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答案
C
解析
A、碳源主要用于构成微生物的细胞物质和一些代谢产物，故A正确；
B、某些碳源可以作为微生物的主要能源物质，故B正确；
C、蛋白质能做碳源也可做氮源，故C错误；
D、不同种类的微生物需要的碳源可能不同，故D正确。
故选：C。
答案
C
解析
将菌液稀释相同的倍数，在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养
基上的数目，因此牛肉膏蛋白胨培养基是对照组。对照组遵循的原则是单一变量原则，
所以需要与选择培养基一样接种、培养。
模块1：第1讲 微生物培养与应用（一）
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1
19-20寒假高二凌云班习
题集
例题1
例题2
19-20寒假高二凌云班习题集
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第1页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
A
解析
A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒，A错误；
B.为保证不被杂菌污染，应将培养皿、接种用具和培养基等进行灭菌，B正确；
C.酒精灯火焰附近可以形成一个无菌区，为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应
在酒精灯火焰附近进行，C正确；
D.周围物品可能会含有杂菌，为防止污染，实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具
与周围物品相接触，D正确。
答案
C
解析
A、培养基不一定都有碳源、氮源，如培养自养微生物的培养基不需要加入碳源，A错
误；
B、培养基可以依据功能不添加碳源或氮源，所以碳元素不一定为含量最多的元素，B
错误；
D、倒平板过程中不能完全打开培养皿的皿盖，只能打开一条稍大于瓶口的缝隙，D错
误。
故选：C。
答案
C
解析
等培养基冷却至
左右时，在酒精灯火焰附近倒平板，防止杂菌污染，
正确；
不能将灭过菌的培养皿放在桌面上，因为桌面上可能有杂菌，
错误；
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例题3
例题4
例题5
①
①
②
②
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右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰，以防止杂菌污染，
正确；
倒平板时皿盖只需要倾斜出一定角度，在酒精灯火焰旁进行，
错误；
右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上皿盖，并通过酒精灯火焰，
正
确；
等待平板冷却
，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上，
错误。
故选：C。
答案
B
解析
A、在接种细菌的过程中，操作台及手要消毒，A正确；
B、应将灼烧灭菌后的接种环冷却后再伸入试管内挑取菌种，避免高温杀死菌种，B错
误；
C、接种后还要将管口灭菌加塞，避免杂菌进入试管而污染菌种，C正确；
D、取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌，以防杂菌污染，D正确。
故选：B。
答案
D
解析
A、下次划线是从上一区末端开始，最后不要将区的划线与区的划线相连，A错误；
B、划线操作应在火焰旁进行，不能在火焰上进行，B错误；
C、在个区域中，只要有单个活细菌，通过培养即可获得所需菌落，C错误；
D、划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染
操作者，D正确。
故选：D。
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③
③
④
④
⑤
⑤
⑥
⑥
例题6
例题7
例题8
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答案
D
解析
A、每次接种的前后，将微生物的接种环直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅
速彻底地灭菌，A正确；
B、高温会将菌体杀死，所以灼烧后的接种环必须冷却后，才可以伸入菌液中蘸取一环
菌液，否则会烧伤或烧死微生物，B正确；
C、酒精灯火焰旁的杂菌比较少，所以沾取菌液和划线都要在火焰旁进行，以防止空气
中的杂菌污染，C正确；
D、划线时要避免最后一区的划线与第一区的划线相连，因为最后一区是细菌最稀少
的，而第一区是细菌最致密的，如果连在一起会影响单个菌落的分离效果，D错误。
故选：D。
答案
C
解析
A、稀释涂布平板法包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要将菌液进行
一系列的浓度梯度稀释，A正确；
B、涂布平板时，需要将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面，B正确；
C、只有稀释度足够大的菌液才能在培养基表面形成单个的菌落，C错误；
D、操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理，以防止杂菌污染，D正
确。
故选：C。
答案
C
