【教学研究】基于数字化工具的初中人工智能微项目“教学评一体化”实践

[图片]《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》中提出，创新教学方式，以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升问题解决能力；要树立正确的评价观念，坚持以评促教、以评促学，体现“教-学-评”一致性。教师在初中人工智能教学…