“孩子让您给发个电子版” ,家长索要试卷被老师怒斥“派头太大”!教育局:老师停课调查

据家长描述，当天傍晚7点左右，她回到家辅导孩子写作业时，发现孩子手里没有试卷。询问得知，白天学校发的卷子，轮到孩子那里时刚好没有了，孩子来不及向已离开教室的老师反映。孩子便让家长帮忙问问老师，能否发送一份电子版试卷，方便自己打印复习。

于是，这位家长通过微信给老师发了一条语音，大概意思是：“孩子刚才说白天在学校发的卷子他没有，到他那就没有了，然后让您给发个电子版。” 

然而，这条看似平常的信息却成了“导火索”。

老师听到后情绪激动，回复指责家长说话：“让老师给发个电子版，还不客气，挺大派头呢。我没有电子版，给同学要下拍照片，自己用照片复印。”

家长感到十分委屈，连忙解释事情的来龙去脉：“是学校给学生发卷子，发到我孩子这里没有了，我说你为什么不找老师，他说老师走了。”家长反复强调，自己只是单纯转达孩子的请求，并不觉得有任何不妥，疑惑地反问：“我觉得这没有问题，怎么就是派头呢？”

可老师的情绪并未平复，反而进一步怒斥，反复强调自己已经下班，反感家长的态度：“我现在已经是下班了，我真没有电子版，现在你们把老师当成服务人员了是吗？我教你家孩子一年了，难道你要电子版不应该客气一点吗？难道连一句客气话都没有吗？”

双方各执一词，争执逐渐升级。家长觉得自己语气得体，只是正常求助，却被老师上纲上线；老师则认为家长缺乏尊重，将自己当成了随叫随到的服务员。最终，家长表示会带着聊天记录前往学校，找校领导理论，这场沟通彻底陷入僵局。

4月23日，事件在网络上持续发酵后，有记者联系到天津市津南区教育局，工作人员回应称，已关注到此事，且已联系到投诉的学生家长，涉事学校为天津市双港中学，教育局网信部门已介入调查，涉事老师已暂停课堂教学，正在配合调查，目前暂未公布正式处理结果。

事件曝光后，迅速引发全网热议，网友们争论的核心围绕“尊重”与“责任”展开，既有对家长的共情，也有对老师的理解。

不少网友表示站在家长这边，认为家长的求助合情合理，老师的反应过于偏激，甚至有“小题大做”之嫌。

“孩子没领到试卷，本就是老师发放工作的疏漏，家长没有追究责任，只是想要一份电子版自己打印，已经很体谅老师了，怎么就成‘派头大’了？”

“家长全程用‘您’称呼老师，语气平和，只是直白地转达孩子的诉求，没有命令的口吻，也没有不礼貌的表述，反观老师，不仅不反思自己漏发试卷的问题，还揪着‘客气话’不放，当众指责家长，情绪管理实在堪忧。”

“教育本身就带有服务属性，老师的职责是教书育人，回应学生和家长的合理诉求，本就是工作的一部分，不能因为下班了，就将所有责任推掉，更不能用‘我不是服务员’来逃避自己的本职责任。”

“作为家长，最怕的就是孩子缺学习资料，那种着急的心情，老师应该理解，一句简单的求助，换来一顿怒斥，换谁都会觉得委屈。”

也有网友站在老师这边，认为家校沟通中，尊重是相互的，家长的表述确实存在可改进之处，老师的愤怒也并非毫无缘由。

“虽然家长用了‘您’，但‘孩子让您给发个电子版’这句话，确实少了‘麻烦您’‘请您’这样的客套话，显得有些生硬，容易让人产生被命令的感觉，尤其是在老师下班休息的时间，这样的表述更容易引发反感。”

“问题就出在那个‘让’字上。‘让您给发个电子版’在汉语语境中确实带有自上而下的命令意味。如果是‘麻烦您’‘请问您有空发一下’，加上一句‘打扰了’，效果会完全不同。”

“晚上属于老师的私人休息时间，即便是为了孩子，也应该先表达歉意，而不是理所当然地索要。”

“老师也是普通人，也有自己的私人时间，下班之后，本可以休息、陪伴家人，却还要被家长的诉求打扰，长期的工作压力，可能让老师瞬间情绪爆发。而且老师也说了自己没有电子版，让家长找同学拍照复印，也给出了替代方案，并非故意刁难。”

“尊师重道是传统美德，家长在与老师沟通时，多一句客气话，多一份体谅，就能避免很多矛盾，不能觉得老师的付出是理所当然的。”

这起争执最核心的本质，其实是对家校关系的认知错位。

在老师的视角里，教育是崇高的事业，老师是灵魂工程师，不是负责打印、跑腿的后勤人员。家长的“命令式”语气触碰了底线。

而在家长的视角里，自己在家校关系中本就处于弱势，每天要应对各种打卡、接龙、打印任务。这一次明明是孩子没领到卷子（可能是学校分发环节的问题），自己只是问一下，却被扣上“派头大”的帽子，感到被羞辱。

这起“停课”事件，没有赢家。

教育从来都不是一场孤军奋战，而是家长和老师并肩同行的旅程。老师多一份耐心，少一份情绪；家长多一份体谅，少一份指责；双方互相尊重、换位思考、好好沟通，很多小事，都能迎刃而解。

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