2027《初中道法•一遍过》7上教用_26秋小学初中各机构教辅大合集（一本、教材帮、阳光同学、王朝霞、实验班、小典中点、上分卷、白欧、课堂笔记等等）_26秋初中教辅资料

少年就是少年!肩可以担起草长莺飞!眼能够容纳星辰大海"
电子错题本
!
"#$!
%&'()*!
!"#$%&'()*
!"#
!!!我要提升自理能力"学会整理学习用具#还要积
极参加班级活动"与他人建立真挚的友谊$%某同
学在入学教育总结会上的发言说明他
& ! '
"!能发现对学习的兴趣
#!对新生活充满了期待
$!拥有实现梦想的力量
%!有许多志趣相投的朋友
"! !"# 晗晗准备以!初中阶段为我们的发展
提供了新的机会%为论点"写一篇论文$ 下列
素材可以为其论文提供论据的有
& ! '
!集体生活(((涵养我们的品格
"新的课程(((增加了学业负担
#社团活动(((培养我们的兴趣
$社会实践(((让我们远离学习
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
#!
!!"!# "#$%&小磊做事拖沓"不爱交流"胆小自
卑$ 进入初中以后"在班主任老师和同学们的
影响下"他变化很大"做事积极"和同学们友好
相处"参加了学校的足球社团"成为校足球队的
一员"变得越来越自信了$ 这说明
& " '
!中学生活的历练"帮助小磊改正自身缺点和
不足
"初中的集体生活"让他涵养了品格"提升了
自我
#足球社团让小磊打开了心扉"确定了个人发
展目标
$中学生活意味着拥有新机会"而非挑战
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
$!习近平总书记在北京大学考察时指出"青年的
价值取向决定了未来整个社会的价值取向$
这就像穿衣服扣扣子一样"如果第一粒扣子扣
错了"剩余的扣子都会扣错$ 人生的扣子从一
开始就要扣好$ 这启示我们要
& " '
!珍视当下"把准人生方向
"树立正确!三观%"勇担时代责任
#追求最优成绩"一心只顾学习
$严格要求自己"做到十全十美
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
%!
!!"!# '($%&习近平总书记与师生代表交流
时作出寄语)学生时代是人一生最美好的时
光"长身体*长知识*长才干"每天都有新收获"
每天都有新期待$ 我希望在座的同学们"也希
望全国&!' 亿在校学生"珍惜学习时光"多学
知识"多学道理"多学本领$ 这启示我们中学
生要
& # '
"!随心所欲"享受自在生活
#!只管学习"不必关注其他
$!珍视当下"积极追求进步
%!得过且过"任其随意发展
+,- $+,'-./012$
&! !$%$&'()*+ !!"!# )*$+&关于下面图中
虚线框内的部分对应的人生阶段"下列同学谈
了各自的认识"其中正确的是
& " '
"!小华)这一阶段对我们的人生具有独特的价值
#!小林)这一阶段意味着我们已长大"无须引导
$!小金)这一阶段的我们要全盘接受老师的
意见
%!小静)这一阶段的我们可告别依赖*拒绝
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帮助
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%&'(
你可以感叹命运不公!但你不可以认为人不能改写命运"
!"#
!! !,-)./01 !!"!# ,-$%&七年级某班组织
!我的初中生活% 主题班会"请同学们总结第
一学期的收获$ 小辉为自己的初中生活贴了
以下三个标签$ 请问"第三个标签处!+%最有
可能是
& $ '
我的初
中生活
挑战课程难度提升!学科知识增多
探索学习科目增加!视野维度拓宽
+
调整自身心态!主动融入新篇
"!坚持
#!独立
$!合作
%!适应
"!
!!"!# .+$%&初中阶段是生命成长的!拔节孕
穗期%$ 为引导七年级新生!扣好人生的第一
颗扣子%"某中学开设了!新生第一课%$ 老师
在课上为新生送上三个成长锦囊)
锦囊一
养成良好学习习惯" 按时完成作业!做好预习#复
习$学会主动学习!做到不耻下问$制订学习计划!
提高学习效率"
锦囊二
注重保持身心健康" 保持规律作息!不熬夜$积极
参加体育锻炼!增强体质$掌握心理健康知识!学会
自我调节"
锦囊三
积极参与实践活动" 参加社团活动!探索兴趣爱
好$参加文体比赛!激发个人潜能$参加多种志愿服
务!融入社会"
这样做是因为初中阶段
& # '
!比其他成长阶段更为重要"需要我们养成良
好习惯
"我们面临着很多新的机遇"需要积极追求
发展
#我们面临着不少新的挑战"需要保持良好心态
$为我们的一生奠定了基础"标志着我们已长
大成人
"!!#
#!!$
$!"#
%!#$
#!
!!"!# /01234&初中生活
材料一(道德与法治课上!老师结合学生生活
实际!创设探究情境!组织开展探究式学习"
情境一
((小磊从今年秋季学
期开始就正式成为一名
初中生了!进入初中!小
磊感到家庭#学校#社会
寄予了自己更高的期望"
任务一
((请你帮他明确更
高的期望是什么)!(
(
情境二
((小兰向七年级学生
小雨请教初中生活的不
同!小雨告诉小兰!初中
生活为我们的发展提供
了新的机会!如%%
任务二
((请你补充省略号
处的内容)"
(
(
&)'请你完成以上探究任务$ &* 分'
!越来越上进!志存高远!追梦远航"越来
越踏实!努力学习!勤于思考"越来越包
容!尊重他人!学会合作"越来越坚强!能
坚持!有韧劲!取得更大进步# $% 分%
"富有挑战的课程和学习任务!带领我们
探索新的知识领域"丰富多彩的社团活
动!给我们提供更多培养兴趣的平台"各
种各样的社会实践!为我们打开认识社会
的大门"在新的集体生活中!我们涵养品
格!提升自我# $% 分%
材料二(被誉为&中国航天之父' 和&火箭之
王'的著名科学家钱学森始终对自己的中学时
代念念不忘" 他归国回到北京的第二天!就赶
往中学母校探望" 每次路过中学母校的老校
址!他都会说(&这是我最熟悉的地方"' 从基
础科学知识体系到做人的伦理道德!中学教育
为钱学森的成长打下了坚实的基础"
&&'结合上述材料"运用所学知识"谈谈我们
应如何度过初中阶段$ &* 分'
我们要珍视当下!把握机遇!把准人生方
向!积极追求进步!确立更高的发展目标!
在担当中历练!在尽责中成长!努力使自
己成为适应时代发展的有理想&敢担当&
能吃苦&肯奋斗的中学生# $& 分
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!"#$
你是这样年轻!一切都在开始"
!3#$45,'-.
!"%
!!某校开展!展望未来(规划初中生活%主题活
动"同学们纷纷写下自己的发展目标$
我喜欢打篮球!
想在篮球比赛中
为班级争光! 我
计划每天花四十
分钟练习"
我喜欢新闻和
写作! 想加入
校报记者团!
成为一名优秀
的校报记者"
我喜欢做实
验!想在明年
的校科技节上
向大家展示我
的成果"
这启示我们"规划初中生活需要
& ! '
!结合自身条件"设定发展目标
"努力提升素质"为个人利益奋斗
#考虑自身实际"早日出人头地
$根据发展目标"制订行动方案
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
"! !$%)234356 下图启示我们要
& " '
"!科学规划"合理安排时间
#!珍惜时间"挤出时间学习
$!多花时间"制订切实可行的方案
%!分清主次"重要的事情务必先做
#! !"# 下面是中学生小林的周末活动计划
表$ 根据内容可知"小林制作这个活动计划表
的目的是
& $ '
时间
上午
下午
周六
锻炼身体
做作业
上钢琴课
观看电影
周日
练钢琴
复习功课
到公园玩
预习新课
"!合理利用时间"成为国家急需的人才
#!提高学习效率"让自己成为全能学霸
$!设定合理目标"可以更好地度过周末
%!合理安排周末"避免陷入盲目和无序
$!
!!"!# 56$%&小湘进入中学后想全面提升自
己"但坚持三天就放弃了晨跑和读书计划$ 她
向同学求助"以下建议中"能帮她把目标变成
每天都能做到的小事的是
& ! '
!拆成!每天跳绳+, 个%!每周摘抄- 段好句%
"父母每天检查打卡"未完成就取消周末外出
#觉得太难就停掉"等以后有动力再开始
$写在卡片上并贴在书桌前"完成一项就奖励
自己
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
%!
!!"!# 7 8 $ %&古人云) ! 为者常成" 行者常
至$%无论做什么事情"只要持之以恒"就有可
能成功$ 这启示我们
& $ '
"!根据实际情况对发展目标进行分解
#!制订一些具体的行动计划
$!结合自身条件"设定合理的目标
%!应当将努力落实在每一天的具体行动中
+,- $6/745,'-.89$
&!
!!"!# 9#:;<$%&在!初中三年成长规划%主
题班会上"小林提出)!未来充满不确定性"与
其花时间规划"不如专注当下$% 小政准备反
驳"以下可以作为有效论据的是
& ! '
!没有规划容易让我们陷入盲目和无序
"中学阶段面临多种变化和挑战"随机应变
即可
#规划会限制个人自由发展"不利于应对突发
情况
$初中阶段是生命成长的!拔节孕穗期%"合
理规划才能发挥其独特价值
"!!#
#!!$
$!"#
%!
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"$
#
'
&'()*+,#-./+!"
年轻人!你的职责是平整土地!而非焦虑时光" 你做三四月的事!在八九月自有答案"
!"%
!! !"# 七年级某班黑板报中!凡事预则立"不
预则废%几个大字非常醒目$ 你认为下列与这
期黑板报主题最相关的是
& " '
"!规划初中生活
#!确定兴趣爱好
$!自觉服务社会
%!发扬实干精神
"!
!!"!# =>)?<$%&以下是针对漫画中主人翁
的行为提出的建议"最合理的是
& $ '
读懂漫画寓
意"巧解漫
画类选择题
"!生活需要规划"否则会让我们陷入盲目和
无序
#!分清主次"合理规划和管理时间才能达成
目标
$!要确立更高的发展目标"在尽责中成长
%!有了目标"更要将努力落实在持之以恒的
行动中
#!南岳衡山有副对联)!遵道而行"但到半途须努
力#会心不远"要登绝顶莫辞劳$% 这副对联启
示我们要
& # '
!尊重他人"学会合作
"持续努力"不懈奋斗
#树立志向"明确目标
$参与实践"学以致用
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
$! !,-)78 '少年有梦!未来可期(
((进入初中!同学们感觉自己猛然长大了"
家长#老师#社会!都对我们寄予了更高的期
望" 我们自己也对未来充满无限憧憬" &少年
有梦!未来可期)' 学校组织七年级同学开展
&给未来的自己写封信' 活动!同学们积极展
望自己美好的未来"
给未来自己的一
封信
我梦想的职业(
我准备这样规划(
温馨提示)怎样规划职业生涯+
!自我分析(分析自己的兴趣#
优势#能力#性格等"
"环境分析(了解社会对职业的
需求#专业前景#就业条件等"
#确定目标(确定自己的职业
目标"
$行动计划(围绕目标!结合分
析!确定阶段目标以及具体行动"
((任务)请你将!给未来自己的一封信% 补
充完整$ &. 分' &提示)具体可以从!自我分
析*环境分析*确定目标*行动计划%等方面规
划自己的职业生涯'
我梦想的职业)教师#
我准备这样规划)
''我发现自己热爱与人交流!喜欢分享知
识!乐于帮助他人# 我在小组讨论中经常主动
提出问题并帮助同学理解复杂的概念!这让我
感到非常满足# 我的耐心和沟通能力是我的
优势!我觉得自己适合教师这一职业#
''百年大计!教育为本# 社会对教育工作者
的需求始终存在# 我的目标是成为一名受学
生喜爱!能够促进学生个性发展的教师#
''为了实现这个目标!我将从现在开始!认
真学习各门科目# 初中毕业后!我计划进入一
所优秀的高中!并努力获得进入优秀大学的资
格# 在大学里!我会选择教育或相关专业!积
极参加教育实践活动!以获得实际的教学经
验# 同时!我也会关注教育行业的最新动态!
学习现代教学技术和方法# $( 分
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!"#$
身处信息洪流的时代!过滤信息的能力!比搜集信息更为重要"
电子错题本
!
".$!
/01234!
!"#$/0:;
!"&
!!!人们习惯拿放大镜去观察别人"却很少观察
自己$ 殊不知"只有正确认识自己"才能行稳
致远$%这句话强调正确认识自己
& ! '
"!要敢于挑战自我
#!可以促进自我发展
$!要善于观察他人
%!是人生的唯一课题
"!小林这样评价自己)!我个子很高"体能却不
好%!我性格内向"不擅长与陌生人打交道%$
小林是通过
& " '
!生理状况来认识自己
"心理特征来认识自己
#社会关系来认识自己
$他人评价来认识自己
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
#!读漫画,某些人的缺点"自己总是看不见-"其
寓意是
& ! '
某些人的缺点"自己总是看不见
"!我们可以通过兴趣爱好来认识自己
#!他人的评价是认识自己的一面镜子
$!我们要学会欣赏自己的独特之处
%!要虚心接受他人对自己的所有评价
$!
!!"!# @+AB<$%&在班级值日中"小宇主动
承担了擦黑板*整理讲台的任务"他发现自己
做事细心*有责任感#在小组合作讨论时"他却
不敢主动发言"担心自己的观点不够好$ 这
说明
& $ '
"!学习是我们现阶段的基本任务
#!他人评价更客观*更完整*更清晰
$!生活实践是我们认识自己的最佳方式
%!要在生活实践中了解自己的优势和不足
%! !"# 某校七年级&)'班举行了!认识自己%
的主题班会"其中一个环节是邀请同学*老师
谈谈他们对参与学生的看法"参与学生要完成
!认识自己% 的评价图$ 以下是小晴的评价
图"由此可以发现
& # '
!要通过与他人比较来认识自己
"认识自己是一个不断完善的过程
#在生活实践中能更清晰地认识自己
$要重视并且全盘接受他人的评价
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
+,- $6/7<=>?@ABCDE$
&!
!!"!$ C#+2&有人说)!要想了解自己"最好问
问别人$% 但有同学说!我% 性格内向"也有同
学说!我% 性格外向$ 面对不同人的评价"我
们应该
& ! '
"!忽略他人看法
#!客观冷静分析
$!慎重结交朋友
%!
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接纳所有观点
%
'
&'()*+,#-./+!"
保持热爱!总会有很多瞬间告诉你!生活温柔且浪漫"
!"&
!! !,- !知人者智"自知者明$%就下图所反映
的现象而言"!明%的意义在于
& # '
!发现和欣赏自己的优点"接纳他人的不完美
"对自己抱有正确的态度"增强对自己的信心
#调节和控制自己的行为"将心动转化为行动
$坚定对美好的不懈追求"绘就梦想的新蓝图
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
"!
!!"!# DE$%&正确认识自己是一项终身事业"
把握好自己"才能掌握好人生之舵$ 下列对认
识自己分析成立的是
& # '
"!小美认为自己性格开朗(((通过社会关系
认识自己(((能帮助我们增强自信
#!小默说自己胆小内向敏感(((通过生活实
践认识自己(((能促进自己全面发展
$!同学们说小花乐于助人(((通过他人评价
认识自己(((对自己有更客观的认识
%!小磊觉得自己长得很高(((通过心理特征认
识自己(((可以发挥所长"培养兴趣爱好
#! !"# !!"!# FG$+&为使同学们更清晰地认
识自己"班主任刘老师以!自我发现之旅% 为
主题组织大家分享交流自身经历$ 从以下两
位同学的分享中可以看出
& $ '
小妍(参加社交活动时!
我发现自己非常喜欢和
别人交流" 我善于倾听
他人的故事!也很喜欢
分享自己的经历" 这让
我意识到我是一个很好
的倾听者和分享者"
小龙(在学习新技能的过
程中!我发现自己很快就
能掌握新知识!并将其应
用到实践中" 我享受在
不断学习中成长" 这让
我意识到我是一个很好
的学习者和实践者"
!参与生活实践是以不断证明自己为目的的
"生活实践可以使我们的自我形象更加清晰
#认识自己可以更好地认识和改造外部世界
$学习*人际交往能使我们对自己的认识更加准确
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
$!'素质评价(
((开学两个月有余"班主任组织同学们进行
综合素质测评$ 下面是小福同学评价手册中
的部分内容)
组长
评价
你积极参与小组活动!但作业上交总是不
及时"
班长
评价
你对班级事务非常热心!但有时感觉又过
于活泼和主动"
班主任
评价
聪明热情的你!课上能积极开动脑筋!踊跃
举手发言!课下会关心集体!班级荣誉感很
强" 虽然在学习和守纪方面还有不尽如人
意的地方!但老师相信你一定会调整好!期
待你在期末测评中有更精彩的表现)
我的
感悟
看到老师和同学们给我的评语!我认真进
行了剖析!虽然我并不完全认同!但也非常
感谢大家!毕竟这让我看到了一个多面的
自己" 对于自己身上的优点!我为自己竖
起大拇指!对于大家所说的缺点!我会分析
参考!不足的地方努力去改正"
&)'小福是通过哪些方式来认识自己的+ && 分'
小福是通过对自我的全面分析和他人的
评价来认识自己的# $% 分%
&&'班主任组织开展上述活动有何意义+ &' 分'
!有利于同学们通过他人评价形成对自
己更为客观&完整&清晰的认识#
"有利于同学们正确认识自己!增强自
信!促进自我发展!促进与他人的交往!正
确处理个人与社会的关系#
#能够让同学们更加了解自己的优势和不
足!不断证明自己&检视自己!对自己的认识
更加准确!自我形象也更加清晰# $) 分%
&-'这次活动中"在同学们评价他人和小福对
待他人评价方面"有哪些值得我们借鉴的
地方+ &* 分'
!评价他人时要全面&客观&实事求是!既
看到优点!又看到缺点#
"对待他人评价要客观冷静分析!既不盲
从也不轻视!做到用心聆听&注重沟通&勇
于面对&理性应对# $& 分
!
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&
'
!
"#$%
!"#$
走好选择的路!别选择好走的路!你才能拥有真正的自己"
!3#$FGHC:;
!"'
!!!在这个世界上再没有第二个我$ 我和某些人
可能会有些相似之处"但没有一个人能和我完
全相同$ 我拥有我自己的想象"自己的梦想"自
己的希望"自己的恐惧$ 我就是我"自得其乐$%
从这段话中我们可以受到的启迪有
& " '
!尊重和接受个体差异
"学会欣赏自己的独特
#必须追求完美的人生
$不必采纳他人的建议
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
"! !"#)9:8 !!"!$ H7+2&校合唱团选拔指
挥"某同学成功当选"下框内容节选自他的自
荐信$ 该同学的自荐信启示我们要
& $ '
((我从小接受专业音乐教育!小学时曾担任合唱
团指挥" 我性格开朗!善于沟通和协调" 我自信能
够调动合唱团成员的积极性!让每次演出都取得理
想效果"
"!重视他人评价"促进自我发展
#!参加实践活动"追逐名利回报
$!通过自我反思"及时发现缺点
%!学会欣赏自己"积极展示自我
#!下列能正确表达漫画寓意的是
& $ '
"!要接纳自己的优点和不足
#!看到自己的缺点就能进步
$!积极接纳自己的独特之处
%!做更好的自己要改正缺点
$!心理学中经常使用冰山模型&如下图所示'进行
自我认知"将人的个体素质和能力划分为冰山以
上部分和冰山以下部分$ 其中冰山以下部分是
人内在的*难以测量的部分"不易因外界影响而
改变"却起着关键作用$ 冰山模型说明
& ! '
((
!认识自己是一个不断探索和发现的过程
"全面认识自己应该接纳他人的全部评价
#完善自我不需要关注知识和技能的提升
$做更好的自己需要不断发掘自己的潜能
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
%!在奉献*友爱*互助*进步的志愿精神感召下"
许多志愿者以饱满的热情投身文明实践*扶
危济困*抢险救援*社会治理等各个领域"用
善意传递文明的力量"让世界变得更美好"也
让自己变得更好$ 这启示我们" 做更好的
自己
& # '
"!要正确认识自己"善于向他人学习
#!要主动改正缺点"弥补自己的不足
$!是在为他人*为社会服务中实现的
%!要通过与人合作"发掘自己的潜能
+,- $6/7?I:;JK?I:;CLM$
&!古语!黄金无足色"白璧有微瑕%启示我们"正
确认识自己要做到
& # '
"!欣赏自己的缺点
#!接纳他人的不同
$!接纳自己的不完美
%!
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只接纳自己的优点
(
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&'()*+,#-./+!"
既然今天!没人识得星星一颗!那么明日!何妨做皓月一轮"
!"(
!!
!!"!# IJ7K<$%&同学们就!如何做更好的
自己%展开了讨论$
对此解读正确的是
& # '
!小美观点正确"自我评价是我们认识自己的
一面镜子
"小宇观点正确"做更好的自己"要善于发挥
自身的优点和长处
#小美观点错误"学习他人的优点"也要尊重
和接受个体的差异
$小宇观点错误"一味地模仿他人是因为认识
自己是一个过程
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
"! !,-);<=>?@ 绘制思维导图是提高学习
效率的一种有效方法$ 请将下面这张思维导
图中的)*&*- 处依次补充完整
& $ '
"!接纳自己(发掘潜能(弥补不足
#!发掘潜能(接纳自己(弥补不足
$!发掘潜能(弥补不足(接纳自己
%!接纳自己(弥补不足(发掘潜能
#!请你评析下面漫画中这位同学的行为$ &* 分'
只看一!点%
这位同学的做法不可取# 漫画中的这位同学
没有正确接纳自己# 接纳自己需要接纳自己
的全部!既接纳优点又接纳不足!并积极改正
缺点!弥补不足# $& 分%
$! !"#)ABCDE 七年级某班围绕!认识自己"
做更好的自己%这一主题开展了一场经验分享
会$ 下表是小川同学/ 月份个人成长记录单$
个人成长记录单&/ 月'
学业发展
方面
身心健康
方面
社团活动
方面
社会实践
方面
我的
优势
逻辑思维
能力强$语
言表达流
利#准确
热爱打篮
球#跑步
擅长钢
琴#美术
能够参与
学校组
织的各
种活动
我的
不足
课上注意
力有时不
集中$ 字
迹潦草
看手机时
间过长!
近视加
重$ 视野
不够开阔
不愿尝试
和挑战新
事物! 不
喜欢的社
团活动从
不参与
参与志
愿服务
的时长
太短
改进
计划
课上积极
主动发
言$ 每天
练字
控制手机
使用时
长$ 每月
阅读一本
经典文学
作品
积极主动
地尝试新
事物! 培
养自己多
方面兴趣
爱好
每月至少
参加& 次
志愿服务
活动
&)'请运用所学知识"谈谈这份个人成长记录
单给你的启示$ &. 分'
!人贵自知# 认识自己非常重要!我们可
以通过对自我的全面分析来认识自己#
"我们要不断完善自己!善于发挥自己的
优点和长处!并及时主动改正自己的缺
点!弥补自己的不足#
#不断发掘自己的潜能!通过学习和参与
多方面的活动!发现自己的兴趣爱好!找
到自己喜爱的领域!不断提升自己的能力#
$我们要在为他人&为社会的服务中!做
更好的自己# $( 分%
((按照改进计划实施了一段时间后!小川感
受到了自己身上发生的变化!他很开心"
&&'请你结合以上个人成长记录单和所学知
识"推测小川可能会发生的变化$ && 分'
!改正了一些缺点!对自己头脑中的自我
形象更为清晰!更加了解自我#
"通过参加各种活动开阔了眼界!在为他
人&为社会服务中提升了自我# $% 分
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不必行色匆匆!不必光芒四射!不必成为别人!只需做自己"
电子错题本
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"5$!
6789:;!
!"#$FNOPCQR
!"(
!!
!!"!% DE+2&!梦想"不会轻轻松松变成收获
被捏在你的手中"但执着的赶路人分明能真真
切切聆听到它遥远的呼唤"这种呼唤铭刻于内
便是神圣的使命$%梦想的力量在于
& " '
"!指引人生方向
#!提升道德品质
$!增强生命韧性
%!磨砺坚强意志
"!
!!"!% LLMN+2&!志存高远"方能登高望远#脚踏
实地"方能行稳致远$%这句话启示我们
& " '
"!要立大志并为之不懈奋斗
#!努力就能实现所有的梦想
$!志向越远大越容易实现
%!有了远大志向就不能改变
#! !$%)FGH'IJK 在!梦想始于当下% 的议
题学习中"老师出示了以下两则材料)
"毛泽东)0 岁时立下&孩儿立志出乡关!学不成
名誓不还' 的志向!而后又发出&何以报仇* 在我
学子'的铮铮誓言"
"少年周恩来一句&为中华之崛起而读书'从口中
说出!振聋发聩"
两位伟人的事迹告诉我们
& # '
!青少年要早立志"立大志"立长志
"有志向的少年一定能站在时代的潮头
#青少年要坚定理想信念"志存高远
$青少年要增强志气"做自强的中国人
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
$!杨士莪是中国水声工程学科奠基人之一$ 他
的童年正逢战乱"跟随家人辗转天津*北京*重
庆等地"童年的经历和家庭的熏陶"让他早早
就坚定了科学救国的决心$ 杨士莪的故事告
诉我们
& # '
"!有了梦想就能取得事业上的成功
#!梦想终究是可望而不可即的
$!个人的梦想应紧扣时代脉搏
%!青少年时期的梦想是不切实际的
%!
!43
!!"!# O P Q R&国家主席习近平在
二二六年新年贺词中指出)!山海寻梦"不觉
其远#前路迢迢"阔步而行$ 让我们拿出跃马
扬鞭的勇气"激发万马奔腾的活力"保持马不
停蹄的干劲"一起为梦想奋斗*为幸福打拼"把
宏伟愿景变成美好现实$%这启示我们& # '
"!梦想一旦确定"绝对不能改变
#!少年确立志向"决定人生轨迹
$!融入时代发展"奋斗实现价值
%!只要付出努力"梦想必然实现
+,- $6/7OPSTUVW$
&!
!!"!# STUQ&少年充满朝气"富有梦想$ 从以
下同学的梦想中"我们可以感受到
& $ '
小凡(我要成为一名大国工匠!用平凡造就伟大"
小科(我要成为一名科学家!追求真理!服务国家与
人民"
小航(我想成为一名航天员!探索浩瀚宇宙!建设航
天强国"
"!少年的梦想脱离实际"没有意义
#!少年要从小立志"立大志"常立志
$!少年的梦想充满想象"一定能实现
%!
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少年的梦想要与时代脉搏紧密相连
*
'
&'()*+,#-./+!"
自己来选择!不会后悔的路"
!")
!!
!!"!$ IJ+2&
以上三个故事共同的主题是
& " '
"!不断努力奋斗"实现人生梦想
#!学会欣赏他人"敢于挑战权威
$!积极改进规则"做到行己有耻
%!正视自身不足"坚定职业选择
"! !$% $&'()LM !!"!# =>=V<$+&!志之所
趋"无远勿届"穷山距海不能限也$% 下列名句
与材料主旨一致的是
& " '
!沧海可填山可移"男儿志气当如斯
"书山有路勤为径"学海无涯苦作舟
#有志者*事竟成"破釜沉舟"百二秦关终属楚
$路曼曼其修远兮"吾将上下而求索
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
#! !,-)N7OPQ 为了迎接中华人民共和国成
立00 周年"某校学生会准备以!做有梦想的少
年%为题组织一场演讲比赛$ 现在"由你代表
所在班级参加比赛$
材料一(袁隆平的童年是在动荡的战争年代
度过的!在颠沛流离中!他亲眼见到路边的饿
殍!十分痛心" 让大家吃饱饭!成了袁隆平的
人生志向" 考大学时!他说服父母(&吃饭是第
一件大事!没有农民种田!就不能生存%%'最
终!他如愿进入农艺系" 在大学学习期间!他
决心要改造农村!为农民做点实事" 就这样!
袁隆平选择了与农业相伴一生!把&发展杂交
水稻!造福世界人民'作为毕生事业!为中国人
端稳自己的饭碗作出了杰出贡献"
材料二(今天的中国!是梦想接连实现的中
国" 明天的中国!希望寄予新时代的青少年"
生逢伟大时代!人人都是追梦者" 在实现梦想
的征途上!我们一往无前#不懈努力!把梦想的
蓝图一步步变为美好的现实"
((结合材料"运用所学知识"以!做有梦想的
少年%为题撰写一篇演讲稿$ &. 分'
((要求)总字数不少于., 字"文中不得出现
你所在学校的名称和你的名字$
梦想是对未来美好生活的愿望# 袁隆平爷爷
以*发展杂交水稻!造福世界人民+ 为一生追
逐的梦想!这个梦想激发了他对生命的热情和
勇气!让生活更有色彩# 有梦想!就会有希望#
这个梦想推动了人类社会不断发展和进步#
今天的我们要向袁隆平爷爷学习!做有梦想的
少年!让梦想始于当下!树立远大志向!紧扣时
代脉搏!让个人梦想与中国梦紧密相连!努力
成为担当民族复兴大任的时代新人# $( 分
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一笑出门去!千里落花风"
!3#$(XYZOP
!")
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!!"!$ WX+2&挥别过往"学习是我们激扬青春
的强大能量#跨步新程"学习是我们追逐梦想
的持续力量$ 这说明学习
& ! '
"!改变个人的性格和容貌
#!提升我们的能力和智慧
$!决定社会的步伐和方向
%!制约民族的未来和发展
"!
!!"!$ YW+2&!书香是一种氛围$%近年来"读
书的氛围在家庭*学校和全社会都更加浓郁$
快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷"可
他总会随身带上一本书$ 他说)!虽然工作辛
苦"但我热爱阅读"阅读让我的世界更广阔$%
由此可见
& # '
!要正确面对学习的压力
"读书能充实我们的生活
#要养成读书的良好习惯
$读书只有快乐没有辛苦
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
#!!知之者不如好之者"好之者不如乐之者$%这
告诉我们"善于学习需要
& " '
"!发现并保持对学习的兴趣
#!掌握科学的学习方法
$!提升自己的学习能力
%!运用不同的学习方式
$!下面漫画,锯木头方法不对-启示我们要& " '
锯木头方法不对
"!掌握科学的学习方法"学会正确学习
#!合理安排时间"培养良好的学习习惯
$!发现并保持学习兴趣"总结学习规律
%!参加社会实践活动"获得更多的启迪
%!小敏和小刚就!为何而学% 进行了如下探讨$
下列选项不能作为小刚探讨内容的是& ! '
"!助力中国梦的实现
#!仅是为了提高学业成绩
$!为了更好地帮助他人*服务社会
%!为了更好地开拓进取*实现梦想
+,- $6/7(XK[\](^$
&! !"#)RSTU 下面是某校七年级&)'班班务
日志的摘录)
同学们在日志评论区纷纷留言"其中"正确的
观点是
& " '
!小哲)我们可以从生活的点滴中学习
"小怡)在实践中体验是学习的重要途径
#小天)社会实践不是真正的学习活动
$小晖)参加社会实践可以代替课本知识的学习
"!!"
#!!#
$!"$
%!
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前路浩浩荡荡!万事皆可期待"
!")
