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2026届江苏常州中考语文真题及答案

发布时间：2026-09-16 01:12:09 最近访问：2026-09-16 01:12:09

2026届江苏常州中考语文真题及答案

尊敬的粉丝：

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试卷收费四元一份。word版本的精校的，包括试题和答案。

承接初高中语文课外辅导业务。可以一对一视频上课。

四望梅川河

2026年9月3日

有缘之人，随缘赞赏

附赞赏码

试卷满分120分，考试时间150分钟一、积累与运用（共20分）安排好闲暇时光，能让我们畅享美好，增广见闻，丰盈内心。学校开展“如何安排闲暇时光”主题探讨活动，请你完成以下任务。1、【亲近自然】以下是一段记录闲暇时光的文字，请修改完善。(5分)接受自然的邀约，来一场说走就走的赏游。春游芳草地，夏赏绿荷池，秋望红枫林，冬吟白雪诗。春夏秋冬，多彩多姿，风景如画，美不shèng( )收。在四季中，感受寻常日子里的小美好：一朵花的绽放，一片飘逸的叶，一缕风的温柔，令人心矿神怡！(1)根据拼音写出汉字，改正加点的错别字。(2分)美不shèng收（）心矿神怡（）(2)从括号中选择一个恰当的词语填在横线上：（更替/更改）(1分)(3)修改画线部分，使语言形式一致。(2分)2、【了解家乡】常州——“教我如何不想她”。请你参考示例，完成出行攻略。(3分)

活动主题	活动内容
探访文化街区	游览粉墙黛瓦、小桥流水的青果巷，参观名人故居。
(1)	品尝常州大麻糕、溧阳乌米饭、金坛红香芋等地方美食。
体验节日民俗	(2)

3、【辩论利弊】学习之余，许多同学喜欢看短视频。为此班会课上围绕“看短视频的利与弊”展开辩论，请你站在反方立场提出观点，并陈述两点理由。(3分)正方：看短视频有利。理由：①可以放松心情，缓解压力：②有助于了解新事物，学习新知识。(1)反方：(2)理由：4、【游历山河】请根据提示填写名句。(5分)读万卷书，行万里路。游承天寺，感受“水中藻、荇交横，( 1)”的静谧：去北固山，领略“潮平两岸阔，(2) ”的壮阔：到醉翁亭，体验“(3)，在乎山水之间也”的情怀：登岳阳楼，探求“不以物喜，（4）”的胸襟：身处祖国西北，不禁联想起“（5）， ”等边塞诗句。5、【驰骋想象】优秀的音乐作品触动人心，引人遐想。请以“当熟悉的旋律响起的时候”为开头，发挥想象，写一段文字。

要求：想象合理，语言连贯，至少运用一种修辞手法，40字左右。(4分)当熟悉的旋律响起的时候，

二、阅读理解（共 45 分）（一）语文课上开展 “走近常州文化名人” 主题诵读活动。请阅读下面的古代诗文，完成相关任务。（共 15 分）甲除夜①宿石头驿唐戴叔伦旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落②悲前事，支离③笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。【注释】①除夜：除夕晚上。②寥落：形容冷清、寂寞的样子。③支离：破碎、不圆满。乙任光禄竹溪记明唐顺之余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然④满园，亦足适也，因自谓竹溪主人。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然②取诸其土之所有者？无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？其巧怪不如石，其妖艳不如花。子孑然有似乎偃蹇孤特之士⑥不可以谐于俗⑧。是以自古以来，知好竹者绝少。彼京师人亦岂能知而贵之？不过欲以此斗富，与奇花石等耳。（有删改）【注释】①蓊然：茂盛的样子。②漫然：随便地。③偃蹇（jiǎn）孤特之士：傲然卓立的高士。④谐于俗：随顺流俗。6、【辨明词义】下列加点词解释不正确的一项是（）（2 分） A．明日又逢春（第二天）B．亦足适也（安适、满足）C．独有所深好于竹（容貌美）D．与奇花石等耳（相同、一样）7、【疏通文意】用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4 分）（1）竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。

