文档文本内容
五年级语文下册 期中模拟测试卷二
范围：第1—4单元 时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩： .
一、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(10分)
shī xínɡ shuǐ piáo dū du shěn shì zhuì luò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bá cǎo sǔn shī cí xiánɡ dù jì xiōnɡ tánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一
个正确的答案，将字母填在“( )”里。(12分)
1.下列词语中每组加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.晃动 晃眼 摇晃 明晃晃
B.提供 供给 供养 供不应求
C.湖泊 停泊 漂泊水 泊梁山
D.吓唬 恐吓 威吓 杀鸡吓猴
2．下列词语书写完全正确的一组是( )
A．若有所思 肃然起敬 青筋暴起 汗如雨下
B．从容镇定 抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛名
C．不可胜数 烟波浩渺 乐此不彼 平沙无垠
D．碧波万顷 恍然大悟 相映成趣 一饮而尽3．“笥”的读音最可能与下面哪个字相同？( )
A．同 B．饲 C．局 D．筐
4.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A.他那种不言放弃的顽强意志让人不由肃然起敬。
B.护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血。
C.听了李明的解释，王宁才恍然大悟。
D.这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不离乡背井。
5．下面词语的古今说法对应不正确的一项是( )
A．客舍——旅店 B．印信——政府机关的图章(总称)
C．郎中——医生 D．榜文——科举发榜的名单
6.下列选项中加点字词的注释有误的一项是（ ）
A.人而无信（信用） 拖男挈女（带，领）
B.能书善画（擅长） 拱伏无违（弯下）
C.请勿自误（耽误） 喜不自胜（与“败”相反）
D.平生气力（一生） 乐不可支（受得住）
7．鼓浪屿有一副对联，上联是“浪击龙宫鼓”，它的下联是( )
A．卷浪骇江飞 B．无云水自阴C．风敲梵刹钟 D．看落霞孤鹜
8．对下面句子的意思概括最准确的一项是( )
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
A．手术台上的沃克医生。 B．手术台上双手颤抖。
C．沃克医生双手颤抖。 D．沃克医生一向从容镇定。
9．下列外貌描写与人物对应正确的一项是( )
A．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。(猪八戒)
B．身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉。(关羽)
C．卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。
(张飞)
D．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋
波。(林黛玉)
10．下列句子中没有语病的一项是( )
A．《三国演义》是中国古典四大名著。
B．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
C．我们要学习他刻苦钻研、认真学习。
D．王晓飞连续三年被评为“三好学生”。11.下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，他的仆人提着
一篮子碗去河边洗。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：
“他请客？等下辈子吧！”此话正好被财主听到了，他对着仆人破口大骂：
“你这个混蛋！”
A.你怎么知道我不会请客？
B.我偏要请一次！
C.下辈子我也不会请。
D.谁让你替我许下请客的日子的？
12．将下列句子按顺序排列正确的一项是( )
①为了适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结
绳记事”。
②人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。
③记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。
④其中记载的内容非常广泛，大到历史事件，小到口角纷争。
⑤他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上
不同形式的结，然后依次拴在一根较粗的主绳上。
A．②①⑤③④ B．①②⑤③④
C．①②⑤④③ D．②①⑤④③
三、综合展示厅。(4分)(1)汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。以上图片反映的是源自中国
的民俗文化——福文化。想要进一步了解“福文化”，我们可以搜集与
之有关的资料，如__________________、__________________等。(2分)
(2)下列搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是( )(2分)
A. 在学校阅览室、图书馆或书店等地方查阅书籍，查的时候，我们可
以按照书的类别找。
B. 在网上查找资料，查找的时候，我们要输入恰当的关键词。
C. 我们可以自己编写一些有关“福”的故事。
四、根据要求写句子。（12分）1.深夜，真的太安静了。（围绕“静”这一特点进行具体描述）
__________________________________________________________________________
______________________________________________
2.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（用自己的话说说这句话
的意思）
__________________________________________________________________________
______________________________________________
3.手术台上的沃克医生这次双手有些颤抖。（运用对比手法，写出同一人物前
后不同的表现，突出沃克医生的紧张）
__________________________________________________________________________
______________________________________________
4.一位老人在车站焦急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把这句话写具
体）
__________________________________________________________________________
______________________________________________
五、课本直通车。(7分)
1. 古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“___________________，夜静春山
空”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；杨万里用“稚子金盆脱晓冰，__________________________”向我们展示了孩子的天真可爱；读了陆游的