!! !$% $&'()LM !!"!% Z[+2&九年级&)'班
的同学计划创办一期主题为!勤奋学习(不负
韶华%的黑板报$ 下列诗句可以作为这期黑板
报素材的是
& # '
"!羌笛何须怨杨柳"春风不度玉门关
#!问渠那得清如许+ 为有源头活水来
$!读书不觉已春深"一寸光阴一寸金
%!些小吾曹州县吏"一枝一叶总关情
"! !"# 某校七年级的学生开展了道德与法治
学科社会实践活动& 过程如下'"收获颇丰$
这启示我们在学习中应
& " '
发现
观察到&铺张
浪费' 等现
象! 确定& 移
风易俗' 研究
主题"
调查
调查浪费现象
产生的原因!
收集关于厉行
节约的法律法
规和政策"
成果
形成调查报
告! 提出& 勤
俭节约#移风
易俗' 的具体
建议"
!善发现"增强问题意识
"勤刷题"培养研究能力
#重实践"做到知行合一
$多阅读"体味读书乐趣
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
#! !"# 下面三位同学分享了自己记忆!我国
省级行政区简称% 的方法$ 他们的做法告诉
我们
& ! '
"!要提高自律能力"合理安排学习时间
#!学习方法因人而异"要找到适合自己的
$!合作是最好的学习方式"要在交流中进步
%!保持学习兴趣才能更好地面对学习的辛苦
$!
!!"!# \#$%&某校七年级&)' 班在道德与法
治老师的带领下"开展以!学习成就梦想% 为
主题的小组合作讨论活动$
材料一(渐冻症患者邢益凡毕业于北航!他坦
言学习是最大乐趣!更是活下去的勇气" 如今
他拥有工作#自食其力!终于不再拖累父母$半
岁失聪的江梦南!凭顽强意志与刻苦学习考入
清华!成为生物学博士生!终于能以所学践行
救治病患的梦想!为他人点亮生命之光"
&)'结合材料一"简要说明两人的学习观对他
们产生的意义$ &* 分'
!学习是立身做人的永恒主题!也是报国
为民的重要基础"
"可以提升他们的思想品德和精神境界!
增强他们的能力!增长他们的智慧"使他
们面前的世界更广阔&更精彩!让他们拥
有实现梦想的持续力量# $& 分%
材料二(在合作讨论环节!同学们纷纷发表了
自己对学习的看法"
小于
我觉得不需要参与小组探究活动!只要完
全听老师的话!让背啥就背啥就可以了"
小赣
真纳闷!为什么别的同学都爱学习!我却觉
得没意思呢)
小江
&学霸'小林跟我讲了他的学习方法!我按
照他的&秘诀' 学习!边听音乐边看书!可
还是看不进去!思维比以前更乱了"
&&'仿照小于的示例"找出小赣*小江的问题
所在"为其写出!症状诊断书%"并提出合
理化建议"开出!治疗处方%$ &' 分'
就诊人
症状诊断书
治疗处方
小于
学习方式单
一#死板$缺乏
合作意识
示例(要善于运用同
伴互助#自主学习等
不同的学习方式
小赣
!
(
"
(
小江
#
(
$
(
!缺乏学习兴趣# $* 分%
"发现并保持对学习的兴趣!更加自觉&
主动地学习# $% 分%
#学习方法不科学# $* 分%
$要掌握科学且适合自己的学习方法#
$% 分
!
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追风赶月莫停留!平芜尽处是春山"
电子错题本
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<=>?@A!
'_`abc"d
#################################################!
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#################################################
######
012345
!"*
本栏目以项目化调研活动为形式!通过方案设计#实践探究#总结感悟!引导学生在调
研实践中认识自我#接纳自我#完善自我!借助合作探究提升实践能力#沟通能力与团队协作能力!
增强自我提升意识与责任担当"
!$%)VWH'IJK !!"!# IJ7K<QR&阅读材料"回答问题$
((开学以来"同学们对中学生活有没有适应+ 为了解同学们的具体情况"七年级&)'班研学小组
决定开启一次项目化调研活动"请你参与$
阶段一(拟订方案!做好准备
经过商讨!研学小组拟订了下列活动方案"
活动方案
活动主题
适应中学生活!做更好的自己
活动对象
本校七年级学生
活动方式
通过走访询问#问卷调查等方式!对七年级学生是否适应初中阶段进行具体调研
活动目的
丰富学生对初中阶段学习和生活的认识!引导学生正确认识自己!培养学生参与实践活动的能力!让
学生做更好的自己
活动要求
活动前(!
(
活动中("
(
活动后(及时对活动进行总结!交流活动感受
&)'请你结合自己的经验"帮助研学小组完成上面的活动方案$ &* 分'
!活动前)确定调研小组分工$如问卷设计&走访记录&数据整理%!准备调研工具$问卷&笔&记
录表%!提前联系调研班级或学生# $% 分%
"活动中)尊重调研对象!耐心沟通!如实记录信息!妥善解决调研中的突发问题# $% 分%
阶段二(参与调研!合作探究
调研活动开始了!走访询问#问卷调查等活动依次展开!同学们很快就进入了角色"
调研对象
在老师和同学们的眼中!小蓉学习勤奋#做事认真#关心别人" 但小蓉总认为自己与他人有差距!她
说(&我还有很多不足之处!比如写字潦草#说话比较冲%%我应该如何变得更好呢*'
&&'针对小蓉的问题"请你帮她出主意"帮助她做更好的自己$ &* 分'
!正视自身不足!制订改进计划!如通过练字改善写字潦草的问题!说话前先思考避免语气冲"
"主动向他人学习!借鉴同学&老师的建议!弥补自身短板"
#在日常学习生活中不断实践!如坚持每天练字&有意识控制说话语气!逐步养成好习惯"
$接纳自己的不完美!同时保持积极进取的心态!相信自己能不断变得更好# $& 分%
阶段三(总结活动!提升素养
经过一周多的调研!研学小组终于完成了这次项目化活动!并形成了调研报告!向学校提交!受
到老师的表扬" 老师请研学小组的成员在班会上分享这次活动的收获"
&-'作为研学小组的一员"请分享你的收获$ &* 分'
!提升了实践能力!如问卷设计&沟通交流&数据整理等技能"
"加深了对中学生活的认识!更清楚如何适应初中学习与生活"
#培养了团队合作意识!学会与同学分工协作&互帮互助"
$增强了责任意识!明白通过调研为同学&学校提供参考的意义"
%提升了问题解决能力!能在调研中沉着冷静应对突发情况# $& 分%
#
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&'()*+,#-./+!"
半山腰总是最挤的!你得去山顶看看"
efgMhc"d
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678%!
9:;<
!"*
本栏目紧扣神舟飞船发射#航天员追梦等时政热点!关联梦想核心考点!引导学生感悟
航天人坚守梦想#勤奋学习#不懈奋斗的精神!明确学习对圆梦的重要意义!树立将个人梦想融入
国家发展的理念"
!!
!!"!# ]^@_<UQ&某校举办主题演讲比赛"小文同学在演讲中引用了以下素材$
航天工程师#神舟二十号航天员王杰!自中学时代便对航天事业满怀憧憬" 他勤奋刻苦#潜心学习!考入北京航
空航天大学!向着梦想稳步迈进" 在航天员训练过程中!他坚持随身携带笔记本!及时记录难点!积累新知" 凭
借多年如一日的坚守与磨砺!他最终圆了航天梦"
据此可知"小文同学演讲的主题最有可能是
& ! '
"!保持身心健康((((#!学习成就梦想(((($!学会接纳自己((((%!友谊伴我成长
"! !"#)XY +, !!"!# `.$%&在见证神舟二十二号飞船成功发射后"小华被航天员勇闯太空*追梦
不止的精神深深打动"写下一首诗"并与"1&人工智能'进行了如下对话)
我写了一首诗+逐梦天宫,(心向苍穹路漫长!星河浩渺勇前往" 胸怀家国同奋进!我梦汇入国梦长" 请
优化"
将&星河浩渺勇前往'改为&矢志飞天炼为钢'!更能体现航天员以训练为基#艰苦奋斗的历程"
好" &矢志飞天炼为钢' 这个修改很好!让追逐梦想的历程更具体!也能突出梦想对人的指引和激励
作用"
这给我们的启示有
& # '
!追逐航天梦"是青少年成才的关键
"做有梦想的少年"应紧扣时代脉搏
#要树立梦想"为实现梦想不懈奋斗
$实现梦想"需掌握科学的学习方法
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
#! !,-)Z[PQ '少年有梦(
((小德同学积极参加学校组织的!心有榜样"行有力量%宣讲比赛"以下是他搜集的素材$
中国首位女性航天飞行工程师!王浩泽
王浩泽!从小学习成绩就好!爱看书!
比一般的小孩有毅力#计划性强" 上
初中时!王浩泽家离学校很远!为了节
省时间!便搬到堂妹家里住!两人一同
生活学习" 王浩泽经常挑灯学习!担
心影响到妹妹睡觉!她还会用一块布
挡一下灯光" 有一次除夕夜吃完年夜
饭!家里其他孩子都结伴去玩了!唯独
王浩泽回到房间里继续学习"
研究生毕业后!王浩泽把简历投给了
中国航天科技集团" 在那里!王浩泽
从事的是火箭发动机预研工作" 研
究新型发动机!对她而言是一个从零
起步#从无到有的过程" 她很享受攻
克未知的过程!&调动全部脑细胞!全
神贯注地去探索!就像游戏闯关一
样!将这些难关一个个攻克后!会获
得一种巨大的幸福感'"
当国家选拔第三批航天员的通
知到达单位时!王浩泽报了名!
并通过了层层严格选拔" 面对
难度较大的训练时!王浩泽从
没想过放弃!她还总结出了两
个训练的法宝---& 苦练' 和
&勤思'" 不懈努力如同点点繁
星!汇聚成了璀璨银河!她也终
于圆梦太空!成了第一位坐上
火箭的火箭设计师"
((请结合王浩泽的成长故事"运用!梦想始于当下%的相关知识"帮小德拟一份宣讲稿$ &. 分'
((&要求)知识运用得当"观点明确*逻辑清晰"总字数不少于., 字'
梦想始于当下
''同学们!大家好, 今天我要给大家讲述王浩泽的成长故事# 学习成就梦想!学习使我们面前
的世界更广阔&更精彩!王浩泽不断学习!逐步圆梦# 在逐梦路上!王浩泽凭借*苦练+和*勤思+!
不懈努力!攻克难关# 这告诉我们!要有坚定的信念!面对困难不气馁!不断提升自身能力!一步
一个脚印地朝着梦想前行# 梦想始于当下!让我们像王浩泽一样!勇敢地追寻梦想!用汗水和智
慧浇灌梦想之花!在实现梦想的道路上绽放属于自己的光彩, $( 分%
$
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"#$%
!"#$
努力不会白费!时光不会辜负"
电子错题本
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<=BCDEF!
ijk_
=>?@ABCDEF
!"-
((!!"!# DE$+&某中学七年级学生小渝在进校时踌躇满志地为自己制订了初中学习规划"现在
第一学期时间过半"他进行了一次半期复盘$ 请你阅读复盘内容"并回答问题$
半期复盘
注#复盘是指对已进行的项目或活动进行回顾!一般有目标回顾$分析点评$反思总结等环节"
结合材料"请运用少年有梦的相关知识"帮助小渝完成半期复盘中的反思总结$ &. 分'
!完成了每日学习任务!这是努力学习的表现!学习是我们现阶段的基本任务!也是我们成就梦想
的重要途径#
"在跳绳&名著阅读方面三天打鱼两天晒网!说明缺乏坚持!要将*努力+落实在每一天的行动中#
#感觉时间不够用!规划搁置!这表明需要合理安排时间!设定合理的发展目标# 合理规划时间能
提高学习效率!使行动方案切实可行#
$有了校级活动主持人的体验且反响热烈!表明努力过程中不断成长!不断完善自己&发掘自己的
潜能!做更好的自己# 梦想能激发我们对生命的热情和勇气!让我们不断进步!在实现梦想的道路
上收获更多# $( 分%
%
!
&'()*+,#-./+!"
慢慢来!谁都有一个发光的过程"
Vl.m
GH;<ABIJKLM
!"-
!$%)FGH'IJK 进入初中的我们"如何过得
更有意义*更有价值+ 某校七年级&)' 班以!成
长中的我%为议题展开探究活动"以下是活动的
几个环节"请你积极参与其中$
'学习天地(
&)'经过学习"我们掌握了一些学科知识"那就让
我们尝试着完成下面表格吧$ &- 分'
素材
对应书本知识
' 年师大附中学习生活对我的知
识和人生观起了很大作用"
---钱学森
"
工欲善其事!必先利其器"
---+论语.卫灵公,
#
白日不到处!青春恰自来" 苔花
如米小!也学牡丹开"
---清.袁枚+苔,
$
针对!为什么要学习%这一话题"同学们展开
积极讨论$
")初中阶段对我们的人生具有独特的价值#
$* 分%
!)善于学习!需要掌握科学的学习方法# $*
分%
#)做更好的自己!需要学会接纳&欣赏自己#
$* 分%
&&'上述同学们的交流与分享"体现了学习有什
么意义+ &* 分'
!学习是我们现阶段的基本任务!也是我们
成就梦想的重要路径#
"学习可以提升我们的思想品德和精神境
界!增强能力!增长智慧!使我们面前的世界
更广阔&更精彩!让我们拥有实现梦想的持续
力量# $& 分%
'认识自我(
((道德与法治老师组织了一次调查"并将调查
情况加以整理"以表格形式呈现$ 下面是关于吴
思同学综合素质评价的几个方面$
调查内容
自我评价师生综合评价
家长评价
相貌
较丑
一般
较好
智力水平
较低
正常
较好
特长
没有
擅长绘画
擅长绘画#舞蹈
社会交往能力
较差
一般
一般
&-'这份调查表体现了认识自我有哪些途径+ 对
比吴思同学的!自我评价% !师生综合评价%
!家长评价%"你认为她在自我认识上存在什
么误区+ &* 分'
途径)!从生理状况&心理特征&社会关系等
方面认识自己"
"通过对自我的全面分析和他人的评价来认
识自己# $% 分%
误区)没有正确认识自己!没有正确看到自己
的优点和长处!容易使自己缺乏自信!陷入自
卑的误区!导致失败等# $% 分%
'做更好的自己(
&*'调查的最后"七年级&)'班全体同学准备以!努
力做更好的自己%为主题向全校同学发出倡议"
请你运用所学知识"完善倡议书$ &* 分'
倡议书
亲爱的同学们)
((面对刚刚开启的中学生活!我们对未来无限
憧憬!渴望飞得更高#更远!做更好的自己" 为
此!我们向全体同学发出如下倡议(
((!做更好的自己!让我们
("
(("做更好的自己!让我们
("
((#做更好的自己!让我们
("
(($做更好的自己!让我们
("
((让我们积极行动起来!不断成长!超越自我)
七年级&)'班全体同学
2222年22月22日
学会欣赏自己$* 分%
学会接纳自己$* 分%
不断完善自己$* 分%
不断发掘自己的潜能$* 分
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努力的意义!是让未来多一种选择"
电子错题本
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####
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<=GHIJKLC-!
!"-
)!本栏目为连线题!具体情境连线本单元核心考点!可一个情境链接多个考点"
&!限时+ 分钟独立完成!练就材料题快速链接考点能力!高效锁定得分关键
########!
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########
################
"
答案
情境*---考点
+&&&)&,
情境%---考点-
情境+---考点
*&%&,
情境&---考点
*&,
情境----考点
+&&&)&,
情境)---考点
&&)&,
具体情境
情境1
小朗曾是一个不敢主动与人交流的人"自
从加入志愿服务队后"
$$$$$$$
在向居民宣讲环保
$$$$$$
知识的过程中"
$$$$$$
他逐渐变得自信开朗$ 他
说)!帮别人的时候"
$$$$$
我也在学着解决问
题*
$$$$$
突破自己
!
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$%
情境2
&,&' 马年央视春晚!青春逐梦"
$$$$$$$$
强国有我%
特别板块"邀请青年科研人员*冬奥健儿*
$$$$$$
乡村教师分享奋斗故事"
$
激励青少年将个
$$$$$$$$$
人理想融入国家发展
!
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$
情境3
升入初中"$$$$$$$$
新环境与科目增多让小雨一度
茫然$ 后来"
$$$$
她主动规划生活)制订详细
作息表"$$$$$$$$$
平衡学习与社团活动"设立阶段
性小目标#注重劳逸结合*
$$$$$$$$$
科学用脑$ 很
快"她便适应了初中生活
!
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$
情境4
小陈高兴地对同学说)!进入中学"我第一
次在生物课上做实验#第一次参加学校的
辩论社团#第一次走进这么大的图书馆
..$$$$$$$$$
中学生活太有意思了
!
!
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/%
情境5
小宇在班级文艺会演节目排练时"总觉得
自己唱歌跑调* 动作僵硬" 想放弃参演$
$$
同桌说)!你的音色其实不错"
$$$
只是发声方
$$$$$
法需要调整"多加练习就会进步$%老师也
指出)!你的肢体还可以再放开一些"$$
注意
$$$$$
节奏和姿态"完全能做得更好$%之后小宇
坚持练习"$$$$$$$$$$$$$
在会演中表现亮眼并收获了同
$$$$$
学们的掌声
!
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$
情境6
习近平总书记以! 读有字之书与无字之
书%"形象比喻书本知识与社会实践"为青
$$$$$$$
年指引学习成长的方向$ 他勉励青年在
学习中积累学识*提升素养"
$$$$$$$$$$$$$$$$$$
在实践中增
长才干*
$$$$$$$
锤炼品格
!
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$
(
!
&'()*+,#-./+!"
3本单元核心考点
!!初中阶段的重要性)提供新机会"提出新
要求"具有独特价值$
"!规划初中生活的做法)确定个人发展目
标"制订行动方案"持之以恒地努力$
#!认识自己的途径)对自我的全面分析"他
人的评价"生活实践$
$!做更好的自己的做法)学会欣赏自己"学
会接纳自己"不断完善自己"不断发掘自
己的潜能"为他人*为社会服务$
%!做有梦想的少年的要求)树立远大志向"
紧扣时代脉搏$
&!学习的重要性)学习是立身做人的永恒
主题"也是报国为民的重要基础#学习是
我们现阶段的基本任务"也是我们成就
梦想的重要路径#学习可以提升我们的
思想品德和精神境界"增强能力"增长智
慧"使我们面前的世界更广阔*更精彩"
让我们拥有实现梦想的持续力量#梦想
的实现"需要我们努力学习*善于学习#
学习不仅关乎个人的前途和命运"更关
乎民族的未来和发展$
(!学习的方法)发现并保持对学习的兴趣"
更加自觉*主动地学习#养成良好的学习
习惯"掌握科学的学习方法"提高学习效
率#积极参加社会实践活动"到社会大课
堂去读好!无字之书%"获得更多的启迪$
黄金时代!不在我们背后!乃在我们面前%不在过去!乃在将来"
电子错题本
!
<=GHI(CMNOP!
!"-
!!
!!"!$ a#+2&漫画,鱼-启示我们要
& " '
"!正确认识自己
#!欣赏自己优点
$!改正自身缺点
%!勇敢面对逆境
"!
!!"!$ bI+2&!梦想是破土萌发的芽"坚持是
深扎土壤的根$ 根系盘绕"嫩芽生长"未来自
会在时光中缓缓绽放$%从这首诗中"我们能领
悟到
& ! '
"!人生有了梦想就能绽放青春光彩
#!实现人生理想要持之以恒去奋斗
$!正确认识自己是完善自我的前提
%!学习会激发对生活的热情和勇气
#!
!!"!$ cK+2&!博学之"审问之"慎思之"明辨
之"笃行之$%这句话启示我们要
& " '
"!拥有务实的学习态度
#!创造正面的情感体验
$!培养自信的青春品格
%!确立远大的奋斗目标
$!
!!"!$ dW+2&古今之成大事业*大学问者"必
经过三种之境界)!昨夜西风凋碧树$ 独上高
楼"望尽天涯路%"此第一境也$ !衣带渐宽终
不悔"为伊消得人憔悴%"此第二境也$ !众里
寻他千百度"回头蓦见"那人正在灯火阑珊
处%"此第三境也$ 国学大师王国维的这段话
告诉我们"学习应该
& # '
!目标明确"常立大志
"勤奋努力"刻苦钻研
#善于思考"勇于求索
$保持兴趣"互帮互助
"!!"
#!#$
$!"#
%!!$
%!
!!"!$ ef+2&
((请你为小莉答疑解惑$ &' 分'
学会欣赏自己&接纳自己"扬长避短!不断完善
自己"不断发掘自己的潜能# $) 分
!
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!"#$
人生没有标准答案!珍惜当下永远是最优解"
电子错题本
!
"Q$!
RSTUVWX!
!"#$nCop
!"-
!!张叔叔和李阿姨结婚后生活幸福美满"两年后喜
得贵子$ 请问"他们现在的家庭关系有
& # '
!收养关系
"婚姻关系
#血缘关系
$地域关系
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
"!
!!"!# gY$%&回家过年的路上"每个人带着的
行囊轻重不一"但心中都充满了归家的渴望$
记者在采访中问到旅客们最想说的心里话时"
!回家真好%是最多的回答$ 这说明
& # '
"!家是社会的基本细胞
#!家是我们的修身之所
$!家是我们心灵的港湾
%!家是我们的第一所学校
#!
!!"!# Fh$+&对下边漫画解析正确的有& $ '
接力
!我们要接纳父母等家人的一切!言传身教%
"家风作为一种有形的力量"发挥着巨大作用
#父母是我们的第一任老师"父母的言传身教
影响着我们
$家风潜移默化地影响着我们的价值观念*行
为习惯等
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
$!
!!"!# ij$+&中华民族历来重视家庭$ 正所
谓!天下之本在家%$ 千家万户都好"国家才
能好"民族才能好$ 这说明
& $ '
"!家是我们最熟悉的地方"让我们的心灵有
所依托
#!我们的成长离不开家庭的哺育和支持
$!只要家庭和谐"就能实现中华民族伟大复兴
%!家庭和睦则社会安定"家庭幸福则社会祥和
+,- $6q7Wrns1t<uvqwCnx$
%! !"#)_$`a !!"!# IJWK<$%&某校开展
!守好0传家宝1"传承好家风%故事征集活动$
家风故事一
我的父母受其父辈
影响!保持着勤俭持家#
艰苦奋斗的生活作风"
父亲把&俭约自守' 作为
人生座右铭!他常说时代
在进步!但老祖宗的优良
传统永远都不过时"
家风故事二
我的曾祖父是八路
军战士!为抗击外敌#救
国救民浴血奋战!献出
了宝贵的生命" 我们一
家继承曾祖父的革命遗
志!爱国爱家# 无私奉
献#勤奋敬业"
对以上两则家风故事的理解正确的是& ! '
!家是代代传承*血脉相连的生活共同体
"现代家庭情况不同"这些家风故事没必要
宣传
#优良家风引导我们向上向善"促进家庭幸福
和谐
$家庭氛围健康积极"每个家庭成员都会具有
良好的道德品质
"!!"
#!!#
$!"$
%!
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#$
*
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!)#$
*+,-.
为难你的从来不是难题!不是考试!是你迟迟不肯开始的犹豫"
!".
!!!布衣元帅% 徐向前戎马一生"在战场上立下
赫赫战功"在事业上功勋卓著"令人敬仰$ 在
生活中"他身体力行"用自己质朴的生活方式"
言传身教"潜移默化地影响着家人"让子女们
至今都受益匪浅$ 从徐向前元帅家的优良家
风中我们感悟到
& $ '
"!家是个充满爱的地方"是我们的避风港
#!家风能推动一家人努力奋斗"名利双收
$!孝亲敬老是中华民族一代代传承的美德
%!家风是影响家庭成员价值观的无形力量
"!'温馨港湾( 家里有温度"心里有牵挂#家"平
淡却也温馨$
小时候
家是一进门就有香喷喷的米饭
长大后
出去工作!身后是家
家是在长辈眼中
你永远是小孩子
家是无论走多远
彼此间的牵挂始终不变
((结合漫画和所学知识"谈谈家的作用$
&' 分'
!家是生命的居所!是心灵的港湾"家里有亲
人!家中有亲情!家让我们的心灵有所依托#
"我们的成长离不开家庭的哺育和支持#
#家是代代传承&血脉相连的生活共同体#
$) 分%
#!'孝亲敬老(家风万年长(
((家!对于中国人来说到底是什么* 是内心
最柔软的角落!是累了可以停歇的港湾!是不
论你飞得多高多远!仍然牵着你的那根风筝
线%%家风!是一个家族代代相传的体现家族
成员精神风貌#道德品质#审美格调和整体气
质的文化风格" 家风对家族的传承#民族的发
展都起到重要作用"
((临近春节!小田的家庭微信群中出现了这
样两段对话"
&)'在对话一中"如果你是小田"你会如何回
复+ &* 分'
奶奶!您做的东西我最爱吃了, 比外面买
的好吃得多, 爸爸也是关心您的身体才
不舍得让您做太多# 等我们回去一起做!
大家一起吃, $& 分%
&&'结合对话二"举例说明你家的家风对你产
生了什么影响$ &* 分'
示例*)我家有待人友善的家风# 这一家
风教导我为人处世要友善!懂得换位思
考!友善对待他人也有利于促进家庭幸福
和谐# $& 分%
示例%)我家有关心国家发展的家风和传
统!每天坚持全家看新闻了解国家大事#
这一家风开阔了我的视野!增强了我的家
国情怀和责任意识# $& 分
!
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;<BNO
!%#$
青年的动人之处!就在于勇气和他们的远大前程"
!3#$ynGzH
!".
!!!妈"我饿了/% !爸"您是怎么做到的+% !今天
冷"一定要穿上厚外套/% ! 快点起床"否则要
迟到了/%..日常生活中的小事构成了我们
与父母之间最普通的!联结%$ 这说明& " '
"!家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
#!父母不仅给予我们生命"还要负责一切
$!亲子之间的互动沟通可以完全避免矛盾
%!我们可以依赖父母解决日常生活中的问题
"!
!!"!$ =>+2&妈妈给在异乡求学的儿子点外
卖"订单备注上写满了叮嘱#女儿给独自出门
坐高铁的老人手写!车票%"详细标注车次*时
间*检票口等信息$ 这让我们感受到
& ! '
!要学会用行动表达爱
"亲情的表现形式是相同的
#亲情之爱要用心体味
$沟通能有效化解亲子冲突
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
#! !"#)bcd7ef !!"!$ klm+2&学校给学生
布置了一份特别的假期作业(((为亲人写小
传$ 以下是江同学的作业摘录$ 从中可看出此
作业有利于
& $ '
((&原来!父亲第一次冲我发火是因为工作出现
巨大变故" 他也很愧疚对我发脾气!但他不好意思
跟我说!我们的心结解开了" 父亲一直在为家庭努
力工作!以后我也要多体谅他的辛苦"'
"!释放学生学习压力"减轻过重作业负担
#!提升学生个人修养"树立终身学习观念
$!帮助学生调适逆反心理"塑造健全人格
%!引导学生与父母多沟通"增进相互理解
$! !,-);<gh !!"!$ ,-+2&建设幸福和睦家
庭"需要每个家庭成员共同努力$ 请为漫画问
号处作补充
& # '
!老师关心学生并进行学习指导
"孩子理解妈妈且主动寻求帮助
#孩子主动承担所有的家务劳动
$妈妈了解孩子困难并给予鼓励
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
%!
!!"!# noYUQ&小江同学制订了周末家庭行
动计划&如下')
%耐心教爷爷奶奶使用智能手机"
%做西红柿鸡蛋面!让父母尝尝自己的手艺"
落实此计划有助于
& " '
!践行孝亲敬老的中华民族传统美德
"增强家庭责任意识"共建和谐家庭
#提升劳动技能"做好职业生涯规划
$提升参与公共事务的能力
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
+,-
6/7{|t<+}~€J
&!
!$%$&'()LM !!"!% YW+2&下边古训印
证了
& " '
!中华优秀!孝%文化源远流长
"孝亲敬老是中华民族的传统美德
#尽孝就要采纳父母全部意见
$孝亲敬老是公民的法定义务
"!!"
#!!#
$!"$
%!
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"
&'()*+,#-./+!"
&长大'这两个字!其实最重的分量在于!你终于可以承担起对他人的责任了"
!#"
!! !"# !!"!% Z[+2&父母是我们成长的见证
者和陪伴者"在与他们的依恋和!碰撞%中"我
们体悟着与家人的相处之道$ 中学生娜娜和
妈妈的下列要求合理的是
& ! '
"!!
#!"
$!#
%!$
"! !$%)FGH'IJK !人间至味是团圆%"于我
们而言"春节不仅仅是一个普通的节日"更是
一个象征着新生*希望和团圆的特殊时刻$ 某
校七年级&)'班以!迎非遗春节"品亲情之爱%
为议题展开探究活动"请你参与其中并完成以
下任务$
议题一(品传统习俗
((春节!是一年之岁首!是中华民族最盛大
的传统节日" 虽然现代人已经简化了很多过
年的仪式!但千百年来形成的春节习俗!依旧
深刻影响着我们"
&)'同学们搜集了一些图片&见上图'"其中与
春节习俗有关的是("#$* 分% ($ &填
写序号即可") 分'
&&'春节申遗成功后"我们更应重视春节习俗
的传承$ 请你说说我们应该如何在日常
生活中更好地传承春节传统习俗$ &* 分'
!传承春节传统习俗要落实在日常生活
中!如春节时和家人一起写春联&贴春联&
包饺子&守岁#
"向长辈学习春节传统习俗的文化内涵
和意义!并讲给身边人听#
#在学校或社区组织相关活动!宣传春节
传统习俗# $& 分!两点即可%
议题二(传最美家风
((家风是指一个家庭或家族的传统风尚!家
规#家训是它的承载形式" 不少春联也承载着
这些传统家风" 下面是小林同学为家里选的
两副春联(
!
唯诚唯信行世事(克俭克勤践家风
"
礼貌待人人品厚(文明处世世情隆
&-'这两副春联分别承载了什么样的中华传
统家风+ &* 分'
!*唯诚唯信行世事!克俭克勤践家风+承
载了诚信&勤俭的传统家风# $% 分%
"*礼貌待人人品厚!文明处世世情隆+承
载了礼貌&文明的传统家风# $% 分%
议题三(做孝心少年
((&找点空闲#找点时间!领着孩子!常回家
看看"'这首+常回家看看,唱出了很多老人的
心声" 春节时的相聚固然能够给老人带来幸
福!但回家看看却不应只在春节" 常回家看看
是最具美感的孝心表达"
((同学们对此展开讨论!下面是其中两位同
学的观点"
((小强(孝亲敬老是每个子女的责任!我们
责无旁贷"
((小丽(孝亲敬老是成年人的义务!与青少
年无关"
&*'你同意上述哪位同学的观点+ 请说明理
由$ &' 分'
同意小强的观点#
理由)!孝亲敬老是中华民族的传统美
德!也是每个中国公民的法定义务#
"青少年正处于价值观形成的关键时期!
