教研聚力共成长 深耕历史启新程 ——南宁市青秀区2026年初中历史学科基于核心素养“教学评一致性”(九月)主题教研活动

PART 01

教研活动的第一环节聚焦七、八年级期末调研的质量分析，由两位一线教师带来深度解读。

在七年级的历史期末调研质量质量分析中，凤岭北路中学刘远远老师作了题为《细研得失，赋能课堂》的报告。她通过详尽的数据对比，从试题分析、学生答体情况分析、思维能力短板等维度切入，指出七年级学生在答题格式、语言表述和材料信息提取方面仍有提升空间。刘老师强调，教师自身要加强历史学习和中考方向的研究，提升对考察内容的预判能力，将教师的历史能力有效转化为学生的学习能力。结合调研数据与课堂实际，刘老师细致剖析七年级历史教学当中的得与失，为优化七年级课堂教学指明了方向。

在八年级的历史期末调研质量分析中，凤岭北路中学仇钦灵老师以《鉴往知来，聚力中考》为题进行了分享。她结合八年级期末调研情况，系统梳理了学生从八年级到九年级过渡阶段存在的知识结构化不足等问题。仇老师提出，八年级作为承上启下的关键期，教师应聚焦核心素养，贴合生活情境，不断优化课堂教学模式。仇老师立足期末调研数据，回望八年级教学现状，为打通八到九年级教学衔接、聚力中考备考打开了新的思路。

两位老师的精准把脉，为与会教师提供了清晰的教学改进方向，有利于推动“教学评一致性”从理念走向了可操作的教学行为。

PART 02

活动的第二环节聚焦2026年中考备考，由具有丰富毕业班教学经验的教师进行分享。

南宁市第四十七中学周夏安老师作反思

南宁市青秀区开泰路中学陆晓婷老师作分享

随后，来自南宁市青秀区开泰路中学的陆晓婷老师以《集智·深耕·成长——2026年中考历史备考经验分享》为题，呈现了开泰路中学历史教研组的团队备考智慧。她从集体教研备课、深耕中考真题研究、校本资料研发等维度展开，分享了教研组如何围绕“教学评一致性”构建备考闭环。陆老师特别强调，团队协作是备考成功的关键。只有教师们通力合作，才能取得更好的教学效果。陆老师分享的真实鲜活的备考实践，集众人之智，深耕课堂，助力教师共同成长，为我们新一届中考备考提供宝贵借鉴。

两位老师的分享既有理论高度，又有实操温度，赢得了现场阵阵掌声。

PART 03

初中历史名师工作坊黄超红老师作总结

南宁市青秀区初中历史名师坊的黄超红老师以《总结复盘整合力，深耕新材启新局》为题进行了阶段性总结。她回顾了上学期城区历史教研的主要成果，同时结合新教材的使用，对“教学评一致性”在常态课中的落实提出了具体建议，为历史教师提供了专业而务实的方向指引。

南宁市青秀区教育局教研室张玮婷老师作总结

随后，青秀区教育局教研室张玮婷老师作总结发言，她以《研思中考明方向，聚力教研谋新篇》为题，对本次活动进行了系统梳理，并部署了新学期的教研工作重点。张老师指出，面对初中历史教材的变与不变，教师既要读懂教材更新带来的内容调整、教学要求变化，也要守住历史学科育人、落实核心素养的根本方向，在集体备课中持续研磨“教—学—评”一体化的教学设计，推动核心素养在历史课堂落地见效。

本次青秀区初中历史九月主题教研活动，在六位老师的精彩分享与全体参会教师的深度互动中圆满落幕。活动不仅搭建了区域教研的交流平台，更为新学期历史教学明确了方向——以评促教、以评促学，让“教学评一致性”从理念走向实践，从课堂走向素养。

教研有道，探索无涯。青秀历史人将以此次教研为新起点，继续在深耕课堂的道路上携手同行，为学生的成长赋能，为城区教育的高质量发展贡献历史学科的智慧与力量！