幼儿园教师交通安全记心间_健康_大班_教案+纸面教具+PPT课件备课图片

交通安全记心间

大班健康

活动目标

l增强交通安全意识，提高自我保护的责任感。

l巩固常见交通装置及交通标志的作用，掌握基本的交通安全知识。

l遵守游戏规则，综合运用已有经验进行交通安全游戏，并阐述正确做法。

活动重难点

l重点：回顾过马路、乘车、步行等基本的交通安全知识，增强交通安全意识。

l难点：遵守游戏规则，将已有的交通安全经验运用到日常情境的分析和判断中。

活动准备

l经验准备：幼儿已有丰富的交通安全经验，认识红绿灯和常见的交通标志，能说出一些过马路、乘车等安全注意事项。

l课件准备：《交通安全记心间》PPT。

l纸面教具：《交通安全小帮手》。

l材料准备：记分牌或白板、记号笔。

活动过程

一、引出活动主题。

播放音频，幼儿听声音猜测场景，引出活动主题。

——听，这是什么声音？

——你们能猜出这是什么地方吗？（马路）

小结：马路是我们每天都会见到的地方，这里汽车来来往往，一不小心就可能发生危险，带来可怕的后果。

二、回顾红绿灯等常见交通安全装置及交通标志的作用。

1.发放纸面教具，每位幼儿自由选择一张卡片，介绍抽中卡片上的物品名称及作用。

——马路虽然有危险，但是我们有很多厉害的交通安全小帮手在保护我们！它们就藏在这些卡片里！每位小朋友都会得到一张小帮手卡片，请你看一看、想一想，你手里的小帮手叫什么名字？它是怎么保护/帮助我们的？

——你的安全小帮手是谁？它是怎么保护我们的？其他小朋友有没有补充？

——还有谁抽到了不一样的安全小帮手？

Ø活动建议：1.教师可根据幼儿回答情况进一步提问，如“红灯/绿灯/黄灯亮了代表什么呢？”2.如果有幼儿不认识或者忘记了的标志，教师可向幼儿介绍其名称与作用。

2.开展游戏“安全帮手来帮忙”，巩固红绿灯等常见交通安全装置及交通标识的作用。

——看来大家都认识了这些交通安全小帮手。现在我们要来玩一个游戏，看看你们能不能在需要的时刻，立刻请出正确的小帮手。

1）播放游戏玩法视频，教师介绍游戏规则。

①幼儿坐在座位上，仔细倾听口令，判断该情境下需要什么安全小帮手。若是自己卡片上的物品，则快速站起，并大声说出“XX来帮你”。

③幼儿坐下。继续游戏。

Ø活动建议：教师可根据幼儿实际水平调整游戏难度，以下提供两种游戏参考。1.若幼儿熟悉交通安全常识，教师可适当增加难度，如让幼儿围成一圈，教师在圆圈中念口令，幼儿边听口令边绕圈拍手，口令结束后快速反应，走到圆圈中，并大声说出“XX帮助你”。2.若幼儿对交通安全常识不太熟悉，教师可适当降低难度，如让幼儿坐在位置上，教师更改口令要求“我要骑电动车，请头盔保护我”，拿着头盔的小朋友快速站起。

2）幼儿试玩，教师根据游戏情况，再次梳理游戏规则。

3）师幼共同开展游戏。

Ø活动建议：1.游戏中教师提醒幼儿牢记自己卡片上的安全小帮手，注意倾听口令并快速反应。2.游戏中若个别幼儿因认知错问题出现错误，教师要及时纠正。3.教师可根据幼儿游戏情况，调整口令速度与重复次数。

三、判断图中行为正误，巩固常见的交通安全知识。

——你们的反应可真快，帮老师找到了各种交通安全小帮手！可是马路上光有这些小帮手还不够，我们需要注意的交通安全还有很多。现在请大家来当小交警，用火眼金睛找出图片上的危险行为，帮助这些小朋友们安全出行。

1.教师介绍游戏规则。

1）幼儿分为两组，进行抢答积分赛。

2）每位幼儿只回答一处危险行为。答对积一分，答错扣一分，累计积分高的小组获胜。

2.幼儿开展游戏，巩固过马路、乘车等常见的交通安全知识。

Ø活动建议：教师可根据本班幼儿情况对交通安全展开更具体的提问，以下提问可参考。

——你发现了什么危险行为？这样做可能会发生什么？应该怎么做才对？

1）过马路安全。

——为什么斑马线上绿灯亮了我们才能通过呢？（红灯、黄灯亮的时候汽车正在行驶）

——为什么要走斑马线？如果有的马路上没有斑马线该怎么办？（要一停二看三通过）

——一停二看三通过，看，要看什么呢？（看红绿灯、看两边有没有车在行驶）

——过马路要走斑马线，牵好大人的手。记住一停、二看、三通过，就算绿灯已经亮了，也要先停下来，左右看看，确认所有的车都停下后才能过马路。

2）乘车安全。

——乘车时把头、手伸出窗外可能会发生什么？

——为什么不能从马路一侧的车门下车？

——车停好后，在打开车门前要做什么？（确认后方没有车后再打开车门下车）

——乘车时要系好安全带，不把头、手伸出窗外，不在车上玩耍打闹。等车停好后，打开靠近人行道一侧的车门，确认安全后再下车。

3）电动车出行安全。

——骑、坐电动车为什么一定要佩戴安全头盔？

——坐电动车要坐在哪里？除了骑电动车的人，车上还可以载几个人？

——不论是骑电动车还是乘坐电动车都要佩戴安全头盔，电动车要在非机动车道上行驶，不能违规载人。

4）步行安全。

——步行的时候要走在哪里？如果没有人行道要走在哪里？走中间可能会发生什么？

——如果和好朋友、家人一起步行，要怎么走更安全？

——步行时要走在人行道上，如果没有专门的人行道要走在道路右边，不要走在道路中间。很多人一起步行时，要前后走，不要并排行走。不能在路上玩耍打闹。

5）注意汽车盲区。

——这些其实都是汽车盲区，什么是汽车盲区？（汽车司机不容易观察到的地方）还有哪些地方是汽车盲区呢？

——看到汽车拐弯的时候要怎么做呢？

——不要在汽车盲区内停留、玩耍，拐弯处也会存在汽车盲区，不要站在拐弯处靠近马路的地方。

小结：你们真是太棒了！找到了这么多危险的行为，让这些小朋友能够更安全地出行。一起为自己鼓鼓掌吧。

四、自然结束活动。

——希望每个小朋友都能把这些交通安全牢牢记在心里，保护好自己也提醒身边的人，每天都能平平安安地出门、回家。

活动延伸

l家园共育

鼓励幼儿回家后当“家庭安全监督员”，提醒家人遵守交通规则，如开车系好安全带、骑电动车要戴头盔等。