培养孝亲敬老的品德有助于增强家庭责
任意识!促进家庭幸福和谐#
#在日常生活中!青少年可以通过承担力
所能及的家务&关心父母身体等方式践行
孝亲敬老# $) 分%
议题四(话家庭温暖
((春节是家庭团聚的重要时刻!在这个过程
中!家庭成员之间的关系得到了进一步的巩固
和加强"
&+'请分享一件在春节期间发生的让你感受
到家庭温暖的事情"并说说这件事对你理
解家庭关系有什么帮助$ &* 分'
春节时一家人围坐在一起包饺子!大家分
工合作!有说有笑# 这件事让我明白家庭
关系需要家庭成员共同维护!通过互动交
流能增进彼此的感情!感受到家庭的温暖
和亲情的珍贵# $& 分
!
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"
"
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;<BNO
!%#$
窗外有风景!笔下有前途!低头是耕耘!抬头是前程"
电子错题本
!
"Y$!
TZV[)\]!
!"#$‚ƒ„…
!#"
!!
!!"!# .+$%&从!四有% 好老师到!四个引路
人%"从做学生为学*为事*为人的!大先生%再
到中国特有的教育家精神..习近平总书记
始终心系广大教师"对教师队伍建设作出了一
系列重要指示$ 习近平总书记心系教育*情系
教师"是因为
& # '
!教师是人类文明传承者"承担教书育人的
使命
"教师文化水平高"更能适应社会的发展需要
#教师对人类数千年文明的延续发挥着重要
作用
$老师在学生成长过程中发挥着不可替代的
作用
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
"!某校一位道德与法治老师每逢重大节日都
会给学生讲述! 历史上的今天% "然后写一
句教师寄语"下面是其中的一部分$ 老师此
举体现了
& " '
"!育人育德
#!固守传统
$!不务正业
%!尊重学生
#!习近平总书记曾说)!教过我的老师很多"至今
我都能记得他们的样子"他们教给我知识*教
给我做人的道理"让我受益无穷$%这句话强调
的是
& ! '
!老师的工作理念发生了变化
"老师是我们学习知识的引路人
#不同的老师呈现出不同的风格
$老师是我们锤炼品格的引路人
"!!"
#!"$
$!!#
%!#$
$!在回答下图所示的!人工智能是否能够替代教
师%这一问题时"下列网友的说法你比较赞同
的是
& " '
"!小鱼儿)教师的工作侧重于培养人类的品
格等"人工智能比较难取代教师
#!智多星)人工智能在传授知识层面大有作
为"对学生的影响明显比教师更大
$!大眼睛)随着人工智能的发展"教师的观念
逐渐变得落后"他们终将被社会淘汰
%!香饽饽)教师只是知识的搬运工"在知识容
量和传授效率上都不如人工智能
%!
!!"!% ef+2&!感动中国%年度人物刘玲?扎根
特教讲台三十多年"自编教材"自创唇舌操*触摸
法和情境教学法"让听障学生在有爱的环境中学
会开口说话$ 这体现了刘老师具有
& " '
!启智润心*因材施教的育人智慧
"乐教爱生*甘于奉献的仁爱之心
#尊敬师长*孝敬父母的伦理规范
$律己宽人*扬善抑恶的处世准则
"!!"
#!!#
$!"#
%!"$
+,- $†‡ˆ‰NŠH„…C‹Œ$
&!
!!"!$ WX+2&每个人心目中都有自己的好老
师形象$ 好老师没有统一的模式"可以各有千
秋"但也有一些共同的特质$ 下列词语与!四
有%好老师的特质匹配正确的是
& ! '
"!温良谦逊"严慈相济(((有理想信念
#!德高为师"身正为范(((有道德情操
$!廉洁自律"克己奉公(((有扎实学识
%!勤学笃行"求是创新(((
!
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有仁爱之心
#
"
&'()*+,#-./+!"
创新者与平庸者!不过一步之遥" 前者走在前面!后者跟在后面"
!##
!!!全国教书育人楷模%蔡小雄心里总是装着学
生$ 作为数学特级教师"他非常善于培养学生
的学习兴趣与创造性思维$ 受他的影响"很多
学生毕业后选择了与数学相关的工作$ 若给上
述材料拟一个标题"下列最恰当的是
& " '
"!为国育才"学生成长的引领者
#!尽职尽责"书本知识的传授者
$!无所不能"人类文明的传承者
%!热爱学生"职业生涯的规划者
"!
!!"!# pqUQ&三尺讲台系国运"一生秉烛铸民
魂$ !人民教育家% 于漪从教七十余载"始终
把学生放在心上"始终坚持!不抛弃*不放弃%
的守候"用一生践行!树中华教师魂"立民族教
育根%的教育报国初心$ 这体现出她
& $ '
!敬畏生命"践行报国情怀
"宽容待人"懂得换位思考
#关爱学生"怀有仁爱之心
$教书育人"坚守教育使命
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
#! !"#)ij !!"!# rs$%&随着时代的发展"
老师正在不断改变工作理念和工作方式"不断
提高自身素养$ 某校学生会决定创作一期!新
时代好老师% 的电子板报&见下图'$ 小明准
备了相关素材"请你帮助他把漫画素材放在板
报的合适位置
& # '
"!"
#!#
$!$
%!%
$!
!!"!# tK12&湖南省高校第三届最美思政课
教师李雅兴教授!在一线从事高校思政课教学
三十多年!在思政课堂上!李雅兴教授用经典
案例讲述中国共产党的苦难辉煌" 她潜心教
学改革!以&十年磨一剑' 的精神致力于研讨
式教学模式的创新" 她创新教学方法!首创了
&开放性建构教学法'$善用现代信息技术手
段建设智慧课堂!形成线上线下多元立体的教
学体系$开辟& 移动课堂'!带领学生前往韶
山#花明楼和岳阳&守护好一江碧水' 的首倡
地!体验红色文化和生态文明思想$培根铸魂!
启智润心" 把课堂搬到了草坪上#小溪边#宿
舍里! 入工厂# 进农村了解国情! 让思政课
&火' 起来!提高了思政课教育教学质量" 李
雅兴教授既做&经师'!更做&人师'" 她曾为
患病学生筹集善款& 万多元!推荐学生找工
作!引导学生读书先做人!是学生心中的&妈妈
老师'" 迄今为止!她授课本科学生& 万名左
右!培养了', 多名研究生!他们遍布祖国的大
江南北!为人类进步事业贡献力量"
阅读上述材料"根据你对教师职业的理
解"谈谈李雅兴教授为什么能够被评为最美思
政课教师$ &' 分'
教师是一个神圣的职业!承担教书育人的使
命# 李雅兴教授用经典案例讲述中国共产党
的苦难辉煌!潜心教学改革!创新教学方法!为
患病学生筹集善款!说明她是一位有理想信
念&有道德情操&有扎实学识&有仁爱之心的好
老师"李雅兴教授既做*经师+!更做*人师+!
她引导学生读书先做人!作为人类文明的传承
者!承担了塑造灵魂&塑造生命&塑造新人的重
任"她投入大量精力陪伴学生成长!是学生锤
炼品格&学习知识&创新思维&奉献祖国的引路
人!在学生的成长过程中发挥着不可替代的作
用# $) 分
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在努力!在开心!在找更好的自己"
!3#$Ž…-i
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!!
!!"!$ )u+2&习近平总书记动情地说)!看到
各位老师精神这么好"我心里特别高兴$ 当年
老师对我们要求十分严厉"现在回想起来"终
生受益$% !您给人民带来了幸福$% 一位老师
说$ 习近平总书记答道)! 是老师培养了我
们$%这段对话告诉我们要
& $ '
!孝亲敬长"关爱家人"融入集体"积极竞争
#珍惜情谊"感念师恩$彼此尊重"相互关心
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
"!以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理
的是
& # '
"!追求真理"亦师亦友
#!不思则罔"不学则殆
$!教学相长"携手共进
%!坦诚相待"平等沟通
#!某校开展了!与老师说说心里话% 活动"同学
们纷纷向老师表达了自己的想法$ 这一活动
的开展有利于
& ! '
((张老师!我特别喜欢
和您一起聊天!喜欢跟您
分享我的快乐!总觉得我
们不仅是师生! 也是
朋友"
((赵老师!上次因为
我课堂上不够专心!您
批评了我!当时我的态
度不够好!我知道错了!
请您原谅我"
!构建和谐融洽的师生关系
"杜绝师生间的矛盾与误会
#让学生和老师都成为亲密的朋友
$促进师生之间的沟通和理解
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
$!仔细观察下图"针对师生发生矛盾或冲突!最突
出的原因%"学生应采取的应对策略是
& $ '
!自我批评反思"做到言听计从
"选择恰当时机"坦诚交换意见
#相信老师善意"默默承受委屈
$采用合理方式"主动进行沟通
"!!"
#!!#
$!"#
%!"$
%!我的语文老师爱!咬文嚼字%"但知识渊博*真
实坦诚"从不掩饰自己的不足#我的历史老师
爱!借古喻今%"且见解独到"擅长理论联系实
际地看问题#我的化学老师爱!刨根问底%"但
风趣且富有激情$ 这启示我们
& ! '
!要承认老师间的差异"适应不同风格的老师
"和谐的师生关系更有利于学生健康成长
#面对风格不同的老师"只认真听喜欢的老师的课
$要善于发现老师的优点"尊重老师的不同
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
+,- $6+‘„…C’D$
&!
!!"!$ ,-+2&学生小奇不喜欢语文老师的教学
风格"在课上偷偷做起了数学作业"语文老师发
现后严肃批评了小奇$ 对此"小奇应该
& " '
!尊重老师"接纳不同风格的老师
"相信善意"理解老师的良苦用心
#注重自己的内心感受"无视老师批评
$尊重老师的人格尊严"主动关心老师
"!!"
#!!$
$!"#
%!
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%
"
&'()*+,#-./+!"
相信奇迹的人!本身就和奇迹一样了不起"
!#%
!!
相关链接(调查显示!师生关系和谐度每提高),!,4!
学生的自我认识将提升&!*4!生活满意度将提升
&!'4!公正感将提升-!,4!学习积极性将提升
&!*4" 与此同时!学生的孤独感会降低&!'4!焦
虑感会降低&!04"
材料告诉我们
& # '
"!老师是人类文明的传承者"我们要尊重老师
#!经常表扬学生的老师更容易受到学生的爱戴
$!良好的师生关系有利于学生学习进步和健
康成长
%!要学会正确对待老师的批评和教育
"!
!!"!% l>+2&每个人的青春记忆里"都有忘不掉
的老师$ 以下能表达这种情谊的是
& ! '
"!千人同心"则得千人之力
#!一朝沐杏雨"一生念师恩
$!慈母手中线"游子身上衣
%!独学而无友"则孤陋而寡闻
#! !$% $&'()k' !&567$8& &&&
点燃&5687$"56
在$8& 中燃烧能放出耀眼的光芒"只要你投入
足够多的主动性"任何困难都抵挡不了燃烧的
火焰$%这是某班主任为学生写的寄语之一$ 对
此"下列评价合理的是
& ! '
!体现了教师对学生的鼓励与期待
"不同风格的老师都应该得到尊重
#目的在于激励学生更好发掘潜能
$师生间的矛盾多因沟通不当引发
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
$!老师是我们成长路上的引路人"处理好师生关
系也是我们初中生成熟的标志之一$ 某校七
年级&)'班以!构建和谐师生关系% 为主题举
行活动"请你参与探究$
'我分析(
((小宇看到老师都会主动问好!看到老师不
舒服会为老师送上一杯热水!上课认真听讲!
课后主动完成作业!经常向老师请教问题"
&)'请运用!珍惜师生情谊%的相关知识"评析
小宇的行为$ &' 分'
!小宇的行为是正确的!是尊重老师的
表现#
"教师是人类文明的传承者!是我们敬重
的长辈!是我们的良师益友!也是有血有
肉&有喜怒哀乐的普通人!我们应主动理
解&关心老师#
#我们应真诚接受老师的引领和指导!发
自内心地尊重老师!善于从老师的教诲中
汲取成长的营养!以勤学好问&积极主动
的态度与老师交流# $) 分%
'我探究(
((下面是小浩同学对教授本班课程的三位
老师的介绍$
班主任李老师(
真实坦诚!从不
掩饰和否认自
己的错误!犯了
错误还会当面
向学生道歉"
作为班主任!他
经常听取同学
们对班级工作
的意见" 同学
们都很钦佩他"
道德与法治刘
老师(有独到的
见解!关注人生
百态!能做到理
论联系实际看
问题!经常带领
学生在活动中
学习!每堂课都
充满欢声笑语"
大家都非常信
服她"
数学张老师(幽
默风趣!上课富
有激情!但又不
失严谨认真"
她对学生的要
求非常严格!作
业不合格必须
重写" 大家都
有点& 怕' 她!
但也很依赖她"
&&'结合所学知识回答"这三位老师为什么风
格上会有差异+ && 分'
由于年龄&专业&阅历&性格等差异!每位
老师的教育教学方式有所不同# $% 分%
'我劝导(
((小宁同学对这几位老师也很喜欢!唯独不
喜欢物理老师!因为物理老师上课严肃古板!
于是他上物理课时很不认真"
&-'你作为他的同桌"应如何劝导他+ && 分'
我们要尊重并适应不同风格的老师# 每
位老师的教育教学方式或许有所不同!但
不同风格的老师都有值得我们学习的地
方# $% 分
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!%#$
改变的秘密!是把所有的精力放在建造新的东西上!而非与过去抗衡"
电子错题本
!
"^$!
_`abcd!
!"#$“C”•
!#%
!!七年级开学后的第一节美术课"小东发现同桌
小磊没有带水彩笔"他主动借给小磊"从此他
们成了形影不离的好朋友$ 后来小东因病请
假三天"返校后小磊主动把三天来各科的学习
笔记给小东看"还为他解答不明白的地方"小
东心里暖暖的$ 这体现了
& " '
!友谊是一种亲密的关系
"友谊是平等的*双向的
#友谊决定我们的成长历程
$友谊是建立在物质基础上的
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
"! !$% $&'()LM !志合者"不以山海为远#道
乖者"不以咫尺为近$%这告诉我们真正的朋友
应该
& ! '
"!相互竞争
#!志同道合
$!互相影响
%!形影不离
#!友谊不是一成不变的"只有志同道合*志趣相
投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗
礼$ 下列诗句最能体现这一观点的是& ! '
"!知人者智"自知者明
#!海内存知己"天涯若比邻
$!当局者迷"旁观者清
%!工欲善其事"必先利其器
$!
!$% $&'()LM !!"!$ e f + 2&, 诗经2 大
雅2抑-中写道)!投我以桃"报之以李$%这说
明友谊是
& " '
"!平等的*双向的
#!一种心灵的相遇
$!友善的*忠诚的
%!一种亲密的关系
%!下面漫画启示我们"为了不让!友谊的小船说
翻就翻%"就要
& $ '
!不惜一切代价维护友谊
"调控情绪"改变自己的态度
#互相理解和支持*肯定和关心
$学会共享与分担
"!!"
#!!$
$!"$
%!#$
+,- $6–“—˜]™š›œ$
&!毛泽东青年时期结交了一些有志于爱国工作
的朋友"他们用!以天下为己任%来互相勉励"
一起研究学问"一起探索救国之道$ 后来"和
毛泽东在一起的许多人都成为中国革命的栋
梁之材$ 这给我们的启示有
& " '
!朋友之间互相鼓励*支持"更有助于获得成功
"友谊是心灵的相遇"要选择志趣相投的人做
朋友
#志同道合的朋友更能经得住时间的考验和
风雨的洗礼
$要选择和自己地位*物质条件*家庭背景差
不多的人做朋友
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!
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(
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&'()*+,#-./+!"
在逆风里把握方向!做暴风雨中的海燕!做不改颜色的孤星"
!#&
!! !"#)lmFGno !!"!% vw+2xy&下面是课
堂学习的一个环节$
以上同学们的发言要点符合任务要求的是& ! '
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
"! !$%)pqH'IJK 某中学七年级&&'班同学
开展了以!珍惜情谊% 为主题的实践活动"现
邀请你参加$
'发现情谊(
((亲情是涓涓
溪流!静静地流淌
在生活的每一个
角落$亲情是一阵
阵春风!轻轻地抚
平了心中的每一
个皱褶%%
((老师的爱
是守护! 在每
一天上学和放
学的路口$ 老
师的爱是成
就!在黑板和
作业本上的一
字一句%%
(( 能结交到
亲密的朋友是
一种幸福!而拥
有一个对自己
有深刻而良好
影响的朋友则
是人生的幸
运%%
&)'请你为本次主题实践活动推荐两种活动
形式$ && 分'
主题班会&演讲比赛# $% 分%
&&'人生的各种情谊"藏在生活的每一个细节
中"我们要有一双善于发现的眼睛$ 结合
生活实际"请用一句话写下你感受到的亲
情*师生情*友情$ &请各举一例"- 分'
亲情)早晨起床!我可以吃到热乎乎的美
味早餐# $* 分%
师生情)当我做错事情时!老师会给我指
正# $* 分%
友情)我和小赵在一起无话不谈!我们互
相分享学习文具# $* 分%
'发现不同(
((第一组的同学开展了&我最喜欢的老师'
模仿秀活动" 小玲模仿了英语老师用流利的
英语与同学们进行对话$小明模仿了历史老师
用顺口溜的方式串讲中国古代史$小强模仿了
语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文%%
&-'概括指出参加这一活动对我们与老师相
处有怎样的启示$ &* 分'
!我们要承认老师的差别!尊重并适应不
同风格的老师#
"努力发现不同风格老师的优点!寻找接
纳他们的理由#
#尝试了解老师的初衷和用意!更好地理
解老师#
$与老师主动交往!增进师生之间的感
情# $& 分%
'发现标准(
((第二组的同学就&选择朋友的标准'这一问
题对全班同学进行了问卷调查!统计结果如
下图"
&*' 分析问卷调查的结果"你能得出什么结
论+ &* 分'
问卷调查的结果显示!在选择朋友时!以
兴趣爱好相似和性格相投为标准的同学
占比较大!体现了大部分同学能正确认识
友谊的真谛!明白友谊是一种心灵的相
遇# 一些同学以学业成绩&家庭背景等为
标准选择朋友!体现了小部分同学没有正
确理解友谊!友谊的美好就在于它可以超
越物质条件&家庭背景&学业成绩等!实现
心灵的沟通与契合# 志趣相投&志同道合
的友谊!更能够经得住时间的考验和风雨
的洗礼!让我们更深刻地体悟人生的美
好# $& 分
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现代的傻不是意味着无知!而是对既成思想的不思考"
!3#$“CžŸ
!#&
!!
!!"!# zK$%&!当你面带微笑"坦诚伸出热情
的双手时"就会有一双真诚的手向你伸来$%这
句话启示我们
& ! '
"!同别人分享快乐"独自承担痛苦
#!要敞开心扉"主动与他人交往
$!要学会宽容他人过错
%!活在自己的世界"拒绝交往
"!
!!"!$ {|+2&中学生小雪在某短视频平台上
结交了一位网友"对方约她周末见面"小雪
应该
& $ '
高效搞定措
施类选择题
"!坦诚相待"欣然接受网友邀约
#!公开网友信息"留言区征求意见
$!删除网友"拒绝与其继续交往
%!学会理性辨别"慎重地进行选择
#!!搭子文化%是指因某一共同兴趣爱好或需求
结合而成的社交关系"如饭搭子*健身搭子*学
习搭子$ 下面对! 我的优质搭子% 解读错误
的是
& ! '
选项
做法
解读
"
与学习搭子共同研究数
学难题
朋友间要互帮互
助!共同进步
#
帮助健身搭子逃过班主
任的惩罚
帮助好朋友不一定
要讲原则
$
不要轻易与网络聊天搭
子见面
要理性辨别并慎重
选择朋友
%
主动找不守约定的饭搭
子沟通
要学会处理朋友之
间的矛盾
$!锦囊妙计
((如果自己错了!真诚地说一声&对不起'$如果
对方错了!向自己道歉!我们也要能够谅解对方"
上面这条关于交友的锦囊妙计"体现的智
慧是
& ! '
"!理性辨别"慎重选择
#!勇担责任"理解宽容
$!主动关心"互相帮助
%!保持距离"冷静思考
%!
!!"!# }~UQ&在学生小亮的成长记录本上"老
师写下这样的评语)你很有正义感"但必须明
白交友要讲原则*维护正义须合法$ 老师写下
这样的评语是源于
& $ '
"!同学产生了心理烦恼"小亮对其耐心开导
#!为维护班级荣誉"迟到的小亮谎报班级名
$!周末在家"小亮主动关心照顾生病的妈妈
%!好友被他人欺负"小亮仗义出手教训对方
+,- $6/7 “¡<¢8£¤$
&! !$%)234356
对此"作为好友的小杨应
& ! '
"!持续行动"继续追问
#!尊重对方"给予空间
$!保持冷静"结束友谊
%!不辨是非"
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指责埋怨
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&'()*+,#-./+!"
一定要爱着点什么!恰似草木对光阴的钟情"
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!! !,-)rst? !我渴望交友"但却不知从何
入手"而且我一直内向而安静"希望有新同学
主动认识我$ 我对自己能不能交到真心朋友
一直心里没底$%小强解决这一困境的合理路
径是
& " '
!掌握方法"寻求友谊
"敞开心扉"主动表达
#持续行动"真诚待人
"!!'"'#
#!"'#'!
$!!'#'"
%!"'!'#
"! !$% $&'()LM 在道德与法治课上"老师分
享了以下两则小故事)
故事一
((我值日时不小心打破了教室玻璃!朋友
小明一边批评我!一边帮我收拾玻璃碴儿"
故事二
((小华从小学开始就大量阅读天文地理
方面的杂志!得知我对天文地理非常感兴
趣!他经常给我讲解相关知识"
据此推断" 下列古语最符合本节课主题
的是
& # '
"!役其所长"则事无废功
#!投我以木瓜"报之以琼琚
$!友直"友谅"友多闻"益矣
%!志之所趋"无远勿届
#! !"# 当你面对下面漫画中的情形时"最合
适的做法是
& ! '
两难选择
"!不告诉老师实情"因为做人要信守承诺
#!告诉老师实情"帮助小奎纠正不良行为
$!编造理由蒙骗老师"避免伤害同学友情
%!珍惜与小奎的友谊"想一个善意的谎言
$!振华中学七年级学生围绕!增补,振华中学常
规管理手册- 0交友篇1% 主题开展问卷调查"
请你参与$
&)'结合问卷)"有的同学认为$项是最佳的
交友方式"对此你有何看法+ &* 分'
我赞同这种观点# 通过学习活动等交友!
有助于我们找到志趣相投的朋友# 在学
习活动中!我们可以互相鼓励!互相切磋!
互相劝勉!共同进步# $& 分%
&&'问卷& 中大多数同学选择!主动道歉%"你
认为还有哪些比较合理的策略+ &至少列
举- 种'请举例说明其中一种策略的具体
实施办法$ &' 分'
!保持冷静#
"坦诚交流!不回避#
#换位思考# $+ 分%
例如)保持冷静# 在做决定前先想办法稳
定自己的情绪# 必要时!可以采取冷处理
的方式# $+ 分%
&-'结合问卷-"预测一下选择$项做法的后
果$ 为什么绝大多数同学会选择$项做
法+ &' 分'
有可能朋友会理解我!也有可能不理解我
并与我结束友谊# $% 分%
理由)交友需要讲原则# 友谊需要信任和忠
诚!但不等于不加分辨地为朋友做任何事#
当朋友做错事!甚至误入歧途时!我们要坚持
正确立场&不随波逐流!并积极予以规劝!帮
助朋友及时改正错误# $& 分
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我看到那些岁月如何奔驰!挨过了冬季!便迎来了春天"
电子错题本
!
"e$!
fOg(hi!
!"#$¥¦-.YZ§
!#'
!!!我%与!我们%休戚相关"集体是!我们% 的重
要形态$ 下列图片反映的群体属于真正意义
上的集体的是
& " '
"!协作的班级
#!观影的群众
$!等待的乘客
%!排队的顾客
"!小赣同学在集体交流会上作了如下分享"我们
从中可以感受到
& ! '
分享一)如果下雨天我们忘记带雨具!不用担心!学
校为我们准备了&爱心雨衣'"
分享二)我生病了!在家休息" 同学打来电话问候!
并为我辅导当天的功课"
"!集体能解决我们所有的困难
#!集体生活让我们感受到温暖
$!集体温暖与集体联结度无关
%!集体荣誉需要成员共同奋斗
#!
!!"!# V$+&学校阳光社团准备策划一期黑
板报"为了办好这期黑板报"阳光社团的全体
团员组织投票推选黑板报的主编$ 下列是团
员们投票时的想法"你认为合理的是
& $ '
!小溪)当主编既花费时间又有责任"别选
我了
"小泽)当主编可以体验责任感"做有担当
的人
#小丁)快考试了"复习最重要"选谁都与我
无关
$小轩)小豫文学*审美素养高"我推荐她当
主编
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
$!小丽通过竞聘连任班长一职"大家问她秘诀
时"她说)!没有什么秘诀"我只是在处理班级
事务的过程中"学习了小锦的真诚*小文的认
真*小园的负责*小雅的善于自我反省$% 这
说明
& " '
!小丽能够在集体生活中不断认识*完善自己
"小丽的个人能力在集体生活中得到了提升
#只要学习他人长处"就一定能当上班干部
$在集体生活中"小丽的个性特长无法得到发挥
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
%!
!!"!$ HW+2&社团活动总结会上"小德说)!加
入0小主持人社团1 后"在老师和同学的鼓励
下"我跟大家一起学习*主持*表演"现在的我
变得很自信/%小德的发言启示我们要& # '
"!尊重不同风格的老师
#!涵养正直的良好品格
$!积极参与集体活动"完善自己的个性
%!增强自我保护意识"谨慎结交新朋友
+,-
6/7¥¦-.Uˆ¨©ŠªB«y
ª¬­®
&!
!!"!# IJs€<$%&小崔性格内向"担任电子报
主编后"在征稿*编辑等工作中主动与同学交流合
作"逐渐变得开朗了$ 小崔的变化说明
& # '
!集体生活能让我们远离所有烦恼
"集体生活有助于我们完善和发展个性
#个人一旦融入集体"个性就会被集体淹没
$集体生活有助于提升人际交往的能力
"!!"
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周末放慢脚步!看看路边的小花!听听风的声音!这也是生活的一部分"
!#(
!! !,-)7Ruv.w !!"!# ‚ƒ„Q&建设美好集
体离不开你我他"需要我们共同参与和努力$
'集体滋养促成长((小江和小西分享了各自
的成长故事$
小江
((我喜欢折纸!以前觉得这是没用的小
爱好!不敢在同学面前展示" 直到班级举
办&才艺小达人' 活动!同桌把我折的千
纸鹤#小船拿去展示!没想到大家都围过
来看!还让我教他们折纸" 后来!老师还
让我负责班级&创意角'!专门展示大家
的手工作品"
小西
((我的个性在集体里得到了充分发挥"
这学期我当选了&课间安全员'!负责提醒
同学不要在走廊追逐打闹" 一开始我觉得
这工作很简单" 直到有次同学因为追逐打
闹摔倒擦伤!老师告诉我&安全员的责任!
就是要守护大家的安全'" 从那以后!我每
天课间都会在走廊巡逻!看到同学追逐打
闹就耐心劝止" 现在的我!做任何事都会
先想到&自己的责任是什么'"
&)'结合上述成长故事"运用所学知识"分析
美好的集体生活对个人成长具有哪些重
要作用$ &. 分'
!集体能带给我们温暖!小江的折纸爱好
被同学认可&欣赏!让他感受到集体的接
纳与温暖#
"有助于我们学会与人交往!小江在展示
才艺&教同学折纸的过程中!提升了交往
能力#
#有助于培养我们的责任感!小西担任
*课间安全员+!责任意识不断增强#
$有助于我们发展个性!小江负责班级
*创意角+!使自己的兴趣特长得到发展!
个性不断完善#
%集体是我们共同成长的园地!我们在集
体中展示自己&发展自己# 小江和小西都
在集体生活中得到锻炼与成长!实现了个
人与集体的共同发展# $( 分%
'集体参与显担当((为创建更加美好的班集
体!七年级/)0 班决定在新学期改选班委!并
设置了班长#学习委员#体育委员#文艺委员#
图书角管理员#班级节能员等多个岗位!鼓励
同学们勇于担责!毛遂自荐" 通知一出!班级
里立刻热闹起来!大家纷纷跃跃欲试"
班委竞选卡
竞选岗位(!
("
竞选理由("
("
自身优势(#
("
岗位设想($
("
&&'请你完成上述班委竞选卡$ &0 分'
!体育委员#
"我热爱体育!希望能带动班级同学积极
参与体育活动!增强体质#
#我体育成绩好!擅长多种体育项目!有
组织体育活动的经验#
$组织班级体育比赛!带领大家做好课间
操和体育课热身!营造良好的体育氛围#
$, 分%
素养提升
"! !,-)xyTC !!"!% Z[+2&奏响和谐乐章"
共享美好生活
((集体"是我们共同学习和生活的家园$ 在
和谐美好的集体中"每个人都散发着自己的光
和热"彼此关爱和温暖"一起努力"一起成长$
小东在日记里记录了自己集体生活中的一个
片段和感悟$
&,&* 年* 月)& 日(星期五(晴
((在平时的跑操中!我常常因坚持不下来而掉队!
因此我下定决心!每天练习跑步" 体育委员和其他
擅长跑步的同学了解后主动陪我一起练习" 在大家
的鼓励和帮助下!我不仅能坚持跑完全程!而且对长
跑也有了自信" 我超越了自己!成长了很多"
今天学校跑操评比时!我和同学们团结协作!共
同努力!如愿获得了一等奖) 奖牌凝聚着我们每个
人的汗水!我感到特别骄傲"
集体就是我们的船!船的前途决定了我们的前
途!船的命运决定着我们的命运" 今后!无论我所服
务的是国家#军队!还是企业#组织#机构!我都将为
之努力!奉献青春和智慧!奋楫扬帆!乘风破浪"
((请你运用所学知识"以!美好集体助我成长%
为主题"对小东的成长日记进行评述$ &' 分'
((撰写要求)!围绕主题"观点明确#"论证
充分"逻辑清晰##学科术语使用规范#$总字
数在&,, 字左右$
!小东的日记生动地展现了美好集体对个人
成长的重要作用# 体育委员和其他同学主动
陪伴小东练习跑步!给予了他情感上的支持和
鼓励!让他感受到集体的温暖!获得安全感和
归属感#
"这种集体氛围不仅帮助小东克服了困难!也让
他在坚持中超越自我!不断完善自己!实现成长#
#小东的感悟也表明!集体生活培养了他的责
任感# 这种集体责任感!将伴随他在未来的学
习和工作中不断进步!为国家&军队&企业等更
大集体的发展贡献力量# $) 分
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春天之所以美好$富饶!是因为它经过了最后的料峭"
!3#$¯°zH¥¦
!#(
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!!"!$ …Y+2&小华参加了学校的无人机社团"
与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控
技巧"分享收获"倾诉烦恼"在逐梦蓝天中共同
成长$ 可见"青少年的健康成长需要
& ! '
!结交志同道合的朋友
"回避青春期的梦想
#压缩个人生活的空间
$融入有共同愿景的集体
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
"!
!!"!$ †T+2&集体生活是我们成长的必由之
路$ 某班为让同学们感受集体的温暖和力量"
发出了!建设美好班集体%的倡议$ 下列同学
的做法"与该倡议相符的是
& " '
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
#!
