文档文本内容
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
图推“命题思维”（二）
刘义恒（61-）
小红书/抖音：超格刘义恒
课前小提示
①：【上课时间】预计3小时内结束~（讲2小时左右+做题休息0.5小时）
②：【休息安排】课间休息5分钟（记得点外卖）
③：【关于预习】前8节必修不用预习，一分钟内做题，后2节选修需要预习。
④：【课堂氛围】新学员直接“提问”，老学员“帮忙”，不一定能看见。
不要回应“不友好的评论”，学习最重要。
⑤：【新学员】：尽量跟直播，课下用PPT以及“红卡”+讲义辅助复盘。
⑥：【老学员】：有时间跟直播；没时间先刷讲义，再跟错题和更新部分。
⑦：【学习方式】本阶段准确率虚高（不重要），母题思路最重要！需要背诵
思维导图。
【新来的同学】注意上课节奏哈~
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
对不起周深，我选李纬
老学员
小白
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CHAO GE
第二节：样式规律与标记
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CHAO GE
了解“作图特点”
作图特点，决定大方向
有相同
无相同
位置
样式
标记
属性
数量
图形间位置
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
第二节 样式规律
◆ 命题者作图特点：每幅图图案部分一样。
◆考点：①：加减同异
②：黑白运算
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
第二节 样式规律
◆考点：①：加减同异 ②：黑白运算
出题者作图：线条居多
出题者作图：黑块居多
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
C H A O G E J I A O Y U
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考点：加减同异（基础）
◆ 考点二：加减同异
1. 出题者作图：图案部分一样（线条居多），且位置对应
2. 解题思路：相加，相减，求同，求异
【出题形式】 两组图，九宫格
【高频】 图1和图2，运算得到图3
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
◆ 考点二：加、减、同、异
出题者作图：图案部分一样，且位置对应
①相加
②相减
③求同
④求异
【高频】 图1和图2，运算得到图3
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
➢思路：可以看前两幅图-相同部分
◆ 考点二：加、减、同、异
出题者作图：图案部分一样，且位置对应
求同
求异
相同保留
相同删除，再重组
【答题思路】
优先看前两幅图-相同部分
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
◆ 考点二：加、减、同、异
出题者作图：图案部分一样，且位置对应
相减
求异
求异/相减
区别：是否重新组合
求异是高频考点
特殊情况
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
◆ 考点二：加、减、同、异
出题者作图：图案部分一样，且位置对应
①相加
②求同
③求异
➢思路：可以看前两幅图-相同部分
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
1.（24联考-89%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
1.（24联考-89%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
1.（24联考-89%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
图1叠加在图2上
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
2.（25广东-56%）下列选项中最符合所给图形规律的是。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
2.（25广东-56%）下列选项中最符合所给图形规律的是。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
2.（25广东-56%）下列选项中最符合所给图形规律的是。
求同
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
2.（25广东-56%）下列选项中最符合所给图形规律的是。
求同
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
3.（24联考-85%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
3.（24联考-85%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
3.（24联考-85%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
3.（24联考-85%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
求异
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
3.（24联考-85%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
求异
相同区域（大区域）
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
3.（24联考-85%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
求异
相同区域（大区域）
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➢加减同异-基础小结
相同区域（大区域）
求同
叠加
求异
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考点：加减同异（拔高）
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
4.（24联考-73%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
4.（24联考-73%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
4.（24联考-73%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
求异
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
4.（24联考-73%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
横向不行，考虑纵向
纵向-求异
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
➢横向不行，考虑纵向
➢外框提示
➢外框迷惑
vs
◆ 破解出题者“小心思”
◆ “图几转”？
【答题思路】确定“加减同异”后，第一步先看图1图2是否有相同线条。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
◆ “图几转”？
【答题思路】确定“加减同异”后，第一步先看图1图2是否有相同线条。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
相加
图1转90°
图2转90°
图3转90°
➢不能相加
➢不能相加
➢图3转90°
◆ “图几转”？
【答题思路】确定“加减同异”后，第一步先看图1图2是否有相同线条。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
求同
图1转90°
➢不能求同
图2转90°
➢不能求同
图3转90°
➢图3转90°
◆ “图几转”？
【答题思路】确定“加减同异”后，第一步先看图1图2是否有相同线条。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
求异
图1转90°
图2转90°
图3转90°
➢不能求异
➢不能求异
➢图3转90°
