，无论是东坡还是西坡都以东南风为主。偏东
的背景风使西坡偏东山风增强，气压梯度力增大，风力更强，即湿季夜晚西坡山风更强。
（3）山谷风环流中，山坡夜间吹山风，白天吹谷风。清晨，山脉东坡太阳照射早，受太阳辐射更多，升
温更快，山顶和山坡的温差增大速度更快，气压梯度力增大，更早形成谷风。（从西坡角度答亦可，西坡
和东波相比，升温慢，山顶和山坡的温差增大速度更慢，气压梯度力较小，更晚形成谷风）
44．阅读图文材料，完成下列问题。
湖陆风是一种在沿湖地区夜间风从大陆吹向湖区,昼间风从湖面吹向陆地而形成的一种地方性大气热
力环流现象。下图为某年8 月某日我国鄱阳湖湖口站南北方向风速与年平均风速逐时距平日变化曲线图(距
平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差，分正距平和负距平)。
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(1)据图判断该日湖口站湖陆风的转换时间，并说明理由。
(2)指出鄱阳湖湖陆风最弱的季节，试分析其原因。
(3)近年来，鄱阳湖沿岸退耕还林还湿政策得到切实落实，分析退耕还林还湿对鄱阳湖湖陆风的影响，并说
明其理由。
【答案】(1)转换时间：7 时和18 时。理由：上午7 时左右，湖口站距平风速由负值转为正值，此时由陆风
（北风）转换为湖风（南风），18 时左右，湖口站距平风速由正值转为负值，此时湖风（南风）减弱，转
换为陆风（北风）。
(2)季节：冬季。原因：冬季是鄱阳湖的枯水季节，湖泊面积较小，湖陆热力性质差异小，湖陆风弱；我国
冬季风强劲，鄱阳湖受冬季风影响大，湖陆风不易形成。
(3)影响：湖陆风减弱。理由：鄱阳湖沿岸林地和湿地面积增大，减小了湖泊和沿岸陆地的热力差异，导致
湖陆风强度减弱。
【分析】本题以鄱阳湖湖口站湖陆风为材料，设置3 道小题，涉及热力环流原理及其应用、人类活动对热
力环流的影响等相关知识点，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、
综合思维的学科素养。
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【详解】（1）读图可知，陆风转湖风是时间是7 时；湖风转陆风的时间是18 时。
理由：读图可知，上午7 时左右，湖口站距平风速由负值转为正值，此时风向发生变化，由陆风（北风）
转换为湖风（南风）；18 时左右，湖口站距平风速由正值转为负值，风向再次发生变化，此时由湖风（南
风）转换为陆风（北风）。
（2）鄱阳湖冬季湖陆热力性质差异最小，湖陆风最弱。原因是：鄱阳湖地处亚热带季风气候区，冬季降
水量少，湖泊为枯水季节，面积较小，湖陆的热力性质差异小，湖陆风弱；鄱阳湖属于季风气候，冬季西
北风（冬季风）比较强劲，鄱阳湖受冬季风影响大，湖陆风不易形成。
（3）近年来，鄱阳湖沿岸退耕还林还湿政策得到切实落实，鄱阳湖的湖陆风减弱。理由是：鄱阳湖沿岸
林地和湿地面积增大，导致湖泊和沿岸陆地的热力性质差异减小，进而使湖陆风强度减弱。
45．阅读图文资料，完成下列要求。
爆发性浓雾是指在30 分钟内大气能见度骤降到500 米以下的灾害性天气现象。某年4 月16 日厦门机
场遭遇的一次爆发性浓雾，导致机场运行近乎瘫痪。图示意当年4 月16 日17：00 厦门岛及周边地区气温
分布和该日厦门机场大气能见度、气温和云量（将天空分为十等份，天空被遮住几份，云量就是几）的变
化。
(1)指出该日厦门机场爆发性浓雾开始出现的时间，并说明判断依据。
(2)分析该日18：00 以后，厦门机场大气能见度迅速下降的原因。
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(3)推测厦门爆发性浓雾发生前的天气特点，并说明理由。