!!"!$ ‡>+2&班会课上"班主任王老师宣布了
自己制订的班规"并要求全班从下周一开始执
行$ 下课后"小治同学主动找到王老师"提出
班规第三条不太合理"希望能作出修改$ 随
后"王老师安排了征询意见环节"让全班同学
参与讨论"制订出科学*合理的班规$ 该班班
规的产生过程
& ! '
!说明老师要善于听取和采纳学生的意见"做
到良性互动
"教育我们要尊重老师"不应该否定老师辛勤
劳动的成果
#告诉我们为了让每位成员都满意"应不断修
改集体规则
$表明对美好集体建设"每位成员都可以提出
意见和建议
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
$!
!!"!$ ˆ‰Y+2&要建设美好班集体"需要营造
和谐有序的集体环境$ 作为集体的一员"我们
也要散发自己的光和热"彼此关爱*传递温暖$
下列做法正确的是
& " '
"!上自习课时小王自觉遵守纪律
#!在自习课上小张大声喧哗
$!班级组织大扫除"小赵逃避劳动
%!全班同学去社区服务"小李故意请假
%!下图给我们的启示是
& ! '
!与别人竞争需要牺牲自我
"正确对待竞争"有助于进步
#既要敢于竞争"也要善于合作
$只有竞争才能获得成功
"!!"
#!"#
$!!#
%!"$
+,- $6/7±²¥¦³´Z<µ¶ªB³´$
&!排练歌咏比赛节目时"尽管小锋很努力地练
习"但还是不尽如人意$ 根据同学们的意见"
老师打算把他换下来"但又怕小锋难过$ 小锋
知道后"主动找老师说)!把我换下来"是为了
更好地完成班级的合唱曲目"我没有任何意
见$%以下对小锋的选择评论正确的有& $ '
!维护集体利益就只能放弃个人利益
"当个人利益与集体利益发生冲突时"应以集
体利益为重
#集体规则通常不尊重个人意愿"这是不合理的
$在集体中"集体利益与个人利益在根本上是
一致的
"!!$
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我要有做我自己的自由!和敢做我自己的胆量"
!#)
!! !,-)rst? !!"!$ a#+2&为响应!足球进
校园%号召"某校拟组建足球队"参加校园足球
联赛$ 推进该工作的最佳路径是
& # '
!报名(((美好愿景吸引人
"参赛(((集体生活成就人
#宣传(((集体生活邀请人
$组队(((依据分工选拔人
"!!'"'#'$
#!"'#'!'$
$!#'!'$'"
%!$'#'!'"
"! !"#)z{ !!"!$ Š‹Œ+2&某班参加学校拔
河比赛"同学们拼尽全力"可最后还是败给了
对手$ 此时校园小记者前来现场采访"该班同
学各抒己见)
甲)真遗憾) 要比赛!就要得第一"
乙)学习这么紧张!还要搞这些体育比赛!值得吗*
丙)比赛不仅锻炼了身体!还增强了班级凝聚力"
丁)对手很厉害!祝贺他们) 但我们不气馁!今
后继续努力"
小记者回去要编辑! 坚持集体主义% 的新闻
稿$ 你认为应该选用的采访素材是
& $ '
"!甲和乙
#!甲和丙
$!乙和丁
%!丙和丁
#! !,-)|7XY 开学不久"众多社团陆续成立$
七年级&-'班的洛洛和几个同学成立了一个爱心
公益社团"希望和一些志同道合的同学共同开展
活动$ 请你参与社团活动"并完成下列任务$
'制订社团章程(
((以下是爱心公益社团成员一起制订的社
团章程&部分')
一*前言
为了汇聚更多志同道合的伙伴!使社团的志愿
服务工作长久健康地进行!共同为校园乃至社会贡
献我们的青春力量!并指导大家有序参加社团的各
项活动!特制订本章程"
二*职务划分
洛洛/社长0(代表社团争取资源支持等"
阳阳/组织委员0(负责组织各类活动等"
安安/财务委员0(负责制订财务预算等"
三*奖惩制度
((对于不遵守社团规章制度的成员!首次给予警
告!再次予以通报!三次予以开除"
&)'分析爱心公益社团的社团章程"谈谈这对我
们建设美好集体有哪些启发$ &' 分'
!爱心公益社团成员一起制订的社团章
程启发我们!建设美好集体!要确定共同
的愿景#
"大家的职务划分启发我们!建设美好集
体!要树立主人翁意识!主动作为!各负其
责!各尽其能#
#奖惩制度的设立启发我们!建设美好集
体!要营造和谐有序的集体环境!自觉遵
守集体的共同规则# $) 分%
'组织社团活动(
((社团准备组织一场志愿服务活动!对于活
动场地的选择!社长在微信群里发起了投票"
阳阳选择在"地开展!因为她家离"地很近!
但大多数社员都选择了#地" 以下是阳阳和
好友小信的对话(
((阳阳(这次活动最终选择在#地开展!我真不
想去了"
小信(阳阳!我认为!这个时候你应该%%
&&' 结合材料" 请你将小信的话续写完整$
&),, 字左右"* 分'
坚持集体主义原则!发扬集体主义精神#
我明白你去!地参加活动不方便!但去!
地可以让更多社团成员参加活动# 参加
这次活动可以让更多人了解志愿服务!增
强社会责任感!传播正能量# 因此!我们
应该选择顾全大局# $& 分%
'社团活动感悟(
((社团成立半学期后!洛洛发现自己有了一
些变化(&我感觉自己和他人交谈时更加自信
了" 虽然办社团#组织活动很累!但看到同学
们的社会责任感不断增强!我就觉得自己的付
出是值得的"'
&-' 洛洛的变化和感受带给你怎样的思考+
&* 分'
!集体生活有助于我们学会与人交往!为
我们搭建交往的平台#
"集体生活有助于培养我们的责任感!我
们在认真做事的过程中体现自己的价值!
体验责任感!做有担当的人#
#集体生活有助于我们发展个性!不断完
善自己#
$集体是我们共同成长的园地!在集体生
活中!我们要勇于展示自己!发展自己#
$& 分
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如果每个人都理解你!那你得普通成什么样子(
电子错题本
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'_`abc3d
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####
PQRS
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本栏目通过校园摘柿子实践情境!引导学生在真实校园活动中学会合作沟通#感悟劳
动价值与友谊!借助感恩祝福表达真情!懂得感恩!增强集体意识与责任担当"
((金秋十月"校园里的柿子挂满枝头$ 学校开展!0柿1间情长%实践活动"请你参与并完成以下任务$
活动一('摘柿子!促成长(
实践让中学生活更美好
(
(
情境一
((摘柿子活动给我们创造了参与
劳动实践的机会!不仅极大地锻炼
了我们的动手能力!更是一次心灵
的丰收之旅" 我们在共同挥洒汗水
中感受初中生活的快乐"
情境二
((我和好友丽丽一起摘柿子!最
初因为采摘方案不一致而争吵!交
流之后决定一人指挥一人操作!这
样效率最高" 看着摘好的柿子!我
俩会心地笑了"
情境三
((我们班摘柿子时!刚开始大家没
有章法乱摘!结果浪费很多" 班干部
发现问题后!组织摘柿子能手示范讲
解!还把同学们分成小组!大家分工
合作很快完成了班集体任务"
&)'结合材料"运用所学知识"给情境二和情境三拟标题$ &* 分'
情境二)合作化解分歧$% 分%
情境三)有序摘柿!团队协作显成效$% 分%
活动二('送柿子!传真情(
((看着丰收的柿子!同学们想把这份果实送给家人#老师#同学#朋友%%用甜甜的果实去表达自
己的感谢" 以下是某同学写给学校保安叔叔的祝福卡"
亲爱的保安叔叔)
((您辛苦啦) 每天进出学校!我都能看到您认真工作的身影!这让我心里觉得特别踏实和安全" 上次我忘记戴
校牌!是您提醒了我!真的很感谢) 现在送上我摘的柿子!每一颗都是美好的祝福" 以后!我会更好地遵守学校
规定!做学校的安全小卫士"
((再次感谢您的辛勤付出和无私帮助)
一位心怀感激的学生
&,&'!22!22
&&'你想把柿子送给谁+ 给他&她'写一张祝福卡"表达你的心意$ &' 分'
要求)仿照上面祝福卡的样例"观点明确"逻辑清晰"不少于., 字"不要出现校名和姓名"不得复
制上述祝福卡中的内容$
祝福卡(((送给&(((((((((('
祝福卡---送给$敬爱的老师%
敬爱的老师)
''您辛苦了, 在学习的道路上!是您用知识的灯塔照亮了我们前行的方向!用无限的耐心和
关怀陪伴我们成长# 每当遇到难题和困惑!您总是耐心解答!鼓励我们勇敢面对挑战# 这份采
摘下的柿子!代表着我对您深深的敬意和感激# 每一颗柿子如同您给予我们的每一份教导!甜
蜜而珍贵# 在未来的日子里!我会更加努力!不辜负您的期望!成为更好的自己#
''衷心祝愿您身体健康!工作顺利!每一天都充满阳光和喜悦,
一位心怀感激的学生
%.%)/00/00
%
#
&'()*+,#-./+!"
对细小的声音!侧耳倾听%对巨大的声音!保持质疑"
efgMhc3d
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TUVWXABYZ[\
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本栏目以&,&' 米兰9科尔蒂纳冬奥会#第十五届全运会时政热点为情境!聚焦集体生
活作用#团队协作等中考高频考点" 通过专项训练!引导学生将鲜活时事与教材知识深度融合!在
感悟体育健儿与青年志愿者的团结协作中增强集体意识!提升责任意识核心素养"
!!
!!"!# OPQR&&,&' 年米兰9科尔蒂纳冬奥赛场上"中国冰雪健儿在团体接力项目中并肩作战$
滑行*交接*冲刺"每位队员都默契配合"严格执行战术安排"用整齐划一的节奏*同心协力的拼
搏"向着共同的目标全力冲刺"为祖国争得荣誉$ 从中我们可以感受到
& " '
"!共同的愿景引领集体成员团结一致"开拓进取#!集体成员之间的竞争是集体成长的动力
$!集体生活中成员之间的差距会逐渐消失
%!集体是由个体的简单相加形成的有组织的整体
"!
!!"!# }~$%&在第十五届全运会男子* 2),, 米接力赛中"湖北队的四名参赛队员交接精准*配
合默契"保证了每一棒都衔接无误$ 赛后"队员们表示"团队能取得成功"源于两年来大家的艰苦
磨合以及彼此间的信任$ 团队正是通过赛前的充分准备和赛中的紧密配合"最终实现了!) 7) :
&%的效果$ 可见
& # '
"!集体成员数量越多"集体力量就越大
#!建设美好集体只树立竞争观念即可
$!建设美好集体需要我们共同参与和努力
%!集体生活有助于我们学会与人交往
#!
!!"!# T$%34&阅读材料"回答问题$
((&,&+ 年)) 月/ 日至&) 日!第十五届全运会在粤港澳大湾区顺利举行" 赛场内外!志愿者们
热情服务!运动员们顽强拼搏!共同绘就了全运盛会的动人画卷"
在第十五届全运会&小海豚'志愿者团队里!来自粤港澳三地的伙伴互相支持#彼此鼓励!既
高效保障了赛事顺利进行!也共同创造了温暖的志愿服务记忆"
((小颜(经过几天的相处!我们&小海豚' 彼此
都越来越熟悉!就算是之前还不认识的小伙伴也
会偶尔在闲聊的时候很自然地加入" 大家相处非
常愉快!我很喜欢这样的大家庭"
((小林(在休息的时候!我会和其他志愿者骨干一起组
织团建活动!通过有趣的游戏#嘹亮的合唱与欢乐的生日
会!让大家感受到团队的融洽!也让累并快乐着的时光格
外温暖"
((小黄(我和小伙伴通过开设&粤讲粤亲切'小
课堂!和广州#香港的小伙伴分享志愿经历和感
悟!并把打招呼#再见等简单通用的粤语教给大
家!让大家能够通过粤语更好地融入志愿服务"
((小莫(在和小伙伴一起复盘工作时!我们发现!总有
人主动分担繁琐任务!总有人在遇到临时缺岗时主动申
请顶上%%这让我深刻地明白!志愿服务从不是孤军奋
战!而是一群人的同心坚守与双向奔赴"
((结合材料中!小海豚%志愿者的服务记忆"谈谈集体生活的作用$ &. 分'
!集体生活能带给我们温暖# 志愿者们彼此熟悉&团结互助!在集体中获得安全感和归属感#
"集体生活有助于我们学会与人交往# 来自三地的志愿者相互交流&包容理解!在集体中学会友
好相处!提升交往能力#
#集体生活有助于我们发展个性# 志愿者们发挥各自特长!学习他人优点#
$集体生活有助于培养我们的责任感# 志愿者们主动分担任务&及时补岗!认真承担职责#
%集体生活让我们相互促进&相互成就&共同发展# 志愿者们同心协作!在服务中共同成长!实现
个人与集体的共同进步# $( 分%
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如果你因失去了太阳而流泪!那么你也将失去群星了"
电子错题本
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H]^_JAB;<`_
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((!!"!# 5WUQ&青春的褶皱里珍藏着成长的印记$ 阅读小义的!随手记%"回答问题$
'自叙二三事(
((妈妈总提醒我少玩手机!我一
时没忍住和她吵了起来%%肯定懂
她啦!现在上学期间我不玩手机!生
活也更充实啦"
((自习课上和同桌讨论问题!被
刚进教室的李老师批评了" 委屈
吗* 会有啦!不过我也的确做得不
太妥当!影响别人了"
((市篮球赛上!我没打好!学习也
落下了%%幸亏有小骐一直鼓励我!
还帮我补习#陪我复习迎考!有这个
朋友!真好)
&)'是陪伴"也是见证$ 依据小义自述"任选其中的两位陪伴者"指出他们对小义成长的积极意义$
&' 分'
妈妈)亲情是成长的温暖港湾!妈妈对小义的提醒是出于对小义的关爱!促进了小义的身心健康
成长!也让小义体味到亲情之爱# $+ 分%
李老师)老师是我们成长的引路人!小义能正确对待老师的批评!老师的批评推动小义改正不
足&不断进步# $+ 分%
小骐)朋友见证我们的成长历程!在小义遭遇挫折时!小骐给予小义陪伴&鼓励和实际帮助!让小
义感受到友谊的力量# $+ 分%
'时光涂鸦记(
&&'是记忆"也是成长$ 请你根据!时光涂鸦记%"结合所学知识"点评这次集体活动中小义和她的好
友们的表现$ &' 分'
三人主动报名参加集体项目!是积极参与集体活动&主动承担集体责任的体现!具有较强的主人
翁意识"训练出现问题时!她们没有互相抱怨指责!而是共同反思&不断磨合!体现了她们在集体
中善于合作"最终夺冠!既维护了集体利益!也在集体活动中共同成长!她们的表现值得肯定#
$) 分%
(
#
&'()*+,#-./+!"
每一句话都有后果!每一次沉默也是如此"
Vl.m
H;<abJcMde23
!#-
((某校七年级&-'班以小组为单位开展!成长之路%主题系列活动$ 以下是该班小组活动中的片
段"请你参与并完成相关任务$
'我与家人((成长的时空里有欢乐!也有烦恼" 在与不同人交往的过程中!我们可能会遇到不同的
问题和困惑" 为此!道德与法治课布置学科任务---制作+相处之道---和谐人际关系,手册!请你
参与其中!帮助第一小组同学完成任务"
+家人篇---!((((((((((,
((家是个让人放松的地方!亲人总是可以接纳我们!给我们最大程度的包容!所以我们常常无所顾忌地说话"
其实!和家人好好说话!才是我们最该有的修养"
2
.&我都已经这么大了!知道冷热!不用管我"'
.& 你就是因为当初没有听我的! 现在才会
这样"'
.&妈!别总把我和别人比较"'
(
.&谢谢妈妈的关心!我觉得穿这些够了!今天有体育课!穿
厚外套不方便运动!如果冷我再穿上!请您放心"'
.&你要是觉得妈妈的建议有用!以后还是可以问妈妈的"'
."
(
&)'请帮助第一小组同学将手册中的标题和内容补充完整$ &- 分'
!与家人好好说话$* 分%
"*妈!我知道您是为我好!希望我能更优秀# 但每次您拿我和别人比!我心里挺不好受的# 我有自己的闪光
点和成长节奏!您多看看我的进步和努力!好吗. 这样我会更有动力去变得更好#+$% 分%
'我与朋友((第二小组同学就&初中生如何交友'问题对),, 名初中生进行问卷调查!统计结果如下(
问题
结果
你喜欢交朋友吗*
喜欢//, 人0
不喜欢/- 人0
不清楚/0 人0
你喜欢交什么类型的朋友*
学习上互相帮助
的朋友/&' 人0
有共同爱好#能够不讲原
则地袒护我的朋友/- 人0
可以互相理解的朋友/0) 人0
&&'分析上述调查数据"你能得出什么结论+ &* 分'
绝大多数同学都渴望友谊!大多数同学把学习上互相帮助&可以互相理解作为交友标准!说明同学们的择友观
总体上是正确的# $& 分%
'我与集体((在班级组织的运动会上!为了小组荣誉!第三小组同学在组长的带领下铆足了干劲!
擅长运动的参加比赛!声音洪亮的带头呐喊助威!文思泉涌的写报道!热情细心的为运动员做
后勤%%最终!第三小组获得了班级小组总分第一名的好成绩"
&-'运用所学知识"分析第三小组同学取得好成绩的原因$ &- 分'
!确定了共同的愿景!团结一致!共同努力#
"树立了主人翁意识!主动作为!各负其责!各尽其能#
#善于合作!分工协作!优势互补# $+ 分%
&*'帮助第四小组同学把下面的!结语%部分补充完整$ &' 分'
要求)观点明确"至少写出三点$
目录
家人篇
&
!!!!!!!!!
朋友篇
*
!!!!!!!!!
集体篇
'
!!!!!!!!!
结语
.
!!!!!!!!!!
结语
((在我们成长的历程中!能给予我们支持与力量的人有很多" 我们需要
正确认识和处理自己与他人的关系!在集体中成长" 不同人际关系中的相
处之道虽不尽相同!但也有一些共同点!那就是(
((!
(("
((#
((..
!在与人交流时!要注意语气和措辞!避免使用伤害他人的话语#
"要尊重他人的意见和感受!学会换位思考#
#要学会倾听和沟通!积极表达自己的想法和需求!建立和谐的人际关系# $) 分%
)
#
!
;<BNO
!%#$
巨大的建筑!总是一木一石叠起来的!我们何妨做做这一木一石呢(
电子错题本
#################################################!
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#################################################
####
!
<=GHIJKLC-!
!#-
)!本栏目为连线题!具体情境连线本单元核心考点!可一个情境链接多个考点"
&!限时+ 分钟独立完成!练就材料题快速链接考点能力!高效锁定得分关键
########!
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########
############
"
答案
情境*'考点(&1
情境% ' 考点*&
%&+
情境+'考点&&-
情境&'考点)&,
情境-'考点&&-
情境) ' 考点*&
%&+
具体情境
情境1
((学校要召开运动会了"
$$$
同学们纷纷报
$
名$ !我负责设计班徽% !我来写宣传稿%
!我报名一千米跑步比赛%!我可以给大家
保管衣服*打扫卫生
!
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%$
情境2
((
$$$$$$$$
小宇从小在家人陪伴下长大"遇到烦
恼时总会和父母倾诉"家里的家训! 孝亲
敬长*勤俭向善%也一直影响着他的言行
!
!
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!
$
情境3
((以前数学老师总鼓励我"我愿意听他
的课$ 前段时间他批评了我"起初我有些
委屈"上课也无精打采"但经过一段时间
$$$$$$$$$
的思考明白了他的良苦用心$ 现在"我更
加认真听课*积极请教"学习*
$$$$$$$
心理状态均
$$$
明显改善
!
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$
情境4
小轩和好友志趣相投*
$$$$$$$$$
彼此分担"在学习
上互相鼓励"但面对好友考试作弊的请
求"
$$$$$$$$$
他坚决拒绝并耐心劝导
!
!
!
!
!
!
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!
$
情境5
((
$$$$$$
面对教学风格不同的各科老师"小娜
主动适应*认真听讲"
$$$$
课下主动向老师请
$$
教问题"和老师相处融洽
!
!
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$
情境6
((家庭成员之间偶尔会有小摩擦"爸爸
妈妈和小乐总能互相体谅*
$$$$$$$$$
主动沟通"$
一
$$$$$
起分担家务"
$$$
家庭氛围和睦温馨
!
!
!
!
!
!
$
*
#
&'()*+,#-./+!"
3本单元核心考点
!!家的意义)生命的居所"心灵的港湾"生
活共同体$
"!家的作用)学习为人处世"传承优良家
风"社会的基本细胞$
#!建设美好家庭的做法)用心体味亲情之
爱"相互关爱*彼此尊重"传承中华民族
传统家庭美德"家庭成员共同担责$
$!老师对学生的作用)老师是我们学习和
成长的引路人#老师是我们锤炼品格的
引路人"是我们学习知识的引路人"是我
们创新思维的引路人"是我们奉献祖国
的引路人$
%!与老师建立良好关系的做法)主动理解*
关心老师"真诚接受老师的引领和指导"
正确对待老师的表扬和批评"尊重并适
应不同风格的老师$
&!友谊的真谛)是一种亲密的关系"是一种
心灵的相遇"是平等的*双向的$
(!交友的要求)真诚和热情"慎重选择"学
会关心和尊重对方"学会处理朋友之间
的矛盾和冲突"讲原则$
)!集体生活的作用)能带给我们温暖#有助
于我们学会与人交往#有助于培养我们
的责任感#有助于我们发展个性#相互促
进*相互成就*共同发展$
*!建设美好集体的做法)确定共同的愿景#
树立主人翁意识#营造和谐有序的集体
环境#树立正确的合作与竞争观念#坚持
集体主义原则"发扬集体主义精神$
世界上的任何书籍都不能带给你好运!但是它们能让你悄悄成为你自己"
电子错题本
!
<=GHI(CMNOP!
!#-
!!
!!"!$ {|+2&漫画启示我们
& ! '
!要用行动表达对父母的孝敬之心
"未成年子女有赡养扶助父母义务
#优良家风能够促进家庭幸福和谐
$要弘扬勤俭节约的中华传统美德
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
"!
!!"!$ ;Ž+2&电影,哪吒之魔童闹海-中李靖
夫妇给予哪吒的理解*包容和爱让我们感动$
一句!娘从没在乎过你是仙是魔"娘只知道"你
是娘的儿%让我们体味到
& # '
"!每个家庭的亲情表现完全相同
#!母爱最伟大"要事事顺从父母
$!家人之间割舍不断的亲情之爱
%!家和万事兴"要消除家庭矛盾
#!
!!"!$ LLMN+2&对下图解读正确的是
& $ '
"!依靠亲情可以战胜任何困难
#!孝敬父母只是成年人的责任
$!孝敬父母就是对父母唯命是从
%!与父母在相互关爱中体味浓浓亲情
$!
!!"!$ LLMN+2&教师在我们成长过程中发挥着
不可替代的作用$ 下列观点正确的是
& # '
"!教师为我们扣好人生的!第一粒扣子%
#!教师是锤炼品格的决定力量
$!教师是我们成长的引路人
%!教师是社会上最高贵的职业
%!
!!"!$ +2&在学校组织的一次跑步比赛中"
一名学生因鞋子尺寸偏小导致脚部受伤"仍坚
持完成比赛$ 张老师对此既欣慰又心疼"于是
以奖励的形式为他购买了一双新鞋$ 这名学
生说)! 这双鞋子就像一道光"我会铭记一
生$%这个故事告诉我们
& ! '
!教师要有仁爱之心"关注学生所需
"接纳和欣赏是师生良好关系的开始
#要尊重和体谅风格不同的老师
$老师是我们成长的启明灯和引路人
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
&! !$%$&'()LM !!"!$ bI+2&在成长的岁月
里"爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响$
他经常告诉小轩要严以律己"宽以待人"才能
收获更多友谊$ 小轩摘录的以下语句与爷爷
的教导一致的是
& " '
"!责人之心责己"恕己之心恕人
#!择其善者而从之"其不善者而改之
$!常将有日思无日"莫把无时当有时
%!知我者谓我心忧"不知我者谓我何求
(!
!!"!$ DE+2&!友谊需要信任和忠诚"不管朋
友犯了什么错误"我们都要支持他"否则还叫
什么朋友+%针对这种看法"下列最适合作为交
友建议的是
& " '
"!坚持原则
#!包容缺点
$!尊重对方
%!换位思考
)!
!!"!$ OP+2&集体是我们共同成长的园地$
建设美好集体离不开你我他"需要我们共同参
与和努力$ 下列同学的做法有助于建设美好
集体的是
& $ '
!小武被学校篮球队选中"因球队管理严格"
他不愿参加
"班级排练集体舞"
!
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小姜因站位问题与同学发
'
$
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!%#$
凡是过去!皆为序章"
生争执"赌气退出排练
#小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象
提出合理建议
$小韩同学积极承担班级事务"还经常为同学
讲解难题
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
*!
!!"!$ ‘#+2xy&在学校!文明班级% 评选活
动中"七年级&)'班的小军和小兰同学分享了
自己在班级中的美好经历$
从他们的分享中"我们能感悟到
& " '
!集体生活能带给我们温暖
"共同的愿景引领集体成员团结一致
#集体生活不利于我们发展个性
$美好的班集体能为我们的进步与发展提供
一切
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
!'! !$%)FGH'IJK !!"!$ ;Ž+2&阅读材料"
运用所学知识回答下列问题$
((道德与法治课上"老师以!友谊与成长同
行%为议题"设置了以下环节"请你参与$
'友谊故事我分享(
((马克思和恩格斯出生背景不同!但共同
的爱好和追求让他们一见如故" 撰写+共产
党宣言,期间!他们每天通过书信交换意见"
马克思还没有精通英文时!恩格斯帮他翻译$
恩格斯写文章遇到瓶颈时!马克思也会放下
自己的工作帮助他" 在伦敦期间!两个人一
起散步#讨论问题#分享生活中的趣事"
&)'请你用几个词语描述他们的伟大友谊$
&* 分'
心灵的相遇"平等的&双向的"亲密的#
$从三个层次描述友谊的特质!* 个% 分!
% 个+ 分!+ 个& 分# 意思相近的词语参
照上述标准给分!同一层次出现相近词
语!不得重复给分#%
'友谊烦恼我化解(
((我和小辉是好朋友!还是校乒乓球队的
主力" 最近小辉和别人闹矛盾!约我一起去
教训那个人!我拒绝了!小辉很生气!说(&还
是铁哥们呢!这点忙都不帮)'我们第一次陷
入了冷战!好几天都没一起训练" 离全市校
际乒乓球比赛的日子越来越近!我们这对&黄
金搭档'还能代表学校卫冕吗* 我决定找小
辉谈一谈%%
&&'运用!友谊%和!集体%的相关知识帮我劝
说小辉$ 小辉会做出怎样的选择+ 请你
续写结局$ &)) 分'
劝说)!交友需要讲原则# 友谊需要信
任和忠诚!但不等于不加分辨地为朋友
做任何事# $% 分% 如果我和你一起去教
训那个人!不仅不能解决问题!还有可能
产生更严重的后果!希望你能理解# $联
系材料言之有理即可# * 分%
"在集体中!应把集体利益放在个人利
益之上!坚持集体主义原则# $% 分%
#无论个人之间有多大矛盾和冲突!我
们都应心中有集体!识大体&顾大局!不
得因个人之间的矛盾做有损集体利益的
事情# $% 分%虽然咱们产生了矛盾!但要
以集体利益为重!一起训练为学校争光#
$联系材料言之有理即可# * 分%
结局)小辉接受我的劝说和建议!认识到
自己的错误!我们重归于好!刻苦训练!
成功卫冕# $+ 分
!
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&'()*+,#-./+!"
人们之所以不愿改变!是因为害怕未知" 但历史唯一不变的事实!就是一切都会改变"
电子错题本
!
"j$!
)klm!
!"#$/0-€
!%"
!!生命是宝贵的$ 守住生命"我们才能感受四季
的冷暖变换#享受生命"同时让这个世界因为
有我们而更美好$ 以下对生命的认识"正确
的是
& " '
!人的生命是大自然的奇迹
"生命诚可贵"我们应加倍珍惜
#要漠视自己的生命"正确对待死亡
$我们的生命属于自然而不属于社会
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
"! !$%)234356 在,认识生命- 这一内容的
学习中"同学们展开了相关交流$
小李
我的指纹#虹膜!还有很多与生俱来的东西!
都可以作为身份识别的重要信息"
小杨
我和我的双胞胎妹妹长得很像!但是我俩性
格差别很大"
以上交流内容证明了
& " '
"!每个人的生命都是独特的"具有不可替代性
#!人的生命是最宝贵的财富"我们要珍惜生命
$!每个人的生命都是有限的"要感恩生命获得
%!个人生命很短暂"但是代代接续让人类发展
#!著名数学家华罗庚曾说"我们最好把自己的生
命看作前人生命的延续"是现在共同生命的一
部分"同时也是后人生命的开端$ 这段话告诉
我们
& $ '
!人的生命是微不足道的"不必太在意
"正是一代又一代的个体生命实现了人类生
命的接续
#生命的成长具有无数的偶然性
$每个人的生命不仅是!我%的生命"还是!我
们%的生命
"!!#((
#!!$
$!"#((
%!"$
$! !"# 雷锋"一座不朽的丰碑$ 一代代国人
用行动续写着厚重的!雷锋日记%$ 当!雷锋
日记%写到&,&+ 年)
我在广袤的乡
村热土上扎
根!挥洒汗水"
我在戍守边疆中
燃烧青春! 践行
铮铮誓言"
我用钉钉子精
神攻坚克难!锐
意进取"
以上!雷锋日记%体现了
& # '
!生命有限"但精神可以永恒
"大多数人的人生道路完全相同
#雷锋精神在不断传承中积淀和丰富
$生命因奋斗和奉献而变得有意义
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
+,- $†‡-€C·M$
%!某同学在班级读书分享会上的摘抄笔记如下
图$ 据此判断"以下内容最适合记录在感悟处
的是
& # '
!生命是独特的"要走出与众不同的道路
"生命是不可逆的"要珍惜生命的每一天
#生命是有限的"要让生命历程变得有意义
$在历史的长河中"人的生命是代代接续的
"!!"
#!!$
$!"#
%!