解析
A、采用稀释涂布平板法获得的菌落有可能是由多个细菌形成的，所以菌落数往往少于
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例题9
例题10
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实际的活菌数，A正确；
B、当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落，B正确；
C、为了保证结果准确，一般选取菌落数在
个之间的平板进行计数，C错误；
D、在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别不大，则应以它们的平
均值作为统计结果以减小实验误差，D正确。
故选：C。
答案
C
解析
A、家庭制作葡萄酒的菌种来自附着在葡萄皮上的野生酵母菌，因此制作过程中，不应
对葡萄进行消毒处理，以保存野生菌种，A正确；
B、适当加大接种量可以提高发酵速度，抑制杂菌生长繁殖，B正确；
C、葡萄酒制作过程中，先通气后密封，通气的目的是让酵母菌进行有氧呼吸而大量繁
殖，后密封进行酒精发酵，因此该过程中酵母菌种群数量没有呈“ ”型增长，C错
误；
D、若制得的葡萄酒酸味较重，可能的原因是发酵装置漏气，醋酸菌进入进行醋酸发酵
所致，D正确。
故选：C。
答案
C
解析
A、在果酒制作的整个过程中，前期可从充气口通入空气，后期应隔绝空气，A项错
误；
B、果酒制作时需要对所用器具消毒灭菌，以防杂菌感染，B项错误；
C、葡萄汁装入发酵瓶时，要留有
的空间，其中的氧气可用于酵母菌的有氧呼吸，使
酵母菌快速繁殖，C项正确；
模块2：第2讲 微生物培养与应用（二）
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例题11
例题12
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第5页 共30页
2020/1/14 11:25
D、发酵过程中需要适时松动而不是打开瓶盖放气，D项错误。
故选：C。
答案
B
解析
A、利用酵母菌酿酒的过程中，活菌数量适宜说明温度条件适宜，故A不符合题意；
B、利用酵母菌酿酒的过程中，经检测活菌数量适宜却不产生酒精，说明酵母菌进行有
氧呼吸进而大量繁殖，不能产生酒精，则应隔绝空气，让酵母菌进行无氧呼吸产生酒
精，故B符合题意；
C、利用酵母菌酿酒的过程中，活菌数量适宜说明
环境条件适宜，故C不符合题意；
D、利用酵母菌酿酒的过程中，活菌数量适宜说明培养基中营养物质丰富，故D不符合
题意。
故选：B。
答案
A
解析
A、果酒表面与氧气接触，在变酸的果酒液面观察到的菌膜，一般是醋酸菌大量繁殖形
成的，A正确；
B、醋酸菌是好氧性细菌，发酵时需要氧气，不能与酵母菌发酵制作果酒一样在密闭的
容器中进行，B错误；
C、在果酒制作过程中为了提高果酒的品质需要在果酒中加入人工培养的酵母菌菌种，
C错误；
D、过高浓度的酒精会对醋酸菌有毒害作用，因此不是果酒的酒精度越高，接种醋酸菌
后得到的果醋酸度就越高，D错误。
故选:A。
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例题13
例题14
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2020/1/14 11:25
答案
A B C
解析
A、改变通入气体种类(氧气或氮气)，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响，A正确；
B、果酒发酵中期通入氮气，酵母菌因缺氧将从有氧呼吸转变为无氧呼吸，产生酒精，
B正确；
C、由于温度能影响微生物中酶的活性，所以果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相
关，C正确；
D、由于气体入口的导管长，能伸到培养液中，而气体出口的导管短，没有伸到培养液
中，所以气体入口与气体出口不可以交换使用，D错误。
故选：ABC。
答案
C
解析
A、毛霉的适宜生长温度为
，所以将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，
影响毛霉生长，A正确；
B、腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物，B正确；
C、含水量过大时腐乳不易成形，进行腐乳制作所选豆腐含水量不宜超过
，勤向腐
乳坯表面喷水，使豆腐含水量增大，不利于毛霉菌丝的生长，C错误；
D、装坛阶段加入料酒，可有效防止杂菌污染，同时能使腐乳具有独特的香味，D正
确。
故选：C。
答案
B
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例题15
例题16
例题17
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第7页 共30页
2020/1/14 11:25
解析
让豆腐长出毛霉时有多种微生物参与，不需无菌条件，
错误；
制备腐乳常用含水量为
的豆腐，豆腐含水量过高，腐乳不易成形，
正确；
豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝，严格地说是直立菌丝，豆腐中还有匍匐菌
丝，
正确；
卤汤直接关系到腐乳的色、香、味，
正确；
腐乳中毛霉能产生蛋白酶和脂肪酶，这些酶能将豆腐中的大分子物质分解成易于消
化的小分子物质，
正确；
卤汤中含酒量应该控制在
左右，
错误。
故选：B。
答案
D
解析
A、果酒制作需要的适宜温度是