(4)为提高爆发性浓雾预报的准确性，列举机场附近气象站应实时监测的气象要素。
【答案】(1)21：30 前后。大气能见度下降较快，并且在21：30 点前后下降至500 米以下。
(2)18 点日落后，太阳辐射消失，地面吸收热量减少；18 点后云量骤减，大气的保温作用减弱，近地面气
温快速下降；午后（17：00）海风明显，带来冷空气（和水汽）；降温促使近地面空气中水汽达到饱和状
态，浓雾形成，大气能见度降低。
(3)16 日之前有明显的降水过程，16 日8 点后气温强烈上升。爆发性浓雾形成需要充足的水分；降水天气能
够增加地表水分（湿度）和大气湿度；强烈升温又促使地表水分大量蒸发，为浓雾的形成提供了充足的水
汽。
(4)气温、降水量、相对湿度、云量和风等。
【分析】本题以厦门岛爆发性浓雾相关材料为背景，设置4 道题目，知识点涉及大气的组成、大气的受热
过程、浓雾形成的原因等内容，考查学生地理知识的迁移与调动能力，蕴含综合思维、区域认知等地理学
科核心素养。
【详解】（1）根据材料信息爆发性浓雾是指在30 分钟内大气能见度骤降到500 米以下的灾害性天气现象，
判断机场大气能见度下降到500 米以下的时间。读图发现21：30 前后大气能见度下降比较快，并且在
21：30 点前后下降至500 米以下，推测大雾出现时间大约在21：30 前后。
（2）能见度下降与雾有关，从气温下降和大气中水汽充足两个角度分析雾的形成原因。厦门机场18：00
后大气能见度迅速下降与浓雾有关，浓雾形成的条件是气温下降和大气中有充足水汽。气温下降的原因是
日落后，太阳辐射消失，地面吸收热量减少，云量快速减少，大气的保温作用减弱；水汽来自海洋，与海
风有关，根据海陆热力性质差异，17：00 后海风明显，带来水汽。受地面降温影响，促使近地面空气中水
汽达到饱和状态，浓雾形成，所以大气能见度降低。
（3）由16 日云量和气温变化，结合浓雾形成需要充足水汽判断之前可能有强降水天气。结合云量图，16
日18：00 之前云量较大，白天8 点后气温有明显上升，推测16 日之前有明显的降水过程。爆发性浓雾形
成需要充足的水分，降水天气能够增加地表水分和大气湿度，结合气温变化曲线可知，强烈升温又促使地
表水分大量蒸发，空气中水汽含量增多，为浓雾的形成提供了充足的水汽，随着夜晚气温下降，爆发性浓
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雾产生。
（4）结合浓雾形成条件判断机场附近气象站应实时监测的气象要素。根据以上分析，爆发性浓雾的形成
与降水、气温变化有关，另外浓雾形成海域空气相对湿度和风等有关，故机场附近气象站主要检测气温、
降水量、相对湿度、云量和风等气象要素。
46．阅读图文材料，完成下列要求。
骆马湖位于江苏省西北部，湖盆为郯庐断裂带局部凹陷洼地，黄河夺淮后，成为沂河和中运河季节性
滞洪区，是江苏省境内第四大淡水湖。该湖面积为296km ,
² 目前骆马湖南部平均水深5m,北部平均水深
30m。骆马湖地区地形以平原为主，位于东亚海陆缓冲地带，又毗邻大的水体(骆马湖)。当地湖岸风速有
显著的季节变化和日变化特征，为区域风能开发提供依据。下图分别示意骆马湖东岸夏、冬季不同高度处
平均风速的日变化特征。
(1)指出骆马湖东岸冬、夏季平均风速的日变化特征。
(2)分析骆马湖东岸10m 高度处平均风速昼夜差异明显的原因。
(3)说明骆马湖沿岸适宜风能开发的自然条件。
【答案】(1)冬季骆马湖整体平均风速日变化较为明显；夏季骆马湖平均风速日变化比较平稳，不同高度处
整体平均风速日变化相对较小；冬、夏季70m 高度处，白天平均风速小，夜间平均风速大；冬、夏季10m
高度处，白天平均风速大，夜间平均风速小。