“_______________________，五千仞岳上摩天”，我们感受到了祖国山河
的壮美；王昌龄笔下将士们“________________”的豪情壮志令我们难以忘
怀。
2. 从《景阳冈》中我认识了打虎英雄__________；从《祖父的园子》中我体
会到了萧红______________的童年生活以及她对___________________之情。
六、阅读文段，完成练习。（8分）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹
军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一
边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着
说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回
去。”
1.“大雾漫天”的意思是____________________________________。诸葛亮选择这
样的天气，说明他_____________________________________。（2分）
2.把船“一字摆开”，最主要的目的是（ ）。（2分）
A.统一行动，避免走散 B.增大受箭面积
C.这样很有排场，有气势
3.鲁肃很吃惊，担心曹兵出来，可诸葛亮却笑着说“曹操一定不敢派兵出来”。
这里运用了_______的手法，表现了诸葛亮的___________________。（2分）4.这段话主要表现了（ ）。（2分）
A.军士们抖擞的精神 B.鲁肃的胆小
C.诸葛亮的神机妙算 D.曹操的愚蠢
七、阅读材料，完成练习。(8分)
当今，“低头族”已经成为一个日益严重化的标签。随着智能手机和互
联网的发展，越来越多的年轻人，不断沉迷于其中无法自拔。躺在床上刷手
机，走路刷手机，等公交车刷手机，甚至上班开会也刷手机，各类手机软件
正无情地吞噬着我们。舆论不断发声，呼吁“低头一族”重新回归生活，可
收效甚微。1. 下列不属于“低头族”行为的一项是( )(2分)
A. 躺在床上刷手机 B. 走路刷手机
C. 等公交刷手机 D. 用手机拍照
2. 下列不属于“低头族”行为造成的危害的一项是( )(2分)
A. 颈椎变形 B. 导致聋哑
C. 影响外貌 D. 影响视力
3. 请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们拥有健康的生活。(4分)
建议一：___________________________________________________
建议二：___________________________________________________
八、阅读短文，回答问题。（9分）
中国第五大发明——汉字汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有 3500年
左右的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等
相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。汉字堪称中国“第五大发明”。
汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说：“我
国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及
今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具
有超越方言和古今语言差别的功能。
汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其
意，其中必定有想象和联想产生。象形字如此，会意字也是如此，如“休息”
的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。从
字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。因此，汉字引发想象和联想的强大
作用值得我们重视。
汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，西
方拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并
用的“复脑文字”。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大
脑智力。
与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。
(有删改)
1.文章从哪几个方面对汉字进行了介绍？( )(多选)(2分)
A.汉字的历史 B.汉字的功能 C.汉字的作用
2.文中画“”的部分运用了什么说明方法？说说这种说明方法的作用。(2分)
3.拼音文字和汉字，哪一种更有利于发展大脑智力？请说明理由。(2分)
4.请从文中找出一处体现说明文语言准确的证据，并加以说明。(3分)九、作文天地。（二选一，30分）
题目一：那一刻，我落泪了
提示：那一刻，是你人生中最艰难的一刻；那一刻，你体会到了人间冷暖；
那一刻，你体会到了生离死别……
要求：以“那一刻，我落泪了”为题目写一篇记叙文，做到感情真实，内
容具体，450字左右。
题目二：这本书带给我________
提示：我们都爱读书。读过的书，有的给予我们智慧，有的引导我们思考，
有的让我们明白道理……先补充题目，再选择一件因读书影响自己成长的具体
事例写一写。要求：语句通顺，写清事情的经过和自己的真实感悟，450字左
右。600字参考答案
一、施行 水瓢 都督 审视 坠落
拔草 损失 慈祥 妒忌 胸膛
二、1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.C
7．C 8.C 9.B 10.D 11.D 12.D
三、(1)示例：“福”字的来源 与“福”有关的故事
(2) C
四、1.示例：深夜，真的太安静了，静得能听到蟋蟀的叫声，静得能听到黄狗
的呼噜声，静得能听到露珠从叶子上掉落下来的声音。
2.众猴一个个都按照年纪长幼排好顺序，朝石猴恭敬跪拜，都叫他“千岁大
王”。
3.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠
滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
4.示例：老人努力站直身子，伸长脖子，向车站出口焦急地张望着，突然，
他举起手臂用力晃动着，口中喊着：“在这儿呢！在这儿呢！”
五、1. 人闲桂花落 彩丝穿取当银钲
三万里河东入海 不破楼兰终不还
2. 武松 自由快乐 童年和祖父的怀念
六、1.形容雾很大，布满了天空精通天文，预测准确
2.B 3.对比 胆略过人 4.C
七、1. D 2. B
3. 示例：建议一：合理规划时间，避免长时间使用手机。
建议二：多培养有益的兴趣爱好；多与别人进行面对面的交流，减少使用手机的频率。
八、1.ABC
2.运用了举例子的说明方法。通过列举一个具体而真实的例子，形象地说明
了会意字能引发想象和联想，有利于读者理解。
3.汉字更有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，
西方拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球
并用的“复脑文字”。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展
大脑智力。
4.示例：第1自然段中“汉字从甲骨文算起，已有3500年左右的历史了”这
句话中的“左右”一词体现了说明文语言的严谨性。