，果醋制作需要的适宜温度是
，腐乳制作需要的适宜温度是
，A错误；
B、制备葡萄酒过程中，拧松瓶盖是为了释放出酵母菌无氧呼吸产生的二氧化碳，B错
误；
C、使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌和毛霉，C错误；
D、果酒、果醋和腐乳制作所使用的菌种分别是酵母菌(单细胞真菌)、醋酸杆菌(需氧型
细菌)和毛霉(多细胞真菌)，它们均有细胞结构，都具有细胞壁、核糖体、
和
，D正确。
故选：D。
答案
C
解析
A、制作泡菜时，所用的泡菜坛要用白酒擦拭消毒，防止杂菌污染，A正确；
B、加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种，B正确；
C、制作泡菜的过程中，乳酸菌无氧呼吸消耗有机物，有机物的干重减少，种类增多，
C错误；
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①
①
②
②
③
③
④
④
⑤
⑤
⑥
⑥
例题18
例题19
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第8页 共30页
2020/1/14 11:25
D、如果泡菜盐水浓度过高，乳酸菌会通过渗透作用失水，抑制乳酸菌生长，制作的泡
菜会“咸而不酸”，D正确。
故选：C。
答案
A
解析
家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，原因是在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制
其他微生物的生长。
故选：A。
答案
B
解析
A、
与体内
复制都需要模板
，A不符合题意；
B、体内
复制需要解旋酶解开双链，
通过热变性解开双链，不需要解旋酶，
B符合题意；
C、
与体内
复制都需要引物，C不符合题意；
D、
与体内
复制都需要游离的脱氧核苷酸作为原料，D不符合题意。
故选：B。
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模块3：第3讲 多聚酶链式反应（PCR）扩增DNA片段
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例题20
例题21
例题22
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第9页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
D
解析
A、
是一项在生物体外复制特定的
分子片段的技术，A错误；
B、
过程中需要两种引物分子，B错误；
C、
酶的作用是将单个的脱氧核苷酸连接到延伸的单链
片段上，C错误；
D、
酶将游离的脱氧核苷酸连接到
端，D正确。
故选：D。
答案
B
解析
根据题意和图示分析可知：将正常生长的玉米根尖细胞放在含
标记的胸腺嘧啶脱氧
核苷酸的培养液中，因为
分子的复制方式为半保留复制，所以第一次分裂结束后
的第一代
分子，一条链有放射性标记，另一条链没有放射性标记；之后，转入不
含
标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，复制后在所得到的第二代
分子中，两条链均不含放射性的占
，只有一条链有放射性的也占
；在有丝分
裂后期，着丝点分裂后所形成的子染色体随机移向细胞两极，最终得到的子细胞内
分子的标记情况会出现
三项所示的结果。
故选：B。
答案
A
解析
根据题意分析可知: 个
经过次复制，共产生
个
分子；由于
分
子的复制是半保留复制，故只含
的
分子为个；含
的
分子有个；
根据碱基互补配对原则，该
分子中含个
，
，复制次需要的
数
量
个。
A、细胞核中每次复制产生的个
分子连在同一个着丝粒上，而细胞质中的
每次复制产生的个
分子不连在同一个着丝粒上，A错误；
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例题23
①③④
例题24
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B、根据分析可知，个
分子都是由含
的链和
的链组成的，为中带；只含
的
有个，为轻带，因此离心后试管中
分子数在轻带和中带的比值为
，B正确；
C、根据分析可知，次复制共消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸
个，C正确；
D、该过程需
聚合酶催化形成磷酸二酯键，D正确。
故选：A。
答案
B
解析
A、
解成单链可用热变性方法或解旋酶处理，受热变性破坏的是
分子内碱基
对之间的氢键，A正确；
B、引物是一小段单链
，作为
复制的起始点，两种引物之间没有什么关系，
B错误；
C、延伸过程需要四种脱氧核糖核苷酸作为原料，C正确；
D、
技术需要高温将
分子解成单链，故
与细胞内
复制相比所需
酶的最适温度较高，D正确。
故选：B。
答案
A
解析
A、
全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定的
片段的核酸合成
技术，A正确；
B、
过程中需要两种引物分子，B错误；
C、双链
模板在加热作用下，氢键断裂，形成单链
，该过程不需要
解
旋酶，C错误；
D、延伸的温度必须大于复性温度，而小于变性温度，D错误。
故选：A。
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例题25
例题26