(2)白天，近地面受热快，气流上升，高层较冷，气流下沉，低层气压差异增大，风速增大；夜间，地面温
度降低，对流运动减弱，低层气压差异减小，风速减小。
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(3)湖泊沿岸地势平坦开阔，适宜风电场建设；受季风环流、海陆风、湖陆风等多重因素的影响，风力发电
时间长；在风能可开发的高度层风速相对稳定且风力较大。
【分析】本题以骆马湖东岸夏、冬季不同高度处平均风速的日变化特征为材料，设置3 道小题，涉及热力
环流、风能开发的自然条件等相关知识点，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，
体现区域认知、综合思维的学科素养。
【详解】（1）本题应对比两图的曲线特征进行判读，图中有10m、30m、50m、70m 高度的平均风速的日
变化特征，对比可知，冬季骆马湖整体平均风速日变化较为明显；夏季骆马湖平均风速日变化比较平稳，
不同高度处整体平均风速日变化相对较小；冬、夏季70m 高度处，白天平均风速小，夜间平均风速大；冬、
夏季10m 高度处，白天平均风速大，夜间平均风速小。
（2）水平气压梯度力是形成风的直接原因。白天，近地面受热快，气流上升，高层较冷，气流下沉，低
层气压差异增大，水平气压梯度力增大，风速增大；夜间，地面温度降低，对流运动减弱，低层气压差异
减小，水平气压梯度力减小，风速减小。
（3）骆马湖地区地形以平原为主，湖泊沿岸地势平坦开阔，适宜风电场建设；骆马湖位于江苏省西北部，
处于沿海地区、东部季风气候区，受季风环流、海陆风、湖陆风等多重因素的影响，风力大，大风持续时
间长，风力发电时间长；在风能可开发的高度层风速相对稳定且风力较大。
47．阅读图文材料，完成下列要求。
太原市地处山西省中部，东、西、北三面环山。受山谷风和城市热岛效应影响，夏季太原市北部夜间
和白天风力大小不同。下图示意太原市北部多年某气象站实测风向及风频（数值越大，频率越高）日变化
统计（背景风忽略不计）。
(1)指出该气象站所在地日最高温时山谷风的类型，并说明该风的形成过程。
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(2)比较夏季太原市北部夜间和白天风力大小关系，试从城市风与山谷风之间的关系说明原因。
【答案】(1)类型：谷风。形成过程：白天，山坡接受太阳辐射较多，空气增温较快，暖而轻上升；而山谷
与山坡同海拔的空气因离地面较远，增温较慢，冷而重下沉；谷底的空气不断积累，吹向山坡，形成谷风。
(2)风力大小关系：夜间大于白天。
原因：太原市北部城市风为偏北风，白天北部吹谷风，为偏南风，与城市风风向相反，二者部分风力抵消，
风力较弱；夜间北部吹山风，为偏北风，与城市风风向一致，二者风力叠加，风力较强。
【分析】本道题以太原市为例，设置2 小题，考查区域热力环流以及应用相关知识，内容适中，难度较大，
考查图表的判断以及信息的获取分析等能力，培养学生的综合思维、区域认知、人地协调等地理核心素养。
【详解】（1）该气象站所在地日最高温时应该为谷风。该地日温度最高为中午，因此白天的时候，山坡
接受太阳辐射较多，空气增温较快，暖而轻上升；而山谷与山坡同海拔的空气因离地面较远，增温较慢，
冷而重下沉；谷底的空气不断积累，吹向山坡，形成谷风。
（2）根据材料可得，该地区受山谷风和城市热岛效应影响，因此需要考虑城市风和山谷风，根据图示信
息可得，太原市北部城市风为偏北风，一天之中风向固定；白天北部吹谷风，为偏南风，与城市风风向相
反，二者部分风力抵消，风力较弱；结合图示信息可得，夜间北部吹山风，为偏北风，与城市风风向一致，
二者风力叠加，风力较强。故可以推断夜间大于白天。
48．阅读图文资料，完成下列要求。