（2）其巧怪不如石，其妖艳不如花。8、【体悟情感】“一年将尽夜，万里未归人” 一联，明白如话，却真切动人。请简要赏析。（3 分）

9、【感念心志】乙文运用 “借物喻人” 手法来表现任光禄的品质。请作具体分析。（4 分）10、【因声求气】下列选项中正确的一项是（）（2 分） A．甲诗 “愁颜与/衰鬓” 与乙文 “独/此取诸土/之所有” 两句节奏划分正确。B．甲诗 “寥落悲前事，支离笑此身” 中的 “悲” 和 “笑” 都应该重读。C．乙文 “孑孑然有似乎/偃蹇孤特之士不可/以谐于俗” 断句正确．D．朗读甲诗与乙文，均要加快语速，用高昂的语调来表现激越的情感。

（二）阅读小说，完成 11-14 题。（共 11 分）林海中的“红苔藓” 胡建云魏然①大兴安岭南麓一个不知名的小山包上，有沈阳联勤保障中心某仓库的一个哨所。长年的恶劣天气让这里人烟稀少，白桦林海里的单调生活，挑战着官兵。②上级为仓库配发了一批乐器，颇受官兵喜爱。下士于浩入伍前曾是大学俱乐部的一名吉他手。在仓库举办的晚会上，他自告奋勇登台演出，用一首《海阔天空》点燃全场。③ “歌声总能让我们更有动力。”趁着这波热度，于浩与哨所几名战友组建了一支乐队，取名为 “红苔藓”。红苔藓长于石缝中，没有丰富的养料，却顽强生存，装点着春天。④ “总唱别人的歌不过瘾，要不咱自己创作一首？”一次排练后，一名乐队成员的提议赢得大家一致赞成。⑤ “歌词不仅要体现我们的生活，更要接地气、朗朗上口。” “而且还要体现 ‘红苔藓’ 的特点，这可是乐队的名片和招牌。” 于浩把大家对歌曲的构想和意见，一一记录下来。⑥指导员得知他们的想法后，找到于浩，“我可以给你们一句现成的歌词。” 他带着大家来到另一处山包，这里的一块墓碑下长眠着王明瑞烈士。⑦1982 年清明节，一场突如其来的山火席卷了距库房不远的一处林地。两丈多高的火头，一旦烧到库房，危险不可想象。官兵们以最快速度赶到现场，与烈火顽强搏斗。最终，山火被扑灭，王明瑞却献出了年轻的生命。⑧山风拂过，于浩拢了拢墓前被吹散的花。墓碑旁默默生长的红苔藓，似鲜花，似笑脸，执着地陪伴在英雄身边。⑨ “哪里有危险，就在哪里出现。” 于浩将王明瑞的话写进歌词，完成了歌曲《红苔藓》第一稿，但总觉得还差了些什么。⑩一次夜巡，一场突如其来的暴风雪将巡逻中的于浩和新兵钟皓益逼进洞库引洞。于浩见状，将两人的大衣裹在一起，把头埋得低低的，不停哈气取暖。暖和一些后，钟皓益就打开了话匣子：“班长，咱们穿着军大衣都这么冷，当年东北抗联的前辈们缺吃少衣，是怎么熬过来的？”于浩看向洞外，回答道：“或许他们一心想着把侵略者赶走，没有别的念头吧。”⑪“我最钦佩他们的一点，就是甘愿 ‘无名’。” 钟皓益说，“我老家有个无名烈士陵园。那些烈士是湘江战役时，为掩护大部队过江牺牲的，连名字都没留下。”⑫钟皓益长叹一口气，低声唱道：“在茫茫的人海里，我是哪一个……”⑬于浩也情不自禁地跟着唱起来。唱着唱着，他突然想起了什么，一把抓住钟皓益的肩膀，说：“你说得对，军人不慕功名、不怕牺牲的血性情怀，也要体现在《红苔藓》的歌词里。”⑭于浩咬下厚厚的手套，从兜里掏出一张纸，写下：“何惧风霜，像红苔藓般守卫北疆；不怕刀枪，龙潭虎穴也敢照闯！”⑮演出如期而至，乐队为大家献上原创歌曲《红苔藓》，电子屏上投放着一幕幕官兵共同训练、学习、生活的影像，现场掌声热烈。⑯“融雪亲吻着山岗，扑火英雄换上新装，闪光的碑文就是冲锋号，使命在肩，像高山一样挺起脊梁。” 每次巡库，哨所官兵都会。（《解放军报》2025 年 5 月 17 日，有删改）11、第⑩ 段中，于浩与钟皓益关于东北抗联前辈和湘江战役无名烈士的谈话内容，在刻画人物、表现主题方面有什么作用？（3 分）13、以下是小语同学给小说拟写的两种结尾，选出你认为合理的一种并简述理由。（3 分）A：重走王明瑞烈士走过的路线，都会不约而同地唱响《红苔藓》。B：带上一束鲜花，放在王明瑞烈士墓前。我选：（填字母）理由： 14、下列对本文的理解和分析，正确的一项是（）（2 分） A．第⑧段画线句中 “拢了拢” 用词随意，不能表现于浩对烈士的敬意。B．第⑩段夜巡突遇暴风雪的情节，为下文于浩和钟皓益的对话埋下伏笔。C．指导员是小说的主人公，文中写钟皓益等官兵，都是用来衬托他的。D．从记叙的顺序来看，小说主要运用了倒叙的写法。

