小学科学新粤教粤科版五年级上册第一单元1.人体“指挥部”教案(2026秋)

1.人体“指挥部”

【教学目标】

[科学观念]

通过学习，知道脑是负责指挥人体的重要器官。

[科学思维]

在教师的引导下，认识脑的各个部分，通过分析资料，能总结归纳人脑具有的功能。

[探究实践]

通过体验活动，能够具备记录信息和分析信息的能力。

[态度责任]

能认识到脑对人体的重要性，日常生活中注意保护脑健康。

【教学重难点】

[重点]脑是人体的重要器官，具有指挥和协调人体各器官的功能。

[难点]认识大脑、小脑和脑干，说出人脑不同部位具体的功能。

【教学准备】

教学课件。

【教学过程】

一、新课导入

1.出示小学生下象棋的照片，提出问题：下象棋时都有哪些器官在工作？哪个器官负责指挥？引导学生仔细观察，提出自己的猜想。

2.根据学生的回答，聚焦本课的核心问题——脑的作用是什么？

人脑负责指挥和协调

活动一：寻找数字

分组实验：学生按照从小到大的顺序从教材提供的表格中找到1～9、16～25，一边指出相应的数字一边读出声音，随后记录整个活动中用到哪些器官以及各器官分别起到什么作用。

活动二：分析负责指挥的器官

1.小组交流：各组交流实验记录，研究不同器官起到的作用。

2.师生总结：人脑通过庞大的神经网络与身体中的每一个部分保持着紧密的联系，指挥并协调着人体不同动作。在人脑控制和协调下，身体各部分密切配合、协同工作，完成每项生命活动，如走路、说话、运动、学习等。

人脑各部分的功能

活动一：分析脑的作用

1.出示小贴士：人脑由大脑、小脑、脑干等组成。

2.提出问题：人脑各部分有哪些功能？

3.阅读资料：阅读教材中及学生搜集资料中人脑受损或发生疾病时人体的表现，标出与脑结构和功能相关的语句，思考该资料涉及了脑的哪一部分，体现了这部分的什么功能。

活动二：总结脑的各部分的作用

1.小组交流：各组交流自己的想法，汇总人脑各部位的功能

2.师生总结：大脑主要维持人体的运动、感觉、情绪、记忆和认知；小脑负责调节人体的平衡和协调身体的运动；脑干主要维持心跳、呼吸等生理功能。

3.阅读资料：引导学生阅读“生活中的科学”资料，详细了解脑各部分的功能及保护脑的方法。

二、总结与提升

1.教师总结：脑是人体的重要器官。如果脑部受损，可能会影响我们的记忆、情绪、感觉和运动，我们要注意保护脑健康。在生活中，我们要注意防止脑部外伤等情况的发生，保证营养均衡和睡眠充足，养成爱动脑、勤思考的习惯。

2.组织学生根据所学知识完成教材“思考与练习”部分，教师课件展示答案。