文档文本内容
激发科学梦想 培育创新志向
文 月《人民日报》（2022 年09 月25 日 第05 版）
①近日，中办国办印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意
见》，提出学校要加强科学教育，不断提升师生科学素质。②今年9 月的全国科
普日活动中，各地的孩子们充分领略了科技的魅力：在江西宜春市袁州学校，
趣味机器人展演吸引了学生们的目光；在河北内丘县实验小学，同学们来到科
技大篷车，体验奇妙的展品……
①孩子们提出的一个个问题，是向科学海洋发出的最初的探寻；发出的一
声声赞叹，体现了对于优质科学教育资源的热情。②让更多的青少年心怀科学
梦想、树立创新志向，是科学教育的应有之义。
①习近平总书记指出：
“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从
娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家
潜质的青少年群体。”
①加强科学教育，重点在于激发学生的好奇心，培养学生的科学精神、创
新能力。②许多科学工作者在回顾自己的成长历程时都曾表示，学生时代种下
的科学梦想，会在日后的科研岁月中茁壮成长。中国科学院院士沙国河说，自
己儿时就喜欢动手制作收音机、电动机，梦想成为发明家；中国科学院院士祝
世宁回忆，小学时读到的《科学家谈21 世纪》让他对未来产生了憧憬……科学
教育，种下科学探索的种子，激发梦想、孕育希望。笔杆子微信（ID:ibiganzi3）。
③不是每个学生最终都会走上科学研究的道路，但求知欲、想象力，对每个人
的成长都大有裨益。
①加强科学教育，必须重视师资配备，提升教师科学素质。②教育部基础
教育教学指导委员会科学教学专委会去年开展了覆盖13.1 万名小学科学教师
的调查，结果显示，小学科学教师数量供给有待加强、素质能力仍需提升。③
从源头上加强科学教师供给，方能提高科学教育水平，夯实创新人才培养基础。
④今年以来，教育部办公厅印发了关于加强小学科学教师培养的通知；暑期，
“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训活动开展。⑤相信随着科学教师人
才培养力度的加强，更多更高素质的科学教师将为科学教育提供有力支撑。
①加强科学教育既要发挥学校主阵地作用，也要发挥社会大课堂作用，共
同培育科学教育的良好生态。②前不久，航天员王亚平被推选为2022 年“最
美教师”特别致敬人物。在太空授课活动中，她的生动讲解激发了许多中小学
生对宇宙的向往，点燃了他们学习科学的热情。③这也启发我们，要充分利用
校内外的科技资源加强科学教育，善用大资源、整合大平台。④眼下，国家中
小学智慧教育平台已开设科普教育专栏，设置了科学公开课、漫游科技馆等板
块。笔杆子微信（ID:ibiganzi3）。⑤要更好地运用线上线下、校内校外的科学
教育资源，点亮更多孩子的科学梦想。
①新学期伊始，我们看到，科学教育已惠及更多学生：在四川理塘县第四
完全小学，学生们在支教教师的指导下参加天文社团活动；贵州平塘县大塘第
一小学的学生来到“中国天眼”，学习科学知识……②期待更多的孩子以科学教
育为翼，激发科学探索的兴趣，奔向科学的星辰大海。
文章解构
标题：明主题领全文
背景：
① 引用文件，引出
主题；
② 举例论证主题。
总论：
① 论述主题，强调
孩子们的求知；
② 提出总论点，回
扣主题。
强调段：
① 引用讲话，提出
要求，强调主题
和总论点，引出
下文。
论点一（学生主体）
① 提出分论点，照
应主题；
② 举例论证论点；
③ 小结提升，回扣
论点。
论点二（教师支撑）
① 提出分论点，照
应主题；
② 引用官方调查结
果，反面论述论
证存在的问题；
③ 论述论点；
④ 论述今年以来开
展的工作；
⑤ 小结提升，回扣
论点。
论点三（社会合力）
① 提出分论点，照
应主题；
② 举例论证论点；
③ 论述论点，强调
加强利用校内外
资源、平台；
④ 举例论证论点；
⑤ 小结提升，回扣
论点。
总论：
① 举例论证主题；
② 总结全文，照应
主题，寄予希望。
话题：教育
笔杆子微信(ID:ibiganzi3)
装
订
线
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行文架构逻辑
1.封神文章！聚焦科学教育话题。
2.文章整体架构“总-分-总”。分论点均以“加强科学教育”开头，既
提出论点又照应主题，句式对仗工整，均大概遵循“提出论点-论述论点-论