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第11页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
B
解析
A、
技术中，采用高温使
解旋，并没有使用解旋酶，故A错误；
B、利用
技术扩增
的过程中，需要种已知核苷酸序列的引物以保证核苷酸
链的延伸，故B正确；
C、
技术的原理是
复制，需要种足量的脱氧核糖核苷酸作为原料，故C错
误；
D、利用
技术扩增
的过程中，需要一定量的缓冲溶液以维持
的稳定，因
为
反应需要在一定的缓冲溶液中才能进行，故D错误。
故选：B。
答案
D
解析
聚合酶链式反应(
)技术是在人为条件下进行的
分子复制技术，而
复制
为半保留方式，经过次循环即复制次，则合成
个
，原先有个
，则最
终可得到
个
。
故选：D。
答案
C
解析
A、多聚酶链式反应扩增
片段时，
变性过程是通过控制温度打开双链
分子中的氢键形成单链结构，在细胞内是通过
解旋酶完成的， A 正确；
B、复性过程是引物的核苷酸序列上的碱基与单链
分子上的核苷酸序列的碱基的
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例题27
例题28
例题29
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第12页 共30页
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结合，该过程遵循碱基互补配对原则， B 正确；
C、
反应的产物是
，因此该过程需要的原料是四种游离的脱氧核苷酸，不是
核糖核苷酸， C 错误；
D、
仪扩增
与细胞内
复制相比，其所需要的酶是耐高温的
聚合
酶，D 正确。
故选： C。
答案
D
解析
延伸过程用到的酶为耐高温的
聚合酶，在高温下不会失活，因此在
扩增过
程中不需要再添加酶。
答案
B
解析
基因工程是在生物体外将
进行重组，赋予生物新的遗传特性，A错误；
将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株，属于基因
工程技术，B正确；
用紫外线照射青霉菌，使其
发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株，这属于诱
变育种，其原理是基因突变，与基因工程技术无关，C错误；
噬菌体可作为目的基因的运载体，将目的基因导入受体细胞，而不是噬菌体将自身
导入受体细胞，D错误。
故选：B。
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模块4：第4讲 基因工程（一）
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例题30
例题31
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第13页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
C
解析
A、基因工程的操作环境在生物体外，A正确；
B、基因工程的原理是基因重组，B正确；
C、基因工程能打破物种间的生殖隔离，C错误；
D、基因工程能按照人们的意愿定向改造生物的性状，D正确。
故选：C。
答案
D
解析
A、自然界生物界共用一套遗传密码子，因此一种生物的基因能在另一种生物体内表
达，A不符合题意；
B、基因能通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状，B不符合题意；
C、不同生物的基因具有相同的基本结构和化学组成(都是由四种脱氧核苷酸构成的)，
因此不同种生物的基因能连接起来，C不符合题意；
D、苏云金芽孢杆菌与棉花含有相同的
，但所含
不同，D符合题意。
答案
C
解析
A、基因工程操作中需要限制酶、
连接酶等多种酶参与，A正确；
B、基因工程中常用的载体有质粒、噬菌体衍生物和动植物病毒，B正确；
C、杂交育种的优点之一是可以集中亲本的优良性状，基因工程育种的优点是可以克服
远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的性状，C错误；
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例题32
例题33
例题34
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第14页 共30页
2020/1/14 11:25
D、基因工程成功的原因之一是生物界共用同一套密码子，这样一种生物的基因可以在
另一种生物体内表达，D正确。
故选：C。
答案
A D
解析
A、影响酶促反应的因素有温度、
、酶浓度、底物浓度、反应时间等，因此酶切过
程中，需控制好酶浓度、温度和反应时间等因素，A正确；
B、目的基因经
切割后形成的黏性末端是，
和
，B错误；
C、分别用两种限制酶切割，由于形成的黏性末端相同，因此并不能保证目的基因定向
插入质粒，C错误；
D、经两种酶处理得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别，D正确。
故选：AD。
答案
C
解析
A、限制酶具有特异性，一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，A正
确；
B、酶的活性都受温度的影响，所以限制性内切酶的活性受温度影响，B正确；
C、限制酶只能识别和切割
，C错误；
D、限制酶可以从原核生物中提取，也可以从真核生物中提取，D正确。
故选：C。
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例题35