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#$
"
$
!/#$
0123,45
因为你要做一朵花!才会觉得春天离开你%如果你是春天!就没有离开!就永远有花"
!%"
!!我们的生命可以永恒吗+ 下列流程图中的
!"分别应填
& " '
不可永恒) ! ) 生命* " * 可以永恒
(((原因(((
"!生命是有限的(生命有接续
#!生命是崇高的(生命很脆弱
$!生命是坚强的(生命有力量
%!生命是可逆的(生命很精彩
"! !"# 七年级&)'班举办了!品诗词之美"探
经典之味% 诗词交流大会$ 下列看法你赞同
的是
& ! '
小明(&我喜欢1人生天地间!忽如远行客2!要珍惜
当下!及时行乐"'
小丽(& 我喜欢1 人生代代无穷已! 江月年年望相
似2!个体生命虽然短暂!但一代又一代的个
体生命实现了人类生命的接续"'
小强(& 我喜欢1 最是人间留不住! 朱颜辞镜花辞
树2!每个人都无法抗拒生命发展的自然规
律!要更加热爱生命"'
小刚(& 我喜欢1 谁道人生无再少* 门前流水尚能
西2!人生可以重来!不要害怕!也不要慌张"'
"!小明和小丽
#!小丽和小强
$!小强和小刚
%!小丽和小刚
#!'警号重启时(
((&,)&++,)' &到)'&,&' 年* 月& 日!清明
前夕!江西省南昌市公安局会议厅内!一声铿
锵应答打破肃穆" 因公牺牲的全国& 公安楷
模'魏和友的警号!在时隔近三年后重新启
用---使用者是他的女儿#新警魏佳琪" 这枚
承载两代公安人信仰的警号!再次闪耀在守护
英雄城平安的征程上"
每一个警号!都代表了一位人民警察的职
责$而每一个被封存的警号背后!都是一位警
察的壮烈牺牲" 当一位警察牺牲时这唯一的
警号就被封存!而重启的方法是---由同为警
察的至亲血脉来继承"
&我是中国人民警察!我宣誓%%' 警号
重启仪式上!魏佳琪举起右拳!声音洪亮而坚
定" 抚摸胸前的警号!她感到!这串数字不再
是个简单的符号!而是父亲温热的掌心#殷殷
的目光!是跨越生死的联结"
&爸爸!您未完成的使命有我"' 魏佳琪说
出这句话时!眼里有光!也有泪" 如今!她接过
了父辈的接力棒!在英雄城的经侦战线上!用
每一次伏案#每一次蹲守#每一次冲锋!践行人
民公安为人民的铮铮誓言"
&)'从上述感人的材料中"我们可以体会到生
命的哪些特点+ && 分'
生命是有限的!生命是代代接续的!人的
精神生命是不断传承的# $% 分%
&&'说一说你从材料中看到了哪些生命的传
承关系$ &- 分'
自然生命的传承!社会关系中的生命传
承!精神信念上的生命传承# $+ 分%
&-' 警号重启"延续的是生命"更是使命$ 我
们每个人都有自己的使命"每个人都有自
己的担当$ 请你认真思考"结合实际"将
下框补充完整$ &* 分'
当下不同的我
+作为学生的我!要
(!
从而接续
("
+作为子女的我!要
(!
从而接续
("
+作为公民的我!要
(!
从而接续
("
+作为社区成员的我!要
(!
从而接续
("
努力学习&尊重老师'人类文化知识和尊
师重教的传统$* 分%
健康成长&关心孝敬父母'家族生命传承
和家风传承$* 分%
热爱祖国&遵纪守法&服务社会'民族发
展的责任担当$* 分%
维护小区公共秩序&爱护公共环境'社区
发展的责任$* 分
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%
#
$
&'()*+,#-./+!"
我们可以一次一次去撞南墙!但我们不能一个一个失去理想"
!3#$¸¹-€
!%"
!!!!"!# ’Km$%&洪水中的逆行者(((绝对不
能让河道失守"烈火中的逆行者(((守护平安
是最大的成就感"还有深入防汛一线抢险救灾
的逆行者"助力灾后恢复重建的逆行者"保障
受灾群众基本生活冲锋在前的逆行者..从
!逆行者%身上"我们可以感悟到
& # '
!生命是脆弱与艰难的"根本无法得到保护
"生命是坚强*崇高和神圣的"生命最宝贵
#要关爱他人生命"就必须做一名逆行者
$敬畏生命就要坚持人民至上*生命至上
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
"!老子说) ! 人法地" 地法天" 天法道" 道法自
然$%,荀子- 中说)!草木荣华滋硕之时"则斧
斤不入山林"不夭其生"不绝其长也$% 对此理
解正确的是
& ! '
"!每个人的生命和草木一样"都是不可逆的
#!我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律
$!人的生命是大自然的奇迹"我们要感恩生命
%!人定胜天"人类要学会驾驭自然*改造自然
#! !$% $&'()LM !!"!$ X“+2xy&下面这首
小诗启示我们
& ! '
我是一个生命
我是一个生命!我要好好活着"
我害怕伤害和痛苦!渴望关怀与快乐"
我的周围有与我同样的生命!
他们对生命的愿望跟我是一样的"
我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命"
"!!天行健"君子以自强不息%"要自立自强
#!!仁者爱人% ! 推己及人%"关爱生命*善待
生命
$!!人生天地间"如白驹过隙%"生命是短暂的
%!!羞恶之心"义之端也%"守住内心的真善美
$!
!!"!# ”S$%&截至&,&+ 年)& 月) 日下午"香
港大埔宏福苑大火已造成一百多人死亡$ 香
港数名消防员在这场无情大火中连续奋战"即
使有不少棚架倒塌"消防员仍争分夺秒闯入火
场搜索生还者"不断救出被困的居民$ 看到这
则新闻"你会在下面评论
& $ '
"!他人的生命比自己的生命更重要"不顾一
切救他人理所应当
#!一些危及自身安全的事情"没必要尽职尽责
$!当危险来临时"应该先抢救贵重物品
%!生命重于泰山"感谢消防员用行动践行生
命至上
+,- $6/7¸¹-€JKº»:;C-€$
%!
!!"!# •S–Q&阅读材料"完成下列要求$
生活中"有的人只顾及自身安全"漠视他
人生命#也有的人会主动关怀*善待他人$ 围
绕!敬畏生命% 这一话题"两位同学有不同的
看法$
((请你运用!敬畏生命% 的相关知识"对两
位同学的观点进行评析$ &' 分'
身临其境"
沉浸式解答
判断说理题
甲同学的观点是片面的!乙同学观
点正确# 生命是宝贵的!生命价值
高于一切# 生命至上!我们要珍视
自己的生命!守护自己的生命!但这
并不意味着只看到自己生命的重要
性!我们也必须承认别人的生命同样重要"我
们要敬畏生命!不漠视自己的生命!也不漠视
他人的生命!谨慎地对待生命关系&处理生命
问题!尊重&关注&关怀和善待身边的每一个
人!与周围的生命休戚与共# $) 分
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抬头看看天空!它那么大!一定能装下你所有的烦恼"
!%#
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!!"!# ,-UQ&以下两则新闻共同警示我们& " '
&,&' 年) 月!+ 人违规穿越陕西鳌太线!- 人不幸
遇难" 当挑战自我演变成对生命的豪赌!这样的
&任性穿越'必须止步"
&,&' 年& 月!无锡惠山景区一名男子突发疾病倒
地!心跳呼吸骤停!一对父子凭借专业的急救技能!
成功将患者从死亡线上拉回"
!生命是脆弱的"应该对生命有敬畏之心
"守护生命需要掌握一些自救自护的方法
#生命是神圣的*无价的"要坚持生命至上
$尊重*关注*关怀和善待身边的每一个人
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
"! !$%)234356 针对敬畏生命"网友有下列
观点$
((结合上述两种关于生命的观点"谈谈你对
生命的看法$ &' 分'
!生命是坚强&崇高和神圣的!我们对生命要
有一种敬畏的情怀# 对生命的敬畏可以激发
我们面对困难时的勇气和决心!能够让我们拥
有强大的力量和大无畏的精神#
"生命是脆弱和艰难的!对生命应抱有更谨慎
的态度# 在行动前思考后果!保持良好的判断
力!从而避免鲁莽行事和不负责任的决策!做
到*行有所止+#
#每个人的生命都是有限的&不可逆的!我们
应尊重并遵循生命存在和发展的规律!关爱他
人的生命!坚持人民至上&生命至上!追求生命
的价值!实现精神生命的不断传承# $回答两
点即可!) 分%
#!'众志成城(抗震救灾(
((&,&+ 年) 月0 日!西藏日喀则市定日县发
生'!. 级地震!造成重大人员伤亡!大量房屋
倒塌" 以下是我校学生收集的部分新闻材料"
习近平总书记作出重要指示(要全力开展人员搜救!
全力救治受伤人员!最大限度减少人员伤亡!防止发
生次生灾害!妥善安置受灾群众!做好善后等工作"
震后救灾反应迅速(震后十分钟!救援飞机就已飞
抵灾区上空$不到半小时!地震中心区域就开始破
拆救援$三小时内解放军和武警部队#消防#民兵等
全面出动"
安置工作抓紧进行(在定日县森嘎村!当地党员组
成工作专班协调板房搭建!加大物资#施工调配力
度!做好老百姓临时安置和过渡期安置工作"
全力救治受伤人员(地震当天下午!国家级医疗专
家就通过远程医疗系统指导日喀则市各医院救治
重症患者"
&)'请运用所学知识"分析材料体现了哪些中
国抗震救灾密码$ &' 分'
!坚持人民至上&生命至上!当人民的生
命遭遇天灾的威胁时!全力开展救援&救
治和安置工作#
"国家力量强大!军队&消防等响应迅速!
高效开展救援行动#
#发挥党员先锋模范作用!党员组成工作
专班协调安置工作#
$重视科技在救灾中的应用!利用远程医
疗系统指导救治重症患者# $回答三点即
可!) 分%
((灾害无情人有情" 多年来!中国共产党带领
全国人民多次战胜无情的大地震!中华民族精神
得到了进一步的传承和发扬!并形成了伟大的抗
震救灾精神---万众一心#众志成城!不畏艰险#
百折不挠!以人为本#尊重科学"
&&'我校学生打算面向全体师生"举办一场弘
扬抗震救灾精神的活动$ 请你为此次活
动设计一个主题和两种活动形式$ &* 分'
主题)弘扬抗震救灾精神!共筑坚强校园
防线# $% 分%
活动形式)!举办抗震救灾精神主题演讲
比赛!让学生分享对抗震救灾精神的理解
和感悟# $* 分%
"开展抗震救灾精神主题手抄报展览!展
示抗震救灾中的感人瞬间和精神内涵#
$* 分
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&'()*+,#-./+!"
若身在泥潭!心也在泥潭!则满眼望去均是泥潭%若身在泥潭!而心系鲲鹏!则能见九万里天地"
电子错题本
!
"n$!
op)kqr!
!"#$¼½¾=o0
!%%
!!某校对同学们进行了关于!生命教育%的调查$
下图是部分调查数据$ 这些数据说明
& ! '
"!进入陌生环境要提高警惕"学会向他人求助
#!同学们的安全防范意识和能力均有待提高
$!活出生命的精彩"要养成健康的生活方式
%!危及生命的都是些偶发情况"无须太在意
"!观察漫画$ 下面对漫画中行为的评价"你认可
的是
& ! '
"!自驾探险"自由又自在
#!敬畏生命"要遵守规则
$!加强监管"需日夜看守
%!保护自我"应拒绝好奇
#!某班同学绘制了宣传板报$
以下最适合作为该宣传板报标题的是& " '
"!识别安全标志"树立规则意识
#!扩展生活阅历"提升人生境界
$!学习安全知识"杜绝安全风险
%!关爱他人生命"学习救助技能
$! !$%$&'()LM 下面两句古语提醒我们& ! '
君子以思患而豫/预0防之"
居安思危!思则有备!有备无患"
"!要树立规则意识
#!要增强风险意识
$!要传承精神生命
%!安全与每个人息息相关
%!
!!"!# —€˜V<$%&小雅放学后独自回家"路
上遇到一位自称是社区新来的!安全检查员%
的陌生人"要求她带路去自家楼栋"并说想顺
便检查她家里的消防隐患$ 小雅此时最恰当
的做法是
& $ '
"!爽快答应"热心帮助社区工作人员"并立即
带他去自己家
#!明确拒绝并指责对方身份可疑"然后快速跑
开并大声呼救
$!先表面答应"带他到楼栋门口后借口买东
西"趁机打电话向家长确认
%!婉言拒绝"表示自己还是未成年人"让他联
系物业安排
+,- $6/7¾=¿ÀJ\Á:Â$
&! !$%)234356 !!"!# C#UQ&放春假前"学
校向同学们发放了一份安全提示"包括)不爬
野山"不游野泳"不去尚未开发*开放的景点旅
游#不轻信网友"更不要擅自与网友会面等$
这份提示旨在
& # '
"!杜绝学生受到伤害
#!鼓励学生独立思考
$!增强学生安全意识
%!
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限制学生出行自由
&
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!&#$
除了手头的青春你一无所有!但就是你这手头为数不多的东西!决定你是一个怎样的人"
!%%
!!某校公开征集以!增强安全意识"提升防范能
力%为主题的宣传标语"你认为下列符合这一
主题要求的是
& # '
!百年大计"教育为本#教育大计"教师为本
"崇尚科学"反对邪教#珍爱生命"远离毒品
#回望成长"珍惜当下#憧憬未来"放飞梦想
$水火无情"防范在先#滥食有害"自律为重
"!!"((
#!"#
$!"$((
%!#$
"! !"# )& 月& 日是!全国交通安全日%"校团
委组织学生在升旗仪式上表演了!交通安全三
句半%$
甲(人车分道各
自行!
乙(红灯停车绿
灯行!
丙(交通信号一
定看!
丁(牢记)
甲(乘车要系安
全带!
乙(头手莫要伸
窗外!
丙(违章处罚受
伤害!
丁(无奈)
甲(珍爱生命与
家庭!
乙(遵章守法文
明行!
丙(平安归来享
天伦!
丁(幸福长)
这旨在告诫大家
& $ '
!强化监督"勇于担责
"预判危险"防患未然
#生命可贵"守护安全
$遵守交规"文明出行
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
#!生命是独特的"也是宝贵的"只有珍爱生命"守
住生命"才能感受四季的冷暖变换"体验生活
的千姿百态"追求人生幸福的种种可能$
'生命警钟(
((有数据显示!我国每年约有+!/ 万人死于
溺水!其中未成年人占据了/+4以上" 经调
查统计! 未成年人溺水死亡的原因如下图
所示(
未成年人溺水死亡的原因
&)'上述材料说明了什么+ &* 分'
!未成年人因溺水死亡的形势严峻!需要
引起重视# $% 分%
"未成年人溺水死亡的主要原因是缺乏
自我保护意识&生命安全意识&自救自护
能力!要重视加强对未成年人的生命安全
教育# $% 分%
'守护生命(
((警钟需长鸣) 为织牢织密& 防溺水安全
网'!切实提高中小学生防溺水安全意识!提高
学生自我保护能力!不让悲剧重演!某市开展
了&关爱儿童!预防溺水' 大型公益巡讲活动
进校园!内容主要有溺水的危害#溺水的高发
时间段和地点以及防溺水&六不' 原则#溺水
时的自救方法#现场抢救溺水者的方法等"
&&'某市开展预防溺水大型公益巡讲活动进
校园有什么重要意义+ &' 分'
!有利于同学们树立生命至上的观念!敬
畏生命!远离不安全的地方"
"有利于同学们树立安全意识!提高自救
自护能力!对那些可能会对自己或他人造
成伤害的外在环境有所警觉和戒备"
#有利于同学们树立规则意识!自觉遵守
规则"
$有利于同学们增强风险意识!不因好奇
去做一些危险的事情!也不盲目触碰一些
危险的领域# $回答三点即可!) 分
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(
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&'()*+,#-./+!"
读过的书!哪怕不记得了!却依然存在着" 在胸襟的无涯!在精神的深远"
!3#$¿ÃIJÅÆ
!%&
!! !"# 下面是七年级&+' 班本学期开展的
安全教育主题活动$ 开展这些活动能够让
学生
& ! '
,&防震减灾(居安思危'---防震演练活动
,&火灾预防(重在行动'---消防演练活动
,&远离欺凌(走向阳光'---预防校园欺凌活动
,&安全饮食(健康守护'---食品安全宣传活动
!珍爱生命"增强安全意识
"学会自护"掌握自救方法
#筑牢防线"消除安全隐患
$积极防范"严守安全底线
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
"!
!!"!# —€12&周末"中学生小刘和父母来到山
区露营$ 傍晚时"小刘注意到上游天空变暗"
雷鸣不断"小溪水位也在迅速上涨$ 他凭借所
学知识判断这可能是山洪暴发的预兆"于是立
即通知所有人向高处撤离$ 下列对小刘行为
的看法正确的是
& " '
"!应点赞"做到了见微知著"对潜在的危险作
出了科学判断
#!有意义"经过得当考虑"成功避免了一些人
为事故
$!没必要"山洪暴发是小概率事件"撤离会影
响露营
%!不科学"大自然瞬息万变"异象的发生不一
定是灾害预兆
#!
!!"!$ ‡I+2&下面这组漫画教育我们要& " '
!树立生命至上的理念
"努力提升生命的质量
#提高避险和逃生能力
$争做关爱集体好少年
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
$!
!!"!$ `.+2&在某班! 提高防护能力% 主题
班会上"同学们分享了以下做法"其中正确
的是
& # '
!户外遇到雷雨天气"赶紧躲到大树下
"上下楼梯人流量大时"不贸然弯腰系鞋带
#遇到江边有人溺水"立即跳入江中施救
$遭遇泥石流"沿着泥石流流向的垂直方向
逃离
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
%!
!!"!$ +2&某学校一名学生在课间跑操时
发生心搏骤停"关键时刻"0 名同学挺身而出"
有的负责判断生命特征"进行心肺复苏#有的
组织疏散围观人群"保持空气流通#有的飞奔
去报告老师和校医"上演了一场!教科书式%
急救$ 这启示我们在生活中
& # '
!要增强风险意识"提高避险和逃生能力
"应学会见义智为"传递社会正能量
#要掌握基本的急救方法"主动救人救急
$守护生命"要尊重生命发展的规律
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
+,- $­Ç+‘ÈÉ«ÊˈÌÍ€Š6Î$
&!
!!"!# ™#$%&学校组织地震逃生演练时"部分
同学认为!真地震来了跑也没用%"因此态度敷
衍$ 你想劝说他们认真对待"理由是
& ! '
!人的生命是脆弱的"我们应该增强安全防范
意识
"掌握逃生方法"也无法抗拒生命发展的自然
规律
#天灾非人力可抗拒"我们要顺其自然"听天
由命
$掌握科学方法能极大提高震中的生存机会"
这是对生命负责
"!!"
#!!$
$!"#
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人之所以言之凿凿!是因为知道得太少"
!%'
!$%)VWH'IJK 校园安全伴我同行
((在全国中小学安全教育日到来之际"某校七
年级&)'班组织开展了以!校园安全伴我同行%
为主题的项目式学习活动"项目具体内容如下$
任务)开展校园安全问题调研和排查!并提出解决
办法"
要求)全班分两个小组!各自完成$半个月后进行成果
展示"
((假如你是该班的一员"请你参与其中$
'聚焦任务(开展调研(
((活动开始后"全班同学针对校园安全问题对
),, 名同学进行了调研"以下是调研结果&节选'$
问题))是否关注校园安全问题+
选项"!经常关注
#!偶尔关注
$!不太关注
人数
)+
-)
+*
问题&)是否了解火灾等安全事故的应急处理办法+
选项"!了解
#!部分了解
$!不太了解
人数
),
+*
-'
&)'结合调研结果"分析同学们当前存在哪些问
题$ &* 分'
!大部分同学对校园安全问题的关注度不
够!校园安全意识薄弱#
"大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的
应急处理办法# $& 分%
'密切合作(深度探究(
((第一小组同学针对学校可能存在的安全隐
患进行了排查!以下是他们发现的安全隐患"
隐患一)午饭时间!同学们
奔跑冲向教学楼道!造成
拥堵"
隐患二)化学实验时!有
同学将燃烧着的火柴直
接扔进垃圾桶"
&&'请你任选一个隐患"对其中同学的行为进行
劝导$ &* 分'
我选择隐患一'同学!你好, 奔跑冲向楼道
容易造成拥挤甚至发生踩踏事件!威胁自己
和他人生命安全# 上下教学楼时!我们应当
靠右有序行走!严禁追逐&打闹&奔跑!同时要
懂得互相礼让# $& 分%
我选择隐患二'同学!你好, 将燃烧着的火
柴直接扔进垃圾桶的做法不可取# 垃圾桶里
可能存在易燃物品!将燃烧着的火柴扔进去
易引发火灾# 正确的做法是将火柴彻底熄灭
后!再放到指定容器里# $& 分%
((第二小组同学发现!校园火灾问题应值得大
家关注" 为此!同学们搜集了下列新闻"
.广西某学校因学生使用违规电器引发火灾"
.江西某培训学校因违规用火#未设消防通道!许多
学生被困火海"
&-'面对校园火灾频发的现状"应如何防火于未
!燃%+ &* 分'
!正确使用电器设备!不私搭私接电线!不超
负荷用电#
"加强消防通道建设!同时要保持消防通道
时刻通畅#
#规范用火作业!严格落实消防安全操作要求#
$当出现不可控的火灾时!及时拨打***1+
火警电话# $& 分%
'交流总结(成果展示(
&*'最后"同学们交流总结了参加本次活动的感
受"并将其作为成果进行了展示"请将他们展
示的内容呈现出来$ &* 分'
!参加此次活动!丰富了我的防护和急救的
知识与技能!增强了我的安全意识!提高了我
的危险预判能力&避险和逃生能力#
"参加此次活动提升了我的实践能力!培养
了我的合作意识和集体主义观念!增强了我
的人际交往能力和语言沟通能力# $& 分
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不要用你的收获去衡量每一天!而是用你播下的种子"
电子错题本
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"s$!
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!"#$ϲЦ
!%'
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!!"!# š›$%&习近平总书记多次告诫年轻人
!身体是人生一切奋斗成功的本钱%!既把学习
搞得好好的"又把身体搞得棒棒的%$ 习近平
总书记这样说是因为
& # '
分清因果"
搞定因果型
选择题
!保持身心健康是提高生命质量的
关键
"良好的生命状态只需要拥有强健
的身体
#身体健康既关系个人的成长和发
展"也关系家庭的生活质量
$身体是生命存在的根本"身体健康关系国家
的人口素质和社会的发展
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
"!
!!"!# —€12&下面对琳琳和彬彬的对话内容
分析正确的有
& ! '
琳琳(在青春期!我们的身体会发生微妙变化!因此
我经常在健康中国";; 上学习#了解各种健康知识"
彬彬(最近!互联网上掀起了一阵&"1/人工智能0
问诊' 热潮!我生病时就是直接用"1生成的药方
进行治疗的"
!琳琳善于学习"具有主动获取健康信息的
意识
"琳琳能从生理状况*心理特征等方面认识
自己
#彬彬生病时未科学就医"是对自己生命的不
负责任
$彬彬的行为是正确的"值得其他同学学习和
效仿
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
#!
!!"!$ œ7+2&下图是小孙同学制订的一份周
末健康家庭行动计划$ 实施该计划有利于家
庭成员
& ! '
!体味温馨和睦的亲情
"传承勤俭节约的家风
#获得丰富的物质支持
$养成健康的生活方式
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
$!下面漫画,保护视力-&改编自徐骏同名漫画'
提醒我们要
& $ '
保护视力
"!预防近视"不使用任何电子产品
#!注意安全"掌握所有的自救方法
$!敬畏生命"关爱并守护他人生命
%!爱护身体"养成健康的生活方式
%!
!!"!$ ef+2&国家卫生健康委等部门在&,&*
年出台,!体重管理年% 活动实施方案-"倡导
全民培养健康的生活方式$ 下列符合健康生
活方式的有
& # '
!有规律
的作息
"暴饮暴食
#适量的运动
$定期做
身体检查
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
&!
!!"!$  H + 2&, 健康中国行动&&,)/(&,-,
年'-倡导"中小学生每天累计至少) 小时中等
强度及以上的运动"掌握)(& 项体育运动技
能$ 该倡导旨在
& $ '
!帮助学生增长文化知识"热爱学习
"帮助学生掌握自救方法"守护生命
#引导学生加强体育锻炼"磨炼意志
$引导学生关注身体状况"强健体魄
"!!"
#!!#
$!"$
%!
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读书不是为了雄辩和驳斥!也不是为了轻信和盲从!而是为了思考和权衡"
!%(
!! !"# 下面是中学生小伟在!生活方式小调查%
问卷中的回答$ 据此"你给他的建议是
& # '
生活方式小调查
)!你每天都吃早餐吗+ &$'
"!每天都吃(((#!偶尔吃((($!基本不吃
&!你选择食物的原则是什么+ &"'
"!喜欢吃的
#!营养均衡的
$!无所谓
-!你是否有自觉锻炼身体的习惯+ &#'
"!有
#!没有
$!说不好
"!尊重生命"每个人的生命都是独特的
#!珍视生命"掌握防护和急救知识
$!珍爱生命"养成健康的生活方式
%!敬畏生命"遵循生命发展的规律
"! !,-)}~JKSE !!"!$ ‡>+2&体重水平与
人体健康状况密切相关" &,&+ 年全国两会期
间!体重管理引发热议!中小学生超重问题也
引起了全社会的关注" 近来!不少学校通过供
应健康餐#延长课间活动时间#开设健康训练
课程等方式!帮助学生做好体重管理!促进学
生健康成长"
((临近暑假"为巩固学生在校期间的体重管
理成效"引导学生在假期中保持健康生活方
式"过一个健康而有意义的暑假"学校计划在
暑期开展!体重管理"健康由我%活动"号召各
班自主设计活动任务单$ 作为体育委员"你负
责本班任务单的设计工作$
&)' 为明确任务" 请你完成任务单的设计$
&* 分'
*体重管理!健康由我+活动任务单
任务一
任务二
任务三
任务
内容
科学饮食
坚持运动
任务
要求
!每日三餐
按时吃饭!
足量饮水$
"餐食营养
均衡! 搭配
合理"
!每天在合
适的时间进
行跑步# 跳
绳等运动$
"运动前热
身! 运动后
做拉伸"
任务内容)规律作息
任务要求)!早睡早起!不熬夜"
"每天在相对固定的时间入睡和起床#
$& 分%
&&'任务单发放后"部分同学提出了自己在落
实科学饮食任务要求时会遇到的问题$
为帮助同学们解决问题"请你完善下列建
议单$ &* 分'
问题解决建议单
问题
解决建议
& 每项写出
两条即可'
一
碰到喜欢吃的东西时!我
就会暴饮暴食"
二
父母工作忙!没时间做饭!
我有时不能按时吃饭"
问题一的解决建议)磨砺意志!增强自控
力!拒绝美食的诱惑"请家人监督和提醒
自己"充分认识暴饮暴食的危害!告诫自
己要适量进餐"等等# $% 分%
问题二的解决建议)主动与父母沟通!明
确自己的需求"培养自理自立能力和劳动
实践能力!尝试做简单的饭菜"到附近规
范经营的餐馆就餐!选择健康餐食"等等#
$% 分%
&-'小德同学对你说)!考虑到我体重偏大"又
擅长跳绳"我打算每天跳绳- ,,, 次$ 这
样坚持一个暑假"我一定会很瘦很完美/
你觉得怎么样+%紧扣本次活动主题"你应
该对小德说些什么+ &* 分'
小德!你能够认识到自己体重偏大!结合
自己的特长设计运动项目!做到了关注自
己的身体!是对生命负责任的表现# 但
是!设计运动项目和运动量不能仅根据自
己的特长!还需要考虑体重&健康等因素!
可以通过查找资料&询问专业人士等方
式!判断你的计划是否合理# 小德!每个
人都是不完美的!我们要接纳自己的身
材&相貌!把健康作为运动的目的!守护自
己的生命健康# $& 分
!
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&'()*+,#-./+!"
人终究是由他所做的事来定义的!而不是他听来的道理!所以&鸡汤' 读得再多$&鸡血' 打得再足!也抵不过
现在就放手去做"
!3#$ÑÒÓÔ
!%(
!!某中学开设了一间!心理宣泄室%"室内放置
了智能呐喊宣泄系统软件*<=心理座椅*沙盘
游戏等设施"同学们常常带着愉悦的心情从这
里离开..开设!心理宣泄室%旨在
& # '
!帮助学生掌握自我调节的方法"合理宣泄
情绪
"丰富学校育人课程"提高学生的学习成绩
#呵护青少年心理健康"培育积极乐观心态
$帮助学生改善心理状况"促进心理健康
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
"!
!!"!$ YW+2&!您好"这里是0)&-+'1心理援助
热线"请问有什么可以帮您+%全国统一心理援
助热线!)&-+'%已在江西全面开通$ 这条&* 小
时不打烊的!生命连线%"有助于我们
& ! '
!寻求专业帮助"学会化解烦恼
"战胜所有挫折"增强生命韧性
#关注心理健康"调整心理状态
$逃避现实生活"追求精神独立
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
#!
!!"!# IJWK<UQ&
输得起
小方在辩论赛结辩环节因失误而惜败" 赛后!他找
到对手表示( & 你们的攻防设计太棒了! 值得我
学习)'
想得开
小延被同学误解#疏远!内心十分难过" 但她又想!
有矛盾就应该沟通!主动化解并不丢人"
扛得住
小刚参加年级跳绳比赛" 面对激烈竞争!在最后阶
段!他咬牙坚持!拿下了个人最好成绩"
以上三个事例共同的主题是
& $ '
"!重视他人评价"检视自身不足
#!实现人生梦想"要扬长避短
$!友谊很珍贵"要正确处理冲突
%!保持心理健康"增强生命韧性
$!欣赏下面漫画,蛋壳心理-"你可以对漫画中
的小男孩说
& ! '
蛋壳心理
!要正确面对挫折"增强生命的韧性
"挫折既有积极影响"也有消极影响
#人生难免有挫折"经历挫折就能成功
$要以顽强不屈的精神战胜挫折
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
%!只有拥有健康的心理和丰富的精神世界"才能
葆有积极的生活态度和良好的人际关系$ 下列
有利于滋养心灵*丰富精神世界的是
& # '
!出行途中遵守交通规则"绿灯亮再通行
"在学校的组织下一起观看爱国类电影
#参加应急逃生演练活动"提高逃生能力
$积极参与社会公益活动"贡献自己的力量
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
+,- $1ÅÕÖÎ×ϲЦØÑÒÓÔ$
&!某校七年级组织实践活动"同学们通过开展读
书分享会"交流收获和感悟#通过走进国家博
物馆"了解馆藏文物并认真记录学习心得$ 参
加这些活动有助于
& $ '
!增加学习内容"保证学习成绩
"保持身体健康"增强劳动能力
#丰富生活阅历"充盈精神世界
$学知识*长见识"滋养心灵
"!!"
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万物皆有裂痕!那是光照进来的地方"
!%(
!!某校布置了一项特别的寒假作业)创作一幅九
宫格图画"用画笔记录寒假的美好瞬间$ 布置
此类作业有助于同学们
& ! '
!关注社会"体验生活乐趣
"发展个性"提高道德修养
#润心赋能"强化积极体验
$健全人格"消除负面情感
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
"!对下图理解正确的是
& # '
!不要害怕困难"及时调整目标
"换个角度思考"心中充满希望
#拒绝不良诱惑"努力向光而行
$困难是暂时的"风雨后有彩虹
"!!"((
#!!#
$!"$((
%!#$
#!为做好!珍爱我们的生命% 单元学习"小芸在
校内开展问卷调查并整理了部分数据& 见下
图'$ 数据结果说明大多数同学
& " '
!敬畏生命"关怀和善待他人
"滋养心灵"关注并丰富精神世界
#积极面对挫折"增强生命韧性
$爱护身体"养成了健康的生活方式
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
素养提升
$!
