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13个科目如下↓↓

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一、词性分析

1.名词，包含专有名词和普通名词，普通名词可分为不可数名词（抽象名词和物质名词）和可数名词（集体名词和个体名词）

名词变复数规则变化：

1以s, sh, ch, x等结尾的词，在词尾加-es

2以o结尾的词,有生命加-es (自考英语范围)

3以辅音字母加-y结尾的词，把y变成i再加-es

4以f, fe结尾的词，把f或fe变成v再加-es

（1）不可数名词的数量一般用some , much , a lot of , lots of , a bit of , a little , little等数量形容词表示。

（2）不可数名词的数量还可以用适当的量词（由普通名词充当）作单位来表示，其单复数变化就体现在普通名词上。结构为“数词+量词（普通名词）+ of +不可数名词”。

常见词：piece(条、块、片、张、份、则) glass(玻璃杯) , cup(茶杯) , bottle(瓶)loaf(条)、bar(块)、tin(听，罐) basket(篮)、bag(袋)、box(箱，盒)

名词的所有格：

（1）‘s属格–主要用于表示有生命的名词（人和动物）

（2）of属格–主要用于表示无生命的名词（人和动物）

（3）双重属格–是of属格与’s属格的结合表示“许多当中的一个/一部分” 

2.代词，是代替名词的一种词类，有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种

人称代词：I、me、we、us、he、him、they、them、she、her、it

物主代词：形容词性物主代词：my、your、his、her、its、our、your、their

名词性物主代词：his、its、mine、yours、hers、ours、yours、theirs

形容词性物主代词作定语；名词性物主代词作主语、宾语和表语

反身代词：单数：myself、yourself、himself、herself、Itself

复数：ourselves、yourselves、themselves

疑问代词：常用的疑问代词有who, whom, whose, which, what。疑问代词一般放在句首，用来构成特殊疑问句，可用作主语、宾语、表语和定语

相互代词：Each other：互相、彼此—两者之间；One another：互相 、彼此—三者之间

指示代词：This、that、these、those可以当名词、形容词使用；This指上文或下文提到的事物，that指上文提到的事物

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一、哲学基本问题的内容

哲学的基本问题：哲学的基本问题是思维和存在即精神和物质的关系问题。这个问题包括两个方面：

（1）第一方面是思维和存在何者为第一性的问题，即思维和存在、精神和物质，谁是本原，谁是派生的问题。对这个问题的不同回答，把一切哲学划分为唯物主义和唯心主义两大派别。

（2）第二方面是思维和存在的同一性问题，即思维能否认识现实世界或世界的可知性问题。对这个问题的不同回答，把一切哲学划分为可知论和不可知论。

二、哲学的主要派别

1、一元论和二元论

（1）一元论：世界具有统一性，万物有一个共同本原，物质或者意识。一元论又分为唯物主义一元论和唯心主义一元论。

（2）二元论：万物有物质和意识两个相互独立的本原。

2、唯物主义和唯心主义及其历史形态

（1）唯物主义：主张物质第一性、意识第二性，承认物质是世界的本原，意识是由物质派生的。唯物主义在其发展中也出现了三种基本形态：

①古代朴素唯物主义是唯物主义哲学的最初形态。其主要特征是用自然原因去解释自然现象，把万物的“本原”归结为某种具体的物质，如五行说，元气说等。

②近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）：用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只承认机械的联系和机械的运动，带有明显的机械论或形而上学特征。如原子论。

③辩证唯物主义和历史唯物主义：是唯物主义发展中最彻底、最科学的形态。

（2）唯心主义：主张意识第一性、物质第二性，主张意识是世界的本原的。包括两种基本形式：

①主观唯心主义：人的某种主观精神，如感觉、观念、意志等是世界的本原，世界上的一切事物都是由这些主观精神所派生的。如“感觉的组合”、“存在就是被感知”， “心外无物”、“心外无理”。

②客观唯心主义：某种客观的精神和原则是先于物质世界而存在的本体，物质世界只不过是这种客观的精神或原则的外化和表现。如“理在事先”，理是万物之本。列宁曾把唯心主义比喻为人类认识这棵大树上的无实之花。因此，对唯心主义哲学不能采取简单否定的态度。

3、辩证法与形而上学：辩证法与形而上学的对立，主要围绕世界的联系和发展（世界的存在方式）的问题而展开。

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一、识记字音

1. 以《新华字典》作为正音的依据。

2. 要在各选项所列加点字中，准确辨认同音字。如果该选项有了同音字，读音就不可能全不相同，因此就非正确选项。

3. 正确运用形声字音义结合的规律。

4. 掌握多音多义字音义对应关系。由于汉语词汇丰富而汉字有限，有的汉字具有两个或两个以上读音，含有两种或两种以上的意义，这就为识记现代汉语普通话的读音带来困难，因此必须了解该字在不同词语中的意义，根据音、义结合的习惯，研究该字的读音

5. 注意形近字的读音。字形相似，读音不同，是形近字的特点，因此不可因其形近而误以为音同

6. 注意纠正习惯性误读。

7. 记住成语中难读字。

经典习题

1. 下列词语中加【】字的读音全都不相同的一项是（　）。

A. 【当】众　【当】真　【当】务之急

B. 【哄】騙　起【哄】　【哄】堂大笑

C. 启【蒙】　【蒙】蔽　【蒙】头转向

D. 【折】合　【折】腾　百【折】不挠

【答案】B

【解析】B项中“哄骗”的“哄”读“hǒng”，“起哄”的“哄”读“hòng”，“哄堂大笑”的“哄”读“hōng”。A项中“当众”的“当”和“当务之急”的“当”读“dāng”，“当真”的“当”读“dàng”。C项中“启蒙”的“蒙”和“蒙蔽”的“蒙”读“méng”，“蒙头转向”的“蒙”读“mēng”。D项中“折合”的“折”和“百折不挠”的“折”读“zhé”，“折腾”的“折”读“zhē”。

【考点】识记现代汉语普通话的字音

二、识记常用字字形

1.注意同音字：如安装–按装，抱负–报负

2.辨认形近字：如迁徙–迁徒，殴打–欧打，修葺–修茸

3. 辨析字形的方法：

（1）依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。

（2）依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。

（3）依据词语结构析字：“人情事故”的“事”不正确，应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。

经典习题：

1.下列各组词语中没有错别字的一项是（　）。

A. 震撼　铭记　悬梁刺骨

B. 翩跹　造旨　猝不及防

C. 剽悍　寒暄　鸿篇巨制

D. 枯躁　峭拔　离经叛道

【答案】C

【解析】本题考查现代汉语的字形。A项中“悬粱刺股”的“梁”应改为“梁”。B项中“造旨”的“旨”应改为“诣”。D项中“枯躁”的“躁”应改为“燥”。

【考点】识记现代汉语常用字的字形

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