➢求异+旋转是高频
◆ “图几转”？
【答题思路】确定“加减同异”后，第一步先看图1图2是否有相同线条。
1.有相同先运算，再考虑图3转的可能。
2.无相同先旋转，跟图3对比：
①：如果图2跟图3有相同线条，图1转；
②：如果图1和图3有相同线条，图2转。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
◆ 破解出题者“小心思”
加密：
解密：
加减同异+旋转
图1转？
图2转？
图3转？
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
5.（25国考-57%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
5.（25国考-57%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
5.（25国考-57%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
求异
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
5.（25国考-57%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
求异
求异后，图3左右翻转
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
5.（25国考-57%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
求异
求异后，图3左右翻转
对比选项
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
6.（22江苏-59%）请从所给的四个选项中，选出最恰当的一项填入问号处，使之呈现出一定的规律性：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
6.（22江苏-59%）请从所给的四个选项中，选出最恰当的一项填入问号处，使之呈现出一定的规律性：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
6.（22江苏-59%）请从所给的四个选项中，选出最恰当的一项填入问号处，使之呈现出一定的规律性：
求异，且图12无相同
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
6.（22江苏-59%）请从所给的四个选项中，选出最恰当的一项填入问号处，使之呈现出一定的规律性：
求异，且图12无相同
图13相同，图2动
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
6.（22江苏-59%）请从所给的四个选项中，选出最恰当的一项填入问号处，使之呈现出一定的规律性：
求异，且图12无相同
图13相同，图2动（逆时针45°）
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
7.（21上海-48%）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
7.（21上海-48%）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
7.（21上海-48%）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：
求异，且图12无相同
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
7.（21上海-48%）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：
求异，且图12无相同
图23相同，图1动
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
7.（21上海-48%）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：
求异，且图12无相同
图23相同，图1动（顺时针90°）
易错点：叠加关系
◆ 破解出题者“小心思”
加密：设置一个“易错选项”，没有旋转的。
解密：作为提示，提醒自己“加减同异+位置”
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
◆ 破解出题者“小心思”
加密：
解密：拆分思维（分开看）
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
8.（25上海-36%）下列选项中，符合所给图形变化规律的是：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
8.（25上海-36%）下列选项中，符合所给图形变化规律的是：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
8.（25上海-36%）下列选项中，符合所给图形变化规律的是：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
8.（25上海-36%）下列选项中，符合所给图形变化规律的是：
小圆内：求异
大圆内：求同
拆分思维
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
8.（25上海-36%）下列选项中，符合所给图形变化规律的是：
小圆内：求异
大圆内：求同
拆分思维
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➢加减同异-拔高小结
➢拆分思维
➢图3动
➢图2动
➢图1动
➢叠加关系
➢纵向
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【样式规律】（运算）：
①命题者作图特点：每幅图图案部分一样。
②考点：1.加减同异、2. 黑白运算
【加减同异】：
①命题者作图特点：图案部分一样，且位置对应
②考点：
1. 相加、相减2. 求异：去掉相同线条3. 求同：保留相同线条
③答题思路：确定“加减同异”后，第一步先看图1图2是否有相同线条。
1.有相同先运算，再考虑图3转的可能。
2.无相同先旋转，跟图3对比：
如果图2跟图3有相同线条，图1转；
如果图1和图3有相同线条，图2转。
➢理论速记
第二节 样式规律
◆ 命题者作图特点：每幅图图案部分一样。
◆考点：①：加减同异
②：黑白运算
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
第二节 样式规律
◆考点：①：加减同异 ②：黑白运算
出题者作图：线条居多
出题者作图：黑块居多
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
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考点：黑白运算（基础）
◆ 考点三：黑白运算
1. 出题者作图：相同的黑块重复出现
加减同异
黑白运算
轮廓和分割区域不同
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
◆ 考点三：黑白运算
1. 出题者作图：相同的黑块重复出现
位置规律
黑白运算
黑块个数不同
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
◆ 考点三：黑白运算
1. 出题者作图：轮廓和分割区域相同，黑块个数不同
2. 解题思路：相同位置的运算
【出题形式】 两组图，九宫格
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
◆ 考点三：黑白运算
1. 出题者作图：轮廓和分割区域相同，黑块个数不同
2. 解题思路：相同位置的运算
【出题形式】 两组图，九宫格
黑 + 黑 = 黑
白 + 白 = 黑
黑 + 白 = 白
白 + 黑 = 黑
注意：（1）运算规则具体题目具体找
（2）黑+白 不一定 等于 白+黑，要具体题目具体验证
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
√
√
【技巧】1. 对比选项找差异
2. 相同颜色区域一起看
◆ 黑白运算的“提速技巧”
【基本原理】
【例题】
+
=
？
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
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主讲老师：
➢
个数一样
➢
个数不一样
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
