【实小教育集团·十里坊小学】玩转数学,乐享暑假——四至六年级数学实践作业展示与评比

    为深化数学学科实践育人功能，丰富学生暑期学习生活，全面提升数学核心素养，十里坊小学于暑假期间组织开展了系列数学个性化实践作业。学生在创意表达、逻辑推理与动手操作中感受数学魅力，在“做中学、玩中悟”中度过充实而有意义的假期。

    四年级以 “24 点” 为主题开展手抄报实践作业。同学们踊跃参与，在 A4 画纸上尽情迸发奇思妙想：搜集梳理 24 点相关趣味知识，自主筛选创编数学习题，搭配生动的装饰图案，精心构思版面布局。一幅幅手抄报各有特色，有的色彩明快活泼，有的排版整洁规范，处处彰显着孩子们丰富的想象力与创造力。

     这项实践作业不局限于书写绘画，资料搜集整理锤炼了学生信息处理能力；版面设计构思提升了审美素养与统筹规划意识；自主编题的过程进一步夯实四则运算基础。作业跳出传统刷题的固有模式，将数学知识与艺术创意有机融合，让孩子们在动手创作中收获满满的学习成就感。

    五年级暑期数学实践作业围绕九宫格探究展开，带领学生在趣味解谜中感受数学思维之美。作业一经布置，便点燃了同学们的探究热情。大家潜心钻研，不断试算推演，挖掘九宫格背后蕴藏的规律；不少学生自发结伴研讨，相互交流思路，在思维碰撞中获得新的启发。

    许多家长也加入探究行列，开启亲子共学模式，陪伴孩子一同体验从苦思冥想的 “山重水复” 到破解谜题的 “柳暗花明”。在陪伴互动中拉近亲子距离，也让家长切身感受逻辑数学的别样乐趣。本次活动有效训练学生逻辑推理能力，帮助学生养成有序思考的思维习惯。当难题被一一攻克，同学们收获成功的喜悦，进一步树立学好数学的信心，激发对数学探究的浓厚兴趣，切实落实 “玩中学、学中悟” 的育人理念。

     开学初，六年级组织开展汉诺塔实践成果评比活动。比拼现场，同学们沉着镇定，指尖灵活挪动圆盘，沉着应对层层关卡。汉诺塔游戏蕴含经典的递归数学思想，学生在动手操作中不断推演思考，沉浸式体会数学严谨精妙的逻辑力量。评比既是对暑期实践学习成果的集中检验，也锤炼同学们专注力与逻辑推演能力，点燃主动钻研数学的内在动力，充分展现六年级学子勤于思索、敢于挑战的精神风貌。小小圆盘承载满满智慧，让数学思考在指尖尽情绽放。

    一份份精彩纷呈的暑期数学实践作业，是同学们假期成长的生动缩影。24 点手抄报、九宫格探秘、汉诺塔挑战，把抽象的数学知识转化为可看、可玩、可探究的实践活动，让数学走出习题本，走进生活与游戏。本次实践作业展示评比，既是对暑期学习成果的复盘总结，也是学校落实学科素养教育的一次有益尝试。愿十小的孩子们永葆这份好奇与求索之心，带着实践中习得的思维能力，继续遨游奇妙的数学海洋，在不断探索中启迪智慧、收获成长。