夜雨聆风
83页PDF“实锤”导师!川大通报:科研造假、停招研究生,8篇论文出问题
2月14日，四川大学发布一则重磅通报——针对教师王竹卿相关问题的调查结果正式公布。
这起事件的起点，是多名研究生联名整理的一份83页PDF材料，对导师科研与经费问题进行系统举报。材料在网络流传后，引发舆论高度关注。如今，学校调查结果出炉，定性清晰、处分明确。
一、调查结论：科研失信问题属实
根据川大通报，学校成立专班，通过访谈核实、专家深度审读论文、项目经费审核等方式开展全面调查。
调查结果显示：
在被反映的28篇论文中——
- 6篇论文存在问题
- 4篇存在伪造或篡改图片数据（其中1篇还涉及图片重复发表和不当署名）
- 2篇存在图片数据重复发表问题
此外，在其他未被举报的论文中，还发现：
- 1篇存在图片重复发表
- 1篇存在不当署名
也就是说，共计8篇论文存在学术不端行为（其中2篇为期刊论文，6篇为会议论文）。
关键词只有四个字：
伪造、篡改。
这已经不只是“署名争议”，而是典型的科研诚信红线问题。
二、除了论文，还有经费与师生矛盾问题
通报同时指出，王竹卿还存在：
- 未履行学术会议服务采购手续
- 会议结余经费未交回学校
- 违规套取科研经费1万元
- 指导研究生沟通方式失当，与部分学生矛盾突出
从科研到经费，再到师生关系，这不是单点问题，而是系统性失范。
三、处分决定：降级、停招、5年禁申项目
依据《事业单位工作人员处分规定》《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》《研究生导师指导行为准则》等规定，川大作出如下处理：
-
降低岗位等级处分
由特聘研究员降为特聘副研究员
-
停止研究生招生资格
-
取消财政性资金支持科技项目申请资格5年
并将问题论文、项目报送相关部门处理。
简单说：
科研通道基本被“冻结”。
四、83页PDF背后的意义
这起事件真正震动舆论的，并不仅仅是“论文造假”。
而是——
一群研究生，用83页材料，系统梳理证据，最终推动学校调查并给出明确结论。
在不少高校生态中，学生面对导师往往处于绝对弱势。
敢不敢说、能不能说、说了有没有结果，都是现实问题。
这次，结果出来了。
学校在通报中也明确表示：
- 尊重学生意愿
- 为学生调整导师
- 加强科研诚信教育与师德师风建设
这意味着，问题不再只是个人层面，而是制度层面开始回应。
五、科研诚信，正在进入“零容忍”阶段
近年来，从论文撤稿到基金追回，从学术会议造假到署名纠纷曝光，高校科研监管力度持续加码。
数据造假、图片篡改、重复发表，这些问题过去或许“灰色地带”模糊，如今正在被技术手段和制度体系逐步识别与清理。
一篇论文，也许决定一个课题经费。
一个数据，也许决定一名研究生的毕业。
当科研变成KPI，当论文变成筹码，失守的往往是学术最核心的价值——真实。
结语
83页PDF，不只是举报材料。
它更像是一份沉甸甸的问卷——
在科研压力与学术伦理之间，高校该如何平衡？
在权力结构与学生权益之间，制度该如何托底？
川大的通报，给出了一个阶段性答案。
但真正重要的，不是个案的处理结果，
而是未来还能否减少这样的83页。
你怎么看这次事件？
科研失信，是否应该终身禁入科研体系？