!,-);<€E 分析生活案例" 探究成长
问题$
((一位老师为学生们精心设计了一份寒假
作业"希望学生既做!读者%"又做!行者%$
假期作业单
做一名! 读者%(((读
万卷书
.读有厚重感的书
多读并写读后感/ 附
书单%%0
.看有质地的电影
试着写影评/ 附影
单%%0
.
(
做一名!行者%(((行万
里路
.开启一段旅行
拍照片#写游记#讲述
见闻
.参与家乡建设
走街串巷!了解家乡的
风土人情$为家乡发展
献计献策
.
(
&)'结合自身实际情况"将上面作业单补充完
整$ && 分'
参观博物馆$读者%!走进大自然$ 行者%
等# $结合自身实际情况回答!言之有理
即可!% 分%
&&'结合作业单内容"运用所学知识"谈谈青
少年为什么既要做! 读者%" 又要做! 行
者%$ &' 分'
做*读者+!通过读书&看电影等活动!可以
学知识&长见识!丰富自己的精神世界!滋
养心灵"$% 分%做*行者+!通过旅行&参与
家乡建设等实践活动!可以亲身获得知
识!学以致用!有助于在生活实践中扩展
生活阅历!培养热爱自然&热爱家乡的美
好情感!学会与自然和谐相处# $% 分% 青
少年既要做*读者+!又要做*行者+!让生
命充满色彩与活力!更好地实现全面发
展# $% 分
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我荒废了时间!时间便把我荒废了"
电子错题本
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######
01klmWnop
!%)
本栏目以&守护生命安全'为核心!结合校园及校外常见安全场景!通过安全任务单完
善#防控建议撰写#发言提纲设计等设问!引导学生掌握实用的安全防护知识与应对技巧!将安全
认知转化为自我保护的自觉行为!增强安全防范意识#责任意识与应急处置能力"
((!!"!# VUQ&近年来!我国青少年学生安全事故虽呈下降趋势!但依然是不可忽视的社会问
题" 据统计!校园内体育活动伤害#课间意外伤害#实验室安全事故#校园欺凌事件$校园外交通安
全事故#溺水事故#家庭触电和火灾等仍是造成青少年学生人身伤亡事故的主体" 为此!国家相关
部门多次强调!要求学校加强对青少年学生的人身安全教育!提高学生的安全防护能力"
为增强同学们的安全意识"提高防护能力"学校计划利用课后延时时间"开展!守护生命安全%
教育活动"号召各班自己设计活动任务单$ 作为班干部"由你负责本班任务单的设计工作"请完成
以下任务$
任务一)完善校内安全任务单
任务一
任务二
任务三
校内体育活动安全
实验室安全
!
((体育活动必须在老师的组织安
排下进行"
进行单杠#双杠#跳高#跳箱#跳
马等高风险动作时!要做好防护"
((实验前!应了解所用药品的毒
性及防护措施"
实验要在老师指导下进行!做
好防毒#防爆#防火准备等"
"
&)'请结合校内安全常见场景"完善上面校内安全任务单"补充任务三的安全类型及对应注意事项$
&* 分'
!课间活动安全
"上下楼梯不要拥挤"不要追逐打闹!避免撞伤或摔伤"非特殊情况!课间休息时间不要私自外
出"不要在教室里追逐打闹!做剧烈的运动和游戏!以防受伤"等等# $其他贴合校内安全的类型
及注意事项也可%$& 分%
任务二)完成校外安全风险防控建议单
&&'校内安全有老师和同学的帮助和监督"校外安全往往要靠同学们自己做好判断和应对$ 请针对
下列常见校外安全风险"填写对应的防控建议"做到具体可行*贴合实际$ &' 分'
校外安全风险
防控建议
暑假!朋友邀请我人少时在马路上来一次自行车速度赛
!
暴雨后!积水的隧道挡住了回家的路
"
!要严词拒绝朋友的邀请!向其讲明利害关系!告知在马路上开展自行车速度赛存在极大安全
隐患!极易引发交通事故!危害自己和他人的生命财产安全"若朋友坚持!应及时告知家长或老
师# $+ 分%
"不擅自涉水通过积水隧道!耐心等待专业人员排查积水&消除隐患后再通行"也可选择绕行安
全路段回家!必要时联系家长前来接送# $+ 分%
任务三)撰写安全意识发言提纲
&-'要做好安全防护"增强安全意识是前提$ 假如学校在!守护生命安全%教育活动大会上就增强学
生安全意识方面让你发言"请你列一个发言提纲$ &两点即可"* 分'
要树立规则意识!坚决不做违背法律法规&校规校纪的事"要增强风险意识!远离危险!做到有备
无患"要有防范意识!危险无处不在!要时刻注意防范"要增强珍爱生命或生命至上的意识!不做
有害生命健康的事"等等# $两点即可!& 分%
$
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走得最慢的人!只要他不丧失目标!也比漫无目的地徘徊的人走得快"
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######
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!%)
本栏目围绕教育部推进健康学校建设的热点话题展开!聚焦青少年身心健康核心考
点" 通过专项练习!让同学们把时事热点和教材知识结合起来!在践行健康理念#参与校园建设的
过程中!增强健康意识!培养健全人格核心素养"
!!
!!"!# \#UQ&'关注健康成长(共建健康校园(
&,&' 年& 月!教育部印发+关于全面推进
健康学校建设的指导意见, / 以下简称+ 意
见,0!深入落实&健康第一'教育理念!整体提
升青少年身心健康水平" 为此!小秦所在学校
开展&健康学校!你我共建'的校园采访活动!
请你参与其中!完成下列采访任务"
采访记录
采访任务
老师( 教育部深入落实
&健康第一' 教育理念!将
身心健康作为学生全面发
展的前提和基础!这一政
策的实施意义深远)
/)0 请你从学生和国
家的角度!分别谈谈这
一政策的实施有何深
意" /* 分0
小秦(作为青少年!我们应
结合自身实际! 践行& 健
康第一' 理念! 为健康学
校建设贡献力量)
/&0 结合自身实际!你
将如何践行& 健康第
一' 理念* 从体质健
康#心理健康两方面谈
谈你的做法" /* 分0
$*%!对学生)有利于促进青少年身心健康发展!帮
助学生养成健康的生活方式!为学生全面发展奠定
基础#
"对国家)有利于培养德智体美劳全面发展的合格建
设者!助力健康中国建设!为国家发展和民族复兴培
育后备力量# $& 分%
$%%!体质健康)认真上好体育课!坚持每天锻炼!不
久坐#
"心理健康)学会调节负面情绪!正确看待学习压力!
遇到困惑主动和师长沟通# $& 分%
"!
!,-)N7‚ƒ„Q… !!"!# 9# 1 2&&,&' 年&
月!+教育部关于全面推进健康学校建设的指
导意见,发布!明确落实中小学生每天综合体
育活动时间不低于& 小时!首次将&推行1课
间)+ 分钟2'写入教育部层面的指导意见中"
新学期我校落实教育部指导意见!调整作息!
将课间休息时间调整为)+ 分钟!并在上下午
又增加两个活力大课间"
学校开展以! 课间)+ 分钟2活力满校
园%为主题的调研实践活动"作为校学生会主
席"请你参与并完成以下任务)
&)'学校准备就!课间)+ 分钟政策实施现状%
开展全校性问卷调查"请你向学生会成员
介绍本次调查实践活动的流程$ &* 分'
小组分工(( ! ((( " (((#((
($(
!设计修改问卷
"发放收集问卷
#整理统计数据
$总结形成报告$& 分%
&&'在调研过程中"有九年级同学说)!马上就
要中考了"学习压力这么大"每一分钟都得
用来刷题"课间)+ 分钟出去活动纯粹是浪
费时间"还不如多做两道题$%请你帮助广
播社撰写一篇稿件回应这一观点$ &' 分'
大家好, 欢迎收听校园广播课间*- 分钟特别节
目# 近期不少九年级同学疑惑)中考在即!课间
外出活动是不是浪费时间.
我们完全理解大家备考心切&总想抓紧时间
努力学习的心情# 但课间*- 分钟活动!绝不是
浪费时间!而是高效备考的科学方式# 久坐刷
题!大脑容易疲惫迟钝!学习效率反而下降# 适
当走出教室活动透气&远眺护眼&放松身心!能缓
解用脑疲劳!为下一节课储备专注力!真正做到
磨刀不误砍柴工# 同时课间活动还能日积月累
提升体能!助力中考体育测试!舒缓备考压力#
愿大家张弛有度&从容备考!不负努力!圆梦
中考, 今天的广播到此结束!感谢收听# $回答
言之有理即可!) 分%
&-'调研结束后"学校就主要问题进行了汇总"请
你就以下问题提出解决建议$ &' 分'
问题
建议
个别老师拖堂导致课间
活动时间缩水
!
(
"
(
校园体育活动场地不
够!体育器材损坏#不足
#
(
$
(
部分学生活动后不能准
时#快速进入学习状态
%
(
&
(
!学校制定严格的教学时间管理制度!规范教师
教学时间# $* 分%
"加强教师教学效率培训!优化课堂教学# $* 分%
#合理规划校园空间或错峰安排体育活动时间!
高效利用体育场地# $* 分%
$定期维护体育器材!申请经费购置充足器材#
$* 分%
%开展主题教育活动!培养学生良好习惯# $* 分%
&班级设置引导环节或建立奖励机制!引导学生
快速进入学习状态# $* 分
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花店不开了!花继续开"
电子错题本
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„…HijJ†
!%)
!,-)}~†*‡ˆ‰Š‹JKŒ !!"!# žŸUQ&两堂*生命+课
教室闭锁催你起身奔跑#鸟鸣扰学劝你静听共生$ 校园里每一个寻常抉择*每一次心灵交响"
都能照见生命的多维肌理"成为成长的课堂$
请出教室
每天下午四点半!某学院的教学楼会上锁!图书馆会临时关闭!学生们会被&请'出教室!要么到体育馆#篮球
场#田径场参与跳绳#武术#跆拳道活动$要么去学烹饪#器乐#花艺$还有三大球的&班超联赛'%%原来!全校学
生体质健康测试!合格率刚过/,4!优良率不足&,4!&,&+ 年心理咨询中心接待量比三年前翻了一番%%
拒拆鸟巢
深圳一名高三学生因备考期间受校园鸟鸣干扰!写信请求学校&拆除鸟巢'" 校长在回信中并未简单采纳诉
求!而是借此上了一堂&生命教育课'" 他指出(
第一!生命自有其节律" 鸟鸣是鸟儿呼应同伴的天性表现!世界不会因人类活动而改变运行节奏!学会与万
物共存是成长必修课"
第二!干扰亦是风景" 未来回忆时!这些鸟鸣可能成为独特的青春印记!生命的韧性恰是在应对不适中培养"
第三!学会与万物对话" 校园绿树成荫的生态环境正是鸟类选择栖息的原因!鸟鸣既是干扰!也是可被接纳
的校园生态组成部分"
&)'结合两则材料"至少从两个角度谈谈你对!生命%的理解$ &' 分'
!生命是宝贵的!要爱护身体&关注身体健康"
"良好的生命状态既需要健康的身体!也需要健康的心理和丰富的精神!要不断滋养心灵#
#要敬畏生命!尊重并遵循生命存在和发展的规律!坚持人与自然和谐共生"
$生命需要韧性!要在适应与挑战中成长# $答出两点即可!每点+ 分!最多可得) 分%
&&'针对部分同学体质下降或心理压力增大的情况"请你设计一项适合中学生的!生命健康促进活
动%"并简要说明该活动如何体现对生命的尊重与关怀$ &* 分'
活动)按体质分层设置运动项目!以班级为单位开展趣味挑战赛!鼓励互助协作!强健体魄&释放
压力# $% 分%
如何体现)!引导学生加强体育锻炼!增强体质!爱护身体"
"通过集体运动释放压力!调节情绪!滋养心灵"
#在活动中学会尊重生命&关怀自我与他人# $% 分%
&
%
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!&#$
我来!我见!我征服"
Vl.m
HijBD‡JLM23
!%*
!$%)FGH'IJK 某校七年级&)'班以!生命的思考%为议题开展了以下学习活动"请你参与并完
成任务$
任务一)聚焦任务!收集资料
((小组成员收集到下列句子(
((!生得再平凡!也是限量版"
(("盛年不重来!一日难再晨"
&)'上述句子体现了生命的哪些特点+ && 分'
!生命是独特的"$* 分%
"生命是不可逆的# $* 分%
任务二)密切配合!深度探究
((小组成员搜集到如下新闻(
((摘要(某网络博主被曝光经常食用野味!包括穿山甲#蛇#天鹅甚至猫头鹰等!已被警方带回归
案!接受调查%%
((小组成员围绕&敬畏生命!是否需要敬畏野生动物的生命*'展开讨论"
&&'!如果你是小组成员之一"请发表自己的看法$ &* 分'
敬畏生命!需要敬畏野生动物的生命# 因为野生动物也是大自然的一部分!是大自然赋予人
类的宝贵资源!我们保护它们就是保护我们自己# 我们应该爱护生命!敬畏生命"我国法律明
确规定了对野生动物的保护!违法者将承担相应的法律责任# $& 分%
"说说上述图片分别是什么野生动物$ && 分'
图2 是穿山甲"图3是猫头鹰# $% 分%
#对此"你向大家倡议"保护野生动物需要做到)&& 分'
不食用野生动物!不购买野生动物制品"发现有非法捕猎&杀害野生动物的违法行为!及时举
报# $% 分%
((为了进一步加深对生命的思考!认识到生命的重要性!该小组成员对本班学生开展了问卷调
查" 他们在整理时发现!对调查问卷中&如何看待学校开展的防火应急疏散演练这一活动'这一问
题!一些同学回答!没有任何意义!就是在浪费时间"
&-'请你就这些同学的观点进行点评$ &* 分'
这些同学的观点是错误的# 学校开展防火应急疏散演练活动!是敬畏生命的具体体现# 这样的
活动有利于增强广大师生的安全意识!提高避险和逃生能力!筑牢师生安全防线"有利于我们掌
握防护和急救的知识与技能!更好地适应社会!守护生命# 这样的活动具有极其重要的意义!我
们要积极参与# $& 分%
任务三)汇报交流!分享收获
((本次学习活动进入了汇报交流环节"
&*'假如让你在交流会上发言"你会说些什么+ &* 分'
通过这次学习活动!我对生命进行了思考!加深了对生命重要性的认识!我要敬畏生命!守护生
命"在学习的过程中!我增强了沟通交流的能力以及分析&解决问题的能力# $& 分%
(
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&'()*+,#-./+!"
坎坷之路!终抵星空"
电子错题本
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)!本栏目为连线题!具体情境连线本单元核心考点!可一个情境链接多个考点"
&!限时+ 分钟独立完成!练就材料题快速链接考点能力!高效锁定得分关键
########!
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答案
情境*---考点
*&%&+&&&-
情境%---考点
*&%&+
情境+---考点
-&)
情境&---考点
%&+&&
情境----考点
)&,
具体情境
情境1
在学校举办的!身体健康大讲堂%活动中"
小明同学积极参与模拟演练"亲手实践急
救操作"分享了!生命脆弱又坚韧"我一定
要学会自救和帮助他人%的活动感言
!
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情境2
一辆救护车行驶到拥堵路段时"其他车辆
纷纷采取!*+ 度让路法%"为救护车让出
生命通道"为抢救病人争取宝贵时间
!
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情境3
为确保中小学生每天综合体育活动时间
不低于& 小时"学校不仅打造!能出汗%的
体育课"还开展简单的游戏*轻松的运动"
让课间)+ 分钟成为学生们的! 充电时
刻%"让孩子们真正做到!身上有汗*眼中
有光
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情境4
秋冬季节火灾隐患增多"中小学常态化开
展消防疏散演练"教学生识别火灾风险*
掌握火场逃生技巧与基础急救常识
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情境5
某中学开设了丰富多彩的选修课程"深受
同学们喜爱$ 非物质文化遗产传承系列
课程让同学们体会!非遗%的魅力#科学探
索系列课程让学生在科学实验中发现世
界的奥秘#合唱舞蹈课程让学生在艺术中
感悟生活之美
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3本单元核心考点
!!生命的特征)每个人的生命都是独特的"
每个人的生命都是不可逆的"每个人的
生命都是有限的"人的生命是代代接续
的"人的精神生命是不断传承的$
"!怎样敬畏生命)尊重并遵循生命存在和
发展的规律"关爱他人的生命"坚持人民
至上*生命至上$
#!如何增强安全意识)树立安全意识"树立
规则意识"增强风险意识$
$!怎样提高防护能力)提高危险预判能力"
提高避险和逃生能力"学习防护和急救
的知识与技能$
%!如何爱护身体)关注自己的身体状况#养
成健康的生活方式#积极*主动*科学地
锻炼身体"强健体魄$
&!怎样滋养心灵)保持心理健康"不断丰富
自己的精神世界$
(!保持心理健康的方法)主动学习心理健
康知识"掌握自我调节的方法"必要时积
极寻求专业帮助#磨炼意志"增强生命
韧性$
压力就像背包!适当背负能让你走得更稳!但累了也要记得放下歇一歇"
电子错题本
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<=GHI(CMNOP!
!%*
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!!"!$ ;Ž+2&&,&+ 年) 月0 日"西藏日喀则市
定日县发生'!. 级地震$ 习近平总书记作出
重要指示"全力开展人员搜救"最大限度减少
人员伤亡"妥善安置受灾群众"确保安全温暖
过冬$ 这一指示表明
& $ '
"!生命是独特的"每个人的生命都不可替代
#!生活中的挫折是我们生命成长的一部分
$!我们要发掘自己的生命力量"自立自强
%!生命的价值高于一切"我们要敬畏生命
"!
!!"!$ YW+2&近年来"随着禁毒力度不断加大"
一些不法分子为掩人耳目"将毒品!乔装打扮%
成形形色色的!物品%)花花绿绿的!跳跳糖%
!奶茶%!聪明药%等$ 因此"青少年应
& $ '
!制定禁毒相关法律法规
"了解禁毒知识"学会自我保护
#严厉打击毒品违法犯罪
$抵制不良诱惑"自觉远离毒品
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
#! !"# !!"!$ vw+2&放学后"初中生小川和
小奇在书店&见下图'买书"小奇突然晕倒"浑
身抽搐失去意识$ 在不知小奇病因的情况下"
此时小川最恰当的做法是
& # '
"!大力摇晃小奇"尝试叫醒他
#!立刻背起小奇"跑往医院急救
$!守护小奇"请店员帮忙拨打)&,
%!跑回学校找老师"让老师来处理
$!!!"!$ a # + 2& , 教育强国建设规划纲要
&&,&*(&,-+ 年'-中明确提出)中小学生每天
综合体育活动时间不低于& 小时"有效控制近
视率*肥胖率$ 下列学校做法中"能落实该要
求的有
& # '
!开设!剪纸技艺%传承培训课
"每天进行跑操锻炼活动
#课间活动时间延长至)+ 分钟
$为学生开放图书阅览室
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
%!
!!"!$ OP+2&&,&+ 年- 月"烟台市教育局印
发, 关于进一步加强学校体育工作的通知-
&以下简称,通知-'"规定自!五一%后"在全市
义务教育阶段学校推行!双大课间%和!每天)
节体育课% 制度$ 落实,通知- 有利于烟台市
中小学生
& " '
!缓解学习压力"保持身心愉悦
"锤炼意志品质"增强生命韧性
#培养体育兴趣"拥有健康体魄
$提升教育水平"培育时代新人
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
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!!"!$ )u+2&守住生命"我们才能感受四季的
冷暖变化"体验生活的千姿百态$ 某班举行主
题为!守护生命% 的书签制作活动"以下内容
适合写入书签的有
& # '
!心有所畏"事事都要忍让
"行有所止"远离有害物质
#言有所戒"从不表达意见
$学有所得"诵读经典书籍
"!!"
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惟愿诸君将振兴中国之责任!置之于自身之肩上"
电子错题本
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!$%)234356 !!"!$ C # + 2&马克思说)
!最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂
高明的地方"是他在用蜂蜡建筑蜂房以前"已
经在自己的头脑中把它建成了$%这启示青少
年要
& " '
"!规划人生"明确人生目标
#!怀揣梦想"不应止于心动
$!终身学习"享受学习快乐
%!积极进取"汲取榜样力量
"!
!!"!# cK$%&从下图中"我们可以感悟到& " '
"!正确的人生目标会带来持久的内在激励
#!准确分析自己的禀赋"规划好学习生活
$!有崇高理想就可以实现我们美好的愿望
%!要谋定长远"排除干扰"合理规划时间
#! !"# 实现从漫画一到漫画二的转变"表明
& ! '
!人需要积极主动地规划自己的生活
"长远目标应该围绕近期目标来展开
#小目标的实现有利于大目标的实现
$所设立的长远目标应指向近期目标
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
$! !,-)rst? 以下几位同学的人生目标规划
路径合理的是
& " '
选项
人生目标
规划路线
"
小欣( 我想成
为科学家
每月阅读数本专业书籍'进
入高等学府深造'从事科研
领域的工作
#
小华( 我想成
为厨师
开一家小餐馆'提升烹饪技
能'报考烹饪类专业学校
$
小丽( 我想成
为教师
学好科学文化知识!不偏科'
考取教师编制!获得教师岗
位'进入师范类院校学习
%
小强( 我想成
为奥运会乒乓
球冠军
参加各类乒乓球比赛!争取
奥运会比赛资格' 报考体
校'参加奥运会
%! !$%$&'()LM 苏轼有句话)!古之人"有犯
其至难而图其至远者"彼独何术也+%这句话的
意思是"古代那些成功的人"他们能向最难处
攻坚"追求最远大的目标"靠的是什么呢+ 下
列观点不能回答这一问题的是
& # '
"!路虽远"行则将至#事虽难"做则必成
#!要有愚公移山的志气"滴水穿石的毅力
$!人生到处知何似"应似飞鸿踏雪泥
%!脚踏实地"埋头苦干"积跬步以至千里
+,- $6/7K<ÖÞÜÝZ"ßÅYà$
&!
!!"!# 9#$%&神舟十六号乘组航天员桂海潮
在读高中时"把航天英雄杨利伟当作学习榜
样"从此飞天梦想扎根心中$ 他夜以继日地读
书"日复一日坚持训练"最终成为中国首位非
军人航天员*中国空间站首位载荷专家$ 桂海
潮的成长经历告诉我们
& " '
!人生目标能够指引我们走上正确的人生道路
"确立人生目标并合理规划"过有目的的生活
#要根据近期目标设立长远目标"向目标迈进
$只要确立人生目标"便能取得事业上的成功
"!!"
#!!#
$!"$
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789:;4
并非所有人都能成就伟大!但伟大一定来自任何角落"
!3#$áÞÕÖCB-ÜÝ
!%-
!!
!!"!# > 12&王浩泽是我国首位女航天飞行
工程师$ 她曾说"庆幸赶上了一个伟大的新时
代"才有了能实现自己航天梦的际遇"而她也
愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘$ 从个
人和社会的关系看"上述材料表明
& ! '
!社会的发展与进步离不开个人
"个人是社会的有机组成部分
#个人的生存和发展离不开社会
$人的生存和发展完全依靠社会
"!!"
#!!#
$!"#
%!"$
"!!西瓜之母%吴明珠年轻时看了电影,米丘林-
后便迷上了园艺"选择了园艺系果蔬专业$ 新
中国成立初期"我国西瓜种子主要依赖进口"
她暗自下决心)!一定要让中国人民都吃上甘
甜的西瓜$% 在她的努力下"我们终于实现了
!西瓜自由%$ 吴明珠的故事启示我们& ! '
!树立人生目标"应当与国家*民族和人民的
利益相结合
"选择园艺系果蔬专业才能实现人生价值"是
最科学的人生目标
#坚持勤奋进取"就一定能实现人生目标
$树立人生目标"应当结合个人的兴趣爱好
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
#!
!!"!# ¡W>#$%&习近平总书记在回忆自己的
知青生活时说)!)+ 岁来到黄土地时"我迷惘*
彷徨#&& 岁离开黄土地时"我已经有着坚定的
人生目标"充满自信$ 作为一个人民公仆"陕
北高原是我的根"因为这里培养出了我不变的
信念)要为人民做实事/%由此可见"正确的人
生目标
& $ '
!让我们能排除干扰*消除困难
"是我们实现梦想的最重要因素
#指引我们走上正确的人生道路
$应当与国家*人民利益相结合
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
$!小宁在读中学时代的马克思写的,青年在选择
职业时的考虑- 这篇毕业作文时"最喜欢其中
的选择"!最能为人类而工作的职业%$ 那时
的马克思已经展现出胸怀崇高追求*为人类解
放不懈奋斗的凌云壮志$ 这启示我们"人生目
标的树立
& # '
"!需要不断发掘自己的潜能
#!应当顺其自然"明确方向
$!应当与人类的福祉相统一
%!需要正确认识自己的禀赋
+,-
6/7áÞB-ÜÝâLã_äªB
³´
%!七年级&-'班开展了!规划人生航线%活动"同
学们纷纷写下自己的发展目标)
我的父亲是警察!我很
佩服他可以维护社会
安定#保障人民安宁"
我长大了也要当警察"
我喜欢做实验!想在明年
的校科技节上向大家展示
我的成果" 长大了!我想
当一名科学家!为国争光"
这启示我们"树立人生目标应该
& " '
!结合自身实际情况
"优先考虑个人利益
#把个人发展植根于国家需要
$只确立长远目标
"!!#
#!!$
$!"#
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&'()*+,#-./+!"
愿中国青年都摆脱冷气!只是向上走!不必听自暴自弃者流的话" 能做事的做事!能发声的发声"
!%.
!$%)FGH'IJK !!"!# 56$%&'明志笃行!筑梦成长(
某校思政教师在七年级&)'班开展了总议题为!追求美好人生%的议题式教学活动"围绕!树立
人生目标*规划成长路径%两大核心环节设计议学内容"请你结合以下议学情境"完成对应任务$
任务一(在&我的人生目标'分享环节!四位同学结合自身想法与时代需求!分享了各自的追求(
甲同学
((想当社区工作者!因为个人幸福离不开社区运转!社区发展也需要个人参与!要在服务社区中实
现价值"
乙同学
((我喜欢与人沟通!擅长写文章!长大了我想当一名记者"
丙同学
((立志做农业科技研究员!助力国家乡村振兴!帮农民提高收成!守护国家粮食安全"
丁同学
((想当国际医疗志愿者!计划加入国际医疗援助组织!为贫困地区人民提供医疗帮助!守护人类共
同健康"
&)'结合以上四位同学的回答"思考我们在树立人生目标时需要考虑哪些因素$ &. 分'
!正确认识个人与社会的关系!是我们树立人生目标的必要前提# 个人的成长离不开社会的滋
养!社会的发展也需要个人的参与!正如甲同学想当社区工作者!在服务社区&奉献社会的过程
中实现个人价值#
"树立人生目标!应该从自身实际出发# 比如喜欢与人沟通&擅长写文章的乙同学立志当记者!
充分发挥自身优势#
#树立人生目标!应当与国家&民族和人民的利益相结合# 立志做农业科技研究员的丙同学!把
个人追求与国家需求&人民期盼紧密结合#
$树立人生目标!应当与人类的福祉相统一# 比如想当国际医疗志愿者的丁同学!关注人类共
同健康!体现了责任与担当# $( 分%
任务二(结合课堂分享内容!为帮助同学们将人生目标转化为实际行动!在成长关键期明晰发展路
径#发掘自身潜能!该校正式启动&青少年个人成长计划'!引导每位同学制定专属行动方案!为成就
有价值的人生筑牢基础"
&&'请你结合自身实际完成个人成长计划表$ &. 分'
个人成长计划行动
我的人生目标)(成为一名语文教师(&例如)成为一名作家'
计划
内容
!每天阅读-, 分钟"积累好词好句*名家名篇$
"每周完成* 篇作文$或读书笔记%!主动向语文老师请教修改意见!反复打磨文字$
#每周主动为班级同学讲解* 个语文知识点$或朗读课文%!锻炼表达能力$
计划
目的
!积累知识"培养文化素养$
"锻炼文字表达能力!提升语文学科功底!提前适应语文教学中文字指导的需求$
#培养沟通表达与讲解能力!提前适应教师职业的授课需求!提升自身的临场应变能力$
"
&
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ˆ‰Š‹Œi
!'#$
当命运需要你们去逆风飞翔的时候!就不能随风而去"
电子错题本
!
"s.$!
~/{)€!
!"#$åNæÇCB-çè
!%.
!!
!!"!# v#$+&积极的人生态度"会令人看到事
物好的一面"从而热爱生活*对未来充满信心$
下列同学的心理能够体现这一态度的是& $ '
!小林)马上期末考试了"我都不复习"因为成
绩好坏无所谓
"小森)碰到难题的时候"我总是对自己说!不
会做就放弃%
#小江)跑步检测我没有满分"但我相信自己
能行"坚持训练
$小海)我做的事不一定完美"但是我会尽全
力做得更好
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
"!下图是小秦搜集的一幅漫画$ 针对该漫画"下
列认识恰当的是
& ! '
!乐观的人爱生活"对未来有信心
"悲观的人总能看到事物的美好
#我们应当拥有积极的人生态度
$消极的人生态度会相互传染
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
#!下面漫画启示我们
& ! '
!调整心态"乐观面对人生
"释放潜能"实现自我超越
#学会沟通"正确处理冲突
$直面挫折"不畏惧不退缩
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
$!
!!"!# WS¢£<$+&平凡中的!我们%
"&外卖诗人'烟火里谋生!奔忙中寻梦!用诗句定格生
活的酸甜苦辣!抒发对生活的热爱和对未来的憧憬"
"&麦子阿姨'尽管已', 多岁!毅然以+ ,,, 元的预
算!骑着三轮车南下寻梦!在忙碌生活中追求自我"
"&种花爷爷'一辈子与泥土和花草为伴!在旁人眼
中不起眼的种花小事中倾尽心血!用岁月书写梦想
的坚持与毅力"
从这些平凡* 普通的! 我们% 身上" 可以感
受到
& $ '
!换位思考*宽容他人的容忍之心
"诚信待人*遇事不避的责任担当
#奋发进取*自强不息的人生态度
$乐观向上*努力拼搏的生命追求
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
%! !$%$&'()LM !!"!# ¤¥[$%&面对不同的
人生境遇"古人留下了许多智慧箴言$ 下列选
项中"古语与其所倡导的人生态度对应最贴切
的一项是
& # '
"!长风破浪会有时"直挂云帆济沧海(((勤
奋进取的人生态度
#!我寄愁心与明月"随君直到夜郎西(((乐观
向上的人生态度
$!博学之" 审问之" 慎思之" 明辨之" 笃行
之(((认真务实的人生态度
%!业精于勤"荒于嬉#行成于思"毁于随(((
自信从容的人生态度
&!深耕炼钢炉外精炼领域&, 多年"单永刚坚持
在生产一线"不断学习新知识*新技术$ 多年
来"他突破传统炼钢工艺束缚"创造了以单永
刚命名的+ 项工艺冶炼操作法"取得' 项技
术秘密*. 项专利技术成果"荣获! 安徽省劳
动模范%称号*全国五一劳动奖章等荣誉$ 单
永刚的事迹启示我们"成为技术精湛的工匠
需要
& $ '
!积极进取"热衷功利"精益求精"锐意创新
#永不自满"追求卓越$坚持不懈"敬业奉献
"!!"#
#!!"$
$!!#$
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&'()*+,#-./+!"
