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2010 年高考四川卷文
政治
及参考答案
综
题
24.20 世纪90 年代初,某品牌移动电话每部售价1 万多元人民币,年销售量不足
1000 部;随着信息技术的发展,移动电话功能日益完善,2009 年该品牌移动电话
每部售价不到900 元人民币,年销售量达100 万部。这说明:
①生产该商品的社会必要劳动时间缩短,商品价值降低 ②生产该商品的劳动生
产率提高,商品使用价值量增加 ③该商品的市场售价不断降低,刺激了需求量
不断上升 ④该商品的使用价值不断增加,导致了其价值不断降低
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.
②③④
25.为克服当前金融危机的影响,许多国家实行宽松的货币政策,增加货币发行
量,向金融机构注资,引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀,必须
看是否出现:①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额
超过价值总额,货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数
量 ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降
A.① B.②④ C.①②③ D.
②③④
26.观察图9“重拳出击”,下列认识正确的有:
①国家调控房价是市场经济价值规律的自发要求 ②房地产商盲目追逐高额利润
会推动房价高涨 ③房价过高会影响人民群众的基本住房要求 ④市场调节具有
滞后性,国家必须及时干预
A.①② B.①③④ C.②③④ D.
①②③④
27.2010 年3 月,国家广电总局CNTV(中国网络电视台)颁发了我国第一张互联网
电视牌照,标志着我国“三网”融合(即电信网、广播电视网和互联网三网融合
发展,实现互联互通、资源共享,用户只用一条线路就可享受到话音、数据和广播
电视等多种服务)进入了实质性阶段。“三网”融合有利于:
①进一步发挥科学技术的作用,形成新的经济增长点 ②促进信息化取代工业化,
提高国民经济信息化水平 ③满足人民日益多样的服务需求,不断改善生活质量
④发展新兴产业,提高第三产业在国民经济中的比重
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.
②③④
28、对外贸易已成为我国经济增长重要的拉动力量之一。目前,我国对外贸易总
额世界排名第二,出口总额世界第一。2009 年上半年,受国际金融危机影响,全球
出口贸易下降32%,我国下降21.8%,我国占全球比重由上年同期的8.2%提高到
9.4%。这说明:
①外贸的发展使我国充分利用了国际国内两个市场的资源 ②在经济全球化中
我国经济容易受到国际经济危机的冲击 ③外贸长期顺差损害了我国自力更生
和国际收支平衡能力 ④我国稳定和恢复出口贸易对世界经济的复苏有重要的意
义
A. ①②③ B.①②④ C.①③④
D.②③④
29.从哲学的角度看,与下列材料寓意相符的是:
范氏之亡者,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音,
恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣!
-------《吕氏春秋·自
知》
A.天行有常,不为尧存,不为桀亡 B. 心外无物,天下无一物非吾度内
者
C.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与D.若在理上看,则虽未有物,而已
有物之理
30、“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察,果农常用竹竿收取有刺大树上的
果实,只有竹竿最常的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为
“竹竿”,“竹竿”有多长,水平就有多高的道理,这个我们的哲学启示是:
① 主要矛盾对事物的发展起决定作用,要集中力量解决主要矛盾 ②矛盾双方
是相互依赖相互联结的,要善于全面分析和处理矛盾 ③全局和部分是相互制约
的,要学会处理好关系全局的决定因素 ④量变和质变是对立统一的,要学会有
效促进事物从量变到质变
A.①② B.①③ C.②③ D.
③④
31.温家宝总理在2010 年的政府工作报告中指出.创造条件让人民批评政府、监
督政府,让权力在阳光下运行。这意味着:
①政府的一切行为都要 对人民负责 ②政府的 一切权力都是人民赋
予的
③政府要把人民利益与谋求自身利益相统一 ④公民对任何国家工作人员都有
批评的权利
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.