例题36
例题37
19-20寒假高二凌云班习题集
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第15页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
B
解析
A、质粒是存在于细菌中的一种环状
分子，不是细胞器，A错误；
B、天然的质粒经过改造后可作为基因工程的载体，B正确；
C、基因的表达都遵循中心法则，C错误；
D、质粒必须具有标记基因以便筛选，但标记基因不一定是抗生素抗性基因，也可以是
荧光基因等，D错误。
故选：B。
答案
B
解析
A、
连接酶能连接个具有互补末端的
片段之间的磷酸二酯键，A正确；
B、逆转录酶以脱氧核糖核苷酸为原料，以
为模板合成互补
，B错误；
C、限制性内切酶能够识别双链
分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中
特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，C正确；
D、
反应体系中的引物可作为
聚合酶作用的起点，D正确。
故选：B。
答案
B
解析
A、质粒是存在于细菌细胞中的一种环状
分子，不是细胞器，A错误；
B、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核
之外并具有自我复制能力的
双链环状
分子，B正确；
C、在体外，若给予适宜的条件，质粒也可能进行复制，C错误；
D、有的质粒可以整合到宿主细胞的染色体
上，如大肠杆菌的
质粒的
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例题38
例题39
19-20寒假高二凌云班习题集
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第16页 共30页
2020/1/14 11:25
，D错误。
故选：B。
答案
A
解析
A、细菌不能作为基因工程的运载体，A项符合题意；
B、质粒是基因工程常用的运载体，B项不符合题意；
C、动植物病毒是基因工程常用的运载体，C项不符合题意；
D、噬菌体衍生物是基因工程常用的运载体，D项不符合题意。
故选：A。
答案
D
解析
A、原核细胞基因中不含内含子，因此将人的生长激素基因在大肠杆菌表达，最好从
文库获取目的基因， A正确；
B、基因表达载体的构建是核心步骤，其组成包括启动子、终止子、目的基因和标记基
因， B正确；
C、农杆菌转化法是将目的基因导入双子叶植物细胞的方法，C正确；
D、在检测目的基因是否表达时利用抗原-抗体杂交的方法，并且在利用个体水平对目
的基因检测时也不需要利用
探针进行分子杂交， D错误。
故选：D。
1
模块5：第5讲 基因工程（二）
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例题40
例题41
例题42
19-20寒假高二凌云班习题集
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第17页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
D
解析
A、一种生物的基因组文库含有本物种生物的全部基因，A正确；
B、基因中含有启动子和内含子，B正确；
C、基因文库是以不同片段的
在受体菌中承载的，C正确；
D、基因组文库中的部分基因可以在物种间交流，D错误。
故选：D。
答案
A
解析
获取目的基因的方法有：从基因文库中获取目的基因、利用
技术扩增目的基因、
用化学方法直接人工合成。
在目的基因的序列未知的情况下，可以采用从基因文库中获取目的基因的方法；在目的
基因比较小、核苷酸序列已知的情况下常采用人工合成法。所以在已知序列信息的情况
下，获得目的基因的最佳方法是以种脱氧核苷酸为原料，利用
合成仪通过化学
方法直接合成。
故选：A。
答案
A C D
解析
A、图示表示基因表达载体的构建过程，这是基因工程的核心步骤，A正确；
B、限制酶
的识别序列位于目的基因上，因此表达载体构建时不能用限制酶
，应用限制酶
、
，B错误；
C、抗卡那霉素基因属于抗性基因，其存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来，C
正确；
1
1
1
例题43
例题44
19-20寒假高二凌云班习题集
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第18页 共30页
2020/1/14 11:25
D、基因表达载体一般包括目的基因(抗原基因)、标记基因(抗卡那霉素基因)、启动子和
终止子，D正确。
故选：ACD。
答案
D
解析
A、导入大肠杆菌的质粒可能为重组质粒，也可能为普通质粒，A错误；
B、抗生素抗性基因为基因表达载体中的标记基因，是为了鉴定受体细胞中是否含有目
的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，B错误；
C、由于目的基因要插入到基因
中，抗氨苄青霉素基因被破坏，故工程菌不能抗氨苄
青霉素，因此成功导入重组质粒的大肠杆菌不能在含氨苄青霉素的培养基上生长，C错
误；
D、能在含链霉素培养基中生长的大肠杆菌可能含有重组质粒或普通质粒，因此不一定
符合生产要求，D正确。
故选：D。
1
例题45
例题46
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第19页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
