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坚持“四把标尺” 做“四有”好老师
陈 林《共产党员网》（2022 年09 月08 日）
9 月7 日，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，勉励
他们到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老
师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
在2014 年第30 个教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学考察时首次
提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好
老师标准，今天在第38 个教师节来临之际再次提及，可见总书记对广大教师
的殷殷嘱托、深切寄望始终未变、历久弥新。“成为党和人民满意的‘四有’
好老师”饱含了习近平总书记对教师队伍的期望与希冀，更是广大教师义不容
辞的责任与使命。要读懂悟透做实习近平总书记的回信精神，坚持用“四把标
尺”育人育才，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。
以“有理想信念”为标尺，筑牢思想之基。教师是人类灵魂的工程师，是
文明的传承者。好教师必须心中有党、心中为民。“燃灯校长”张桂梅坚守大山
40 余年，用执着的拼搏和无私的奉献，生动诠释了共产党员的初心使命；“植
绿富民”的李保国，坚韧不拔、不畏辛劳，全身心把科技成果和论文写在了太
行山上。他们都是理想信念坚定的先进榜样，值得每一位老师学习。对教师来
说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。广大教师
要始终牢记“国之大者”，胸怀“两个大局”，坚定捍卫“两个确立”，自觉
做到“两个维护”，扛起为党育人、为国育才的使命担当。要深刻学习领会习
近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是习近平总书记关于教育工作的重要
论述、重要讲话精神，用新思想补足精神之钙、筑牢信仰之基，把稳思想之舵，
做到信念不偏不移、始终如一。
以“有道德情操”为标尺，涵养师德之风。学高为师、身正为范。习近平
总书记曾经深情回忆他初中一年级上政治课时的情景：“我的政治课老师在讲
述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦
裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”遇到如此有道德有情操
的好老师是学生一生的幸运，广大教师要以“立德树人”为根本任务，甘做厚
植情怀的“园丁”、学养深厚的“智者”、立德修身的“榜样”，始终言行雅正、
为人师表，爱岗敬业、潜心育人。同时严守法纪底线，带头发扬优良作风，不
该拿的坚决不拿、不该做的坚决不做，干干净净做人，堂堂正正从教，坚决遏
制师德失范行为，做到以德立身、以德立学、以德施教。
以“有扎实学识”为标尺，增强业务之能。古人云：“师者，传道授业解惑
也。”孔子弟子三千，被尊为“万世师表”“至圣先师”，因之“精业”“敬业”，
勤于钻研、善于研究，著书著作颇丰、流传至今。笔杆子微信（ID:ibiganzi3）。
“仰之弥高，钻之弥坚。”教师是知识的创造者和传播者，给学生一杯水，自己
必须要有一桶水。这就需要教师牢固树立终身学习理念，崇尚科学、求真务实，
孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术，不断提高做好教学科研工作的本领。
同时，要向好的比、与强的赛、向高的攀，敢于站在教学前沿探索规律、钻研
业务，踊跃投身于教育改革实践，积极创新教学观念、内容和方法，切实成为
精于教学、善于育人的“行家能手”“业务尖兵”。
以“有仁爱之心”为标尺，秉持爱人之心。“仁者，谓其中心欣然爱人也。”
爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。笔杆子微信（ID:ibiganzi3）。我国
传统教育文化中赋予教师的“学而不厌、诲人不倦”“有教无类”“因材施教”
“教也多术”等优秀教育者的品质，正是基于如何爱学生、一心为学生演变而
来的教育理念与方法。广大教师要牢记习近平总书记“做好老师，要有仁爱之
心”的深切嘱托，善于倾听学生心声，多思考学生有什么、还需要什么，多站
在学生的角度考虑问题，多下一些“如果我是你，我会怎么做”的苦功夫，不
断满足学生的新需求新期待。要给予学生更多的关注、更深的关切、更真的关
爱，多一些信任、少一些猜忌，多一些鼓励、多一些批评，像对待自己的子女
一样对待学生，让学生能够在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善，
成为学生身边的知心人、贴心人、暖心人。
文章解构
话题：教育、教师节
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