新书速递 | 新举措新模式!初中历史、地理新教材·素养导向教学设计丛书八年级上册来啦!

主编：吕阳俊，浙江省教育厅教研室初中历史、地理教研员，负责全省初中历史和地理学科的教学研究与指导工作。

分册主编（历史）：陈兴勇，高级教师，丽水市教育教学研究院初中历史、地理、道德与法治教研员。主要从事初中历史、地理、道德与法治教学、评价研究。

分册主编（地理）：许婉英，正高级教师，平湖市教育研究与培训中心地理教研员，浙江省基础教育课程改革委员会学科专业组委员，主要从事初中地理、高中地理教学、评价研究。

（1）紧扣课程标准，聚焦核心素养

丛书对课程标准进行了解构，所选课例均以课程标准为学教设计的基本依据，在历史学科、地理学科核心素养要求和课程标准内容要求的指引下，精心设计每节课学教目标的具体内容，并结合学生的学习情况，阐明了学教目标的确立意图，为教师确立教学目标提供了有效指导。

（2）坚持任务导向，聚焦图构情境

丛书坚持任务导向和图构情境，在学教任务的指引下，以大量图类资源创设任务情境，以具体的学教任务推动教学活动的开展和课堂教学的实施。全书每节课例均根据课程标准设计了相应的教学任务，同时充分利用教科书、图册、作业本的图类资源设计教学情境。每一教学任务均有明确的教学意图，便于教师理解和把握。

（3）坚持实践引领，确立教学范式

丛书坚持以实践为引领，所选课例均来自教学一线，是编者对自我真实教学过程的梳理、总结，每节课例均有详细的教学实录，包括导入、师生活动、结束三大部分，展现了完整的教学过程。同时，每节课例均有丰富的课后反思，包括成功之处及原因分析（分析课堂教学的成功点）、不足之处及原因分析（分析课堂教学的不足）、再教设计及修改说明（对课堂教学的进一步完善），确立了具有可操作性的教学范式，能够为教师开展历史、地理课程教学提供有益的指导。