气压的空间分布称为气压场。通常以海平面图上的等压线显示气压水平分布形势，不同高度等压面上
的等位势高度线来描绘空间气压分布形势。夏季，青藏高原在热力作用下会形成一种独特的高原涡旋气压
场。下图为青藏高原7 月600hpa 空间气压分布形势（1988—2017 年）。
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(1)据图描述青藏高原夏季气压场的分布特点。
(2)比较A、B 两地600hpa 的高度差异，并画出A、B 两地近地面的风向。
(3)从大气受热过程的角度，说明夏季青藏高原温度场与气压场的关系。
【答案】(1)夏季，青藏高原西部形成低压涡旋中心；由低压中心向四周气压升高。
(2)B 高于A（或A 为4356 米，B 为4362 米），作图如下:
(3)夏季，太阳直射北半球，青藏高原因地势高获得的太阳辐射更多，形成独特的高原高温中心；受热力作
用影响，在青藏高原形成低压涡旋中心。
【分析】本题以青藏高原7 月600hpa 空间气压分布形势（1988—2017 年）图为材料设置试题，涉及青藏
高原夏季气压场的分布特点、近地面风向的判断、夏季青藏高原温度场与气压场的关系等相关知识点，主
要考查学生获取和解读图文信息的能力，利用所学地理知识解释地理现象的能力。
【详解】（1）夏季，太阳直射北半球，青藏高原因地势高获得的太阳辐射更多，形成独特的高原高温中
心；受热力作用影响，在青藏高原形成低压涡旋中心，且位于图中西部。图中显示中间等值线数值小，向
四周等值线数值变大，故可知等压面下凹，气压形势表现为由中间向四周气压升高。
（2）根据图中等值线数值可以判断出等值距为6 米，且由中间向外等位势高度线数值升高，可读出A 为
4356 米，B 为4362 米，故B 高于A。图为北半球600hpa 空间气压分布形势图，根据等位势高度线总体分
布形势可知，等压面中间下凹，故可知为低压中心。风的判读应先确定水平气压梯度力的方向，其垂直于
等压线，由高压指向低压。图中A 处气压值南高北低（气压形势为低压中心），故水平气压梯度力的方向
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大致由南指向北。高原面上受地转偏向力和摩擦力影响风向沿着水平气压梯度力方向向右（北半球）偏转
30°-45°，故风向偏转为西南风。同理可得出B 地风向为东南风。
（3）从原理上分析，大气的主要热源来自地面辐射。夏季，太阳直射北半球，青藏高原海拔高，高原面
空气稀薄，天气晴朗，对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射强，地面增温快；同周边同高度大
气相比，高原大气离地面近，吸收地面辐射多，气温高；周边同高度大气因距离地面远，接受地面辐射少，
气温低。气温高，受热上升，在青藏高原形成低压涡旋中心。
49．阅读图文材料，完成下列问题。
在天气晴朗无云或少云的气象条件下，山地与平原之间的昼夜风向发生反向转变的风系称为山地—平
原风。下图为华北地区某季节山地—平原风平均风速（箭头长短表示风速大小）和风向日变化示意图，其
中夜间以偏北风为主。
(1)简述山地—平原风的成因。
(2)指出山地与平原的相对位置关系，并说明理由。
(3)分析平原风和山地风风速差异的原因。
【答案】(1)山地与平原之间在白天与黑夜存在着热量差异，热量差异导致了热力环流，从而形成了山地—
平原风。
(2)山地在平原北部。由于白天山地温度更高，平原温度更低，所以白天风从平原吹向山地。夜晚山地温度
更低，平原温度更高，所以夜晚风从山地吹向平原。
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(3)白天山地与平原热力差异较大，夜晚热力差异较小，所以山地风风速整体小于平原风风速。