证论点-小结回扣”的行文逻辑，非常申论、非常遴选、非常经典，认真领
会学习。
3.文中好词佳句、经典事例要加强记忆。
（学习方法、群规、注意事项等，请认真查看群公告并严格遵守！！！）
写作素材（文中下划蓝曲线）
1. 近日，中办国办印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的
意见》，提出学校要加强科学教育，不断提升师生科学素质。
2. 习近平总书记指出：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养
要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备
科学家潜质的青少年群体。”
3. 许多科学工作者在回顾自己的成长历程时都曾表示，学生时代种下
的科学梦想，会在日后的科研岁月中茁壮成长。中国科学院院士沙国河说，
自己儿时就喜欢动手制作收音机、电动机，梦想成为发明家；中国科学院院
士祝世宁回忆，小学时读到的《科学家谈21 世纪》让他对未来产生了憧
憬……科学教育，种下科学探索的种子，激发梦想、孕育希望。
4. 教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会去年开展了覆盖
13.1 万名小学科学教师的调查，结果显示，小学科学教师数量供给有待加
强、素质能力仍需提升。
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5. 前不久，航天员王亚平被推选为2022 年“最美教师”特别致敬人
物。在太空授课活动中，她的生动讲解激发了许多中小学生对宇宙的向往，
点燃了他们学习科学的热情。
6. 我们看到，科学教育已惠及更多学生：在四川理塘县第四完全小学，
学生们在支教教师的指导下参加天文社团活动；贵州平塘县大塘第一小学
的学生来到“中国天眼”，学习科学知识……
规范用词（文中加粗蓝字）
规范用词
基本释义
应用句式
应用场景
心怀科学梦想、树立
创新志向
字面意思
要教育引导广大青少年
心怀科学梦想、树立创
新志向，……
原则
对策
应有之义
应该有的义理。
……是……的题中应有
之义。
提总论点
重点在于
强调重点
……，重点在于……
对策
大有裨益
比喻有很大益处。
……对……大有裨益
意义
从源头上
强调源头治理
从源头上……
对策
夯实创新人才培养
基础
“创新人才培养”灵
活替换
夯实……（创新人才培
养）基础。
对策
有力支撑
意思是顶住物体使不
倒塌。
……为……提供了有力
支撑。
对策
意义
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主阵地
指工作的重心
要充分发挥……的主阵
地作用，……
对策
意义
良好生态
强调环境良好
要培育……的良好生态 对策
目标
线上线下、校内校外 字面意思
要更好地运用线上线
下、校内校外的科学教
育资源，……
对策
经典金句/万能句式（文中下划红实线）
备注：句中主体换个措辞，活学活用！要学会仿写！
1. 激发科学梦想 培育创新志向【标题】
2. 孩子们提出的一个个问题，是向科学海洋发出的最初的探寻；发出的一声
声赞叹，体现了对于优质科学教育资源的热情。【段首、段中论述】
3. 让更多的青少年心怀科学梦想、树立创新志向，是科学教育的应有之义。
【提出总论点】
4.【分论点】
加强科学教育，重点在于激发学生的好奇心，培养学生的科学精神、创新能
力。
加强科学教育，必须重视师资配备，提升教师科学素质。
加强科学教育既要发挥学校主阵地作用，也要发挥社会大课堂作用，共同培
育科学教育的良好生态。
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5. 不是每个学生最终都会走上科学研究的道路，但求知欲、想象力，对每个
人的成长都大有裨益。【段尾小结】
6. 相信随着科学教师人才培养力度的加强，更多更高素质的科学教师将为
科学教育提供有力支撑。【段尾小结】
7. 要充分利用校内外的科技资源加强科学教育，善用大资源、整合大平台。
【对策】
8. 要更好地运用线上线下、校内校外的科学教育资源，点亮更多孩子的科学
梦想。【对策、段尾小结】
9. 期待更多的孩子以科学教育为翼，激发科学探索的兴趣，奔向科学的星辰
大海。【最后一段收尾】
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