（三）阅读下面一组关于“中国太空探索”的文本，完成 15-18 题。（共 13 分）【文本一】中国酒泉卫星发射中心的夜晚，辽阔而璀璨。5 月 24 日 23 时许，烈焰喷薄而出。长征二号 F 遥二十三运载火箭托举着神舟二十三号载人飞船拔地而起，橘红色的尾焰划破夜空。航天员朱杨柱、张志远、黎家盈奔赴苍穹。此次任务中，一名航天员将开展一年期在轨驻留试验。神舟二十三号载人飞船也带来了不少新变化。以往神舟飞船返回时，只能搭载约 50 公斤的载荷，新飞船的下行能力可以达到 100 公斤以上，载荷空间更是此前的 3 倍。舷窗防烧蚀玻璃从一层增加到三层——神舟二十号飞船舷窗被空间碎片撞出裂纹后，神舟团队精心准备和操作，在发射场为神舟二十三号飞船进行了舷窗更换，给航天员加了一道保险。测控大厅里，口令声接续传来：“遥测信号正常！”“光学跟踪正常！”“青山 USB 雷达跟踪正常！”……神舟越飞越高，变成一颗星，融进星河。“神舟二十三号载人飞行任务圆满成功！” 大红屏亮起，掌声雷动。今年是中国工农红军长征胜利 90 周年，也是中国航天事业创建 70 周年。从雪山草地到星辰大海，精神的血脉从未断过。长征的路，从山河奔赴星辰。（章文《紫荆花开叮响天宫》，《光明日报》2026 年 5 月 25 日，有删改）【文本二】中国空间站又名天宫，轨道高度 400-450 公里，目前由一个核心舱和两个实验舱组成 “T”字型基本架构。当航天员走出空间站，到茫茫太空中去 “工作” 时，航天科研人员为他们准备了好多 "神器"，有了这些宝贝，航天员在太空里就能安全灵活地完成任务啦。首先要介绍的是 “飞天” 舱外航天服。它可不是普通的衣服，而是一个 “微型载人航天器”。以前航天员穿着航天服出舱，最多能待 4 小时，现在有了这件新的“飞天” 舱外航天服，航天员在舱外能足足待上 8 个小时，是不是很 “给力”？航天服的头盔上装着摄像机，它能记录航天员在舱外活动、进行技术操作的过程。新的航天服自己就能提供氧气，还能控制温度和压力，这样航天员活动空间范围就更广啦！

航天员进驻空间站后，还会在里面搭建 “舱上 Wi-Fi”，以空间站为中心，周围 40 米范围内都能连接上网。这样一来，航天员身着 “飞天” 舱外航天服在舱外活动的视频画面，就能通过 Wi-Fi 实时传到舱内。在太空中，航天员处于失重状态，再加上航天服是加压的，活动起来不太方便。科研人员为航天员准备的专属 “坐骑”——机械臂，就派上用场啦！机械臂展开后有 10 米长。它有一个 “大脑” 叫中央控制器，还有两只 “手脚” 叫末端执行器，另外还有 7 个关节，能灵活地活动。机械臂的 “腕部” 和 “手脚” 上都装了相机，能给舱外的散热装置、对接机构、太阳电池帆板拍照，帮着检查舱外的情况。这个 “坐骑”的本领可不止这些哟！它还能捕获靠近空间站的航天器，搬运舱外的货物，组装和维修舱外的设备。机械臂和航天员配合起来，就能完成更多更难的任务。

