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小学科学下册知识点汇总免费下载

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知识点免费下载链接在文末

科学为人类认识和理解自然与社会提供了独特的思想方法、思维方式、精神力量和价值观念,提高了人类社会的精神文明水平。在广义的理解中,科学也包括技术与工程。科学为技术和工程提供了理论基础。科学、技术与工程的相互促进作用日益增强,推动着生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步,促进了人们生产方式和生活方式的变革,提高了人类社会的物质文明水平;科学是人类在研究自然现象、发现自然规律的基础上形成的知识系统,以及获得这些知识系统的认识过程和在此过程中所利用的方法。根据研究对象不同,可将科学分为物理学、化学、生物学、天文学、地球科学等分支。这些分支具有研究方法的差异,也共享一些通用的科学方法,呈现出相互渗透、交叉融合的趋势。

义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有实践性。科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心,从亲近自然走向亲近科学,初步从整体上认识自然世界,理解科学、技术、社会与环境的关系,发展基本的科学能力,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,为今后学习、生活以及终身发展奠定良好的基础;有助于提高全民科学素质,促进经济社会发展和科技强国建设。

——义务教育《科学课程标准》(2022年版)

有鉴于此,老师精心编制知识点,所有文字内容均为原创,内容符合现行义务教育《科学课程标准》(2022年版)的课程理念与目标要求,章节与青岛版(五四制、六三制)小学科学教材相对应。帮助学生在夯实基础、理解应用、强化训练的同时,逐步树立正确的科学观念,提高科学思维水平,提升探究实践水平,形成基本的科学态度和社会责任感

本知识点不是简单地将教材知识点进行机械罗列,而是尝试在一定程度上进行拓展深化,某些思辨性较强的问题能引导学生树立正确的价值观,顺应“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。注重引导学生关心关切当下社会热点问题,如环境保护,物种多样性,生命健康,应对气候变化、能源危机,可持续发展等。

限人力所及,纰漏在所难免,若发现个别文字瑕疵,请自行订正。

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五四制三下知识点总结.docx

五四制四下知识点总结.docx

五四制五下知识点总结.docx

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六三制四下知识汇总.docx

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