D
解析
将重组质粒导入动物细胞的常用方法是显微注射法，本题的受体细胞是细菌，常用
处理细胞，使之变成感受态细胞，然后让重组质粒和感受态细胞混合，故A错
误；
根据题意，细菌
不含有质粒
， 即其上的基因没有抗氨苄青霉素基因，质粒含抗四环
素基因和抗氨苄青霉素基因，基因发生重组时抗四环素基因被破坏，保留抗氨苄青霉素
基因，故在含氨苄青霉素的培养基上能生长的包括导入了重组质粒的细菌和导入了普通
质粒的细菌，故B错误；
同理，如果导入含四环素的培养基上，能生长的只是导入了普通质粒的细菌，故C错
误；
目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生人的生长激素，故D正确。
故选：D。
答案
A
解析
A、通过观察害虫吃棉叶是否死亡，属于个体水平上的鉴定，A错误；
B、检测目的基因片段与
探针能否形成杂交带，采用的是
分子杂交技术，属
于分子水平上的检测，B正确；
C、检测目的基因转录形成的
与
探针能否形成杂交带，采用的是分子杂交
技术，属于分子水平上的检测，C正确；
D、检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带，采用的是抗原—抗体杂
交技术，属于分子水平上的检测，D正确。
故选：A。
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1
1
例题47
例题48
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第20页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
A
解析
A、限制性核酸内切酶只能切割特定的脱氧核苷酸序列，而烟草花叶病毒的核酸是核糖
核苷酸， A错误；
B、构建基因表达载体时，需要用限制性核酸内切酶切割得到抗除草剂基因和切开载
体，再用
连接酶将两者连接形成重组
， B正确；
C、基因表达载体构建好之后，需要将重组
分子导入受体细胞(烟草原生质体)，
C正确；
D、基因工程的最后一步是目的基因的检测和鉴定，可以用含有除草剂的培养基筛选转
基因烟草细胞， D正确。
故选：A。
答案
C
解析
A、由于基因的选择性表达，在人的肝细胞中，没有胰岛素基因转录的
，A错
误；
B、表达载体的复制启动于复制原(起)点，胰岛素基因的表达启动于启动子，B错误；
C、标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的
细胞筛选出来，C正确；
D、启动子在胰岛素基因的转录中起作用，终止密码子在胰岛素基因的翻译中起作用，
D错误。
故选：C。
答案
小于
解析
基因组文库包括了该种生物所有的基因，而部分基因文库只包含一种生物的部分基因，
1
1
例题49
例题50
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第21页 共30页
2020/1/14 11:25
因此
文库小于基因组文库。
答案
限制酶逆转录
解析
从酵母菌细胞中提取目的基因，需用到限制酶；以
为模板合成
的过程为
逆转录。
答案
技术
解析
技术是一项在生物体外复制特定
片段的核酸合成技术，采用该技术能在短
时间内获得大量目的基因。
答案
基因表达载体的构建
解析
基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，基因表达载体包括启动子、目的基因、标
记基因和终止子等。
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3
4
模块6：第6讲 植物细胞工程
1
例题51
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第22页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
D
解析
愈伤组织的代谢类型是异养需氧型，故离体的组织块在脱分化形成愈伤组织过程中，需
在培养基中添加有机物， A正确；
植物全能性表达，会因植物的种类、基因型不同而不同，所以同种植物的不同基因型个
体的细胞全能性表达程度会大不相同， B正确；
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁，可以获得
植物细胞原生质体，C正确；
愈伤组织细胞是高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞， D错误。
故选：D。
答案
B
解析
A、图中①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳，A错误；
B、①为人工种皮，相当于一层半透膜，可通过生物降解，B正确；
C、②表示胚，是由愈伤组织再分化形成的，C错误；
D、在③胚乳中添加固氮细菌能增加产量，D错误。
故选：B。
答案
D
解析
在植物组织培养过程中，决定脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例。特
别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠
杆”。若植物组织培养过程中发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，可能的原因是细
胞分裂素和生长素配比不当。
故选：D。
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例题52
例题53