（施展《航天员的出舱 “神器”》，《儿童画报·探索与发现》2026 年 1—2 期，有删改）【文本三】提到星际航行，人们总会想到科幻大片中穿梭宇宙的飞船与遥远神秘的星球。在科学家眼中，星际航行具有清晰而实在的定义。在《星际航行概论》中，钱学森将人类宇宙飞行的范围，由近及远，分为行星际和恒星际两个层次。行星际航行，是人类在太阳系内的探索之旅。恒星际航行，则意味着超越太阳系，迈向更浩瀚的星系。星际航行，听起来浪漫而壮阔，但其背后潜藏的困难与挑战远超想象。它如同一场跨越星海的超级马拉松，这场赛跑面临三大重要考验。一是动力之困。必须突破新型高效能源与推进技术，确保航天器在极暗弱、极低温、超远距离等极端环境下，稳定运行数十年甚至更长久。二是通信之难。必须解决超远距通信带来的信号衰减、指令滞后等难题。三是生存之考。必须构建安全可靠的闭环生命保障系统，抵御强辐射、微重力等极端环境对宇航员身心的影响。未来，随着量子科技、引力波、生命科学等领域实现颠覆性突破，目前面临的动力、通信、生命保障等难题或将被彻底解决。当前，我国正在逐步推进载人登月、月球科研站、行星探测、近地小行星防御、太空探源等一系列重大任务，一步一个脚印开启星际探测新征程。（王赤《星际航行，携手迈向深空》，《人民日报》2026 年 4 月 25 日，有删改）15、下列对整组文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2 分） A．神舟二十三号飞船载荷空间更大，防范太空风险的能力也得到加强。B．中国空间站的基本架构由天和核心舱和问天、梦天两个实验舱组成。C．航天员在舱外活动的视频画面可以通过空间站的 Wi-Fi 传输到舱内．D．随着量子科技、引力波、生命科学取得突破，星际航行难题就能解决。16、文本二中把舱外航天服、机械臂称作航天员的出舱 “神器”，小宇同学认为不妥，你同意吗？请说明理由。（3 分）17、下面是小宇为文本三写的内容提要，请你在横线处填写恰当的语句，帮他补充完整。（3 分）根据（1）_____ ，星际航行可以分为行星际和恒星际两个层次。星际航行听起来浪漫而壮阔，但在技术上面临着（2）_____ 。我国正逐步开启（3）_____ ，力争把星际旅行的梦想变成现实。18、为纪念中国航天事业创建 70 周年，学校开展“我为航天项目命名”活动。请探究“神舟”“天宫”“飞天”“问天”等航天设备的命名特点，并从下列航天设备和探索工程中任选一项，为它命名。（5 分）命名特点：备选项：机械臂太空探源我选：命名：

（四）名著阅读。（共 6 分）“韧”是《咬文嚼字》评选出的 2025 年度热词。学校开展“读名著·悟韧性”读书交流活动，请你参与并完成任务。19、 (1)【设计板报】从备选名著中任选一部，参考示例，概括体现人物“韧性”的情节，为在板报上与同学分享作准备。（3 分）示例：《简·爱》简·爱童年时在舅妈家遭受虐待，在孤儿院受冻挨饿，饱受折磨，不低头，不讨好。备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》（2）【题写书签】参考右图，从备选人物中任选一位，提炼其“韧性”精神，题写到书签上，赠送给即将毕业的同学，以此互勉。语言力求精当，字数不限。（3 分）

备选人物：彭德怀王冕三、作文（共 55 分）20、阅读下面的材料，根据要求写作。（55 分）学生：“这个暑假，我想读《唐诗三百首》，好不好？”老师：“当然好啊，但是千万别强求自己必须读完。”学生：“为什么？”老师：“因为那样可能会有压力，把喜欢做的事也变成了负担。”这段对话引发了你怎样的联想和思考？请从以下任务中任选一项完成。任务一：请以“目标与负担”为题，写一篇文章。任务二：自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。说明：①可分享经历，可讲述故事，也可表达观点；②除诗歌外，文体自选；③不少于 600 字；④请勿透露个人信息。

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