解读新版教材 聚力精准施策——增城区小学数学六年级上册新教材解读专项教研活动圆满举行

解读新版教材

聚力精准施策

增城区小学数学六年级上册新教材

解读专项教研活动圆满举行

一、单元解读明脉络，骨干教师亮“真招”

      活动中，来自区内多所学校的骨干教师依次登台，围绕新教材各单元及综合实践活动展开深度解读。

     蔡包华、林晓东、袁海霞、邢鑫燕、郑鸿怡老师分别聚焦“确定位置”“分数乘法”“分数除法”“圆”“百分数”五大核心单元，从教材编排逻辑、内容结构变化、重难点突破策略及教学实施建议等方面进行了细致剖析。老师们不仅梳理了新旧教材的异同，更结合具体课例，分享了如何将核心素养目标转化为可操作的课堂活动。

蔡包华  增城区正果镇岳村小学

第一单元“确定位置”单元解读

林晓东  增城区新塘镇西洲小学东洲分教点

第二单元“分数乘法”单元解读

袁海霞  增城区天恩双语学校（增江校区）

第三单元“分数除法”单元解读

邢鑫燕  增城区香江学校

第四单元“圆”单元解读

郑鸿怡  增城区新塘镇群星小学白江分教点

第五单元“百分数”单元解读

      陈秋敏、黄静、曾建华三位老师则围绕综合与实践领域，分别解读了“生活中的负数”“数学”体育中的“水是生命之源”三项主题内容。新版教材将原9个单元整合为“6个正式单元+3个综合实践活动”，综合实践板块比重大幅提升，对教师跨学科设计能力和实践指导能力提出了更高要求。三位老师的分享为一线教师提供了清晰的活动框架和落地策略。

陈秋敏  增城区新塘镇天伦小学

综合与实践“生活中的负数”单元解读

黄静  增城区新塘镇甘泉小学

综合与实践“体育中的数学”单元解读

曾建华  增城区石滩镇翠湖小学

综合与实践“水是生命之源”单元解读

      参会教师凝神静听，主讲教师既“讲透”教材，又“给足”方法，为大家搭建了可借鉴、可迁移的教学支架。

二、专家引领指方向，素养导向促深耕

      单元解读结束后，区教育发展研究院教研员黄勇明老师作总结指导。黄老师围绕教材结构性调整、核心素养落地路径、算理教学深化、综合实践课实施策略、教学评价导向等关键问题进行了系统剖析。

      黄老师强调，新教材改版的核心逻辑是从“教知识”走向“育素养”，教师要完成从“自己懂”到“让学生懂”的专业转化，重视知识结构化教学，厘清主题式学习与项目式学习的区别，并明晰各板块教学与期末评价的对应关系。他鼓励教师在教学中注重学生演绎推理能力的长期培养，做好小初衔接的自然过渡。

      黄老师的指导既有理论高度，又有实践温度，为教师们新学期用好新教材注入了信心与方向。

三、聚力前行，笃行致远

      一次教研，一次赋能。本次专项活动不仅为全区六年级数学教师厘清了新教材的“变”与“不变”，更提供了可落地的教学策略与实践路径。参会教师纷纷表示，将把教研所得转化为教学行动，立足新课标，深研新教材，优化新课堂，聚力提升我区小学数学育人质量。

      新学期，新教材，新征程。增城区小学数学教师将以此次教研为起点，在素养导向的教学改革道路上继续携手并进，行稳致远。