你所站立的地方!正是你的中国" 你怎么样!中国便怎么样%你是什么!中国便是什么%你有光明!中国便不黑暗"
!3#$ÕÖ+‘éjØêj
!&"
!!!顺"不妄喜#逆"不惶馁#安"不奢逸#危"不惊
惧#胸有惊雷而面如平湖者"可拜上将军$% 这
段话启示我们
& " '
"!要以正确的态度对待顺境和逆境
#!顺境和逆境的作用是完全一样的
$!要获得成功必须经历顺境和逆境
%!顺境和逆境都是可以相互转化的
"!下面漫画告诫我们
& # '
!应抓住有利条件"顺势而为实现目标
"要在竞争中合作"达到双赢
#要警惕因优越条件滋生的不良心态
$要谦虚谨慎"而非骄傲自满
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
#!
!$% $&'()LM !!"!$ l>+2&周文王虽被
拘禁仍推演出,周易-#屈原被流放还能写出
,离骚-# 左丘明双目失明" 坚持写出, 国
语-..这告诉我们
& $ '
"!人而无礼"焉以为德
#!交友投分"切磨箴规
$!知人者智"自知者明
%!艰难困苦"玉汝于成
$!
!!"!$ bI+2&人生成长有不同境遇$ 对下图
所寓不同人生境遇的理解"正确的是
& ! '
"!顺境中更有利于实现成长
#!挫折是生命成长的一部分
$!每个人的生命是不可逆的
%!在磨难中要学会顺其自然
%!
!!"!$ dW+2&漫画,压力+ 动力+- 给我们的
启示是
& # '
压力+ 动力+ &改编自刘强漫画'
!生活难免有困难"困难无处不在
"面对同样的困难"关键在于态度
#战胜困难"能够增强生命的韧性
$应把困难当垫脚石"助力我成长
"!!"
#!#$
$!"$
%!!#
+,- $6/0êjCë9$
&! !$%$&'()LM !!"!# ¦§$%&在讲授!正确
对待顺境和逆境% 相关知识时"道德与法治老
师为同学们展示了以下古语$ 这些古语告诉
我们
& ! '
.塞翁失马!焉知非福"
.失之东隅!收之桑榆"
.祸兮福之所倚!福兮祸之所伏"
"!身处顺境时"我们应顺势而为
#!顺境和逆境在一定条件下可相互转化
$!逆境激励我们勇毅前进"更有利于成长
%!在逆境中前行"需要鼓足勇气"
!
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迎难而上
$
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ˆ‰Š‹Œi
!'#$
当你从书页上抬眼!然后合上书本依然感觉到!住在那片光里"
!&#
!! !,-)rst? !!"!# \#¨©<$%&人生不会
一直如你的愿"跌宕起伏才是人生"就像心跳
一样"它是有高有低的$ 下面将逆境转化为顺
境的过程正确的是
& ! '
!在逆境中前行"鼓足勇气"迎难而上
"认识到逆境是人生历程中的一种境遇
#让逆境在一定的条件下转化成顺境
"!!'"'#
#!"'!'#
$!!'#'"
%!"'#'!
"!
!!"!# D#$%&'正确对待顺境和逆境(
人生的旅途"鲜花与荆棘同在"坦途与坎
坷交替$ 在学习!正确对待顺境和逆境% 这一
内容时"同学们发表了以下观点$
((请你对两位同学的观点进行评析$ &. 分'
甲乙的观点都是片面的# 顺境和逆境是人生历
程中两种不同的境遇# 无论顺境还是逆境!对
人生的作用都是双重的!关键是以何种态度对
待人生的境遇# 甲同学仅看到顺境的积极作
用!忽视顺境中若骄傲自满可能导致懈怠"乙同
学仅看到逆境的积极作用!忽视逆境中若消极
对待可能阻碍成长!二者均未认识到顺境和逆
境作用的双重性及正确态度的关键作用# 顺境
不骄!逆境不馁# 无论身处何种境地!只要我们
正确对待成败得失!顺境和逆境都可以成为人
生成长的阶梯# $( 分!不判断观点. 分&只判
断观点不论述. 分&观点判断错误. 分%
#!
!!"!# ªs$%&阅读材料"回答问题$
七年级&)'班正在开展!奋斗的青春最美
丽%主题教育活动"请你参与其中$
在主题班会上! 老师讲述了& 清华大学
&,&+ 年学生年度人物'庞众望的故事(
((庞众望!年幼时确诊先天性心脏病!父亲患有精
神疾病!母亲下肢瘫痪" 面对家庭重担!他以&面对
什么就解决什么'的韧劲!一边照料家人!一边刻苦
求学!最终考入清华大学" 初入顶尖学府!面对新环
境和心理落差!他曾坦言害怕&有负众望'" 但他珍
惜在清华求学的机会!及时调整#主动探索!在微纳
光学与精密测量领域潜心钻研!取得了多项创新成
果!并申请了国家发明专利" 背影留给坎坷!笑容交
给阳光!他将一直向前!不辜负时代的期望"
&)'运用!正确对待顺境和逆境%的知识"请你
在班会的最后"分享庞众望的故事给你面
对人生!起%!伏%的启示$ &. 分'
!庞众望面对家庭困境和健康挑战!以
*面对什么就解决什么+的态度刻苦学习&
勇担责任# 这启示我们!要培养积极的人
生态度!面对逆境!需要坚韧不拔&迎难而
上!将挫折转化为成长的动力#
"进入清华大学后!他克服了初期的自我
怀疑!珍惜优质平台!潜心钻研并取得科
研成果# 这启示我们!身处顺境时不能骄
傲&懈怠!要时刻保持谦虚谨慎的态度!利
用有利条件追求更高目标#
#他从家庭困境中奋发!考入清华"又在
清华面对心理落差时调整钻研!取得科研
成果# 这启示我们!顺境和逆境在一定条
件下可以相互转化!关键是对待人生不同
境遇的态度!处优而不养尊!受挫而不短
志!顺境和逆境都可以成为人生成长的阶
梯# $( 分%
((本期班级黑板报也以!我们为什么学习%
为主题"摘录了庞众望不同时期的发言)
庞众望发言摘录
感悟学习
-&对我来说!读书是唯一出路" 我始
终相信!知识能改变我和家庭的命运"'
-&学校教会了我怎样用深邃的目光去
看待问题"'&我在清华学到的最重要的
一点是!每个人的能力都是有边界的!一
定是在自己的能力边界内去不断地做得
更好"'
-&每一代人都有每一代人的使命" 我
们这一代人的使命!就是科研报国"'
&&'运用所学知识"结合庞众望的发言"在黑
板报!感悟学习%栏目中"阐述学习的重要
意义$ &* 分'
庞众望将读书视为改变命运的唯一出路!
在清华学会*用深邃的目光去看待问题+!
将*科研报国+ 视为一代人的使命# 这些
说明学习具有重要意义"学习是立身做人
的永恒主题!也是报国为民的重要基础"
学习可以提升我们的思想品德和精神境
界!增强能力!增长智慧!使我们面前的世
界更广阔&更精彩!让我们拥有实现梦想
的持续力量# $& 分
!
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%
%
&
&'()*+,#-./+!"
我们当中极少数人能做伟大的事情!但是每个人都可以用崇高的爱去做平凡的事"
电子错题本
!
"s5$!
‚{)ƒ„!
!"#$]ìm'íîB-Eï
!&%
!!
!!"!$ W«+2&阿谐"意为!劳动者之歌%"源于
西藏民间特有的!打阿嘎%劳动场景$ 劳动者
们共同协作"顺着天然的韵律"即兴编创歌曲"
汗水与歌舞相伴"一座座建筑拔地而起"将劳
作升华为艺术$ 从中我们可以感受到& ! '
!人民群众的创造力和对美的追求
"在劳动中创造美"在美中升华劳动
#艺术源于个人日常的凭空想象
$人们通过劳动创造物质财富和精神财富
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
"!
!!"!$ œ7+2&根据以下两则对话"你给小钱同
学最合理的建议是
& # '
班长(轮到我们去学校
菜园松土浇水了"
小钱(我不去!那多累啊"
爸爸(抽空收拾一下你的
房间吧"
小钱(我没空!还要学习呢"
"!坚决维护个人利益
#!重视文化知识学习
$!养成良好劳动习惯
%!增强家庭责任意识
#!
!!"!$ klm+2&某校组织八年级学生在实践
基地种植中草药"通过!传统园艺体验%!劳动
任务挑战%等环节"让学生经历用双手探索的
过程"体验劳动的苦与乐$ 该活动对学生的意
义在于
& $ '
!通过劳动实现个人梦想
"在劳动中提高职业技能
#通过探索感悟劳动价值
$在实践中养成劳动观念
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
$!
!!"!$ bI+2&风雨无阻穿梭不停的外卖骑手*
敲击键盘激荡脑力的程序员*返乡创业耕耘田
野的新农人..在日常生活中"这些普通人以
无数微光辉映时代星空"每一个人都是主角$
这赞美了他们
& # '
"!践行终身学习"成就精彩未来
#!坚持生命至上"充盈精神世界
$!秉持实干精神"奋斗创造价值
%!恪守诚实信用"端正人生态度
%!
!!"!$ ‡>+2&劳动是一切幸福的源泉$ 我国
宪法第四十二条中有关于劳动的一些规定$
下列行为与我国宪法规定相一致的是& $ '
序号
宪法文本
行为
!
劳动是一切有劳动能
力的公民的光荣
职责"
担心影响学习!中学生
小乔让妈妈到学校替
自己打扫班级卫生"
"
国有企业和城乡集体
经济组织的劳动者都
应当以国家主人翁的
态度对待自己的劳动"
&五一' 劳动节期间!
某私营企业职工被强
制安排加班"
#
国家提倡社会主义劳
动竞赛!奖励劳动模
范和先进工作者"
河南省举办职业技能
大赛"
$
国家提倡公民从事义
务劳动"
党和国家领导人在永
定河畔参加首都义务
植树活动"
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
+,-
6/7KN7ðUëñòñóôCì
mõöÅ@÷øº
&!,大国工匠- 节目讲述了劳动者用双手缔造
!神话%$ 之所以走入镜头"并非这些劳动者
有多高的学历*收入"而是他们能够数十年如
一日地追求着职业技能的极致化"靠着传承和
钻研"凭着专注和坚守"缔造了一个又一个的
!中国神话%$ 这启示我们
& ! '
!要踏实奋进"在劳动中创造人生价值
"为社会作出杰出贡献的劳动者才能受到尊重
#要增强劳动观念"培养敬业精神"精益求精
$每个人通过劳动都能创造!中国神话%
"!!"
#!!#
$!"$
%!
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ˆ‰Š‹Œi
!'#$
总是有人要赢的!那为什么不能是我呢(
!&%
!! !,-)rst? 丰富多彩的寒假生活即将到
来$ 下列对假期生活的安排及其产生的影响
推导完全正确的是
& # '
安排
甲)参与家务劳动
乙)参加体育锻炼活动
丙)进行社区志愿服务
丁)完成每日设定的作业目标
影响
!提升了身体健康素质
"感受到成就感和喜悦感
#体会承担家庭责任的美好
$得到了社会的尊重和积极评价
"!乙'"*丁'#
#!甲'!*丙'$
$!甲'#*丁'"
%!丙'#*乙'!
"!'转变认识(健康成长(
((以下是某学校教育长廊的一组漫画"请你
结合所学知识"回答问题$
&)' 从学校角度"谈谈设置这组漫画的出发
点$ && 分'
增强学生的劳动观念!培养学生的劳动素
养# $% 分%
&&'请你对这组漫画中中学生的转变进行点
评$ &' 分'
!学生通过上劳动课!接受劳动教育!参
加劳动实践!体会到了劳动带来的成就
感!在劳动中感受到了幸福和愉悦#
"人生价值是通过劳动创造的# 人们通
过劳动创造物质财富和精神财富!重视劳
动教育!有利于学生学习劳动的知识!培
养劳动的习惯!创造人生价值#
#中学生既要努力学习!也要树立劳动意
识!养成劳动习惯!承担劳动责任!做全面
发展的人# $) 分%
#!
!,-)7Ž 为培养学生的劳动精神"你校
召开了!致敬最美劳动者%主题教育活动$
活动一)写致敬词*向最美劳动者致敬+
&)'请选择两类你心中的最美劳动者"为他们
写出致敬词"制作致敬卡片$ &* 分'
向最美劳动者致敬
写给
(&职业'
(
(
(
(
谢谢你们/
向最美劳动者致敬
写给
(&职业'
(
(
(
(
谢谢你们/
教师'三尺讲台!四季耕耘!用匠心守护
学子的梦#
医护人员'危难时挺身!需要时坚守!用
生命守护生命#
环卫工人'迎着晨曦出门!忍受严寒酷
暑!换来清洁的环境#
警察'你们是和我们一样的普通人!更是
无畏的英雄!感谢你们给的安全感#
农民'辛劳付出!默默耕耘!丰收的甜里
有你们付出的苦# $两类即可!& 分%
活动二)国旗下演讲/向最美劳动者致敬0
((演讲者说道(&1最美劳动者2是对那些在
平凡岗位上默默奉献#展现出崇高精神和奉献
精神的劳动者们的赞美" 无论从事什么职业!
1最美劳动者2 们都用自己的行动创造了价
值!都值得我们尊敬'"
((听了以上内容!小郑同学却嘟囔道(&科学
家#航天员等伟人为社会作出的贡献比较大!
他们才值得尊敬!普通劳动者不值得尊敬"'
&&'听到如上内容"你会对小郑同学说些什
么+ &* 分'
小郑!你的观点是错误的# 人们虽然职业
不同&岗位有别!但只要为社会进步作出
了贡献!为社会创造了价值!就应当得到
社会的尊重和积极评价# 我们所取得的
每一项成就!都是广大人民用辛勤劳动&
诚实劳动&创造性劳动换来的# $& 分
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征服自己的一切弱点!正是一个人伟大的起始"
!3#$]ùô'YZúûB-
!&&
!!习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁
授仪式上指出)!以国家富强为念"以人民幸福
为盼"忠心爱国*矢志报国"把个人小我融入国
家大我"在为国尽责*为民服务中实现个人价
值*展现人生风采$%这激励我们要
& ! '
"!重视个人成长"努力获取名利
#!倾力奉献社会"书写人生华章
$!放弃个人利益"坚定理想信念
%!关注世界巨变"勇担时代重任
"! !"# 校报记者要为!共和国勋章%获得者王
永志院士写一篇专题报道"下面是他们搜集的
部分素材)
&共和国勋章'获得者王永志曾说!他一生干了- 件
事!- 件事干了一生---研制导弹#送卫星上天#送
中国人进入太空" 他将毕生心血都投入国防科研和
载人航天事业中!将祖国的需要作为自己前进的
方向"
据此"下列观点能出现在报道中的有
& ! '
!树立远大理想"将小我融入大我
"发扬集体主义精神"注重个人利益
#沉下心来"干一行*爱一行*精一行
$从事载人航天事业才能实现人生价值
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
#!全国五一劳动奖章获得者许安"凭借不怕苦*不
服输的精神和一身闯劲"从一名普通的学徒成长
为公司的焊接技能强手"并获得集团全球工厂焊
接技能大赛冠军"逐步成长为我国汽车制造领域
的工匠$ 许安的成长足迹诠释了
& $ '
"!选对职业是我们走向成功的前提
#!职业存在贵贱"技能人才最吃香
$!技术岗位更容易创造人生的价值
%!干一行爱一行"实干才能创辉煌
$!
!!"!$ ¬­+2&!最美奋斗者% 孔繁森"两次进
藏工作"勤政为民"将自己的生命献给了西藏"
献给了党的事业$ 他和小女儿的书信摘录"读
来令人动容$
我虽在世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想
象的生活!但我看到有这么多的女儿在想着我!
盼着我!我身上有使不完的劲!心中有说不出的
愉快"
((()//* 年孔繁森写给小女儿
爸爸!您还记得吗* 您收养的那个小女孩贡
桑!她大学毕业后就回西藏了" 您长眠的那片土地
已发生了沧桑巨变!孩子们上学都是义务教育%%
爸爸!女儿想你!如果有来生!我们还是一家人"
(((多年后小女儿写给孔繁森
这两封家书
& " '
!反映了父母言传身教的重要作用
"映射了生命在奉献中闪耀出伟大
#体现了家人之间难以割舍的情感
$揭示了和睦是家庭幸福的决定因素
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
+,- $6/7üýBC-€þNEï$
%!
!!"!$ ef+2&
((只要还有一口气!我就要站在讲台
上!倾尽全力#奉献所有!九死亦无悔"
(((张桂梅
读榜样心语"你的感悟是
& # '
"!必须干一番事业才能实现生命的意义
#!有突出贡献的一生才是有意义的
$!用信念和行动书写自己的生命价值
%!
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关注自身发展就能拥有成功的人生
)
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!'#$
今天辛苦啦!记得对自己说一声&谢谢'"
!&&
!!新时代"各行各业的人们都在挥洒汗水"在平
凡的岗位作出不平凡的贡献$ 下列照片共同
体现了劳动者
& " '
"!小我融入大我"承担社会责任
#!积极服务社会"获得物质回报
$!坚守平凡岗位"维护国家主权
%!关心国家发展"友善对待他人
"!翻开!共和国勋章%获得者孙家栋的人生履历"就
如同阅读新中国的航天事业发展史$ !国家需
要"我就去做/%九十多岁高龄的孙家栋"仍在为
中国北斗*探月工程不懈奋斗$ 他的事迹感动了
国人"也启示我们实现人生价值就应该
& ! '
!生命不息"奋斗不止
"摆脱束缚"追求自由
#投身航天"铸就伟大
$勇于担当"乐于奉献
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
#!阅读材料"回答问题$
((&,&' 年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋
同志题词'- 周年$
材料一(习近平总书记指出!我们既要学习雷
锋的精神!也要学习雷锋的做法!把崇高理想
信念和道德品质追求转化为具体行动!体现在
平凡的工作生活中!作出自己应有的贡献!把
雷锋精神代代传承下去"
材料二(在奉献中走向伟大"
雷锋的故事
.在鞍钢!雷锋从学徒做起!一步步成长为模范工
人$他成为一名汽车兵后!通过精心保养和排查&病
因'!将一辆磨损严重#耗油量大的卡车变成了全连
的&节油标兵车'"
.雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近
为群众做好事$他多次把自己省吃俭用积存起来的
钱用来帮助群众和家庭困难的战友"
志愿者的故事
.邹德凤是一名普通的护士" -, 多年来!她坚持资
助社区孤寡老人" 她还牵头成立学雷锋小组!带领
更多的人开展志愿服务" 以她名字命名的公益发展
中心!注册志愿者已超过- ,,, 人!累计服务对象
&,, 余万人次" &,&) 年!她被授予&全国优秀共产
党员'称号"
.&大学生志愿服务西部计划' 自&,,- 年实施以
来!已累计选派+* 万余名高校毕业生和在读研究生
响应国家&到西部去#到基层去#到祖国和人民最需
要的地方去'的号召!前往西部基层进行为期) 至-
年的志愿服务" 服务期满后!一大批志愿者选择继
续留在当地就业!服务国家经济社会发展大局"
&)'结合雷锋和志愿者的故事"谈谈你对!在
奉献中走向伟大%的理解$ &' 分'
重视审题"
细读材料"
攻克材料分
析题
!人们在自己的岗位上勤勤恳
恳&兢兢业业!在奉献社会中创
造自身价值# 雷锋和志愿者都
是普通人!在各自平凡的岗位
上努力付出!获得了他人和社
会的肯定#
"人生价值是通过劳动创造的# 雷锋和
志愿者为他人&为社会付出爱心和劳动!
创造了不平凡的社会价值!留下了宝贵的
物质财富和精神财富#
#在奉献中走向伟大# 雷锋和志愿者把
自己的命运和他人&集体&民族&国家乃至
人类的命运联系在一起!并为之奉献时!
人生就闪耀出伟大的光辉# $) 分%
&&'结合上述材料"说说青少年如何在学习和
生活中把雷锋精神传承下去$ &* 分'
!学习雷锋坚定理想信念!把个人命运与
国家命运结合起来!为国家发展贡献力量#
"学习雷锋的敬业精神!勤奋学习!刻苦
钻研!成为合格的社会主义建设者和接
班人#
#学习雷锋的奉献精神!关爱他人!积极参加
志愿服务!主动承担社会责任# $& 分
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我的心$手都忙!顾不上琐碎的恶意"
电子错题本
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<=>?@A!
'_`abc‰d
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######
PLŽ
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本栏目紧扣国家劳动教育相关要求!结合&身边的劳动'主题实践活动!引导学生将劳
动认知转化为实际行动!增强劳动意识与社会责任感!助力学生成长为德智体美劳全面发展的社
会主义建设者和接班人"
((,关于全面加强新时代大中小学劳动教育的
意见-指出"要把劳动教育纳入人才培养全过程$
为响应号召"你所在的班级计划开展以!身边的
劳动%为主题的系列劳动教育实践活动$ 作为活
动总策划"请你参与并完成任务$
'设计*学劳动榜样+黑板报(
我们身边的劳动榜样
榜样人物事迹
能学习到的精神品质
快递小哥李庆恒!苦练技能成为
&全国技术能手'!在分拣快递中
总结出&高效工作法'!带动团队
提升效率"
勇于创新#追求卓越
的奋斗品质"
!
"
&)'请你帮忙将黑板报补充完整$ &* 分'
人物事迹)*时代楷模+ 单杏花!她带领团队
无数个日日夜夜潜心研究&攻关突破!最终将
*%+.) 系统建设发展成全球交易量领先的超
大型实时票务系统!为我国铁路数字化智能
化发展作出了突出贡献# $+ 分%
精神品质)刻苦钻研&精益求精的敬业精神#
$* 分%
'体验校园责任田劳动实践(
校园责任田劳动实践活动
活动时间
每周五)*(,,-)0(,,
参与对象
全班同学
活动目标
让学生理解劳动的社会价值!传承和弘扬
劳动精神
活动内容
种植蔬菜!记录生长日记!收获后义卖捐
助山区儿童
注意事项
&&'请你协助完善以上方案$ &* 分'
!掌握工具操作要领!避免因错误使用引发
划伤&砸伤等安全事故"
"遵守活动纪律!服从分工安排!协作时保持
安全间距!禁止嬉戏打闹&推搡争抢工具"
#提前到达活动地点!穿着适合劳动的服装
和鞋子"
$爱护责任田周边环境!劳动过程中产生的
垃圾要统一集中处理!不得随意丢弃"
%在劳动过程中注意言行文明!尊重他人的
劳动成果# $四点即可!& 分%
'弘扬劳动精神(
&-'活动结束后"你班同学深深感悟到了劳动的
重要性"计划撰写一份倡议书"号召全校学生
热爱劳动"弘扬劳动精神"请你补充倡议内
容$ &' 分'
倡议书
亲爱的同学们)
劳动是创造幸福的源泉!是锤炼品格的基石"
为响应国家号召!践行劳动教育!弘扬劳动精神!现
向全校学生发出如下倡议(
!
(
"
(
#
(
((同学们!让我们以劳动为荣#以实践为梯!在出
力流汗中磨砺意志!在躬身力行中传承美德!争做
新时代最美劳动者)
22中学22班级
&,&' 年22月22日
!从身边的小事做起!积极参与劳动实践#
$% 分%
"主动学习劳动技能!提高自身劳动能力#
$% 分%
#自觉尊重劳动成果!珍惜劳动者的辛勤付
出# $% 分
!
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当你在犹豫的时候!这个世界就很大%当你勇敢踏出第一步的时候!这个世界就很小"
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#‘AB’“[\
!&'
本栏目从新年贺词经典语句入手!结合鲜活事例!对接梦想#劳动价值#奉献等核心考
点!让同学们读懂贺词里的拼搏精神!懂得树立长远目标#以拼搏逐梦!理解劳动创造价值!自觉把
个人理想融入国家发展!以勤学实干成就精彩人生"
!!
!!"!# š®UQ&国家主席习近平在二/二六年新
年贺词中引用!锐始者必图其终"成功者先计于
始%的箴言"这句古语道出成事之理)凡果敢开局
者"必当思虑周全谋定而行#凡成就功业者"皆在
起步之时就擘画长远$ 这启示我们要
& ! '
"!专注个人理想"忽视国家发展
#!树立长远目标"实干成就未来
$!坐等机遇降临"终达理想彼岸
%!追求自我享乐"实现人生价值
"!
!!"!# ¯°$%&'成长路上!奋斗担当筑梦前行(
((国家主席习近平发表的二二六年新年
贺词中!既向&每一位辛勤付出的奋斗者' 致
以崇高敬意!号召全国人民&一起为梦想奋斗#
为幸福打拼'!也深刻点明&奋斗之路从无坦
途'!唯有攻坚克难的勇毅方能收获成绩" 从
神舟飞天的壮举到田间地头的耕耘!无数人用
拼搏诠释奋斗!用奉献书写担当!让我们在聆
听贺词中感悟成长!汲取前行力量" 结合所学
知识!完成下列探究"
材料一(&让我们拿出跃马扬鞭的勇气!激发
万马奔腾的活力!保持马不停蹄的干劲!一起
为梦想奋斗#为幸福打拼!把宏伟愿景变成美
好现实"'人生成长与奋斗征程相伴相生!顺境
与逆境都是必经的人生境遇!唯有正确看待才
能行稳致远"
&)'奋斗的道路上总有不同境遇"我们应怎样
正确看待生活中的顺境与逆境+ &' 分'
!顺境为我们的成长创造了有利条件!我
们要珍惜顺境!抓住机遇!积极进取#
"逆境是我们成长中的磨砺!我们要勇敢
面对逆境!在逆境中磨砺意志!增长才干#
#无论顺境还是逆境!我们都要保持积极
乐观的心态!正确对待生活中的挫折和困
难# $) 分%
材料二(& 每个1 小家2 热气腾腾!中国这个
1大家2 就蒸蒸日上" 大家拼搏进取#耕耘奉
献!铸就了欣欣向荣的中国" 我向每一位辛勤
付出的奋斗者致敬)' 贺词点赞各行各业的奋
斗者!他们在平凡岗位上耕耘奉献!用实干铸
就不凡" 作为新时代青少年!我们既是奋斗精
神的传承者!也应成为奉献担当的践行者"
&&'作为新时代青少年"我们应如何以积极态
度应对人生境遇"用奋斗践行奉献"成就
精彩人生+ &' 分'
!我们要把个人的发展牢牢植根于国家&
民族和人民的需要!植根于中华民族伟大
复兴的事业#
"我们要乐观向上&认真务实&勤奋进取!
不怕困难!勇于拼搏!在劳动中实现人生
价值!在奉献中成就精彩人生#
#我们要努力学习科学文化知识!提高自
身素质!为实现梦想打下坚实基础#
$我们要培养创新精神和实践能力!积极
参加社会实践活动!服务社会!奉献社会#
$) 分%
#!
!!"!# ±²q$%34&多年来"习近平总书记在
新年贺词中始终传播和倡导以下观念$
0大家拼搏进取#耕耘奉献!铸就了欣欣向荣的中
国" 我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬)
(((二/二六年新年贺词
0无数劳动者#建设者#创业者!都在为梦想拼搏"
我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖!光荣属
于他们!也属于每一个挺膺担当的奋斗者%%中国
式现代化的新征程上!每一个人都是主角!每一份
付出都弥足珍贵!每一束光芒都熠熠生辉"
(((二/二五年新年贺词
0辛勤劳作的农民!埋头苦干的工人!敢闯敢拼的
创业者!保家卫国的子弟兵!各行各业的人们都在
挥洒汗水! 每一个平凡的人都作出了不平凡的
贡献)
(((二/二四年新年贺词
((请结合以上材料和所学知识"谈谈你对国
家主席习近平以上贺词所倡导观念的认识$ &'
分'&要求)思路清晰"表达清楚"不少于., 字'
习近平总书记的新年贺词倡导了在劳动中创
造人生价值&在奉献中成就精彩人生的观念#
人生价值是通过劳动创造的# 我们所取得的
每一项成就!都是广大人民用辛勤劳动&诚实
劳动&创造性劳动换来的# 每一份付出都推动
着社会进步!每个人都可以在自己的岗位上发
光发热!在平凡的岗位上创造不平凡的价值!
在踏实奋进中绽放人生的光彩# $) 分
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树在" 山在" 大地在" 岁月在" 我在" 你还要怎样更好的世界(
电子错题本
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<=BCDEF!
ijk_
”•–—˜™š›œžab
!&(
!,-)7[PQ !!"!# IJ³V<$%&英雄之光点亮人生道路$ 学校开展了英雄事迹宣讲活动"以下是
同学们搜集到的英雄榜样故事$
((少年时!杨靖宇常常和同学们谈论英雄人物的事迹!为国为民建功立业的信念在他心中扎
下了根!这个纯朴的少年树立了志向---要为国家做些事情" 投身革命后!与日寇血战于白山
黑水间!他英勇顽强!誓与日本帝国主义战斗到底" 在冰天雪地#弹尽粮绝的情况下!他孤身一
人与日寇周旋!靠吃草根#树皮和棉絮充饥!战斗至最后一息" 他说(&一个忠贞的共产党员!民
族革命战士!为了伟大的共产主义理想!为了中华民族的解放事业!头颅不惜抛掉!鲜血可以喷
洒!而忠贞不贰的意志是不会动摇的"'
(()/+, 年玉门油矿招工!王进喜抱着&就要考钻工'的决心!经过考核!成为新中国第一代钻
井工人" 于他而言!钻井不仅仅是工作!还变成他自觉为之奋斗的事业" 他说(&我这一辈子!就
是要为国家干好一件事!快快地发展我国的石油工业"'在&, 世纪五六十年代!以王进喜为代表
的石油工人!心系国家前途和民族命运!头顶青天#脚踏荒原!战天斗地#艰苦创业!成功开发建
设大庆油田!甩掉了中国&贫油'的帽子!同时铸就了铁人精神"
((&杂交水稻之父'袁隆平少年立志!一生追梦" 袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的!在
颠沛流离中!他亲眼见到路边的饿殍!十分痛心" 让大家吃饱饭!成了袁隆平的人生志向" 袁隆平
把一生都奉献给水稻和人民!近0, 载的艰苦奋斗!始终不畏严寒#不惧酷暑!一辈子在稻田里&弯
着腰'!却是为了千千万万的人民群众&撑起肚'" 他躬耕田野!脚踏实地把科技论文写在祖国大
地!把&发展杂交水稻!造福世界人民'作为毕生事业!为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献"
((结合材料"运用所学"以!英雄榜样为灯"照亮我的前行之路%为主题"撰写一篇宣讲稿$ &. 分'
英雄是照亮时代&点亮人生道路的明灯# 我们也要像三位英雄那样少年立志!树立远大志向!努力
成为担当民族复兴大任的时代新人"学习三位英雄榜样将个人利益与国家&民族和人民的利益相结
合!树立正确的人生目标!走上正确的人生道路"三位英雄榜样在不同历史时期!为社会&国家作出
了贡献!用自己的劳动创造了人生价值!将小我融入大我!将来我也要像他们那样立足岗位作奉献!