9.（25四川-86%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
9.（25四川-86%）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
➢如何区分“黑白运算”与“加减同异”？
黑 + 黑 = 黑（求同）
白 + 白 = 白
黑 + 白 = 白
白 + 黑 = 白
➢运算逻辑相似（相同位置的运算），有时候不用刻意区分
➢黑白运算画“黑块”居多，加减同异画“线条”居多。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
黑 + 黑 = 白
白 + 白 = 黑（？）
黑 + 白 = 白
白 + 黑 = 白
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
10.（23广东-88%）下列选项最符合所给图形规律的是：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
10.（23广东-88%）下列选项最符合所给图形规律的是：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
10.（23广东-88%）下列选项最符合所给图形规律的是：
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
11.（25江苏-86%）请从四个选项中选出最恰当的一项填入问号处，使题干图形呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
11.（25江苏-86%）请从四个选项中选出最恰当的一项填入问号处，使题干图形呈现一定的规律性。
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考点：黑白运算（拔高）
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
12.（23上海-56%）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是 。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
12.（23上海-56%）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是 。
思路：A+B=C（减少）
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
12.（23上海-56%）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是 。
思路：A+B=C（减少）
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
12.（23上海-56%）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是 。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
13.（23联考事业-60%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
13.（23联考事业-60%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
➢挖空也是一个提示
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
13.（23联考事业-60%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
➢挖空也是一个提示
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
13.（23联考事业-60%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
➢挖空也是一个提示
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➢黑白运算-小结
➢相同区域
➢纵向规律
➢外框创新
➢颜色创新
➢题型创新
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【样式规律】（运算）：
①命题者作图特点：每幅图图案部分一样。
②考点：1.加减同异、2. 黑白运算
【加减同异】：
①命题者作图特点：图案部分一样，且位置对应
②考点：
1. 相加、相减2. 求异：去掉相同线条3. 求同：保留相同线条
③答题思路：确定“加减同异”后，第一步先看图1图2是否有相同线条。
1.有相同先运算，再考虑图3转的可能。
2.无相同先旋转，跟图3对比：
如果图2跟图3有相同线条，图1转；
如果图1和图3有相同线条，图2转。
【黑白运算】：
①命题者作图特点：图形轮廓和分割区域相同，且黑块数量不同
②答题思路：相同位置的运算
③小技巧：1.相同区域2.对比选项
➢理论速记
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➢实战思维
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
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考点：标记（基础）
第一节 标记
◆ 命题者作图特点：每幅图有一样的小元素 → 优先考虑“标记作用”
黑点、白点、箭头、其他小元素【每幅都有】
◆ 考查方式：①标记位置 ②标记图形
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
标记作用
➢标记位置
上、下、左、右、内、外
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
标记作用
➢标记位置
上、下、左、右、内、外
➢标记图形
1. 点：曲直性、引发的线条数量
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
标记作用
➢标记位置
上、下、左、右、内、外
➢标记图形
1. 点：曲直性、引发的线条数量
2. 线：直线/曲线、最长线/最短线、线的位置
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
首尾
中间
标记作用
➢标记位置
上、下、左、右、内、外
➢标记图形
1. 点：曲直性、引发的线条数量
2. 线：直线/曲线、最长线/最短线、线的位置
3. 角：直角/锐角/钝角；最大角/最小角
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
标记作用
➢标记位置
上、下、左、右、内、外
➢标记图形
1. 点：曲直性、引发的线条数量
2. 线：直线/曲线、最长线/最短线、线的位置
3. 角：直角/锐角/钝角、最大角/最小角
4. 面：单独面/相交面、相同区域/不同区域、形状、属性、面积
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
标记作用
➢标记位置
上、下、左、右、内、外
➢标记图形
1. 点：曲直性、引发的线条数量
2. 线：直线/曲线、最长线/最短线、线的位置
3. 角：直角/锐角/钝角、最大角/最小角
4. 面：单独面/相交面、相同区域/不同区域、形状、属性、面积
5.多个标记：1.标记物之间的比较 2.连线后与原图关系
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
➢实战思维
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
14.（23河北事业-78%）请从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
14.（23河北事业-78%）请从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
14.（23河北事业-78%）请从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
14.（23河北事业-78%）请从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
直线
曲线
直线
直线
曲线
曲线
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