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第23页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
B
解析
植物组织培养包括脱分化和再分化两个阶段；植物组织培养过程中需要在培养基中加入
植物激素，如生长素和细胞分裂素等。制备原生质体需要用纤维素酶和果胶酶除掉细胞
壁，该过程不需要激素调节，B错误。
故选：B。
答案
B
解析
(1)人工种子是指以通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，
通过人工薄膜包装得到的种子。因此，要制作人工种子，应该选择编号③；
(2)要获得细胞代谢产物，应该培养到愈伤组织，因此，生产治疗烫伤、割伤的药物紫
草素，应该选择编号②。
故选:B。
答案
D
解析
A、植物叶片形成幼苗体现了植物细胞全能性，A正确；
B、植物叶片通过
发育成种苗的过程只涉及有丝分裂方式，没有发生减数分裂，B
正确；
C、所有种苗的遗传物质全部来自于原始叶片，故最后形成的所有幼苗的遗传物质相
同，C正确；
D、愈伤组织细胞内具有一定的浓度，能进行渗透作用，发生失水与吸水，D错误。
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例题54
例题55
例题56
19-20寒假高二凌云班习题集
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第24页 共30页
2020/1/14 11:25
故选：D。
答案
D
解析
A、若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则其含有两个亲本的遗传物质，所以
④可能出现不同植物的遗传特性，故A正确；
B、若①是花粉，则④是花药离体培养形成的单倍体植株，其高度不育，但经染色体加
倍后可得到稳定遗传的品种，故B正确；
C、若①是人参细胞，则将其脱分化形成②愈伤组织，再进行扩大培养可提高细胞产物
人参皂甙的产量，故C正确；
D、只有杂合子才会发生性状分离，而具有杂种优势的农作物细胞也可能是纯合子，所
以用③进行繁育不一定会发生性状分离，故D错误。
故选：D。
答案
A
解析
植物体细胞杂交技术能打破生殖隔离，实现不同物种间的基因交流，A符合题意；
设计植物体细胞杂交实验时，应考虑选择具有优良性状的亲本，诱导亲本细胞的原生质
体融合形成杂种细胞，再对杂种细胞愈伤组织进行诱导和再分化，可获得性状优良的作
物新品种，BCD不符合题意。
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例题57
例题58
例题59
19-20寒假高二凌云班习题集
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第25页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
C
解析
①为去壁过程，需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中，A错误；
过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有一定的流动性，B
错误；
④为脱分化过程、⑤为再分化过程、⑥为个体发育过程，这三个过程需要根据生长发育
进程更换不同的培养基，C正确；
最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，属于异源四倍体，可育，D
错误。
故选：C。
答案
B
解析
A、植物体细胞杂交能证明杂种细胞具有全能性，但不是其优点，A错误；
B、传统杂交育种只限于进行有性生殖的同种生物之间，而植物体细胞杂交可以克服远
缘杂交不亲和的障碍培育出作物新品种，B正确；
C、植物体细胞杂交能缩短育种周期，但这不是其突出特点，C错误；
D、植物体细胞杂交不能快速培育无病毒植株，快速培育无病毒植株应该采用植物组织
培养技术，D错误。
故选：B。
答案
C
解析
A、动物细胞培养需用
培养箱，但植物组织培养不需用
培养箱，A错误；
B、动物细胞培养需用液体培养基，而植物组织培养需要用固体培养基，B错误；
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模块7：第7讲 动物细胞工程
1
例题60
例题61
19-20寒假高二凌云班习题集
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第26页 共30页
2020/1/14 11:25
C、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行，C正确；
D、植物细胞培养能体现细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现
细胞的全能性，D错误。
故选:C。
答案
A
解析
①动物细胞具有细胞贴壁生长的特点，①正确；
②动物细胞增殖的过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，②正确；
③动物细胞培养时不会分散生长，③错误；
④当细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即接触抑制，④正
确；
⑤动物细胞培养过程中，细胞的增殖方式是有丝分裂，不是减数分裂，⑤错误；
⑥培养
代以内的动物细胞能保持正常核型，⑥正确。
故选：A。
答案
C
解析
A、动物细胞培养时，将所取的组织先用胰蛋白酶等处理使其分散成单个细胞，A正
确；
