ARTICLE · 1016661
解读新教材 赋能新课堂——金乡县小学数学新教材使用培训会顺利举行
为深入领会新修订小学数学教材编写理念，明晰教材结构体系与课堂教学实施要求，进一步提升全县小学数学教师研读教材、驾驭课堂的专业能力，9月15日，金乡县小学数学新教材使用培训会在在金乡县致远实验学校顺利举行。
金乡县教育教学研究中心小学数学教研员朱琳叶同志，金乡县金乡街道教育联区主任卓越同志，金乡县致远实验学校执行校长孙海涛同志，金乡县致远实验学校小学部校长蔡栋同志，部分单位业务领导、全县四至六年级数学教师、小学数学名师工作室成员及兼职教研员齐聚一堂，共研新教材，共探新课堂。
本次培训分上午四年级专场和下午五、六年级专场有序开展，采用课堂示范授课、课后研讨点评、专题教材解读、会议总结梳理相结合的形式展开。
上午四年级专场由金乡县小学数学第三届名师工作室成员、化雨镇中心小学的韩硕硕老师主持。
首先由济宁教育学院附属小学的杨萍老师带来示范课《加法模型》。杨老师立足新教材编排思路，创设贴近学生生活的教学情境，引导学生自主探究，层层递进理解加法模型的内涵，把抽象的数学模型转化为学生可感知、可理解的学习内容，充分展现新教材理念下的课堂形态。
课堂展示结束后，杨老师结合教学设计与课堂实践进行课后反思，真诚分享教学中的亮点与思考。
随后进入互动评课环节，现场教师各抒己见、畅所欲言，分享听课感悟，提出宝贵建议。
短暂休息后，由金乡县霄云镇明德小学的温梦雪老师带来新四年级教材解读。温老师结合四年级教材的调整变化，从整体内容安排及变化、教材总体编写特点、各单元具体分析等方面做细致剖析，把理论与一线教学紧密结合，帮助老师们拨开教材研读的迷雾。
最后，由金乡县教育教学研究中心小学数学教研员朱琳叶老师对上午培训进行梳理总结，提炼学习要点，明确四年级新教材教学的方向。
五、六年级专场
下午五、六年级专场由金乡县小学数学第三届名师工作室成员、卜集镇缗东小学的王群群老师主持。
首先由金乡县中心小学的邱志勇老师执教示范课《用字母表示数和数量关系》。邱老师本节课立足高段学生认知特点，由具体的数过渡到抽象的字母表达，层层递进帮助学生建立代数思维，巧妙化解教学重难点，将新教材的编排意图充分落实在课堂活动之中。
紧接着，由金乡县致远实验学校的张魏魏老师带来示范课《生活中的负数》。张老师紧密联系生活实际，从学生熟悉的生活情境切入，引导学生感知负数产生的必要性，让抽象的数学概念变得直观可感，充分体现数学来源于生活、服务于生活的教学理念，给与会教师带来诸多教学启发。
两节示范课结束后，现场开展课后反思与互动点评环节，参会教师各抒己见，在思维碰撞中凝聚教学智慧。
短暂休息过后，专题讲座环节正式开始。由金乡县实验小学冯相河老师进行新五年级教材解读，冯老师结合五年级教材修订变化，梳理全册知识脉络，针对单元教学重难点、易错点、课堂教学策略等内容进行细致讲解，为五年级教师把握教材、优化教学提供了可落地的实操建议。
随后，金乡县万福实验学校的袁常赞老师进行新六年级教材解读专题分享。袁老师深度剖析六年级教材编排体系，厘清各模块知识之间的内在关联，针对毕业阶段教学、复习衔接等现实问题给出教学指引，帮助教师精准把握六年级教学方向。
最后，由金乡县教育教学研究中心小学数学教研员朱琳叶老师对整场培训进行全面总结，梳理本次培训核心要点，号召全体教师将新教材理念落实到日常教学，把所学所思转化为课堂教学实践。
此次新教材专题培训，搭建起全县小学数学教师交流学习的优质平台，帮助教师厘清了新教材的教学脉络，更新了教学理念。下一步，我县小学数学教师将把本次培训的学习收获内化于心、外化于行，立足课堂深耕细研，把教材理念落实到每一节常态课，持续推动我县小学数学教学质量稳步提升。