15.（24联考事业-86%）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类
正确的一项是。
A.①②③，④⑤⑥
B.①②⑤，③④⑥
C.①④⑤，②③⑥
D.①⑤⑥，②③④
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
15.（24联考事业-86%）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类
正确的一项是。
A.①②③，④⑤⑥
B.①②⑤，③④⑥
C.①④⑤，②③⑥
D.①⑤⑥，②③④
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
15.（24联考事业-86%）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类
正确的一项是。
A.①②③，④⑤⑥
B.①②⑤，③④⑥
C.①④⑤，②③⑥
D.①⑤⑥，②③④
线
线
线
点
点
点
➢为什么不用“多个标记”思路
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
16.（24广东事业-61%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
16.（24广东事业-61%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
16.（24广东事业-61%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
16.（24广东事业-61%）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
连线后经过最大面
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
17.（22上海-72%）将下列六个图形按一定规律分为两大类，正确的是：
A.①③⑥，②④⑤
B.①③⑤，②④⑥
C.①⑤⑥，②③④
D.①②④，③⑤⑥
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
17.（22上海-72%）将下列六个图形按一定规律分为两大类，正确的是：
A.①③⑥，②④⑤
B.①③⑤，②④⑥
C.①⑤⑥，②③④
D.①②④，③⑤⑥
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
17.（22上海-72%）将下列六个图形按一定规律分为两大类，正确的是：
A.①③⑥，②④⑤
B.①③⑤，②④⑥
C.①⑤⑥，②③④
D.①②④，③⑤⑥
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
17.（22上海-72%）将下列六个图形按一定规律分为两大类，正确的是：
A.①③⑥，②④⑤
B.①③⑤，②④⑥
C.①⑤⑥，②③④
D.①②④，③⑤⑥
连线后与原图线条“平行”或“垂直”
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
➢个数不一样 → 迷惑
◆ 破解出题者“小心思”
➢均2个标记 → 提示
VS
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
18.（24浙江-91%）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确
的一项是：
A.①②⑥，③④⑤
B.①③④，②⑤⑥
C.①③⑥，②④⑤
D.①④⑥，②③⑤
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
18.（24浙江-91%）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确
的一项是：
A.①②⑥，③④⑤
B.①③④，②⑤⑥
C.①③⑥，②④⑤
D.①④⑥，②③⑤
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
18.（24浙江-91%）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确
的一项是：
A.①②⑥，③④⑤
B.①③④，②⑤⑥
C.①③⑥，②④⑤
D.①④⑥，②③⑤
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考点：标记（拔高）
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
19.（24江苏-54%）请从四个选项中选出最恰当的一项填入问号处，使题干图形呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
19.（24江苏-54%）请从四个选项中选出最恰当的一项填入问号处，使题干图形呈现一定的规律性。
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
19.（24江苏-54%）请从四个选项中选出最恰当的一项填入问号处，使题干图形呈现一定的规律性。
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“图推命题思维”—— 超格刘义恒
20.（25天津-34%）把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一
项是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①⑤⑥，②③④
C.①③⑤，②④⑥
D.①④⑤，②③⑥
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
20.（25天津-34%）把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一
项是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①⑤⑥，②③④
C.①③⑤，②④⑥
D.①④⑤，②③⑥
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
20.（25天津-34%）把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一
项是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①⑤⑥，②③④
C.①③⑤，②④⑥
D.①④⑤，②③⑥
“图推命题思维”—— 超格刘义恒
20.（25天津-34%）把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一
项是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①⑤⑥，②③④
C.①③⑤，②④⑥
D.①④⑤，②③⑥
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➢标记-小结
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➢标记-曲线/直线
➢均有“标记物”
➢标记-点/线
➢标记-连线后-最大面
➢标记-连线后-平行/垂直
➢标记-两个面的位置关系
➢标记-线的位置
➢标记-引发线条数量
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【标记作用】：
①命题者作图特点：每幅图图案部分一样，例如都有黑点、白点、箭头等小图案进行标记
②考点：1.标记位置（常见：上、下、左、右、内、外）
2.标记图形
点：曲直性、引发的线条数量
线：直线/曲线、最长线/最短线、线的位置
角：直角/锐角/钝角、最大角/最小角
面：单独面/相交面、相同区域/不同区域、形状、属性、面积
③多个标记：1.标记物之间的比较2.连线后与原图关系
➢理论速记
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➢实战思维
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主讲老师：
➢考前点睛、每日十题直播
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主讲老师：
➢学习交流群
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“起步就是冲刺”
“开局就是决战”
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你不理解“出题者”
就要吃“刷题”的苦