B、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，因为胚胎或幼龄动物的器
官或组织的分裂能力旺盛，B正确；
C、原代培养细胞传至
代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死
亡，少数细胞能存活传到
代，传到
代左右不能再继续传代，部分细胞遗传
物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制地传代下去，C错误；
D、在传代培养时用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液，D正确。
故选：C。
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例题62
例题63
19-20寒假高二凌云班习题集
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第27页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
B
解析
①动物细胞培养需要无毒的环境，①正确；
②动物细胞培养需要无菌的环境，②正确；
③用于动物细胞培养的合成培养基需加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素
等，还需加入血清、血浆等天然物质，③正确；
④动物细胞培养需要适宜的温度和
，其中温度要与动物体温相近，④正确；
⑤⑥动物细胞培养需要一定的气体环境-
的空气和
的
，⑤正确，⑥错误。
故选：B。
答案
B
解析
A、在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，A正确；
B、细胞培养应在含
的恒温箱中进行，
的作用是维持培养基的
，B错
误；
C、为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素，C正确；
D、在合成培养基中，通常需加入动物血清、血浆等天然成分，D正确。
故选：B。
答案
C
解析
A、利用动物细胞工程可生产许多有价值的蛋白质生物制品，如病毒疫苗、淋巴因子、
单克隆抗体等都可以借助于动物细胞的大规模培养来生产，是动物细胞工程的应用，A
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例题64
例题65
例题66
19-20寒假高二凌云班习题集
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第28页 共30页
2020/1/14 11:25
正确；
B、用烧伤病人皮肤的健康细胞进行培养，可以获得大量自身的皮肤细胞，为大面积烧
伤的病人提供移植的皮肤细胞，是动物细胞工程的应用，B正确；
C、大规模生产食品添加剂、香料等是植物细胞工程的应用，C错误；
D、利用单克隆抗体作为诊断试剂，也属于动物细胞工程的应用，D正确。
故选：C。
答案
C
解析
动物细胞培养能获得大量烧伤病人自身的皮肤进行自体移植，防止免疫排斥反应，A 正
确；
动物细胞培养技术可用于生产许多蛋白质生物制品，如抗体、病毒疫苗等， B 正确；
动物细胞培养的目的是获得细胞和细胞产物，并不能培育动物新品种， C 错误；
动物细胞培养可用于生理、病理、药理等方面的研究，如检测药物毒性， D 正确。
故选： C。
答案
C
解析
A、
图中是直接将精子与卵细胞融合，不是核移植过程，A错误；
B、
图中是将个体细胞核融合，也不是核移植过程，B错误；
C、
图中是将体细胞核取出移入去核卵细胞内，与题意相符，C正确；
D、
图中是将卵细胞核与去核的体细胞融合，与题意不相符，D错误。
故选：C。
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例题67
例题68
例题69
19-20寒假高二凌云班习题集
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第29页 共30页
2020/1/14 11:25
答案
A
解析
A、哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植成功率要
高，因为其分化程度低，体细胞核移植成功率低，因为其分化程度高，A错误；
B、体细胞核移植的过程中，去除卵母细胞中的细胞核可采用显微操作去核法，B正
确；
C、体细胞核移植过程中通常采用去核的减数第二次分裂中期卵母细胞作为受体细胞，
C正确；
D、通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对供体细胞动物进行了
的复制，
因为克隆动物还有一部分遗传物质来自受体的细胞质，D正确。
故选：A。
答案
B
解析
A、核移植的供体细胞是体细胞，A错误；
B、正常细胞在传代
代以内时能保持细胞正常的二倍体核型，适宜用于核移植的供体
细胞，B正确；
C、细胞传至
代左右时，增殖会逐渐缓慢，甚至于完全停止，且此时部分的细
胞核型可能会发生变化，所以不适宜用于核移植的供体细胞，C错误；
D、处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞是核移植的受体细胞，D错误。
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例题70
19-20寒假高二凌云班习题集
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第30页 共30页
2020/1/14 11:25
