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资源介绍

世界经典神话【四年级 必读】导读课、推进课、分享课三种阅读课型的教案和PPT课件免费下载。【下载链接在文章末尾处】

《世界经典神话》精选世界范围内流传广、影响大的神话与传说故事，涵盖希腊神话、罗马神话等几大知名神话体系。通过神话这扇窗，孩子们能够领略诸神的风采，聆听英雄的故事，满足对神奇世界的幻想。

资源展示

部分教案资源展示

四年级上《世界经典神话》教案

【教学对象】

小学四年级学生

【课时】

建议本书分为三课时，具体安排为：

1-3课时，分别就神话故事的特点，如“人物个性鲜明、情节生动神奇、颂扬美好情感”进行交流。

【教学目标】

1.能读完《世界经典神话》，感受阅读的快乐，喜欢阅读。

2.能整体感知故事的内容，并能回答老师的问题，提升整体感知能力和提取信息能力。

3.阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，并尝试解决。 

4.积累好词佳句和精彩片段。

【教学内容及重难点分析】

从知识层面来说，导读课的意义在于丰富学生的课外知识，拓展学生的阅读视野，理解文章的主要内容，体会作品所蕴含的思想感情、领悟表达的一些方法；从技能层面来说，老师需要关注如何在潜移默化中提升孩子们的阅读能力，本书内容情节曲折，每个故事都很精彩，教师可以利用这一点引导孩子们进行详细阅读；从情感层面来说，要通过教学使学生对阅读产生兴趣，感受神话故事的丰富内涵。

1.《世界经典神话》内容分析 

《世界经典神话》是一本内容丰富的书。本书共有六个单元，分别是：希腊神话故事、罗马神话故事、北欧神话故事、印度神话故事、印第安神话故事、阿拉伯神话故事。这六个单元的神话既各自有着鲜明的地域特征，又有着神话故事共有的特点。

世界各地的神话故事都具有“人物个性鲜明、情节生动神奇、颂扬美好情感”的特点。

2.教学目标分析

（1）带领学生欣赏世界经典神话，提升阅读品位，激发阅读兴趣。

（2）提升孩子的阅读能力，尤其是文本检索、分析解释和综合归纳能力。

（3）通过读世界经典的神话故事，感受神话的内涵。

3.教学难点分析

（1）知识层面

就此书的内容来说，其重难点在于，让学生通过阅读，感受故事生动神奇的情节和个性鲜明的人物。

（2）技能层面

就这门课的语文意义来说，其重难点在于，通过教师的阅读指导，培养学生提出问题、解决问题的能力。

（3）情感层面

在故事中，感受神话中所寄托的人类祖先对美好事物的憧憬，以及歌颂真善美、鞭挞假丑恶的情感。

4.阅读方法指导

阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，列出问题清单，并尝试解决。

5.阅读指导课的设计思路——分享交流 

学生在观看课前阅读指导视频之后，可以参与到正式的阅读课堂中。课堂教学的设计思路为：

认知连接——选取一个故事精读（情景式阅读及观察式阅读相结合，培养儿童精读、初步收集和处理信息的能力）——总结故事（由感性到理性，总结世界神话的特点）——拓展阅读（留下问题，引导儿童课后阅读，培养阅读习惯）——积累好词佳句。

【教学准备】

1.学生准备：

图书：《世界经典神话》

2.教师准备：

（1）阅读《世界经典神话》；

（2）设计阅读活动。

《阿拉伯神话故事》分享课

【课时目标】

1.喜欢读神话故事，并能读完《世界经典神话》。

2.感受并总结神话故事的特点：人物个性鲜明、情节生动神奇、颂扬美好情感。

3.运用老师指导的方法阅读：边读边思考，边读边提出问题。

4.在阅读中积累好词佳句。

【教学重点】

读懂故事，体会《阿里巴巴和四十大盗》中马尔基娜的智慧，以及《辛巴达航海记》中辛巴达的品质。

【教学难点】

总结神话故事的特点。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

注1：本教案只作参考，具体言语措辞、时间分配等情况由教师具体把握。

注2：本方案的重点在于说明两点：首先，从导读课的教学设计理念看，儿童阅读指导的课堂应具有开放性，让尽量多的学生投入到阅读发现的过程中；其次，在关注文本内容的同时，引导学生学习阅读方法，培养阅读技能。

附：PPT大纲

部分PPT课件资源展示

资源下载链接

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