①②③④
32.2009 年兴边富民、人口较少民族地区和特困民族地区扶持发展、民族特色村
寨保护与发展等工程。各级政府共投入民族专项资金2.85 亿元,比 上年增长
l7.63%,民族自治地方社会生产总值比上年增长l2.4%。上述事实体现了:
①民族特色是民族地区脱贫致富的关键 ②国家投入是民族地区发展的
根本动力
③我国坚持各民族共同繁荣的原则 ④我国各民族享有平等的发展
权利
A. ①② B. ①④ C.②③
D.③④
应对气候变暖,关乎地球上每个国家和地区,关乎每一个人。回答33—35 题。
33.早在1898 年,就有科学家指出,燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球
变暖。随后,人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。时至2009 年,大气
中二氧化碳已由工业革命前的280ppm(1ppm 为百万分之一)升至390ppm,然而在
哥本哈根会议上,各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识
哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现的哲理有:
①世界是复杂的和不断运动变化的,人的认识是无止境的 ②认识总是要受到主
客观条件的限制,人的认识具有反复性 ③认识是一个圆圈式的循环往复过程,
人的认识具有规律性 ④本质的暴露和展开有个过程,人的认识永远不能达到真
理
A.①② B.②③ C.②④
D.③④
34.在国际气候谈判中,发达国家强调“所有”国家承担不加区别的责任,发展
中国家则要求维护“共同但有区别的责任原则”。中国作为发展中大国,提出到
2010 年单位GDP 二氧化碳排放比2005 年下降40%——45%,且这一承诺不与任
何国家的减排目标挂钩。材料不能说明在气候问题上:
A.国家间存在着不同的利益 B.国家间存在着共同的
利益
C.中国坚持独立自主的立场 D. 国家间的冲突代替了
合作
35 人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。低碳生活离
我们很近,把白炽灯换成节 能灯、使用环保购物袋、教材循环利用、废物再利用
善等都能减少二氧化碳排放。这说明
①消费行为会对社会经济产生影响 ②家庭要超前消费,防止消费滞
后
③要改变消费习惯,提倡绿色消费 ④低碳生活要导致消费球平的降
低
A.①② B. ①③ C. ①④
D. ③④
37.(32 分)人的尊严意味着对人本身的尊重。随着时代发展,其内涵也不断丰富:
生活更加富裕、社会更加公平、人民当家作主的权利得到更有效的保障。阅读材
料,回答问题。
材料一 仲尼曰:“始作俑者,其无后乎!”为其象人而用之也。(《孟子》)
朱熹注:俑,从葬木偶人也。……有面目机发(使木偶活动的机关)而大似人矣。故
孔子恶其不仁,而言其必无后(后代)也。(《孟子集注》)
(1)根据材料一分析孔子对用“俑”随葬的态度及其理由。这反映了他的什么
思想?(4 分)
材料二
材料三 19 世纪三四十年代,英国一些知识精英和第一代工厂主的后代对
社会的不公正感到羞愧,对富裕国家的贫穷现象感到愤怒,希望纠正这种状态。
……议会制定法律,规定工厂一切机器必须安装防护措施,确立卫生检查制度,
对劳动条件定期进行检查。(据钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》
等)
(2)材料二中图13,14 反映了当时英国工人怎样的生存状况,揭示了什么社
会问题?(3 分)根据材料三,概括当时英国有识之士对上述问题的认识,(4 分)
并结合所学知识分析议会立法改善工人劳动条件的主要原因。(8 分)
材料四 1953 年颁布的“人大选举法”规定人大代表经选举产生,选举
方式为举手和无记名投票并用。在代表名额上,直辖市和工业大城市每10 万人选
代表1 人,一般省份每80 万人选1 人,根据中央选举委员会的精神,人大代表实
际实行等额选举。文革期间,全国人大停止会议8 年之久。1975 年初,四届人大一
次会议召开,代表通过协商方式产生。1979 年,“选举法”修订,取消了举手选举,
一律采用无记名投票;正式规定了差额选举的原则;规定全国人大每一代表所代
表的乡村与城市人口数的比例为8;1。这一比例在2010 年春修改为1:1。(据张
永桃《当代中国政治制度》)
(3)根据材料四,概括人大代表选举办法的变化。(3 分)这些变化对人民当家
作主有何作用?(4 分)纵观人大代表产生方式的演变,中国民主进程呈现出怎样
的轨迹?(3 分)
(4)温家宝总理说,政府应让人民生活得“更有尊严”。你对此有何看法,并
用史实加以论证。(3 分)
38. (32 分)合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现。当然,我国要加快
推进收入分配制度改革。阅读材料,回答问题。
材料一 到2009 年末,我国财政收入增速超过GDP 增长率的局面已经持
续了17 年。财政收入占GDP 的比重已由“九五”末期的10.3%上升到“十一五”
初期的18.4%。与此同时,居民收入和劳动收入在国民收入分配中的比重出现了
下降,职工工资总额占GDP 的比重从“九五”末期的13.3%下降到“十一五”初
期的11%。
改革开放之初,我国各行业间收入水平最高是最低的1.8 倍,2008 年我国
