聚焦课堂转型 聚力首考攻坚——高三政治首考备考复习交流会暨县教研大组会议

课堂示范：精研课堂构思维 示范促学明方向

      为深入推进高三复习备考提质增效，结合淳安中学高三“每人一课”活动，县教研中心特别组织与会教师走进高三一轮复习课堂，开展观摩交流。任侃、方婷红、余夏华、方成贵四位老师先后开课。四堂课均紧扣高三一轮复习实际，严格落实“体现单元整体视角下思维结构化课堂及学习在课堂真正发生”的理念，聚焦基础落实和学生思维培养，为政治思维课堂构建树立了优秀范例。

       余夏华老师的课，结合“新新三样” 时政热点，以“中国‘新新三样’何以火遍全球？” 为总议题贯穿全课，通过搭建知识框架、情境解读、真题训练，融通主干知识与时政热点，实现知识与解题能力双提升。

      方成贵老师的课，立足单元整体帮助学生搭建完整的知识体系，理清国体、政体、代议制、总统制等核心概念的逻辑关联，结合当下国际政治热点创设问题情境，进行三层阶梯式设问，在情境案例探究中深化对知识的理解，强化了知识的结构化，坚定了制度自信和政治认同。

评课研讨：互评互鉴共提升 研思点拨明路径

 备考交流：阅卷析考知得失 校际互鉴谋备考

      在首考备考交流环节，活动紧扣一轮复习备考安排与策略，开展多维度经验分享与分析研讨。

      淳安中学方婷红老师代表学校高三政治备课组，作“每人一课”活动开展情况专题汇报，从教学亮点、问题不足、后续改进三个维度进行全面复盘，为全县高三政治一轮复习教学提供了可视化经验。

      淳安三中方丽君和方晓鹏两位老师结合今年6月政治选考阅卷经历和学生的答题情况，围绕试题评分细则、考生答题的共性问题与典型误区，分析日常教学中的薄弱环节，从知识运用、答题规范，特别是答案组织的结构化等方面提出备考建议，为一线教学精准把脉。

淳安中学方婷红、淳安二中叶海才、淳安三中方丽君三位高三备课组长分别结合各自学校的校情学情，从一轮复习进度规划、时政热点整合开发、学生主观题答题能力提升等不同维度，分享了各校的备考策略，引发了全体参会教师的思考与共鸣，实现了校际备考经验交流互鉴、优质资源共享互补。

专家引领：高位领航明方向 精准施策战首考

县教研中心高中政治教研员方玉全老师对活动进行了总结指导。布置了本学期有关省市县教研活动安排，同时，对全县高中政治学科建设和首考复习教学提出了明确要求。一是要加强队伍建设，培养建设一支高水平的骨干教师队伍。要重点关注学科青年教师能力培养，通过“教研员工作室”等载体强化对青年政治教师的系统培养。二是推动教学转型，基于核心素养促进教学行为方式转变。高三复习课要从知识的结构化、内容的情境化、课堂的思维化三个维度促进深度学习，力促课堂转型。三是加强评价研究，把握政治选考命题改革的变化与趋势。研究近三年选考试卷，加强对《普通高中思想政治课程标准》（2017版2025修订）的学习，特别是要领悟“学业质量”描述的变化，通过学习，精准把握课标“变”与“不变”、领悟命题特点和命题走势，增强复习教学的针对性。

县教育发展研究中心负责人胡荣正结合本次淳安中学高三“每人一课”四位老师的课作了点评与交流分享，指出，要关注复习课与新课之间的侧重点，立足高三备考时间紧任务重的实际，持续深化课堂改革，在“有效”和“有趣”上下功夫，在“有思”和“有法”上求突破，在“有舍”和“有度”上见成效。同时，针对下一阶段高三政治选考首考备考工作提出了建议：一要加强研究，确保备考方向不偏离，提升高考复习的针对性；二要分析问题，坚持问题导向，关注学生作业、考试、知识、方法等方面的问题，形成问题清单，清单化、闭环式逐条解决，注重培养学生分析、论证、评价等高阶能力，提升备考实效；三要发挥合力，抱团取暖，发挥团队力量，优化分工，共享优质资源，确保复习工作扎实高效推进。