期末测试题
一、下列加点字的注音全对的一组是( )。(2 分)
A.匣子(jiā) 嗜好(shì) 榨油(zhà) 榜样(bă ng)
． ． ． ．
B.享受(xiă ng) 眼睑(liă n) 狭小(xiá) 嫉妒(dù)
． ． ． ．
C.绰约(chuò) 平衡(héng) 安逸(yì) 偏僻(pì)
． ． ．
D.珊瑚(shān) 鱼鳞(lín) 水浒(xŭ ) 河畔(pàn)
． ．． ． ．
二、看拼音,写词语。(8 分)
jiù jiu shŭ jià máng lù kuī shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
shuō huă ng xì jūn dà chén jié hūn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、字词综合训练。(8 分)
1.给多音字组词。(4 分)
削 xiāo( ) xuē( )
间 jiān( ) juàn( )
冠 guān( ) guàn( )
更 gēng( ) gèng( )
2. 选择题。(4 分)
(1)下列词语有错别字的一组是( )。
A. 嫌弃 吩咐 漆黑 B.杭州 报酬 爱幕
C.音韵 车辆 暑假
(2)下列汉字按音序排列正确的一组是( )。A.诺 矮 瞌 擞 B.矮 瞌 擞 诺 C.矮 瞌 诺 擞
(3)“九州生气恃风雷”中“生气”意思是( )。
A.朝气蓬勃的局面 B.形容发怒 C.形容新鲜空气
(4)“香飘十里”这个词语用了( )的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
四、写出下列句子中加点词语的反义词。(4 分)
1.这是我对你们的希望。（ ）
．．
2.三个月后,那一团越发繁茂的垂蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
．．
( )
3.信赖,往往创造出美好的境界。（ ）
．．
4.牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。（ ）
．．
五、将四字词语补充完整,并选择合适的词语填入下面的句子中。(8
分)
狂风怒( ) 完( )归赵 负( )请罪 神气( )足
千真万( ) ( )盆大雨 富丽堂( ) 应接不( )
1.李县长将来我们村调研的消息是 ，你不要怀疑。
2.因为我错怪了小许,我得去他家 ,请求他原谅。
3 汽 车 向 神 农 架 山 区 奔 驰 , 只 见 奇 峰 异 岭 扑 面 而 来 , 令
人 。
3. 天空乌云滚滚,突然,就下起了 。
六、在下面的句子中填上合适的关联词语。(4 分)
1.（ ）姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,（ ）姑爹的
小渔船仍然是那么亲切,那么难忘…
2. 我（ ）腼腆( )得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写
的。
3. ( )树被风刮得太厉害了,松鼠( )到地上来。
4. （ ）嘴里含着那颗宝石,( )能听懂各种动物说的话。
七、按求完成句子练习。(8 分)
1.田的大小好像是有心大为白鹭设计的镜匣。(仿写比喻句)
2. 他想哥哥嫂子既然这样对待他,他不必恋恋不舍。(改成反问句)
3. 写一句话,要用上“喋喋不休”的意思。
4. 我默默享受着这小家伙亲近的情意。(缩写句子)
七、联系课文内容回答。(6 分)
1. ,但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼,
3.“莫等闲, ，,空悲切”告诉我们要
4.“读书好,多读书,读好书。”这句话的意思你是怎么理解的?
九、综合实践。(4 分)某村民的儿子因为遇车祸不幸身亡。村民家里很穷,但仍决定无
偿将儿子全身的器官都捐献给需要的病人，挽救他人的生命。他们还
决定将儿子的遗体捐献用作科学研究。
1. 村民很穷却无偿捐献儿子器官,你感受到了什么?(2 分)
2. 如果你是一名接受了他儿子器官的患者,你会怎样对村民表示感
谢?(2 分)
十、阅读理解。(18 分)
(一)课内阅读。(8 分)
猎人海力布(节选)
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂
飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎
回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里
打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们
赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,
不知道要淹死多少人呢!”
海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶
快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好
的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的
话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你
总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家
可不容易呀!”
1.从“他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了”我感受到海力
布 。(2 分)
2.“海力布听到这个消息”中的“消息”指什么?(2 分)
3.第 2 自然段主要抓住了人物的 进行描写,可以看出海力布
(2 分)
4.海力布当时为什么不说出原因来呢?(2 分)
(二)课外阅读。(10 分)
每一棵草都会开花(节选)
曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。
因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力
倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理
竞赛、化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数也
不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室
外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是
灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那
样的笑,问他,为什么不出去跟父亲说话?他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改
变自己什么。
学期要结来的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这
关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们
的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,
有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,
或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特
等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台
的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台
上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫
嚅半天,说,我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
刹那间,台下一片静。连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
从此面对学生我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡
间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也
会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执着。
1.从文中找出下列词语的近义词。(2 分)
表扬—( ) 聆听——( )
2.请用“ ”画出描写孩子长相的句子,从这个句子中你感受到了
什么?(2 分)
3.“我轻轻叹一口气,在心里”的原因是( )(2 分)A.“我”为孩子的自信感到骄做和自叹不如
B.“我”感觉到这孩子傻得没救了,竟然认为自己很努力,内心对他充满
怜悯和同情。
C.为孩子的乐观、努力、不怕困难而感动,又为孩子的先天条件而感伤。
4.“爆出冷门”是指哪件事?为什么说是“爆出冷门”?(2 分)
5. 读短文的最后一个自然段,你明白了什么道理?(2 分)
十一、习作训练(30 分)
同学们,你最熟悉的老师是谁呢?让我们把这些可爱的老师用“文
字”画出来吧/先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着性格喜
好,选择一两件能表现其点的具体事情来写。题目自拟,400 字左右。答案
一、C
二、舅舅 暑假 忙碌 窥视 说谎 细菌 大臣 结婚
三、1.削面 削弱 中间 离间 鸡冠 冠军 三更 更加
2.(1)B(2)C(3)A(4)C
四、1.绝望 2.稀疏 3.丑陋 4.肮脏
五、号 璧 荆 十 确 倾 皇 暇
1.千真万确 2.负荆请罪 3.应接不暇 4.倾盆大雨
六、1.虽然……但…… 2.既……又…… 3.只有……才…… 4.只
要……就……
七、1.大大的荷叶好像一把雨伞。
2.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
3.我要去学校了,妈妈告诉我路上要注意安全,反反复复说了五六遍。
4.我享受情意。
八、1.死去元知万事空 2.西湖歌舞几时休 3.白了少年头 珍惜时间
4.“读书好”是指生动的情节、鲜明的形象能激起感情,获得美的享受;
能扩大知识面;对写作有帮助;能提高人的品德修养。“多读书”是指读书
的范围要广博,数量要多,读万卷书。“读好书”是指要对书的优劣比较选
择,能感染人、陶冶人、有助于人品、有助于写作、扩大知识面的书
是好书。
九、1.感受到了他有无私奉献的精神,很有爱心。
2.我会打个电话给他,然后去他家表示感谢,并每个月抽空去看望、陪伴他。
十、(一)1.很有爱心,会和邻居分享猎物。
2.今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没。
3.对话或语言 一心想着乡亲们的安危。
4.因为一说出来原因,他就会变成石头,再也不能帮助乡亲们了。
（二）1.表彰 倾听
2.很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。 孩子很不幸,有先
天残疾。
3.C
4.“爆出冷门”指这个男孩的手工泥娃娃获得了全省特等奖。因为他耳
聋,是残疾人,大家都不看好他。
5.我们不能小看生活中的任何一个人,哪怕是残疾人,只要他们努力了,
也会取得你意想不到的成绩。
