我的小学老师

秋风送爽，带来丝丝凉意。阳光透过窗棂，在课桌上投下斑驳的光影，窗外树叶沙沙作响。操场上，新同学正追逐嬉戏，欢声笑语回荡在崭新的校园里。升入初中，一切都是新的：新的同学，新的老师，新的环境。我们步履不停，向前迈去，可心底总有一隅柔软，留给那段被风吹过的小学时光，留给那些想轻轻记录下的脚印。

六年光阴倏忽而逝，如白驹过隙。许多人、许多事已在记忆里模糊了轮廓，王老师却是为数不多，被我仔细收进心底的人。

他不同于印象中刻板的师者，是个很“潮”的人。当别的老师还在禁止我们聊“小团体”时，他却会凑过来，和我们一起讨论哪个游戏最有趣，笑谈“天下大事”。没有高高在上的威严，倒像一位兄长。可若以为这只是“接地气”便小瞧了他。一个“梗”，到了他手里也能翻出新高度——他带我们拆解字形，探究字源；琢磨词语为什么这样用，背后有怎样的意蕴与流变。他领着我们“咬文嚼字”，在“说文解字”里触摸汉语的温度。一边是轻松的笑谈，一边是扎实的积累，不知不觉间，竟也让我们觉得腹有诗书。若聊起军事与国际时事，他更是滔滔不绝，武器性能、天下大势，信手拈来，头头是道，听得我们目瞪口呆，由衷佩服。

王老师不仅是“益友”，更是“良师”。在我们眼中，他简直是位“通才”。小学课堂上的他，讲解干净利落，最擅用朴素的语言破解最难的题，还常借手势帮我们搭起理解的桥。记得那次，我们围着一道压轴题苦思冥想，草稿纸用了一张又一张，答案却始终不对。无奈请他指点，他扫了一眼，自信道：“看，这是分类讨论，要分情况。每年困在这儿的人可不少。看好——”话音未落，他竖起两根手指，一左一右，交叉又错开，比划出一个清晰的手势。刹那间，我们茅塞顿开。紧接着，他拿起粉笔在黑板上“唰唰”列式、演算，一气呵成，令我们惊叹不已。

“叮铃铃——”初中的上课铃骤然响起，将我从回忆中轻轻唤回。我合上飘远的思绪，翻开课本。

莎士比亚说：“凡是过往，皆为序章。”老师的教诲早已深藏心底。回头望望那序章，往事值得怀念，却不必沉溺。我要带着那份期许与力量，继续前行。

指导老师点评

文章以“升入初中”为现实切入点，通过今昔交织的视角怀念小学王老师，情感真挚而不沉溺。结尾引用莎士比亚“过往皆为序章”，将感恩化为前行的力量，立意积极向上，符合初中生应有的精神风貌。

作者简介

 刘恩嘉，河北唐山市第十二中学七年级学生，爱好阅读、网球、架子鼓。