【初中部】当古诗遇上AI,教学瞬间不一样了——武汉枫叶初中四月语文主题教研活动


春山可望,研途同行。为深耕课堂、蓄力成长,以经典诗词课堂为载体,探索语文教学新路径,武汉枫叶初中四月语文主题教研活动于报告厅顺利开展。本次活动特邀湖北省特级教师、武汉市光谷第四初级中学陈小林副校长莅临指导,武汉枫叶教育园区总校长王菲先生,武汉枫叶国际高中强化年级校长彭蕾博士,武汉枫叶普高校长谢志庆先生,武汉枫叶小学校长毛晶晶女士,武汉枫叶初中全体教师齐聚现场,共赴一场语文教学的思想盛宴。


一、AI 主题分享:
技术赋能,启教学新思
活动伊始,顾丽老师带来《AI 时代背景下的语文教学思考》主题分享。顾老师结合一线教学实践,围绕 “新时代语文教学如何守正创新、提质增效” 展开深入探讨,分享了拆分教学任务、深度对话AI、满足需求性思维等落地方法,分享了枫叶初中语文活动教学的点点滴滴,扇绘清明、诗话中秋、三行情诗、书写大赛、汉语戏剧节等,为语文教学注入了前沿理念与创新思路,为全体教师打开了语文教学的新视野。



二、经典公开课:
AI 赋能诗教,体悟家国情怀
张怡真老师携803 班全体学生,带来八年级语文经典示范课《茅屋为秋风所破歌》。课堂以课前演讲《当我走近你》温情开篇,迅速带入诗圣心境。以吟咏・诗心共情韵、解诗・诗事见沧桑、赏诗・诗心映现实、怀仁・诗魂照古今四大任务驱动,融诵读、探究、创想、对话于一体,让千年经典焕发新生。

张老师引导学生反复诵读,精准把握诗歌韵律与情感起伏,将诗歌拆解为四幅画面,引导学生用自己的语言还原 “秋风破屋、群童抱茅、长夜沾湿、广厦庇寒” 的场景。同学们分组合作,将诗意转化为创作指令,借助 AI 软件生成专属诗意图,诗画互证、图文相融,让抽象诗意变得直观可感,深刻理解杜甫晚年流离失所的困顿与沧桑。




课堂高潮处,同学们与杜甫 AI 智能体展开对话,追问忧思、感悟胸怀。从 “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜” 的呐喊中,读懂杜甫身处逆境、心忧天下的博大胸襟与崇高理想,深刻体会诗圣忧国忧民的家国情怀,让人文精神在课堂落地生根。


整堂课有温度、有深度、有创新,将传统诗文底蕴与现代 AI 技术完美融合,为全体教师呈现了一节可借鉴、可复制、可推广的经典诗词教学范本。



三、互动与专家评课:
研思碰撞,促专业成长
“教而不研则浅,研而不教则空”。在互动评课环节,教师代表陈黎老师、罗灿老师结合听课体验,分享了教学思考与收获,在思想碰撞中深化了对语文课堂的理解。
随后,本次教研活动的重磅环节 —— 专家评课指导如期开展。特邀专家陈小林副校长对张怡真老师的公开课进行了高屋建瓴、精准细致的专业点评,既肯定了课堂的亮点与特色,也直击课堂核心,指明了教学优化的方向。

陈校长结合示范课分享语文教学与课改心得,金句频出、干货满满。陈校长以四个 “最” 点评示范课:最喜朗读教学,强调要教给学生具体朗读方法,让学生在实践中提升;最赞 AI 赋能创意教学,通过对比 AI 图画与文本深化理解;最认可问题设计精准,深挖杜甫诗歌三重人生境界,让人物形象更立体;最触动 “与杜甫对话” 环节,立足语文育人本质,培养学生家国情怀与人类格局。

陈校长指出,新课标核心是聚焦学习方式变革,倡导做中学、用中学、创中学,坚持情境化教学,让知识在真实场景中迁移运用。语文教学要回归语言文字本体,抠文字、品语言、悟情感。同时,他强调青年教师要提升课堂组织力,以情感、语言、行为三大组织力把控课堂,让学习真实发生。
最后,陈校长寄语全体教育人:以行动脚踏实地,以清醒坚守初心,以爱人温暖同行,永远挑战自我、超越自我,做有力量的教育者。

陈校长的专业指导,让全体教师受益匪浅、深受启发,为后续语文教学提质增效提供了宝贵指引。

四、校长总结:
笃行不怠,谱育人新篇
教研之路,离不开学校的引领与支持。武汉枫叶教育园区总校长王菲先生作总结讲话,肯定了本次教研活动的成果,为全体语文教师后续的教研工作指明了方向、鼓足了干劲,鼓励大家深耕课堂、潜心教研,以教研促教学,以成长促发展,助力学校教育教学高质量发展。

一堂公开课,见证教学匠心;一场思想碰撞,凝聚教研力量;一次专家引领,赋能专业成长。本次四月语文主题教研活动,是武汉枫叶初中深耕语文教学、探索创新路径的生动实践。未来,武汉枫叶初中将持续以教研为抓手,笃行不怠、潜心育人,让经典浸润课堂,让技术赋能教学,共同谱写武汉枫叶初中教育的崭新篇章!
图文: 语文教研组
审核: 李珊

武汉枫叶初中4月最后一场开放日体验课活动
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