20 个行业门类中这一差距为4.77 倍。目前,电力、电信、石油等垄断企业职工平
均收入是全国平均工资水平的5—10 倍左右。上市国企高层管理人员的收入是一
线职工的18 倍左右。
材料二 我国 财政收入取之于民,用之于民。2010 年,国家继续出台系
列惠民措施,于增加人民收入,改善民生。如中央财政拟安排“三农”投入8183
亿元,比以上年增加930 亿元,用于加强农业基础设施建设、稳定并提高农产品
收购价格、实施各种惠农补贴等;中央财政拟安排社会保障投入3185 亿元,用于
加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系,把城镇居民基本医保和新农舍的财政补
助标准提高到120 元,比上年增长50%;中央财政拟投入433 亿元用于促进就业,
继续加强职业技能培训,重点提高农民工和城乡新增老大力的就业能力。
(1)材料一(含图15)反映了什么经济现象?(4 分)运用所学经济常识,说明
如何利用财政和税收来解决材料一中出项的问题。(8 分)
(2)结合材料二,运用国家职能的有关知识,分析国家继续出台系列惠民措
施对增加人民收入,改善民生的作用。(10 分)
(3)结合材料,运用因果联系的观点,说明我国当前改革收入分配制度的必
要性。(10 分)
39.材料六 新中国成立以来,我国城市化建设取得了巨大成就,睡着城市化进
程假酒,如何选择一条符合我国国情的城市化道路,备受社会各界关注。某市从
2003 年开始,立足于大城市带大农村的实际,围绕“统筹城乡经济社会发展、推
进城乡一体化”的价值取向,逐步形成了“自然之美、社会公正、城乡一体”的
价值理念,进行了中国特色城市化道路的积极探索。
以城乡一体化为总揽,推进经理、政治、文化、社会“四位一体”科学发展;
实施“三个集中”;工业向集中发展区集中,农民向城镇和新型社区集中,土地
相似度统筹经营集中;通过推进城乡规划、城乡产业发展、城乡市场体制、城乡基
础设施、城乡公共服务、城乡管理体制等“六个一体化”,形成了城乡群众共创
共享改革发展成果的机制。
在7 年的探索中,该市城乡经济社会连年保持又快又好的发展,2009 年社
会生产总值达4502.6 亿元,比上年增加14.7%,城乡收入差距从2002 年的
2.66:1 缩小到2.62:1,两万元社会生产总值能耗和主要污染物排放总量均下降
20%以上。一幅“青山绿水抱林盘,大城小镇嵌田园”的画卷正徐徐展开。
(5)运用价值观的知识,分析该市城市化实践中的价值观及其作用。(10 分)
(6)从政治常识角度,说明科学发展观在该市城市化进程中是如何得到贯彻
落实的。(10 分)
参考答案:
24.A 25.B 26.C 27.C 28.B 29.A 30.B 31.B 32.D 33.A 34.D
35.B
38.(1)①改革开放以来,我国城乡居民家庭人均收入逐年稳步增长。在收入分配
中还存在不和理现象;城乡居民收入差距在不断扩大,财政收入增速长期高于
GDP 增长率,居民收入和劳动收入在国民收入分配中所占比重降低,行业和群体
之间收入差距大。②在国民收入分配中,要合理确定财政收入的比重和增速,财
政可以在社会保障支出和补贴支出方面,加大对低收入人群特别是农民的扶持力
度。政府通过税收调节收入分配,加强对高收入人群的个人所得税征收,调整对
垄断行业的税收政策,从从而缩小收入分配差距。
(2)①国家具有政治、经济、文化和社会公共服务职能。国家履行经济职能,
增加“三农”投入,有利于促进农业和农村经济发展,增加农民收入。国家履行
社会公共服务职能,完善社会保障体系,有利于减轻城乡居民负担;国家履行文
化职能,加强职业技能培训,有利于促进就业,增加城乡居民收入。②国家性质决
定国家职能,国家职能反映国家性质。国家履行职能,继续出台系列蕙民措施以
增加人民收入,改善民生,是由我国人民民主专政的国家性质决定的,有利于逐
步缩小收入分配差距,使人民能够共享经济社会发展的成果
(3)①事物之间存在着因果关系 ,承认因果联系的普遍性和客观性,是人们
正确认识事物的前提。我国存在收入差距过大,分配不和理现象是必须改革的原
因,只有寻因究国,才能建立合理的收入分配制度。②正确把握事物的因果联系,
才能提高实践活动的自觉性和预见性。增强分配中的预见性,通过改革,调整收
入分配结构,规范收入分配秩序,建立合理的收入分配制度,才能把社会财富分
好。
39,(5)①价值观是一种社会意识,是社会存在的反映,并随之变化而变化。该市
在城市化实践中立足与大城市带大农村实际,形成了“统筹城乡经济社会发展、
推进城乡一体化”的价值取向和“自然之美、社会公正、城乡一体”的价值理念
并在实践中不断深化②正确的价值观要符合事物发展的规律,符合人类的根本利
益。该市在城市化实践中坚持的价值观符合中国特色城市发展规律,符合最广大
人民的根本利益是正确的价值观。③价值观具有导向作用。该市在城市化实践中
坚持正确的价值取向,促进了经济社会又好又快发展。
(6)①发展是科学发展关的第一要义。该市通过“三个集中、六个一体化”
等措施,以实现又好又快的发展来贯彻这一要义。②以人为本是科学发展观的核
心。该市通过统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化,使城乡群众能够共创工
享改革发展的成果,凸现以人为本这一核心。③全面协调可持续是科学发展观的
基本要求,统筹兼顾是科学发展观的根本方法。该市在城市化进程中,统筹城市
和农村、统筹人与自然、统筹经济和社会等,推进经济、政治、文化、社会“四位一
体”发展,坚持了科学发展观的基本要求和根本方法。