【分析】本题以华北地区某季节山地—平原风平均风速和风向日变化示意图为情境设置试题，涉及山地—
平原风的成因、山地与平原的相对位置关系等相关内容，主要考查获取和解读信息的能力以及区域认知、
综合思维等学科素养。
【详解】（1）山地—平原风的成因主要从热力差异的角度来分析，根据图中信息，白天山地升温速度较
快，形成热低压，盛行上升气流，平原升温慢，形成冷高压，平原盛行下沉气流，风从平原吹向山地。夜
晚山地降温速度较快，形成冷高压，盛行下沉气流，平原降温慢，形成热低压，盛行上升气流，风从山地
吹向平原，从而形成了山地—平原风。
（2）据上题分析可知，白天吹平原风，图示白天风向以南风为主，夜间吹山地风，以北风为主，故可判
断山地位于北部，平原位于南部。
（3）由于图中箭头长短表示风速大小，根据图中信息，结合所学内容可以判断出，白天的箭头较长，夜
晚的箭头较短，由于白天风从平原吹向山地，夜晚风从山地吹向平原，所以山地风风速整体小于平原风风
速，山地风与平原风的风速主要受热力差异的影响，热力差异越大风速越强，热力差异越小风速越弱，所
以可以判断出白天山地与平原热力差异较大，夜晚热力差异较小。
50．阅读材料，完成下列问题。
材料 “穿堂风”也叫“过堂风”，是气象学中一种空气流动的现象，是流动于建筑物内部空间的风。
我国许多地区的民居设计都充分考虑了“穿堂风”。下图为我国西南山区的传统民居景观图和该民居“穿
堂风”示意图。
(1)(综合思维)结合所学知识，解释“穿堂风”的原理。
(2)(地理实践力)非洲草原犬鼠(土拨鼠)擅长挖掘洞穴。其洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起
的土堆(如下图)。请借助“穿堂风”的原理进行解释。
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【答案】(1)白天庭院石质地面升温快，气温高，气流上升，气压低；屋后树林升温慢，气温低，气流下沉，
气压高，近地面风由屋后流向屋前，形成“穿堂风”。
(2)两个洞口形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。吹过平坦表面(左侧洞口)的风速度慢，压强大；吹
过隆起表面(右侧洞口)的风速度快，压强小。
【分析】本题以穿堂风为材料设置试题，涉及热力环流的相关知识点，考查学生获取与解读地理信息、调
动和运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力，培养学生综合思维、地理实践力的地理核心素养。
【详解】（1）结合所学知识可知风的产生主要是因为不同地区之间存在温差，从而引起气压差。由图可
知穿堂风白天由屋后树林吹向屋前石质地面，因此穿堂风的产生源于屋后树林和屋前石质地面的温差。石
质地面的比热容较小，树林的比热容较大，因此白天石质地面升温快，气温高，石质地面的空气膨胀上升，
近地面形成低压。屋后树林升温慢，气温低，气流下沉，近地面形成高压。因此近地面的风由屋后的高压
吹向屋前的低压，“穿堂风”由此形成。
（2）由图可知，两个洞口形状不同，因此影响了洞穴中空气流动的方向。当风吹过平坦表面时，气压较
高，当风吹过隆起土堆时，低压相对较低且受到土堆的抬升作用气压下降。当风吹过平坦表面时，部分空
气会下沉运动，然后吹向隆起土堆的洞底，洞穴下方空气继续向上运动吹向隆起土堆处，进一步造成隆起
土堆处气压降低。由此洞穴底部形成了水平气流“穿堂风”，在洞穴底部和地表形成了由垂直气流与水平
气流组合的空气环流。
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