【材料1】
M市D区是省内实施科技特派员工程的试点地区，早在2004年就开始了相关试点工作。D区的农民是科技特派员工程的真正受益人。“过去，我们都不太敢搞种植，怕技术不到位，经济受损失。”大坪村村民老何说，“现在好了，有科技特派员上门指导，我们心里踏实多了。”

不过，刚开始推进科技特派员工程的时候，也遇到不少难处。“我们区里涉农人才底子薄，人才缺口大。”D区农业农村局王局长坦言。科技特派员队伍来源主要有两类：一类是乡镇有专业特长的本土人才；另一类是从市、区机关事业单位下派的专业技术人员。实际工作中，下派人员很多是“兼职”做特派员，本职工作任务重，投入时间精力有限。有些下派特派员不熟悉农村情况，技术不接地气；本土人才实践经验足，但理论水平比较弱。

为破解人才困境，D区出台政策，把科技特派员工作纳入年度考核，对优秀特派员在职称评定、评优评先上予以倾斜。同时打破身份限制，面向社会公开选聘科技特派员。42岁的林某，原本是当地一家农业科技公司的技术骨干，通过公开选聘成为一名科技特派员。“我懂技术，熟悉本地水土，终于可以把技术实实在在用到田间地头。”林某说。

科技特派员不是简单送技术下乡，更要做好“传帮带”。D区鼓励特派员与本地农户、乡土人才结成帮扶对子，手把手教学，培育本土乡村技术人才。不少特派员还帮助村里成立专业合作社，引进新品种，对接市场资源，打通产销链条。

“科技特派员，既要懂技术，也要懂农民。”王局长说，以前有的特派员讲理论一套一套，农民听不懂、用不上。现在D区要求科技特派员要讲“土话”，结合农户实际需求开展服务。科技特派员定期下乡走访调研，收集农民生产难题，建立问题台账，销号式解决问题。

经过多年探索，D区科技特派员工作成效显著。特色种养产业规模不断扩大，农民收入持续提升，乡村人才队伍不断壮大，为乡村产业发展注入源源不断的动力。

【材料2】
“村里的牛死了，以前找兽医，等兽医赶到，牛早就没救了。现在手机上点一点，专家就远程指导，很多问题当场就能解决。”石盘村村民老周拿着手机说道。这是D区“数字乡村”平台带来的新变化。

D区搭建“数字乡村”智慧平台，平台设置了党务村务、便民服务、农技服务、乡村治理等多个板块。村民可以手机上报修基础设施、反映矛盾纠纷、申请各类便民事项；村干部可以在线处理群众诉求，开展村务公开。平台还接入农业专家资源，提供线上问诊、技术答疑。

平台建设之初并非一帆风顺。部分村干部数字素养不足，不会操作平台；不少老年村民不会使用智能手机，参与度不高。有的村把平台当成“面子工程”，信息更新不及时，群众反映的问题搁置不办，平台沦为摆设。

针对这些问题，D区开展数字技能培训。针对村干部开设操作培训班，提升干部数字化工作能力；针对村里老人，志愿者上门手把手教学智能手机基础操作。建立平台运行管理制度，明确各村信息更新时限，群众诉求限时办结，定期通报考核，杜绝平台“空转”。

平台运行之后，乡村治理效率明显提升。群众诉求线上提交，办理进度全程留痕，矛盾纠纷化解在基层。村务网上公开，村民随时查看，监督更加方便。农技线上服务，补齐农村技术服务力量不足短板。数字平台，正在重塑乡村生产生活与治理模式。

第一题（2022国考地市级第一题）

题干：根据“给定资料1”，谈谈D区科技特派员工程在实施过程中有哪些做法。（10分）要求：全面、准确，有条理。不超过200字。

参考答案

1. 完善人才队伍。拓宽来源，吸纳本土人才、机关下派人员，面向社会公开选聘专业技术人才，破解人才缺口。
2. 健全激励考核机制。将特派员工作纳入年度考核，优秀者在职称评定、评优评先予以政策倾斜。
3. 强化传帮带建设。与农户、乡土人才结对帮扶，培育本土技术人才；助力组建合作社，引进品种，对接产销。
4. 优化服务方式。立足农民实际需求，讲通俗语言，下乡走访建立问题台账，销号解决生产难题。

📍要点材料来源定位

1. 拓宽人才：材料1第2段人才缺口；第3段打破身份限制，面向社会公开选聘
2. 考核激励：材料1第3段纳入年度考核，职称评定、评优评先倾斜
3. 传帮带：材料1第4段结对帮扶、传帮带，建合作社、引新品种、对接市场产销
4. 服务优化：材料1第5段走访调研、收集难题、建立台账、销号解决，讲土话贴合农户需求

✅阅卷得分点（总分10分）

1. 人才建设：拓宽人才渠道、社会公开选聘（3分）；只写引进人才，不写公开选聘得1分
2. 考核激励：纳入考核，职称评优倾斜（2分）；漏政策倾斜扣1分
3. 传帮带帮扶：结对培育本土人才；建合作社、产销对接（3分）；只写送技术，没写培育本土人才扣2分
4. 服务落地：走访调研、建立台账销号管理，贴合农户实际（2分）

❌失分陷阱

1. 不要写问题（人才缺口、下派人员兼职精力不足），题干问做法，写问题不给分；
2. 不要写成效：产业扩大、农民增收属于结果，不是做法，写了占用字数不得分；
3. 禁止过度拔高，不要写“大力推进乡村振兴”这类虚话，全部摘抄转化材料原词。

第二题（2022国考地市级第二题）

题干：根据给定资料2，请概括D区建设“数字乡村”平台遇到的问题以及应对措施。（15分）要求：全面，准确，条理清晰。不超过250字。

参考答案

问题：

1. 部分村干部数字素养不足，平台操作能力欠缺。
2. 老年村民不会使用智能手机，群众参与度低。
3. 部分村庄重建设轻运维，当作面子工程，信息更新滞后，群众诉求搁置，平台空转。

措施：

1. 分层开展数字技能培训，培训村干部平台操作；志愿者上门指导老年人使用手机。
2. 建立平台管理制度，明确信息更新时限，落实群众诉求限时办结，强化定期通报考核。
3. 用好平台功能，发挥村务处理、矛盾调解、线上农技服务作用，提升治理效能。

📍要点材料来源定位

问题全部来自材料2第3自然段；措施来自材料2第4自然段：数字技能培训、村干部培训、志愿者上门教老人；建立管理制度，更新时限、限时办结、通报考核。

✅阅卷得分点（15分，问题7分，措施8分）

问题部分（7分）

1. 村干部数字素养、操作能力不足（2分）
2. 老年人不会智能手机，参与度低（2分）
3. 面子工程，信息更新慢，诉求不处理，平台空转（3分），“平台空转”是阅卷关键词，缺失扣1分

措施部分（8分）

1. 分层分类数字技能培训，干部培训+上门帮扶老人（3分）
2. 健全制度，时限管理、限时办结、通报考核（3分）
3. 落地平台功能，发挥治理、农技服务作用（2分）

❌失分陷阱

1. 问题、措施要分开写，不要混在一起；不分条条理不清直接扣3‑4分；
2. 不要把平台成效（治理效率提升）写进措施；成效是结果，不是对策；
3. 不能简单照搬大段原文，需要概括，照搬长句会扣分。