在踏实奋进中绽放人生的光彩!将个人的命运与国家&民族的命运相结合!让人生闪耀出伟大的光
辉# $( 分%
"
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是时候了!逆流而上!去追那束属于你的光"
Vl.m
HŸ ¡¢!
;£¤¥JcM¦§¨|©23
!&(
!$%)FGH'IJK 某校七年级&)'班以!拥抱过往(成就未来%为议题开展了主题研究性学习活
动"请你积极参与$
1专题一)不负韶华!活出精彩
((班级调查发现少数初中生有不同程度的&玻璃心'(考试失利后怀疑自己!一蹶不振$跟朋友闹
矛盾!独自伤感!封闭自己$犯错被批评!便觉得家长和老师不理解自己!跟他们刻意疏远%%帮助
初中生提高&逆境商数'/指个体面对逆境时的反应方式和克服困难的能力0!增强摆脱困境的能力
十分必要"
&)'请你给同学们分享两个提高!逆境商数%的好办法$ &* 分'
!认识到生活中难免会遇到各种各样的困难!要正确看待逆境对我们成长的积极作用!开导自
己!积极应对逆境#
"可以与家长&老师&朋友等谈心!表达自己的困境!寻求帮助# $& 分%
1专题二)劳动中创造价值!奉献中闪耀伟大
她是一位微店店主!每
天全身心投入地在网上
售卖自己制作的手工制
品" 虽然微店工作辛苦忙
碌!经常没有休息时间! 但
是!每当看到一家人安定幸
福!她就感到快乐和充实"
他是一位普通工人!工作&, 多
年来!每天提前& 个小时上班!
相当于多干了+ 年的工作量"
他坚持&, 年无偿献血!为希望工程#
身边工友和灾区群众捐款), 多万元!
自己始终节俭朴素%%他说虽然有点
累!但很充实"
他是我国杂交水稻研究领域的开
创者和带头人!被誉为&杂交水稻
之父'" 他所取得的科研成果使
我国杂交水稻研究-, 多年来一直处于世
界领先地位!推广应用后不仅解决了中国
粮食自给难题!也为世界粮食安全作出了
杰出贡献"
&&'请结合上述材料"谈谈人应该怎样实现人生价值$ &' 分'
!能够像微店店主那样!活出自己的人生!自食其力!让一家人过得幸福快乐#
"能够像普通工人那样!在自己的岗位上勤勤恳恳&兢兢业业!帮助他人!为社会服务#
#能够像我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人那样!将个人的命运和他人&集体&民族&国
家乃至人类的命运联系在一起!并为之奉献# $) 分%
1专题三)效先贤!立鸿鹄志
.一百多年前!中国青年喊出&救国#救民#改造中国'&立志成才!报效祖国'$
.七十多年前!中国青年响应党的号召!&把青春献给祖国'&党指向哪里就奔向哪里'$
.今天!中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想!接过实现中国梦的接力棒"
&-'请以百年来的中国青年为榜样"编织你的人生目标"完成以下行动规划$ &* 分'
行动规划
我的人生目标
我可以开始的
具体行动
!
(
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(
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我的人生目标)成为维护公平正义的律师$* 分%
我可以开始的具体行动)!积极参加各种模拟法庭和法律知识竞赛!不断丰富和巩固自己的法
律知识!锻炼表达能力"$* 分%
"关心时事!了解最新法律法规"$* 分%
#关注并分析各类案件!锤炼自己的分析能力和判断能力# $* 分%
#
(
&'()*+,#-./+!"
内不欺己!外不欺人!上不欺天!君子所以慎独"
电子错题本
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)!本栏目为连线题!具体情境连线本单元核心考点!可一个情境链接多个考点"
&!限时+ 分钟独立完成!练就材料题快速链接考点能力!高效锁定得分关键
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答案
情境*---考点
*&%&)
情境%---考点
+&&&)
情境+---考点
*&%&+&-&)
情境&---考点
+&-&)
情境----考点
+&&
具体情境
情境1
学生小雯结合自己的兴趣特长和社会发
展需求"立志将来从事公益服务相关工
作"合理规划学业"把个人成长理想同服
务他人*奉献社会结合起来"稳步朝着目
标奋进
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情境2
!哪吒"就是要脱胎换骨#蝶后"一定是蝶
变之后$%游泳运动员张雨霏在比赛失利
后"认识到自己与他人的差距"改变技术"
选择从零开始"经过刻苦训练涅?重生"
夺得奥运金牌
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情境3
青年技工小陈毕业后扎根制造业一线"立
足本职岗位刻苦钻研技术"不慕繁华*踏
实进取"把个人职业追求融入实体经济
发展
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情境4
!中国好人% 李培生扎根黄山景区二十余
年"日复一日在悬崖峭壁间清理垃圾"不
畏辛劳*认真务实"以平凡劳动守护生态
环境
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情境5
小琪成绩一直名列前茅"却从不骄傲自
满#偶尔遭遇考试失利的情况"也能及时
调整心态"复盘总结*迎难而上
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ˆ‰Š‹Œi
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3本单元核心考点
!!树立人生目标的原因)人生目标体现着
人在社会实践中对未来的向往和追求"
决定着人生道路的发展方向$ 正确的人
生目标会带来稳定而持久的内在激励"
让我们排除干扰"克服困难"坚定前行"
少走弯路"指引我们走上正确的人生
道路$
"!怎样树立正确的人生目标)正确认识个
人与社会的关系"从自身实际出发"与国
家*民族和人民的利益相结合"与人类的
福祉相统一$
#!积极人生态度的表现)乐观向上"认真务
实"勤奋进取$
$!如何对待人生的顺境和逆境)顺境不骄"
逆境不馁"顺境和逆境在一定条件下可
以相互转化$
%!在劳动中创造人生价值的原因)人生价
值是通过劳动创造的"一个人对他人和
社会的贡献是衡量其人生价值的尺度"
人世间的一切美好生活都是通过劳动来
创造的$
&!怎样才能在奉献中走向精彩人生)把自
己的小我融入时代"融入祖国和人民的
大我之中#立足岗位作奉献#在踏实奋进
中绽放人生的光彩#在奉献中走向伟大"
成就精彩人生$
如果想征服命中的焦虑!活在当下!活在每一个呼吸里"
电子错题本
!
<=GHI(CMNOP!
!&)
!!
!!"!$ H7+2&某班开展了,钢铁是怎样炼成
的-读书会"下面是一位同学的分享$
((在与敌军激战中!保尔.柯察金身受重伤!他的
头部被炮弹的铁片击中!险些丢掉性命!但是他凭借
顽强的毅力!奇迹般地活下来了) 他真了不起)
从他的分享中我们可以体悟到
& # '
"!遇到挫折需要克制负面情绪
#!经历挫折就能实现人生价值
$!战胜挫折离不开坚强的意志
%!发掘自身力量需要借助外力
"!
!!"!$ cK+2&全国自强模范李康幼时因药致
聋"但她积极向上*刻苦奋进"成为盐城首位聋
人大学生$ 毕业后她投身特殊教育事业"用爱
心和智慧引领学生成长$ 报道这一事迹"下列
标题合适的是
& " '
"!在逆境中增强韧性
#!在奉献中信守承诺
$!在生活中守住底线
%!在集体中涵养个性
#!
!!"!$ =>+2&广袤田野上"农民挥汗如雨#工
厂车间里"工人精益求精#科研院所内"研发人
员埋头攻关#街头巷尾处"快递小哥穿梭骑
行..一个个努力奔跑*奋斗追梦的身影"共
同汇成新时代中国的浩荡前行$ 这给我们的
启示是
& ! '
!人们通过劳动创造物质财富和精神财富
"各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习
#只要立足自身岗位就能成为劳动模范
$把中国梦变为现实需要依靠劳动
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
$!
!!"!$ …Y+2&!共和国勋章%获得者李振声耕耘
田野七十余年"创建了小麦育种新系统"开辟了
小麦育种新方向"为实现!让中国人吃饱饭*吃好
饭%的目标奋斗不已$ 这告诉我们要
& $ '
"!在实践中培养否定一切的精神
#!在奉献社会中欣赏与接纳自己
$!在挫折中锻造克服困难的意志
%!在劳动和创造中实现人生价值
%!
!!"!$ YW+2&临近毕业"同学们纷纷在!留言
墙%分享三年来的成长与收获$
((上述同学的留言"分别给了我们哪些感
触+ &' 分'
留言一)集体的力量是强大的!在某种程度上
可以影响甚至改变一个人# 或友谊让我们更
深刻地体悟生命的美好# $亦可从集体生活&
美好集体等方面作答%$% 分%
留言二)我们要守护生命!爱护身体# 要养成
健康的生活方式!对生命负责# $% 分%
留言三)劳动是幸福的源泉!要增强劳动观念!
热爱劳动# 或服务社会体现人生价值!要积极
参与社会公益活动# $亦可从亲社会行为&实
践等角度作答%$% 分
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人就像一粒种子" 要做一粒好的种子!身体$精神$情感都要健康"
电子错题本
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(C…-N†?‡OP!
c"dÿ!"
!&*
!!
!!"!$ > +2&下面漫画启示我们要
& ! '
"!注重不断发展自己
#!学会正确认识自己
$!善于激发自己的潜能
%!理性面对他人的评价
"!
!!"!% )u+2xy&我们期望生命精彩"却又
对自我价值心存疑惑$ 下面漫画鼓舞我们
& " '
"!发掘潜能"做更好的自己
#!学会自律"能够自我省察
$!追求自由"完全自己做主
%!明辨是非"拒绝不良诱惑
#!
!!"!& Z[+2&下图,听妈妈讲那过去的故事-
告诉我们要
& # '
!用心感受体会父母的爱
"主动和父母分担家务
#给予父母精神上的慰藉
$用倾听来应付父母唠叨
"!!"
#!#$
$!!#
%!"$
$!
!!"!& pq+2&下面两幅漫画给我们的启示是
& $ '
"!生命来之不易"是独特的
#!生命是不可逆的"也是有限的
$!要发掘生命的力量"增强生命的韧性
%!要珍爱自己的生命"也不漠视他人的生命
%!
!!"!! )u+2&下面漫画告诉我们
& # '
"!扬长避短"改正缺点
#!尊重他人"以礼待人
$!积极乐观"挑战自我
%!关爱集体"
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携手共进
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被人理解是幸运的!但不被理解未必不幸"
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!!"!$ OP+2&中华民族有一种美德叫!孝%$
孝是人性"孝是根本"孝是至德$ 尽孝在当下"
践行这一美德"我们应该
& " '
!知恩感恩"用心体味亲情之爱
"亲近父母"倾听他们的心声
#体谅父母的辛劳"用行动表达孝敬之心
$对父母百依百顺"有求必应
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
"!
!!"!$ ´#+2&敏敏与小美是好朋友$ 学校拟推
荐一名同学参加市演讲比赛"她们都报了名"结
果敏敏选上"小美落选了$ 现在小美不再主动
跟敏敏说话$ 敏敏的正确做法是
& $ '
"!竞争必然伤害友谊"以后小美喜欢的项目
我都回避
#!主动跟小美沟通"如果被拒绝"意味着自己
不够好
$!真正的友谊不会有烦恼"我要接受一段友谊
的淡出
%!坦诚相待"关怀对方"寻找彼此能接受的解
决方式
#!
!!"!$ µV+2&)- 岁少年陈某轩和), 岁弟弟在
回家路上发现一小女孩落水"哥哥用电话手表报
警"弟弟向附近大人呼救"引来陶女士用工具成
功救起落水者$ 作为青少年"我们应
& $ '
!临危不惧"坐等警察救援
"敬畏生命"增强救护意识
#乐于助人"积极设法施救
$见义勇为"掌握救护方法
"!!"#
#!!"$
$!!#$
%!"#$
$!
!"#)†ABXŒ‘’{“”W
!!"!$ l > + 2&
'品味青春时光(助力健康成长(
((校园广播站推出!成长面对面%系列访谈
节目"邀请你作为&,&+ 届毕业生代表为在校
学生答疑解惑$
主持人提问
我的回答
访谈)
有同学说( & 不同的
人对我的评价各不相
同!这让我感到很困
惑"' 你觉得我们应
该如何面对他人的
评价*
/)0我们应该
(
/) 分0
理由(
(
/& 分0
访谈&
有同学说( & 有的老
师幽默风趣!我喜欢
听他的课$有的老师
很严肃!我不喜欢听
他的课"' 面对不同
风格的老师!我们应
该怎么做*
/&0我们应该
(
/) 分0
理由(
(
/& 分0
访谈-
有同学说( & 在学校
艺术节比赛中!我们
班选择集体大合唱!
但我不想参加"' 对
于这个问题! 你怎
么看*
/-0我们应该
(
/) 分0
理由(
(
/& 分0
$*%做法)重视他人的态度与评价!但也要客
观冷静地对待他人的评价!既不盲从也不轻
视# $* 分%
理由)他人的评价有助于我们形成对自己更为
客观&完整&清晰的认识"正确对待他人的评价
是走向成熟的表现# $% 分%
$%%做法)尊重并适应不同风格的老师# $* 分%
理由)由于年龄&专业&阅历&性格等差异!每位
老师的教育教学方式有所不同"不同风格的老
师都有值得我们学习的地方# $% 分%
$+%做法)积极参与班集体活动# $* 分%
理由)我们要积极参与集体生活!培养责任感&
发展个性"树立主人翁意识"坚持集体主义原
则!发扬集体主义精神# $% 分
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怕什么真理无穷!进一寸有一寸的欢喜"
cÙdo$"
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!!"!$ ´#+2&江苏省在义务教育学校实施
!&2)+专项行动%"即保证学生每天综合体育活
动时间不低于& 小时"课间活动时间)+ 分钟$
课间"同学们相伴打球*跳绳等"共同快乐成长$
实施!&2)+ 专项行动%有利于学生
& # '
!主动掩盖自己的缺点
"养成健康的生活方式
#共同建设美好班集体
$不受负面情绪的影响
"!!"
#!!#
$!"#
%!"$
"!
!!"!$ ¶#+2&为营造浓厚的读书氛围"徐州市
开展阅读推广*图书展销等阅读活动$ 这样做
有利于青少年
& $ '
"!发扬实干精神"开创美好未来
#!积极承担责任"实现人生价值
$!投身祖国建设"参加社会实践
%!滋养精神家园"培养读书习惯
#!
!!"!$ l>+2&近年来"越来越多的学校建设校
园!小苗圃%!快乐农场%!智慧农场%等"指导学
生开展农业生产劳动$ 这些做法有利于& " '
!引导学生珍惜劳动成果
"提高学生的劳动实践能力
#鼓励学生重视脑力劳动
$让学生都能找到理想工作
"!!"
#!!#
$!"$
%!#$
$!
!!"!$ `.+2&近年来"武汉市中小学不断创新
作业设计"探索有!料% 又有!趣% 的特色课外
作业$ 以下是某校课外作业清单&节选')
完成第二周和第四周的作业有助于同学们& $ '
"!传承文明礼仪"建设幸福家庭
#!磨砺坚强意志"杜绝消极情绪
$!弘扬法治精神"学会依法办事
%!培养劳动意识"增强实践能力
%!
!!"!$ OP+2&&,&+ 年+ 月"某中学举行春游
野炊活动"*,, 余名学生自带食材"在户外分
组完成从备菜到烹饪的全部过程$ 开展这一
活动
& $ '
!是落实教育方针"促进学生全面发展的根本
途径
"有利于学生交流合作"培养团队协作精神
#有利于学生树立正确的劳动观念"提高劳动
技能
$有利于学生增强自理能力"塑造健全人格
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每一个人都是一个多么普通又多么独特的生命!原本无名无姓!却到底可歌可泣"
c‰d%À"
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!!"!$ +2&中专'本科'士兵'&)) 研究
生"这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭/ 在
逐梦路上"他认识到自己基础薄弱"每天多学
- 小时#在军旅生涯中"他刻苦训练"锤炼了
!永不言弃% 的军人品格..把一个个!不可
能%写成了! 可能%$ 他的事迹给我们的启
示是
& " '
!有梦想就有希望"努力就有改变
"要正确认识自己"做更好的自己
#要重视他人评价"促进自我发展
$学会学习"要多借鉴他人的方法
"!!"
#!!$
$!"#
%!#$
"!
!!"!$ b>+2xy&鲲鹏展翅凌云志"扶摇直上
九万里$ 青少年唯有奋斗"才能成其大*飞其
高*达其远$ 这启示我们要
& " '
"!努力追逐梦想
#!正确对待逆境
$!尊重他人人格
%!用心呵护友谊
#!
!!"!$ H+2&国家主席习近平在二二五年
新年贺词中说)!梦虽遥"追则能达#愿虽艰"持
则可圆$ 中国式现代化的新征程上"每一个人
都是主角"每一份付出都弥足珍贵"每一束光
芒都熠熠生辉$%这启示我们
& ! '
"!展现青春作为"努力张扬个性
#!编织人生梦想"勇担青春使命
$!学会接纳自我"等待他人助力
%!学会克服惰性"抵制不良诱惑
$!!!"!$ ·H+2&凉山女孩陈欢自). 岁踏入军
营"便开启了一段别样的人生旅程$ 从初入军
营的懵懂姑娘"到荣获全国!三八红旗手% 称
号的巾帼榜样#从一名普通的通信兵"到优秀
的连队政治指导员#从怀揣梦想的士兵"到肩
负使命的全国人大代表"陈欢用实际行动证
明"只要胸怀壮志*坚定信念"就能绽放光芒$
这启示我们
& " '
"!无论身在何处"走向何方"我们都要努力奋
斗"实现自己的人生价值
#!只有到军营才能实现自己的人生价值
$!追求名利至上"成为优秀人才
%!立足个人追求"用梦想成就人生辉煌
%!
!!"!$ '(+2&我国植物病理学家*微生物学
家*中国科学院院士俞大绂"以田间地头为实
验室"在几乎双目失明的情况下"仍然坚守岗
位"将自己的一生播撒在祖国广阔的土地上$
他的事迹启示我们
& $ '
!生命的意义在于获得他人认可
"职业的选择要考虑个人的爱好
#勇于面对生活中的困难和挫折
$对社会的贡献让生命更有价值
"!!"
#!!#
$!"$
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不要高估一年的积累!也不要低估十年的改变%你只管去做正确而重要的事!剩下的交给时间"
c&d+'"
!&.
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!!"!% ¸S+2&九年级"意味着结束"更意味着
开始$ 下图是某班同学在!美好的初中时光%
主题班会中的分享"他们的分享最想告诉我们
& ! '
!大胆尝试"规划有意义的人生
"调整心态"坦然面对学习压力
#不断探索"树立终身学习理念
$做好准备"理性进行职业选择
"!!#
#!"#
$!"$
%!!$
"!
!!"!& ¹#+2&根据妈妈和儿子的对话"下列评
论正确的是
& # '
!学会感恩"不能质疑父母的话
"合理接纳父母的做法"理解父母的爱
#良好的沟通有利于改善亲子关系
$完全听从父母安排"体会父母的良苦用心
"!!"
#!!#
$!"#
%!#$
#!
!!"!& IJ+2xy&小强和小军是好朋友"两个
人都是校乒乓球队的主力$
他们的对话启示我们
& " '
!朋友间要互相鼓励"互相切磋
"要想了解自己"最好问问别人
#集体成员交流互鉴"共同进步
$集体要承认个人利益的合理性
"!!#
#!!$
$!"#
%!"$
$! !$%)234356 !!"!& º»+2&根据下图中
他们的困惑"结合所学知识"谈一谈我们怎样
做更好的自己$ &. 分'
!学会接纳自己# 接纳自己需要接纳自己的
全部!既接纳优点又接纳不足!既接纳现在又
接纳过去!既接纳自己满意的部分也接纳自己
不满意的部分!接纳自己的不足和不满意的部
分并不意味着裹足不前!而是需要我们以乐
观&勇气和智慧面对现实!努力向更好的方向
发展#
"学会欣赏自己# 欣赏自己认真做事的态度&
坚持不懈的精神等!激励自己在成长的道路上
不断奋勇前进#
#不断完善自己# 我们要善于发挥自己的优
点和长处!并及时主动改正自己的缺点!弥补
自己的不足# 我们还要善于向他人学习&向书
本学习&向社会学习!利用一切机会丰富和发
展自己#
$不断发掘自己的潜能# 我们可以通过学习!
发现自己的兴趣爱好!找到自己喜爱的领域"
通过参与多方面的活动!了解国家和社会的需
要!寻求适合自己发展的空间"通过与他人合
作!不断提升自己的能力#
%做更好的自己!是在为他人&为社会服务中
实现的!是值得我们用一生去探寻的人生课
题# $( 分
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善良!是需要坚守的!而读过的万卷书$行过的万里路!正是自己可以坚守善良的基石"
c(dâ9)"
!&.
!! !,-)•–`a"” !!"!& †T+2 ' ¼&亲子共成长"是家庭教育最美好的样子$ 请你阅读下列内
容"并回答问题$
亲子共成长
((请结合材料"运用亲情*生命相关知识"完善故事情节并给出依据$ &' 分'
情节)爸爸决定和妈妈一起教育孩子!陪伴孩子成长# 爸爸和孩子心平气和地商量后决定)在体
育锻炼方面!父子坚持每周两次篮球运动!并报名参加篮球亲子比赛"在学习方面!爸爸辅导孩子
作业# 孩子在爸爸的陪伴和引导下!坚持体育锻炼!认真学习!结识了新的朋友# $+ 分%
依据)家庭成员之间要相互关爱&彼此尊重"家庭成员之间的矛盾有时难以避免!我们要学会换位思考!
有事多商量!主动化解矛盾!增进情感"既要爱护身体又要滋养心灵!二者协调发展"面对挫折!增强生命
韧性!自我调节!自我修复"树立积极的人生态度!选择正确的方式让自己的生命更加美好# $+ 分%
"!
!!"!& ¬½+2xy&'点亮青春(生命如火(
((&,&- 年"宜昌市中小学大力开展功勋人物事迹宣讲活动"下面是某校为同学们准备的宣讲素
材(((功勋人物张富清的简介$
((张富清/)/&*-&,&&0!)/*. 年- 月参加中国人民解放军" 在西北解放战争中!年轻的张富清
冒着枪林弹雨!浴血奋战!多次荣立战功并获&战斗英雄'称号" )/++ 年转业后!他主动要求到湖
北最偏远的来凤县!扎根贫困山区!默默工作" 他战功赫赫却深藏英雄往事!', 多年尘封奖章!不
为人知" 国家授予张富清&时代楷模'&共和国勋章'等崇高荣誉"
((请你结合上述素材"以!点亮青春(生命如火%为主题拟写宣讲稿$ &. 分'
尊敬的老师们!亲爱的同学们)
''今天!我将以*点亮青春'生命如火+为主题!向大家讲述一个感人至深的故事---张富清老
英雄的一生#
''张富清老英雄在*1&( 年加入中国人民解放军后!不畏生死!英勇奋战!在硝烟弥漫的战场上
多次立下战功# *1-- 年转业后!他主动要求到湖北最偏远的来凤县!扎根那里!默默工作#
''张富清老英雄身上体现出不怕牺牲的革命精神及淡泊名利&甘于奉献等品质# 让我们向张
富清老英雄致敬!学习功勋人物!对自己的行为和目标有清醒的认识!增强生命韧性!以顽强不屈
的精神勇往直前"学习功勋人物!将个人理想与国家发展&民族命运相结合!珍惜青春时光!让生
命在奋斗中绽放光芒!以实际行动担当复兴重任#
''谢谢大家, $( 分%
!
)
&'()*+,#-./+!"
我以为别人尊重我!是因为我很优秀!后来才明白!别人尊重我!是因为别人很优秀"
电子错题本
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ˆ$}‰ŠVˆC‹!
c"d*a+(X
!'"
(('议题探究(
((生命从哪儿来"到哪儿去+ 生命的意义是什么+ 为帮助同学们探寻生命"某校七年级&)'班开
展了以!生命的意义是什么%为议题的课堂讨论活动"请你参与其中$
子议题)(探问生命
((关于&生命是否可以永恒'这个话题!老师展示了同学们的两种观点(&生命有时尽!生命不能永
恒'$&生命有接续!生命可以永恒'" 老师让各组讨论出本组支持的观点!并说明理由" 由本组汇报
员汇报"
&)'作为汇报员"请你代表你们小组进行汇报$ && 分'
我们小组支持的观点是生命不可以永恒# 理由)每个人的生命都是有限的# 新陈代谢&生老病
死是无法抗拒的规律# $% 分%
或我们小组支持的观点是生命可以永恒#
理由)人的生命是代代接续的# 在历史的长河中!虽然个人的生命很短暂!但一代又一代的个体
生命实现了人类生命的接续# 在生命的接续中!每个人的生命不仅是*我+的生命!还是*我们+
的生命# 人的精神生命是不断传承的# $% 分%
子议题&(感悟生命
&&'看完上述场景中的英雄行为"你有哪些感悟+ &* 分'
!当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害&人为的灾难&不可预知的意外时!我们会感受到生命的
脆弱与艰难"当人们万众一心!为挽救生命而努力!为守护生命而拼搏时!我们又会体悟到生命
的坚强&崇高和神圣# 我们对生命要有一种敬畏的情怀#
"要关爱他人的生命!尊重&关怀和善待身边的每一个人#
#要坚持人民至上&生命至上# 生命重于泰山!每个人的生命都比金钱&权势等身外之物更为重
要# 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时!竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命!这是我们
对*生命最宝贵+的生动诠释和切实践行#
$要勇担责任!弘扬中华民族见义勇为&扶危济困的传统美德# $& 分%
子议题-(珍视生命
((在本环节中!有同学展示了他们搜集的材料(我国部分青少年存在一些不健康的生活方式!如
膳食不合理!缺乏体育锻炼等" 这些行为可能会影响青少年正常的生长发育!进而出现&小胖墩'
&小眼镜'等"
&-'针对上述不健康的生活方式"请你提出相应建议$ && 分'
!要养成均衡多样的饮食习惯!控制高盐&高油&高糖食品的摄入!保持健康体重"
"合理规律锻炼!保证每日足够的户外运动时间!避免久坐!严格控制视屏时间!端正坐姿!促进
骨骼生长发育# $% 分%
课堂小结
((最后!老师用小说+钢铁是怎样炼成的,中的一段话作为课堂总结" &人最宝贵的是生命!生命
属于我们只有一次" 一个人的一生应当这样度过(当他回首往事时不因虚度年华而悔恨!也不因碌
碌无为而羞耻" 这样在他临死的时候就能够说!我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽
的事业---为人类的解放而斗争"'
&*'请结合所学知识回答!怎样追求有价值的一生%$ &* 分'
!将个人的人生目标与人类的福祉相统一!志存高远!心怀天下#
"在劳动中创造人生价值#
#把自己的小我融入时代&祖国和人民的大我之中#
$在踏实奋进中&奉献中实现人生价值# $& 分%
"
)
!
()*+,-
那些默默扎根的日子!终将换来枝繁叶茂"
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!'"
初中生活应该怎样度过
(((为初中生活做规划
((为引导同学们过好初中生活"树立远大理想"明确自己的学业目标"做更好的自己"进而提升价
值"享受成长"某实验中学七年级开展了以!初中生活应该怎样度过%为主题的项目式学习活动$
活动要求)
以班级为单位(突出学生主体地位$倡导小组合作!力求方案有实效"
)& 月中旬进行全年级展示交流(活动收获由各小组自己总结"
((下面是该校七年级&-'班5小组在项目式学习活动中遇到的问题与困惑"请你一起来解决$
'阶段一)聚焦任务!组建小组(
((谁来当组长呢*
((老师布置任务#提出要求后!同学们开始按要求组建各自的小组!可谁来当组长呢* 组内发生
了分歧" 下面是他们的对话(
&)'假如你是小组成员"你会对小金说些什么+ && 分'
小金!你应该做到全面认识自己!既要看到自己的优点!也要看到自己的缺点"要正确对待他人
的态度和评价!客观冷静分析!不能意气用事# $% 分%
'阶段二)合作探究!深度学习(
((大家一起来探究)
((大家围绕&初中生活应该怎样度过'这一项目主题!展开了深度合作探究"
((探究一(一定要多读书#读好书"
下面是组长小华向大家推荐的书单(
((>!+水浒传,(?!+梦溪笔谈,(@!+四世同堂,(A!+钢铁是怎样炼成的,(B!+论语,
((探究二(除了好好读书外!还应该做点什么呢* 组员们从自身实际出发提出了如下话题"
((话题)(三年里!要多交朋友!为朋友两肋插刀)
((话题&(三年里!要刻苦努力备考重点高中!天天学习到凌晨一两点"
((..
&&'据此"请回答下列问题)
!有同学认为"读这类课外书籍会影响学习"你认可吗+ 为什么+ && 分'
不认可#
原因)读课外书籍本身就是一种学习"读课外书籍有利于扩展我们的知识面!开阔眼界!滋养
心灵"等等# $% 分%
"上述组员们提出的两个话题都存在认识上的片面性"分别给他们提出合理性的建议吧/ &* 分'
话题一)我们需要多交真诚友善的朋友"但交友要讲原则!不能不加分辨地为朋友做任何事#
$% 分%
话题二)努力学习&善于学习!需要养成良好的学习习惯!掌握科学的学习方法!提高学习效
率"合理安排作息时间!保证充足的睡眠!养成健康的生活方式!要对自己的生命负责任#
$% 分%
'阶段三)成果展示!总结收获(
((你来总结收获吧)
&-'项目式学习活动结束了"学校要求谈谈在本次项目式学习活动中的收获"你会谈些什么呢+ &* 分'
通过本次项目式学习活动加深了对课本知识的认识和思考!培养了发现问题&探究问题&解决问
题的能力"懂得了初中三年如何有效度过!为初中的学习生活打下坚实的基础"提升了人际交往
和团队协作的能力# $& 分%
#
)
&'()*+,#-./+!"
我成功!因为我志在要成功!未尝踌躇"
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!'"
((为了了解当前本校的师生关系"共同构建师生情感的桥梁"明星中学七年级&)'班的同学们决
定以小组为单位在教师节来临之际开展一次调研活动"下面是!和谐进取%小组成员的调研报告"请
你帮助完成相关内容$
关于(师生关系$要围绕主题!语言简练%$* 分%(的调研报告
&请在横线上将标题补充完整") 分'
调研活动
的目的
&& 分'
为了了解当前本校的师生关系!共同构建师生情感的桥梁!建立民主和谐的师生关系!促进学生的健
康成长# $% 分%
调研对象
&& 分'
!本校学生# $* 分%
"任课老师# $* 分%
调研问题
&* 分'
如果要进行问卷调查!请你设计两个调研问题(
略# $与主题相符!语言通顺即可!各& 分%
调研结果
&* 分'
小组成员将调研的情况汇总如下(
总体上师生之间的关系比较融洽!但在一些问题和事情上偶尔也有矛盾和冲突"
如(
略# $与主题相符!语言通顺即可!各& 分%&要求)用简洁的语言概括写出即可"不必写具体的事情
经过'
调研建议
&- 分'
为构建更加和谐的师生关系!我们的建议是(
!学生要接纳不同风格的老师!尊重老师的不同# $* 分%
"师生之间彼此尊重&相互关心# $* 分%
#学生要正确对待老师的表扬和批评!理解老师的良苦用心# $* 分%
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