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【每日一练 126】小学语文1-6年级基础+阅读训练
【每日一练 126】小学语文1-6年级基础+阅读训练
一、给加点选择正确的读音。 
二、我会一个字组三个词。 
三、课外阅读。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了。自己也一起滚进大海中。 啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。 1.短文共有个自然段，第二自然段有句话。 2.从文中找出一组反义词。 （ ）——（ ） 3. 太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了、、和。 一年级答案： 一、bí bì chuáng chuāng zǒng zòng 二、示例： 以前 前后 面前 高兴 高低 抬高 笑容 笑话 笑声 三、1.4 2 2.长 短 3.小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 一、读拼音，写词语。 
二、我给词语分分类。 
三、阅读理解。 下雨啦 天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！” 不一会儿，滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。 不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得熘光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍儿，像一群小鸭。 在雨中，我们上学去。1.结合短文填动词。 （ ）操场 （ ）凉鞋 （ ）小鼓 2.短文画线句运用的修辞手法是（ ） A.比喻 B.拟人 C.排比 3.用“——”画出下雨前小动物们的表现。 4.判断对错。 （1）小雨点汇集在一起，能把马路冲洗干净。（ ） （2）小雨点落下来的声音是“哗啦，哗啦……”。（ ） 二年级答案： 一、森林 苹果 游戏 补充 姨母 屁股 使劲 周围 二、形容高兴的词语：兴奋 欣喜 兴高采烈 眉开眼笑 形容生气的词语：气恼 愤怒 怒火冲天 怒目圆睁 形容难过的词语：痛哭 悲伤 泪如泉涌 撕心裂肺 三、1.洗 提 敲 2.AC 3.画出：燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话。 4.（1）√ （2）× 一、按要求写句子。 1.大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼。（缩句） 2.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（改为陈述句） 3.它听到弦响，心里害怕。它拼命往高处飞。（用关联词语连成一句话） 二、口语交际。 班里转来一位新同学，大家在做自我介绍，以便能更快的和他成为朋友。轮到你了，你会如何介绍自己呢？ 三、课外阅读。 切错的苹果 一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，他又学会了新东西，想在我面前显示显示。 切错的苹果他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，（a）地说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。” “我知道苹果里面是什么。”我说。 “来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半。我们都知道，正确的方法应该是从顶部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前，（b）地说：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。” 真的，从横切面看，苹果核果然是一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，我的孩子把消息带回家来，彻底改变了冥固不化的我。 不论是谁，“犯错”大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深感触动的是，这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。 1.结合短文填量词。 一（ ）小刀 一（ ）星星 2.当儿子给爸爸展示苹果里有什么时，爸爸是怎样回答的？ 3.在文中（a）（b）两处，“儿子”说活时的心理和神态应该是什么样的?正确的一项是（ ） A.（a）炫耀（b）神秘 B.（a）神秘（b）得意 C.（a）神秘（b）卖弄 D.（a）得意（b）炫耀 4.读文短文你明白了一个什么道理？ 三年级答案： 一、1.大徒弟画满了骆驼。 2.他很后悔，该接受街坊的劝告。 3.示例：它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。 二、略 三、1.把 颗 2.我知道苹果里面是什么。 3.B 4.我们要有要有善于发现、勇于创新的精神。 一、给下列加点字注音。 晋中 柳絮 蘑菇宛如 头盔 卓越 游弋 频繁 二、巧辨同音字。 【圣 剩 胜】 （ ）余 （ ）洁 （ ）利 【斯 思 司】 （ ）文 （ ）机 （ ）念 【征 争 蒸】 （ ）笼 （ ）集 （ ）吵 三、课外阅读。 ①二战时期，在一座纳粹集中营里关押着很多妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。 ②有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。因为每天都有人被杀害，死亡的阴影笼罩着每一个人。人们谁也不知道自己是否能活。小女孩不断哭泣着询问她母亲去哪儿了，人们编着各种谎话来哄她。到后来，实在不能回答时，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸去了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。 ③小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上刑场。刑场上早就挖了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。 ④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我的妈妈来找我的时候，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊。 ⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。 ⑥暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。 1.从文中找出恰当的语句当作本文的题目，写在横线上。 2.小女孩的妈妈被纳粹杀害了，面对小女孩的询问，大人们编着各种谎话哄她，小女孩信了吗？从哪里可以看出来？ 3.纳粹士兵的手为什么会“僵在那里”？ 4.短文的中心段落是哪一段？对此你有怎样的理解？ 四年级答案: 一、jìn xù mó wǎn kuī zhuó yì pín 二、剩 圣 胜 斯 司 思 蒸 征 争 三、1.请把我埋得浅一点 2.她相信了。从“小女孩相信了……希望看到妈妈从远处走来”这句话可以看出来。 3.他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的同情和无奈。 4.文的中心段落是最后一个自然段。用一个有力的问句表达了暴力不能摧毁一切，爱与人性可以战胜暴力，暴力者的结局是必然的失败与灭亡！表达了作者被女孩的天真而感动，对法西斯暴行的满腔愤怒与控诉，同时还表达了对爱与人性伟大力量的赞叹！（言之有理即可） 一、下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A.颧骨（qán） 生锈（xiù） B.水泵（bèn） 中旬（xún） C.两鬓（bìn） 募捐（mù） D.颠簸（diān） 收敛（lián） 二、在括号中写出画线词语的反义词。 1.她表面（ ），其实很脆弱。 2.做过这一段崎岖的山路，就是（ ）的公路了。 3.这家工厂水（ ）严重，必须尽早安装净化器。 4.王老师这几天感冒了，以往清脆的嗓音现在也变得（ ）了。 三、课外阅读。 生命的色彩 有一个天真可爱的小女孩，在她3岁生日的前两天，被诊断出患有急性淋巴性白血病。此后，（ ）经过多次住院治疗，（ ）她的病情始终难以控制。 从4岁起，她开始学习画画。因为她最大的梦想，就是长大以后能够成为一名出色的画家。她最喜欢画童话故事里的主人公，喜欢画可爱的小动物。对于一个稚嫩的孩子来讲，也许她还不能理解死亡的威胁。 于是，在与病魔抗争的过程中，只要有时间，她就会打开素描本，拿起心爱的彩笔，忍着病痛的折磨，画着脑海中所想象出的美好画面。到7岁时，小女孩已经画了8000多张彩笔画。她凡是认为画得比较好的，就让父母为她保存起来。在她幼小的心灵中，一天都不曾放弃过当画家的梦想。 小女孩在于病魔抗争4年后，怀着对生命的极大渴望，走完了她7年零9个月的短暂生命。然而，她却为全世界儿童留下了8000余张美丽的彩笔画，这个小女孩叫三瓶彩子。 2000年9月18日，彩子留下的绘画作品，在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度总会的会场中心进行了展出。所有看过彩子画作的人，都被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了，一个个都流下了眼泪。一个如此年幼的生命，竟能够以顽强的毅力，来坦然面对死亡的威胁，并为实现自己心中的梦想而不懈抗争，努力，这是一种何等灿烂的人生姿态。 其实，一个人的生命无论长短，对于整个世界来说，都是异常渺小的。而现在，我们无论身陷何种境地，或承受着多少痛苦的折磨，（ ）我们能够心怀希望与勇气，坦然迎接厄运的挑战，并为自己心中的梦想而奋斗，我们（ ）会给生命留下一抹绚丽的色彩！ 1.在文中的括号内填入恰当的关联词语。 2.是什么支撑彩子饱受病痛的折磨，却画出那么多精彩的画？ 3.看了彩子画作的人为什么都留下了眼泪？ 4.读完这个故事，你有怎样的感触？ 五年级答案： 一、C 二、1.坚强 2.平坦 3.污染 4.沙哑 三、1.虽然……但是…… 只要……就…… 2.她有一个最大的梦想，就是长大以后能够成为一名出色的画家。 3.被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了。 4.我们无论身陷何种境地，或承受着多少痛苦的折磨，只要我们能够心怀希望与勇气，坦然迎接厄运的挑战，并为自己心中的梦想而奋斗，我们就会给生命留下一抹绚丽的色彩！ 一、读拼音，写词语。 chú guì qún zi piě zuǐ （ ） （ ） （ ） kēng shēng dú dǎ shēng xiù （ ） （ ） （ ） 二、选择下列句子中破折号的作用。 ①引出下文 ②声音延长 ③话题转换 ④解释说明 1.他飞奔回客店，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（ ） 2.因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） 3.在这一刻满屋子人的心都是相同的，这就是——对死者的纪念。（ ） 4.小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸真可怜。（ ） 三、课外阅读。 心 愿 雨后,静静的山林里，开了一朵、两朵、三朵……金黄、银白、鲜嫩的蘑菇。远远地一望，像是散落在草丛里银白色的小星星，闪闪烁烁，又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞，遮住风风雨雨。 忽然，一顶小草帽一闪，出现了一个娇小、轻盈的身影——是一个小姑娘。她那灵巧的小手轻轻地把一棵棵小银星、一柄柄小白伞放进挎着的小竹篮里。偶尔，还回头望一望山脚下那间白色的房屋。 我猜想：妈妈今晚会夸奖她的，因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。 我猜想：同学们明天会羡慕她的，因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。 她回头望着山脚下那间白色的房屋。好久，我听见她喃喃自语地说：“老师，您喝了我熬的鲜蘑菇汤，病，一定会好些的。” 啊，我不必再猜度了，我已经觉得一股股暖流淌过心间。 我慢慢地走过去，弯下腰也采起一朵又一朵鲜嫩的蘑菇，小心翼翼地放进了她的竹篮里。 1.解释下列词语的意思。 （1）喃喃自语： （2）小心翼翼： 2.用“——”画出文中的一个比喻句。 3.“我”看到小姑娘时，产生了哪些联想？ 4.小姑娘的心愿是什么？ 六年级答案: 一、橱柜 裙子 撇嘴 搅拌 吭声 毒打 生锈 匣子 二、1. ④ 2.③ 3.① 4.② 三、（1）小声地自己跟自己说话。 （2）形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 2.画出：远远地一望，像是散落在草丛里银白色的小星星，闪闪烁烁，又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞，遮住风风雨雨。 3.①妈妈今晚会夸奖她的，因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。②同学们明天会羡慕她的，因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。 4.采蘑菇给老师做鲜嫩的蘑菇汤，让老师的病早点好。
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