苏敏工作室【教研论文】译林版小学英语新教材 A、B、C 部分任务的创新使用策略(发表于《教育视界(外语教学)2026年5月》)

【摘要】译林版小学英语新教材在单元编排中设置了 A、B、C 三级梯度任务，构建了“基础巩固—语言运用—思维拓展”的能力进阶体系。该体系既是落实英语学科核心素养的重要载体，也是适配学生分层学习需求的关键支架。在实际教学中，教师可基于教学目标与学情，对 A、B、C 部分的任务进行灵活、创新的使用，通过合理选择、适时改编、有机整合，将教材任务转化为鲜活的语言实践，从而全面提升学生的语言能力与综合素养。

【关键词】小学英语；译林版新教材；教材使用；梯度任务