中学数学老师评职高适配！录用快，评职不拖

📖 期刊核心情报
级别：省级 G4 教育类学术期刊
⭕适合中学数学教师申报初、中级职称
国内刊号：CN 50‑1064/G4
国际刊号：ISSN 1001‑8875
主管主办：西南大学主管，西南大学数学与统计学院主办
出版周期：旬刊，全年 36 期，发稿容量大
收录平台：知网、维普、龙源收录
费用说明：无版面费、无审稿费，录用后发放稿酬

📚 栏目设置与收稿方向
开设栏目：数学教育理论研究、数学教学实践探索、数学解题研究、数学史与数学文化、中高考数学研究、数学竞赛之窗、数学教师专业发展、信息技术与数学教学等。
收稿覆盖：中学数学教育全领域，课堂教学设计、学生数学思维培养、中高考命题研究、复习备考策略、解题方法探究、教材文本解读、信息化教学融合、核心素养落地等方向均可投递。

🔥 哪些人投稿命中率更高
✅高度适配：
初高中一线数学教师，没有课题、基金项目也能投稿；各地区数学教研员；在读硕士可以独立作者身份投稿，已有不少成功录用案例；教学设计、解题研究、中高考分析、教材解读类稿件通过率更高。
✅兼容人群：
初中、高中全学段数学教师；在读本科生也可投递。

💡 为什么优先推荐这本刊
①创刊四十余年，办刊底蕴深厚；西南大学主管主办，正规稳妥。
②零版面费还发稿酬，减轻教师经济负担。
③接纳 1500‑5000 字的教研短文，写作压力小。
④栏目方向紧贴一线教学日常，老师日常教研产出的内容和期刊收稿方向契合度很高。
⑤审稿、见刊节奏较快，能够适配大多数老师评职称的时间节点。

💬最后想说几句心里话
《数学教学通讯》算不上门槛很高的核心期刊，但却是一本真正扎根中学数学一线、懂老师难处的良心刊物。四十余年办刊初心不改，不收版面费，短文友好，栏目紧扣课堂教学与中高考教研，特别适合用来完成初、中级职称论文要求，是中学数学老师评职路上一个靠谱稳妥的选择！